PHẦN NĂM DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG I CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Tiết 1 Bài 1 GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI ADN I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Sau khi học xong bài này, hs cần phải Trình bày được khái ni[.]
PHẦN NĂM : DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG I CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Tiết Bài GEN, MÃ DI TRUYỀN VÀ Q TRÌNH NHÂN ĐƠI ADN I MỤC TIÊU Kiến thức: Sau học xong này, hs cần phải: - Trình bày khái niệm gen kể tên đc vài loại gen (gen đh, gen cấu trúc) - Nêu khái niệm đặc điểm chung mã di truyền, lí giải mã di truyền mã ba - Trình bày đc diễn biến chế chép ADN Tb nhân sơ Kĩ năng: Qua rèn luyện phát triển tư phân tích, khái qt hóa Thái độ: Qua tích hợp GDMT(liên hệ): bảo vệ, ni dưỡng, chăm sóc ĐTV quý II CHUẨN BỊ Giáo Viên: - Tranh phóng to hình 1.2 , bảng SGK - Tranh sơ đồ chế tự nhân đôi ADN - PP dạy học: Vấn đáp Học sinh: - Đồ dùng học tập, sgk sinh học 10 - Đọc trước nhà, xem lại kiến thức gen lớp 10 III KỸ NĂNG SỐNG - Kĩ thể tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp - Kĩ trình bày suy nghĩ/ ý tưởng; hợp tác; quản lý thời gian đảm nhận trách nhiệm hoạt động nhóm - Kĩ tìm kiếm xử lý thông tin khái niệm gen, cấu trúc chung gen cấu trúc; mã di truyền trình nhân đơi ADN IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Kiểm tra cũ: không Giảng mới: Gv: gợi lại kiến thức học lớp 10 gen Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức * Hoạt động I : Tìm hiểu khái niệm, cấu trúc gen GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm gen học lớp nêu khái niệm gen ? I GEN Khái niệm : - Gen đoạn phân tử ADN mang thơng tin mã hóa cho chuỗi pơlipepetit hay phân tử ARN - Ví dụ: SGK * Hoạt động 2: Tìm hiểu mã di truyền GV : Đưa câu hỏi tình huống: Gen cấu tạo từ nucleotit, protein cấu tạo từ aa Vậy làm mà gen qui định tổng hợp protein ? HS: Trả lời được: Thông qua mã di truyền GV : Vậy mã di truyền ? Tại mã di truyền mã ba ? HS: Nghiên cứu SGK mục II trang trả lời câu hỏi, lớp nhận xét, bổ sung GV: Nhận xét, giúp HS hoàn thiện kiến thức GV: Mã di truyền có đặc điểm gì? Cấu trúc gen cấu trúc : II MÃ DI TRUYỀN Khái niệm: - Mã di truyền trình tự nucltit gen qui định trình tự axit amin phân tử prôtêin( Mã di truyền mã ba) - Trong 64 ba có ba khơng mã hóa aa + kết thúc: UAA, UAG, UGA, ->qui định tín hiệu kết thúc q trình dịch mã + mở đầu: AUG->qui định điểm khởi đầu dịch mã qui định aa metionin (SV nhân thực), foocmin metionin (SV nhân sơ) Đặc điểm mã di truyền: - Mã di truyền đọc từ điểm xác định liên tục ba nuclêôtit HS: Nghiên cứu mục II SGK trang trả lời câu hỏi GV: Nhận xét bổ sung để hồn thiện kiến thức * Hoạt động 3: Tìm hiểu q trình nhân đơi ADN GV: Treo tranh tồn chế tự nhân đôi ADN để HS quan sát đưa câu hỏi: + Quá trình nhân đơi ADN gồm bước chính? + Bước diễn nào? Mạch sử dụng làm mạch khuôn? + Chiều tổng hợp mạch mới? Mạch tổng hợp liên tục? Tại sao? + Có nhận xét cấu trúc phân tử ADN con? + Nhờ nguyên tắc mà phân tử ADN tạo giống giống với ADN mẹ? HS: Quan sát sơ đồ hình 1.2 thảo luận thống ý kiến tả lời câu hỏi GV: Nhận xét bổ sung ý nghĩa q trình nhân đơi ADN để hồn thiện kiến thức - Mã di truyền có tính phổ biến - Mã di truyền có tính đặc hiệu - Mã di truyền có tính thối hóa III QÚA TRÌNH NHÂN ĐƠI AND(tái AND) Diễn biến - Qua trình nhân đơi ADN diễn pha S(Kì trung gian) chu kì tế bào, chuẩn bị cho phân bào - Qua trình nhân đơi ADN diễn theo ngun tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo tồn gồm bước: Bước 1: Tháo xoắn ADN Bước 2: Tổng hợp mạch ADN Bước 3: Hai phân tử ADN tạo thành Ý nghĩa Truyền thông tin di truyền hệ gen từ tế bào sang tế bào khác, từ hệ sang hệ khác, đảm bảo cho sống trì liên tục, lồi có gen đặc trưng tương đối ổn định Củng cố: - Giải thích NTBS NTBBT q trình tự nhân đơi ADN - Vì q trình tổng hợp hai mạch đơn ADN lại không giống nhau? - Vì MDT mã ba? Dặn dị: - Trả lời câu hỏi tập trang 10 SGK Đọc trước ... Mã di truyền có tính phổ biến - Mã di truyền có tính đặc hiệu - Mã di truyền có tính thối hóa III QÚA TRÌNH NHÂN ĐƠI AND(tái AND) Di? ??n biến - Qua trình nhân đơi ADN di? ??n pha S(Kì trung gian)... động I : Tìm hiểu khái niệm, cấu trúc gen GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm gen học lớp nêu khái niệm gen ? I GEN Khái niệm : - Gen đoạn phân tử ADN mang thơng tin mã hóa cho chuỗi pơlipepetit... phân tử ADN con? + Nhờ nguyên tắc mà phân tử ADN tạo giống giống với ADN mẹ? HS: Quan sát sơ đồ hình 1. 2 thảo luận thống ý kiến tả lời câu hỏi GV: Nhận xét bổ sung ý nghĩa trình nhân đơi ADN để