Đang tải... (xem toàn văn)
BÀI 14 THỰC HÀNH LAI GIỐNG I Mục tiêu Học sinh phải có kỹ năng bố trí thí nghiệm trong nghiên cứu di truyền học thí nghiệm lai, tạo dòng thuần chủng, đánh giá kết quả thí nghiệm bằng phương pháp thống[.]
BÀI 14 THỰC HÀNH : LAI GIỐNG I.Mục tiêu - Học sinh phải có kỹ bố trí thí nghiệm nghiên cứu di truyền học: thí nghiệm lai, tạo dịng chủng, đánh giá kết thí nghiệm phương pháp thống kê X - Rèn luyện phương pháp nghiên cứu di truyền học thông qua băng hình, ghi lại q trình lai tạo giống, sau đánh giá kết lai cung cấp nhà di truyền học thầy II.Phương pháp: thực hành III Chuẩn bị: - SGK - Máy chiếu projecto phim số phương pháp lai( có) - Kết số phép lai nhà di truyền học Bảng tham chiếu mức yêu cầu cần đạt câu hỏi, tập, kiểm tra, đánh giá Nội dung thực hành Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Biết số kĩ thực hành Giải thích tượng thực tiễn liên quan đến qui luật III/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP A KHỞI ĐỘNG HOẠT ĐỘNG Tình xuất phát Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết nội dung kiến thức cần đạt chuyên đề Phương pháp/ kĩ thật dạy học: Vấn đáp tái hiện, đối thoại, phân tích Hình thức tổ chức hoạt động; Hoạt động cá nhân Phương tiện dạy học: Sơ đồ liệt kê Sản phẩm: Học sinh nắm lại kiến thức quy luật di truyền học sinh học lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên vấn đáp tái số kiến thức Học sinh hoạt động cá nhân trao đổi quy luật di truyền sinh học lớp với để tái kiến thức cũ - Giáo viên nêu khái quát nội dung cần đạt chuyên đề B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC HOẠT ĐỘNG : Trang bị cho học sinh toàn kiến thức cần đạt chuyên đề Mục tiêu: Giúp học sinh nắm vững toàn kiến thức chuyên đề Phương pháp/ kĩ thật dạy học: Động não, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân Hình thức tổ chức hoạt động; Giáo viên học sinh tái lại kiến thức cũ mở rộng tìm tịi kiến thức Phương tiện dạy học: Phiếu học tập, sơ đồ, bảng biểu, tranh ảnh Sản phẩm: Học sinh trang bị kiến thức cụ thể quy luật di truyền Hoạt động giáo viên *GV: Tại phải gieo hạt làm bố trước làm mẹ? Mục đích việc ngắt bỏ chùm hoa non bố, bấm ngắt tỉa cành, tỉa hoa mẹ? GV hướng dẫn hs thực thao tác khử nhị mẹ ? Tại cần phải khử nhị mẹ? Gv thực mẫu: kỹ thuật chọn nhị hoa để khử, thao tác khử nhị * Mục đích việc dùng bao cách li sau khử nhị? * GV hướng dẫn học sinh chọn hoa mẹ để thụ phấn Hoạt động học sinh Học sinh thực hành: Từng nhóm học sinh tiến hành thao tác theo hướng dẫn giáo viên Gv thực thao tác mẫu: - Không chọn hoa đầu nhuỵ khô, màu xanh nhạt nghĩa hoa non, đầu nhuỵ màu nâu bắt đầu héo thụ phấn khơng có kết - Có thể thay bút lông lông gà GV hướng dẫn học sinh phương pháp thu hoạch cất giữ hạt lai * GV hướng dẫn học sinh nghiên cứu phương pháp xử lý kết lai theo phương pháp thống kê giới thiệu sách giáo khoa Việc xử lý thống kê không bắt buộc học sinh phải làm, gv hướng dẫn hs giỏi yêu thích khoa học kiểm tra đánh giá kết thí nghiệm thơng báo cho tồn lớp * Trong học sinh làm thí nghiệm giáo viên bàn để kiểm tra, sửa sai, hướng dẫn học sinh làm thí nghiệm Viết báo cáo Học sinh viết báo cáo bước tiến hành thí nghiệm kết nhận C LUYỆN TẬP HOẠT ĐỘNG Giúp học sinh hệ thống lại kiến thức học chuyên đề (1) Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức chuyên đề 2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Hoạt động nhóm (3) Hình thức tổ chức hoạt động: HS giải tập trắc nghiệm (4) Phương tiện dạy học: Bài tập chuẩn bị trước giấy A4 (5) Sản phẩm: Hoàn thành tập trắc nghiệm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giáo viên chuẩn bị sẵn cho nhóm làm 10 câu hỏi trắc nghiệm nội dung chuyên đề Giáo viên cho điểm cho câu trả lời theo nhóm Học sinh thảo luận nhóm trả lời Các nhóm khác trả lời thay câu hỏi chưa trả lời xác D/ VẬN DỤNG, TÌM TỊI, MỞ RỘNG HOẠT ĐỘNG Nâng cao kiến thức chuyên đề (1) Mục tiêu: hình thành ý thức lực vận dụng điều học quy luật di truyền vào sống (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Giải vấn đề/ hoạt động cá nhân (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân (4) Phương tiện dạy học: Kiến thức học, tài liệu tham khảo khác, mạng internet (5) Sản phẩm: Trả lời câu hỏi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi nâng cao, mở rộng nội dung chuyên đề : - Phân biệt quy luật di truyền - Đặc trưng quy luật di truyền Giáo viên giới thiệu số phương pháp giải nhanh dạng tập lai có tính chất mở rộng nâng cao đáp ứng phần vận dụng cao đề kiểm tra, đề thi THPT quốc gia Học sinh thảo luận với trả lời câu hỏi giáo viên yêu cầu Học sinh lĩnh hội kiến thức mới, kiến thức nâng cao tự làm nhanh dạng tập hay khó E/ HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ Học sinh nắm kĩ kiến thức quy luật di truyền học chuẩn bị kiến thức cho chuyên đề ... học sinh chọn hoa mẹ để thụ phấn Hoạt động học sinh Học sinh thực hành: Từng nhóm học sinh tiến hành thao tác theo hướng dẫn giáo viên Gv thực thao tác mẫu: - Không chọn hoa đầu nhuỵ khơ, màu xanh... pháp giải nhanh dạng tập lai có tính chất mở rộng nâng cao đáp ứng phần vận dụng cao đề kiểm tra, đề thi THPT quốc gia Học sinh thảo luận với trả lời câu hỏi giáo viên yêu cầu Học sinh lĩnh hội... Có thể thay bút lơng lông gà GV hướng dẫn học sinh phương pháp thu hoạch cất giữ hạt lai * GV hướng dẫn học sinh nghiên cứu phương pháp xử lý kết lai theo phương pháp thống kê giới thiệu sách