BÀI 36 QUẦN THỂ SINH VẬT VÀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁ CÁ THỂ TRONG QTSV * Kiểm tra bài cũ Không A KHỞI ĐỘNG HOẠT ĐỘNG 1 Tình huống xuất phát (mở đầu) (1) Mục tiêu Giúp HS tìm kiếm kênh tiếng, kênh hình, Từ[.]
BÀI 36: QUẦN THỂ SINH VẬT VÀ MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁ CÁ THỂ TRONG QTSV * Kiểm tra cũ: Khơng A KHỞI ĐỘNG HOẠT ĐỘNG Tình xuất phát (mở đầu) (1) Mục tiêu: Giúp HS tìm kiếm kênh tiếng, kênh hình, Từ đặt vấn đề câu hỏi học (Học sinh biết mục tiêu chuyên đề hướng tới) (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Tạo tình có vấn đề (3) Hình thức tổ chức hoạt động: HS xem đoạn phim khoa học trả lời theo câu hởi GV (4) Phương tiện dạy học: Đoạn phim sống quần thể bầy đàn số động vật (5) Sản phẩm: HS trả lời Sinh vật có sống đơn lẻ khơng? Sống theo hình thức nào?Tại chúng lại sống theo hình thức đó? Liệu chúng có xảy xung đột khơng? Nội dung HĐ1 : HS xem đoạn phim khoa học động vật trả lời theo câu hỏi GV: - Sinh vật có sống đơn lẻ khơng? - Sống theo hình thức nào? - Tại chúng lại sống theo hình thức đó? - Liệu chúng có xảy xung đột khơng? Hoạt động GV: - Chiếu phim cho tình - HS thảo luận đưa đáp án phù hợp - GV đánh giá Hoạt động HS: - HS trao đổi cặp đôi để trả lời - Báo cáo kết B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG QTSV mối quan hệ cá thể quần thể (1) Mục tiêu: nắm khái niệm QT, trình hình thành QT mối quan hệ QT: hỗ trợ canh tranh (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Chun gia, mảnh ghép, phịng tranh, góc (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Các nhóm chuyên gia hoạt động → nhóm mảnh ghép hoạt động theo góc (4) Phương tiện dạy học: tranh ảnh, thước, máy chiếu, bảng nhóm, bút lơng, phấn (5) Sản phẩm: Mỗi HS thu nhận kiến thức khái niệm QT, trình hình thành QT mối quan hệ QT: hỗ trợ canh tranh từ bạn Dự kiến nội dung HS chuẩn bị I Khái niệm quần thể: Quần thể nhóm cá thể loài, phân bố vùng phân bố loài thời gian định, có khả sinh hệ hữu thụ, kể loài sinh sản vơ tính hay trinh sản VD: SGK II Các mối quan hệ cá thể quần thể: Quan hệ hỗ trợ: - Quan hệ hỗ trợ tụ họp, sống bầy đàn, sống thành xã hội (trong nhiều trường hợp, quần tụ tạm thời thời gian định sống quây quần bên cha, mẹ cá thể họp đàn để sinh sản săn mồi hay chống kẻ thù) - Trong cách sống đàn cá thể nhận biết mùi đặc trưng, màu sắc đàn, vũ điệu, - Hiệu suất nhóm: Là đặc điểm sinh lý tập tính sinh thái có lợi: giảm lượng tiêu hao oxi, tăng cường dinh dưỡng… Quan hệ cạnh tranh: - Khi mật độ quần thể vượt “sức chứa đựng” môi trường cá thể cạnh tranh làm giảm mức tử vong, giảm mức sinh sản… tượng tỉa thưa - Ngồi cịn có kiểu quan hệ: Kí sinh lồi, ăn thịt đồng loại điều kiện môi trường xác định, giúp cho loài tồn phát triển ổn định Nội dung hoạt động 2:GV chuyển giao nhiệm vụ cho nhóm chuyên gia chuẩn bị trước nhà giấy A0 - Nhóm 1: + QTSV gì? VD minh họa + Q trình hình thành QTSV - Nhóm 2: Trình bày quan hệ hỗ trợ QT: khái niệm, VD vai trò mối quan hệ - Nhóm 3: + Hiệu nhóm ( Hiệu suất nhóm) ? VD? ý nghĩa + Hồn thành bảng 36 Quan hệ hỗ trợ loài trang 158 + Câu hỏi lệnh trang 159 - Nhóm 4: Trình quan hệ cạnh tranh QT: KN, VD, kiểu cạnh tranh nào? VD? Ý nghĩa cạnh tranh ? GV chia thành nhóm mảnh ghép cho đứng vào góc ứng với tranh nhóm chuyên gia chuẩn bị GV điều khiển cho nhóm mảnh ghép hoạt động phút theo sơ đồ sau: Góc Góc Góc Góc Hoạt động GV Hoạt động HS - GV: Yêu cầu HS thuộc nhóm chuyên gia góc giảng giải lại nội dung cho bạn nắm giải đáp thắc mắc bạn đưa - GV hỗ trợ HS nội dung hình thức trình bày - GV hồn thiện kiến thức - Đại diện HS nhóm chun gia thuyết trình, HS khác bổ sung - Các bạn HS khác góc nghe nhóm chun gia thuyết trình đặt câu hỏi C VẬN DỤNG, TÌM TỊI, MỞ RỘNG HOẠT ĐỘNG Bài tập (1) Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức QT mối quan hệ quần thể (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Động não viết (3) Hình thức tổ chức hoạt động: HS giải tập (4) Phương tiện dạy học: bảng nhóm giấy A0, bút lơng, (5) Sản phẩm: Hồn thành tập Nội dung hoạt động Câu Những đặc điểm có quần thể sinh vật? Quần thể tập hợp nhiều cá thể sinh vật Quần thể tập hợp cá thể loài Các cá thể quần thể có khả giao phối với Quần thể gồm nhiều cá thể loài phân bố nhiều nơi xa Các cá thể quần thể có kiểu gen hồn tồn giống Quần thể có khu vực phân bố rộng Câu 2: Tập hợp sinh vật thuộc quần thể? Cá trắm cỏ ao Cá rơ phi đơn tính Bèo mặt ao Sen đỏ đầm Các ven hồ Voi khu bảo tồn Yokđôn Ốc bươu vàng ruộng lúa Chuột vườn Chim luỹ tre làng Câu Điều sau khơng với vai trị quan hệ hỗ trợ? A Tạo nguồn dinh dưỡng cho quần thể B Đảm bảo cho quần thể tồn ổn định C Khai thác tối ưu nguồn sống môi trường D Làm tăng khả sống sót sinh sản cá thể Câu 4: Cá Vược Châu Âu trưởng thành cá dữ, ăn thịt Đây hình thức: A cạnh tranh dinh dưỡng B kí sinh lồi C ăn thịt đồng loại D vật ăn thịt – mồi Hoạt động GV Hoạt động HS - GV đưa tập hướng dẫn HS hoàn - HS hoạt động theo hướng dẫn GV thành tập D NỘI DUNG CÁC CÂU HỎI, BÀI TẬP HOẠT ĐỘNG Bài tập, chuẩn bị cho tiết (1) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vào thực tiễn giải thích tượng cụ thể (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Động não viết (3) Hình thức tổ chức hoạt động: HS giải tập (4) Phương tiện dạy học: Nội dung tập viết (5) Sản phẩm: Vận dụng tượng cụ thể Nội dung hoạt động 5: Câu Về lý thuyết, cạnh tranh lồi khốc liệt, sao? Tại thực tế, cạnh tranh lồi xảy ra? Câu Tại nói quan hệ hỗ trợ quan hệ cạnh tranh quần thể đặc điểm thích nghi sinh vật với môi trường sống, giúp cho quần thể tồn phát triển ổn định? Câu Hãy điền vào bảng sau: Nội dung: Ở thực vật: Ở động vật: Nguyên nhân dẫn đến cạnh tranh Hình thức cạnh tranh Kết cạnh tranh Ý nghĩa cạnh tranh E HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ - Học theo câu hổi SGK phần kiến thức liên quan tiết học - Chuẩn bị nội dung tiết chủ đề : “CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT” ... gian định, có khả sinh hệ hữu thụ, kể loài sinh sản vơ tính hay trinh sản VD: SGK II Các mối quan hệ cá thể quần thể: Quan hệ hỗ trợ: - Quan hệ hỗ trợ tụ họp, sống bầy đàn, sống thành xã hội (trong. .. Trình bày quan hệ hỗ trợ QT: khái niệm, VD vai trò mối quan hệ - Nhóm 3: + Hiệu nhóm ( Hiệu suất nhóm) ? VD? ý nghĩa + Hoàn thành bảng 36 Quan hệ hỗ trợ loài trang 158 + Câu hỏi lệnh trang 159... 5: Câu Về lý thuyết, cạnh tranh loài khốc liệt, sao? Tại thực tế, cạnh tranh lồi xảy ra? Câu Tại nói quan hệ hỗ trợ quan hệ cạnh tranh quần thể đặc điểm thích nghi sinh vật với môi trường sống,