Đang tải... (xem toàn văn)
CHƯƠNG I CÁ THỂ VÀ MÔI TRƯỜNG BÀI 35 MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nêu được khái niệm môi trường sống, nhân tố sinh thái, nơi ở và ổ sinh thái Phân biệt được các loại[.]
CHƯƠNG I : CÁ THỂ VÀ MÔI TRƯỜNG BÀI 35: MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI I MỤC TIÊU 1.Kiến thức - Nêu khái niệm : môi trường sống, nhân tố sinh thái, nơi ổ sinh thái - Phân biệt : loại môi trường sống, nơi ổ sinh thái - Nêu nhân tố sinh thái ảnh hưởng nhân tố sinh thái lên thể sinh vật - Nêu khái niệm : giới hạn sinh thái nhóm sinh vật theo giới hạn sinh thái Kĩ - Tìm kiếm xử lí thơng tin qua kênh chữ kênh hình - Thể tự tin thông qua phát biểu ý kiến - Tư sáng tạo - Lắng nghe tích cực Thái độ Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ mơi trường sống, có hành động tích cực để bảo vệ môi trường Năng lực hướng tới - Phát triển lực giải vấn đề sáng tạo - Phát triển lực tìm hiểu tự nhiên xã hội - Phát triển lực ngôn ngữ thể chất II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên: GV chuẩn bị tư liệu học Học sinh : Nghiên cứu , làm tập nhà, học cũ ,chuẩn bị mơ hình học tập theo yêu cầu giáo viên, HS Sưu tầm tranh ảnh H 35 để sử dụng Bài học III PHƯƠNG PHÁP , KỸ THUẬT DẠY HỌC: Giáo viên linh hoạt chọn phương pháp kỹ thuật dạy học sau cho phù hợp học Hoạt động nhóm theo dự án trải nghiệm sáng tạo + hướng dẫn học sinh phát triễn lực tự học + bàn tay nặn bột + số phương pháp khác Kỹ thuật khăn trãi bàn + kỹ thuật mãnh ghép + đóng vai chuyên gia + số kỹ thuật khác IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động khởi động / tạo tình huống: Mơi trường ln ln tác động đến sinh trưởng phát triển sinh vật Vậy mơi trường ? Có loại mơi trường ? Hoạt động hình thành kiến thức: Hoạt Động 1: MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG I MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI Khái niệm phân loại môi trường: GV: Yêu cầu học sinh quan sát sân a Khái niệm: trường Môi trường sống cuả sinh vật bao gồm tất GV: Theo em có yếu tố tác nhân tố xung quanh sinh vật, có tác động động đến cây? Tác động ả/h tới trực tiếp gián tiếp làm ảnh hưởng tới ntn? tồn tại, sinh trưởng, phát triển hoạt GV: Những yếu tố bao quanh cây, ảnh động sinh vật hưởng tới gọi môi trường Vậy môi b Phân loại: trường sống sinh vật gì? Gồm - Mơi trường nước loại mơi trường nào? - Môi trường đất - Môi trường sinh vật GV: Các yếu tố bao quanh sinh vật gọi nhân tố sinh thái Vậy có nhóm nhân tố sinh thái nào? GV: Nhân tố vô sinh gồm loại nào? GV: Nhân tố hữu sinh gồm nhân tố nào? GV: Vậy nhân tố sinh thái gì? Các nhân tố sinh thái: a Nhân tố sinh thái vơ sinh: (nhân tố vật lí hóa học) khí hậu, thổ nhưỡng, nước địa hình, b Nhân tố hữu sinh: vi sinh vật, nấm, động vật, thực vật người c Nhân tố sinh thái: tất nhân tố mơi trường có ảnh hưởng trực tiếp gián tiếp lên đời sống sinh vật Hoạt Động 2: GIỚI HẠN SINH THÁI VÀ Ổ SINH THÁI HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ GV: Giới hạn sinh thái gì? Thế khoảng thuận lợi, khoảng chống chịu? Hãy nêu số ví dụ giới hạn sinh thái sinh vật? GV: Vẽ đồ thị giới hạn sinh thái nhiệt độ cá rơ phi Việt Nam? Tìm hiểu giới hạn sinh thái sinh vật có ý nghĩa gì? GV: Đưa ví dụ: Trên cây, có nhiều lồi chim sinh sống độ cao khác → xem nơi sinh vật phận có lồi sinh sống riêng → ổ sinh thái Vậy ổ sinh thái gì? GV: so sánh ổ sinh thái nơi ở?Nêu ví dụ? GV: ổ sinh thái không nơi mà cách sinh sống lồi đó: ví dụ → kiếm ăn cách nào, ăn mồi nào? Kiếm ăn đâu? GV: Theo em nhiều loài sống chung với khu vực mà không cạnh tranh nhau? GV: Nêu ví dụ? Tìm hiểu ổ sinh thái có ý nghĩa gì? NỘI DUNG II GIỚI HẠN SINH THÁI VÀ Ổ SINH THÁI Giới hạn sinh thái: - Là khoảng giá trị xác định nhân tố sinh thái mà khoảng sinh vật tồn phát triển - Khoảng thuận lợi: khoảng nhân tố sinh thái mức độ phù hợp cho sinh vật sinh thực chức sống tốt - Khoảng chống chịu: khoảng nhân tố sinh thái gây ức chế cho hoạt động sống sinh vật Ổ sinh thái: - Là không gian sinh thái mà điều kiện mơi trường quy định tồn phát triển không hạn định cá thể loài - Ổ sinh thái gồm: ổ sinh thái riêng ổ sinh thái chung - Sinh vật sống ổ sinh thái thường phản ánh đặc tính ổ sinh thái thơng qua dấu hiệu hình thái chúng - Nơi ở: nơi cư trú loài Hoạt Động 3: SỰ THÍCH NGHI CỦA SINH VẬT VỚI MƠI TRƯỜNG SỐNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG III Sự thích nghi sinh vật với mơt trường sống Sự thích nghi sinh vật với ánh sỏng GV: Nhân tố ánh sáng có đặc điểm Do yếu tố ánh sáng tác động, sinh vật thích nh nào? (Phân bố không nghi, hỡnh thnh cỏc nhúm: trái đất, cng độ, thời gian, gåm - Sinh vật chịu ánh sáng mạnh nhiỊu phỉ, phổ có vai trò khác - Sinh vt chu ánh sáng yếu nhau) - Sinh vật trung gian GV: Phản ứng thực vật với ánh sáng Mi dng thích nghi có hình dạng, cấu trúc ®· biĨu hiƯn nh nào? Thích nghi phự hp động vật với ánh sáng đà biểu nh nào? (Thực vật hình thành nhóm TV a sáng, a bóng Động vật hình thành nhóm a hoạt động ngày, a hoạt động ban đêm) ? Hiểu đợc thÝch nghi cđa sinh vËt víi ¸nh s¸ng, ta cã thể ứng dụng sản xuất? (Chọn trồng phù hợp vĩ độ khác Chọn trồng xen canh cho phù hợp, tạo chuồng nuôi để có chế độ ánh sáng thích hợp, bảo vệ động vật nuôi nơi có cờng độ ánh sáng mạnh) - HS tr¶ lêi -> GV nhËn xÐt, tỉng kÕt, chỉnh lí lại kết Thớch nghi vi nhit độ - Tùy lồi mà có biến đổi hình thái, cu to HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi sinh lí…để điều hịa thân nhiệt ? Sinh vËt thÝch nghi víi sù biÕn ®ỉi - Sinh vật điều hũa tn nhit bng nhiu cỏch: nhiệt độ môi trờng ®ỵc biĨu hiƯn nh thây đổi hình thái, cấu tạo sinh lí để giữ nhiệt, chống mất, chống tăng nhiệt c th hoc kộo nào? (Điều chỉnh nhiệt độ c¬ thĨ, dài hay rút ngắn thời gian sinh trưởng m tìm nơi có nhiệt độ phù hợp) bo tng tớch ụn ? Sự điều hòa nhiệt độ thể đợc biểu động vật? (Động vật tăng hay giảm tỉ lệ diện tích bề mặt thĨ tÝch c¬ thĨ, déng vËt biÕn nhiƯt sÏ kÐo dài hay rút ngắn thời gian sinh trởng đời cá thể) ? Lấy ví dụ minh họa đặc điểm thích nghi động vật hay thực vật với nhân tố nhiệt độ, đặc điểm có ý nghĩa nh nào? (ý nghĩa cân bằng, hay thải nhiệt hay chống nhiệt) - HS trả lời câu hỏi -> GV nhận xét, bổ sung đến kÕt luËn Hoạt động luyện tập GV cho HS làm tập sách giáo khoa Câu Hoàn thành bảng 35.1: ảnh hưởng số nhân tố sinh thái, vật lí hố học đến sinh vật Câu Thế giới hạn sinh thái? Lấy ví dụ minh hoạ giới hạn sinh thái sinh vật Câu Hãy lấy ví dụ ổ sinh thái Nêu ý nghĩa việc phân hố ổ sinh thái ví dụ Câu Hoàn thành bảng 35.2: Tác động ánh sáng tới thực vật Câu Hãy giải thích động vật nhiệt sống vùng ôn đới có kích thước thể lớn kích thước thể động vật nhiệt loài sống vùng nhiệt đới ấm áp; đồng thời động vật nhiệt sống vùng ơn đới có tai, đi, chi … nhỏ tai, đuôi, chi động vật nhiệt sống vùng nhiệt đới Lấy ví dụ minh hoạ cho qui tắc kích thước thể qui tắc kích thước phận tai, chi, đuôi… thể Hoạt động vận dụng Câu 1: Giới hạn sinh thái A giới hạn chịu đựng sinh vật nhân tố sinh thái B giới hạn phạm vi giao phối sinh vật C giới hạn phạm vi lãnh thổ loài D giới hạn khả sinh sản thực vật Câu 2: Khoảng chống chịu A khoảng giá trị xác định nhân tố sinh thái mà khoảng sinh vật tồn phát triển theo thời gian B khoảng nhân tố sinh thái gây ức chế cho hoạt động sinh lí sinh vật C khoảng giá trị xác định nhân tố sinh thái mà khoảng sinh vật khơng thể tồn phát triển D khoảng nhân tố sinh thái mức độ phù hợp, đảm bảo cho sinh vật thực chức sống tốt Câu 3: Cá rô phi Việt Nam sống khoảng nhiệt độ từ 5,6oC đến 42oC, khoảng nhiệt độ gọi A giới hạn B giới hạn C khoảng thuận lợi D giới hạn sinh thái nhiệt độ Câu 4: Đối với nhân tố sinh thái khoảng thuận lợi ( khoảng cực thuận) khoảng giá trị nhân tố sinh thái mà sinh vật A có sức sống giảm dần B phát triển thuận lợi C có sức sống trung bình D chết hàng loạt Câu 5: Sự phân hoá ổ sinh thái giúp loài giảm bớt A cạnh tranh B hợp tác C đối địch D cộng sinh Câu 6: Trên to có nhiều lồi chim sinh sống, loài làm tổ cao, loài làm tổ thấp, loài kiếm ăn ban đêm, loài kiếm ăn ban ngày Đây ví dụ A mối quan hệ hợp tác loài B mối quan hệ cạnh tranh loài C phân hoá ổ sinh thái nơi D phân hoá nơi ổ sinh thái Câu 7: Trong rừng mưa nhiệt đới, thân gỗ có chiều cao vượt lên tầng tán rừng thuộc nhóm thực vật A ưa bóng chịu hạn B ưa sáng C chịu bóng D ưa bóng Câu 8: Đặc điểm sau khơng với ưa sáng? A Lá có phiến dày, mô dậu phát triển, chịu ánh sáng mạnh B Phiến mỏng, khơng có mơ dậu, nằm ngang C Mọc nơi quang đãng tầng tán rừng D Lá xếp nằm nghiêng so với mặt đất, tránh tia nắng chiếu thẳng vào bề mặt Câu 9: Đặc điểm sau với ưa bóng? A Phiến rộng, nằm ngang so với mặt đất B Phiến dày, mô giậu phát triển, chịu ánh sáng mạnh C Phiến hẹp, xếp nghiêng so với mặt đất D Lá xếp nghiêng so với mặt đất, tránh tia nắng chiếu thẳng vào bề mặt Câu 10: Ở thực vật, thích nghi với điều kiện chiếu sáng khác nên lồi thuộc nhóm ưa bóng có đặc điểm hình thái là: A phiến dày, có màu xanh nhạt B phiến dày, có màu xanh đậm C phiến mỏng, có màu xanh đậm D phiến mỏng, có màu xanh nhạt Câu 11: Nhóm sinh vật có nhiệt độ thể (thân nhiệt) không biến đổi theo nhiệt độ mơi trường? A Lưỡng cư B Bị sát C Thú D Cá xương Hoạt động mở rộng: Câu Một số đặc điểm thích nghi với mơi trường chiếu sáng khác ưa sáng ưa bóng Câu Giải thích qui tắc kích thước thể (K Becman) qui tắc diện tích bề mặt thể (D.Anlen) Câu Hãy giải thích động vật nhiệt sống vùng ôn đới có kích thước thể lớn kích thước thể động vật nhiệt loài sống vùng nhiệt đới ấm áp; đồng thời động vật nhiệt sống vùng ơn đới có tai, đi, chi … nhỏ tai, đuôi, chi động vật nhiệt sống vùng nhiệt đới Lấy ví dụ minh hoạ cho qui tắc kích thước thể qui tắc kích thước phận tai, chi, đuôi… thể V HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ HỌC : HD học cũ : Sơ đồ hóa sơ đồ tư nội dung học HD chuẩn bị : - Chuẩn bị nội dung bài: Quần thể sinh vật mối quan hệ cá thể quần thể + Những đặc điểm có quần thể sinh vật: + Hãy nêu ví dụ quan hệ hỗ trợ quan hệ cạnh tranh cá thể quần thể Tại nói quan hệ hỗ trợ cạnh tranh quần thể đặc điểm thích nghi sinh vật với mơi trường sống, giúp cho quần thể tồn phát triển ổn định? + Các cá thể đàn bò rừng tập trung lại biểu mối quan hệ quần thể? Lối sống bầy đàn động vật mang lại cho quần thể lợi ích gì?