Đang tải... (xem toàn văn)
BÀI 6 SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC (T2) I MỤC TIÊU Kiến thức HS hiểu được cách bảo quản trang phục như thế nào cho đúng kỹ thuật để giữ vẻ đẹp, độ bền và tiết kiệm chi tiêu cho may mặc Kỹ năng Biết[.]
BÀI : SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC (T2) I MỤC TIÊU Kiến thức: HS hiểu cách bảo quản trang phục cho kỹ thuật để giữ vẻ đẹp, độ bền tiết kiệm chi tiêu cho may mặc Kỹ năng:- Biết cách bảo quản trang phục cho kỹ thuật để giữ vẻ đẹp, độ bền tiết kiệm chi tiêu cho may mặc - Hiểu ỹ nghĩa kí hiệu quy định giặt là, tẩy, hấp sản phẩm may mặc Thái độ: Có ý thức sử dụng trang phục hợp lý để tiết kiệm chi tiêu B CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, tranh ảnh , bảng phụ Học sinh: SGK, ghi C PHƯƠNG PHÁP - Trực quan - Thuyết tr×nh đàm thoại - Luyn thc hnh -Hoạt động nhóm IV CC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức.Sĩ số: Líp 6A2: Líp 6A3: V¾ng V¾ng Kiểm tra 15': Đề chẵn: Nêu nguồn gốc, tính chất vải sợi thiên nhiên vải sợi pha? Đề lẻ: Trang phục gì? Hãy cho biết chức trang phục Bài Hoạt động 1: Giới thiệu học Vậy để có trang phục bền, đẹp phải sử dụng bảo quản cho hợp lý? NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS II Bảo quản trang phục - Bào quản trang phục việc làm cần thiết thường xuyên gia đình - Bảo quản trang phục kĩ thuật giữ vẻ đẹp, độ bền trang phục tôn lên vẻ đẹp người, tiết kiệm chi phí cho may mặc - Bảo quản trang phục bao gồm công việc sau: Làm sạch(giặt, phơi ); làm phẳng(là ); cất giữ Hoạt động 2: Tìm hiểu cách bảo quản 1.Giặt phơi Tìm hiểu quy trình giặt phơi GV: Hãy chọn từ nhóm từ bảng điền vào chỗ trống? HS: Làm tập theo nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Nhận xét GV: Nhận xét, kết luận cách treo bảng phụ HS: Chữa kết hợp ghi chép Hoạt động 3: Tìm hiểu phương pháp GV: Là ( ủi ) công việc cần thiết để làm phẳng áo quần sau giặt, phơi ? Nêu dụng cụ quần áo gia đình HS: Suy nghĩ, trả lời câu hỏi a Quy trình giặt (SGK - 23) 2.Là (ủi) a Dụng cụ là: h1.13 - Bàn - Bình phun nước - Cầu b Quy trình c.Ký hiệu giặt trang phục ? Theo em việc bảo quan trang phục có vai trị ? Bảo quản trang phục bao gồm cơng việc gì? HS: Suy nghĩ trả lời câu hỏi kết hợp ghi chép GV: Nhận xét đưa kết luận GV: Cho học sinh đọc phần b (SGK 24) Nêu quy trình quần áo? Gồm bước? Yêu cầu Cất giữ bước? - Cần cất giữ trang phục nơi khô ráo, HS: Suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Những quần áo chưa dùng đến cần Hoạt động 4: Tìm hiểu cách cất giữ cất giữ túi nilon để tránh ẩm trang phục mốc tránh gián, côn trùng làm GV: Phải cất giữ quần áo ? hỏng ?* Hàng ngày gia đình em thực công việc cất giữ trang phục HS: Suy nghĩ, trả lời câu hỏi GV:Nhận xét, phân tích, kết luận HS: Lắng nghe, ghi chép Củng cố GV tổng kết lại nội dung học.Cho học sinh đọc phần ghi nhớ SGK Hướng dẫn học nhà Học trả lời câu hỏi cuối học +Chuẩn bị:Vải trắng vải màu sáng; mảnh vải có kích thước 10x15(cm) Kim khâu , kéo , thước , bút chì , khâu , thêu màu V RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………… ...NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS II Bảo quản trang phục - Bào quản trang phục việc làm cần thiết thường xuyên gia đình - Bảo quản trang phục kĩ thuật giữ vẻ đẹp, độ bền trang phục tôn lên... HS: Suy nghĩ, trả lời câu hỏi a Quy trình giặt (SGK - 23) 2.Là (ủi) a Dụng cụ là: h1.13 - Bàn - Bình phun nước - Cầu b Quy trình c.Ký hiệu giặt trang phục ? Theo em việc bảo quan trang phục có vai... bước? - Cần cất giữ trang phục nơi khô ráo, HS: Suy nghĩ, trả lời câu hỏi - Những quần áo chưa dùng đến cần Hoạt động 4: Tìm hiểu cách cất giữ cất giữ túi nilon để tránh ẩm trang phục mốc tránh