TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ- KỸ THUẬT BÌNH DƢƠNG KHOA KỸ THUẬT- CƠNG NGHỆ CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH: KTXD CƠNG TRÌNH GIAO THƠNG TRÌNH ĐỘ: ĐẠI HỌC

TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ- KỸ THUẬT BÌNH DƢƠNG KHOA KỸ THUẬT- CƠNG NGHỆ  CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH: KTXD CƠNG TRÌNH GIAO THƠNG TRÌNH ĐỘ: ĐẠI HỌC MÃ NGÀNH: 7580205 Tỉnh Bình Dương, năm 2021 MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG vi DANH MỤC HÌNH vi MÔ TẢ CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1.1 Giới thiệu chƣơng trình đào tạo 1.2 Thông tin chung 1.3 Triết lý giáo dục BETU 1.4 Tầm nhìn sứ mệnh Khoa Kỹ thuật- Cơng nghệ 1.4.1 Tầm nhìn Khoa Kỹ thuật- Cơng nghệ 1.4.2 Sứ mệnh Khoa Kỹ thuật Công nghệ 1.4.3 Giá trị cốt lõi 1.5 Mục tiêu chƣơng trình 1.5.1 Mục tiêu chung 1.5.2 Mục tiêu cụ thể 1.6 Chuẩn đầu chƣơng trình đào tạo (PLOs) 1.7 Cơ hội việc làm 1.8 Cơ hội học tiếp tục 1.9 Tiêu chí tuyển sinh, q trình đào tạo điều kiện tốt nghiệp 1.9.1 Tiêu chí tuyển sinh 1.9.2 Quá trình đào tạo 1.9.3 Điều kiện tốt nghiệp 1.10 Hệ thống tính điểm 1.11 Chiến lƣợc giảng dạy – học tập 1.11.1 Chiến lƣợc giảng dạy trực tiếp 1.11.2 Chiến lƣợc kỹ tƣ 1.11.3 Chiến lƣợc dựa hoạt động 1.11.4 Chiến lƣợc hợp tác 1.11.5 Chiến lƣợc học tập độc lập – tự học 10 1.11.6 Chiến lƣợc khác 10 ii 1.1 Chiến lƣợc phƣơng pháp đánh giá 11 1.1.1 Các phƣơng pháp đánh giá 11 1.1.1.1 Đánh giá tiến trình (On-going/Formative Assessment) 12 1.1.1.2 Đánh giá tổng kết/định kỳ (Summative Assessment) 12 1.1.2 Cơng cụ, tiêu chí đánh giá (Rubrics) 14 1.1.2.1 Đánh giá chuyên cần (Attendance Check) 15 1.1.2.2 Đánh giá tập (Work Assigment) 17 1.1.2.3 Đánh giá thuyết trình (Oral Presentation) 17 1.1.2.4 Đánh giá kiểm tra viết (Written Exam): Theo thang điểm 10 dựa đáp án đƣợc thiết kế sẵn 18 1.1.2.5 Đánh giá kiểm tra trắc nghiệm (Multiple choice exam): Theo thang điểm 10 dựa đáp án đƣợc thiết kế sẵn 18 1.1.2.6 Đánh giá bảo vệ thi vấn đáp (Oral exam) 18 1.1.2.7 Đánh giá báo cáo (Written Report) 19 1.1.2.8 Đánh giá thuyết trình (Oral Presentaion): Theo Rubric 20 1.1.2.9 Đánh giá làm việc nhóm (Teamwork Assessment) 20 MƠ TẢ CHƢƠNG TRÌNH GIẢNG DẠY 22 2.1 Cấu trúc chƣơng trình giảng dạy 22 2.2 Danh sách học phần 26 2.3 Ma trận đáp ứng học phần chuẩn đầu chƣơng trình đào tạo 29 2.4 Sơ đồ chƣơng trình 31 2.5 Kế hoạch giảng dạy 32 2.6 Mơ tả tóm tắt nội dung khối lƣợng học phần: 36 1) Triết học Mác-Lênin 36 2) Kinh tế trị Mác-Lênin 36 3) Chủ nghĩa xã hội khoa học 37 4) Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh 37 5) Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam 37 6) Pháp luật đại cƣơng 37 7) Giáo dục Thể chất (1,2) 38 8) Giáo dục Quốc phòng- An ninh 38 iii 9) Anh văn 38 10) TOEIC 38 11) TOEIC 38 12) TOEIC 38 13) Tin học sở 38 14) Tin học văn phòng 38 15) Toán cao cấp A1 38 16) Toán cao cấp A2 39 17) Toán cao cấp A3 39 18) Nhập môn quản trị học 39 19) Vật lý đại cƣơng 39 20) Thực tập xƣởng 39 21) Cơ học lý thuyết 39 22) Sức bền vật liệu 40 23) Địa chất công trình 40 24) Vẽ kỹ thuật 40 25) Cơ học kết cấu P1 41 26) Cơ học kết cấu P2 41 27) Thủy lực 41 28) Trắc địa 41 29) Cơ học đất 41 30) Vật liệu xây dựng 41 31) Máy xây dựng 42 32) Tin học xây dựng 42 33) Thực tập trắc địa 42 34) Thực tập địa chất 42 35) Nền móng 42 36) Thủy văn cơng trình 42 37) Kết cấu bê tông cốt thép 43 38) Thiết kế đƣờng tơ yếu tố hình học 43 iv 39) Cơ sở cơng trình cầu 43 40) Kết cấu thép 43 41) Thiết kế cầu thép 43 42) Thiết kế cầu bê tông cốt thép 44 43) Đƣờng sắt 44 44) Thiết kế mặt đƣờng ô tô 44 45) Mố trụ cầu 44 46) Kinh tế xây dựng 44 47) Khảo sát thiết kế đƣờng ô tô 45 48) Xây dựng mặt đƣờng ô tô 45 49) Xây dựng cầu 45 50) Xây dựng đƣờng ô tô 45 51) Chuyên đề đƣờng ô tô 45 52) Thí nghiệm đƣờng tơ 45 53) Khai thác kiểm định cầu 45 54) Công nghệ xây dựng cầu đại 46 55) Đồ án thiết kế đƣờng ô tô 46 56) Đồ án xây dựng cầu 46 57) Khởi tạo doanh nghiệp 46 58) Thực tập cuối khóa 47 59) Đƣờng đô thị tổ chức giao thông 47 60) Quản lý dự án xây dựng 47 61) Bảo dƣỡng sửa chữa đƣờng ô tô 47 62) Thực tập cuối khóa 47 63) Khóa luận tốt nghiệp 48 2.7 Hoạt động ngoại khóa 48 2.8 Hỗ trợ cho sinh viên 48 2.9 Mạng lƣới cựu sinh viên 49 HƢỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƢƠNG TRÌNH 49 v DANH MỤC BẢNG Bảng 1.1: Triết lý giáo dục BETU đƣợc chuyển tải vào CTĐT ngành CTGT Bảng 1.2: Chuẩn đầu chƣơng trình đào tạo (PLOs) Bảng 1.3: Ma trận mục tiêu chƣơng trình chuẩn đầu (PLOs) Bảng 1.4 Hệ thống thang điểm Bảng 5: Mối liên hệ Chuẩn đầu (PLOs) phƣơng pháp dạy-học .10 Bảng 1.6: Quan hệ phƣơng pháp đánh giá PLOs .13 Bảng 2.1: Cấu trúc CTĐT 22 Bảng 2: Khối kiến thức giáo dục đại cƣơng 22 Bảng 2.3: Khối kiến thức sở 23 Bảng 2.4: Khối kiến thức chung ngành 24 Bảng 2.5: Khối kiến thức chuyên sâu ngành 25 Bảng 2.6: Khối kiến thức bổ trợ tự 25 Bảng 2.7: Thực tập cuối khóa Khóa luận tốt nghiệp 25 Bảng 2.8: Ma trận khối kiến thức PLOs 26 Bảng 2.9: Danh sách học phần 26 Bảng 2.10: Ma trận đáp ứng học phần chuẩn đầu chƣơng trình đào tạo 29 Bảng 2.11: Kế hoạch giảng dạy 32 DANH MỤC HÌNH Hình 2.1: Sơ đồ chƣơng trình 32 vi MƠ TẢ CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1.1 Giới thiệu chƣơng trình đào tạo Chuyên ngành KTXD Cơng trình giao thơng (Tên tiếng Anh Transportation Engineering, viết tắt TE) Khoa Kỹ thuật công nghệ (Faculty of Engineering Technology- FOET)thuộc Trƣờng Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Bình Dƣơng (Tên tiếng Anh Binh Duong Economics and Technology University, viết tắt BETU) quản lý Chƣơng trình đào tạo KTXD Cơng trình Giao thơng đời từ năm 2014, với mục tiêu đào tạo Kỹ sƣ xây dựng có đầy đủ kiến thức, kỹ thái độ cần thiết để trở thành kỹ sƣ kỹ thuật tổ chức Trong trình xây dựng chƣơng trình, c ng có ý ngh a quan trọng, ý kiến đóng góp nhà khoa học, chuyên gia đến từ số trƣờng đại học, viện nghiên cứu, quan quản lý kinh tế, doanh nghiệp, Những ý kiến đóng góp chuyên gia, nhà khoa học mang ý ngh a thiết thực việc nâng cao chất lƣợng khoa học thực ti n Chƣơng trình đào tạo Chƣơng trình đào tạo KTXD Cơng trình giao thơng đƣợc thiết kế dựa hệ thống tín với 139 tín bao gồm: Khối kiến thức giáo dục đại cƣơng, khối kiến thức sở ngành, khối kiến thức chung ngành, kiến thức chuyên sâu ngành chính, thực tập cuối khóa khóa luận tốt nghiệp; chƣơng trình đƣợc thiết kế bao gồm học phần bắt buộc học phần tự chọn theo lộ trình hợp lý khoa học, cho phép sinh viên linh động kế hoạch học tập để đạt đƣợc kỹ sƣ năm Với nguồn nhân lực trình độ cao đƣợc đào tạo từ trƣờng đại học học viện danh tiếng l nh vực kỹ thuật cầu-đƣờng, ngành XDCĐ hƣớng tới mục tiêu trở thành sở đào tạo nhân lực, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ chất lƣợng cao; đóng góp vào phát triển l nh vực kỹ thuật cầu đƣờng khu vực tỉnh Bình Dƣơng nƣớc 1.2 Thơng tin chung Ngành: KTXD Cơng trình giao thơng Bậc: Đại học Loại bằng: Kỹ sƣ Loại hình đào tạo: Toàn thời gian Thời gian: năm Số tín chỉ: 139 (khơng kể mơn học Giáo dục thể chất Giáo dục quốc phòng) Khoa quản lý: Khoa Kỹ thuật công nghệ - Đại học Kinh tế- Kỹ thuật Bình Dƣơng Ngơn ngữ: Tiếng Việt Website: https://ktkt.edu.vn Page 1.3 Triết lý giáo dục BETU Triết lý giáo dục BETU “TRI THỨC HIỆN ĐẠI, XÃ HỘI LÀM GIÀUMODERN KNOWLEDGE, PROSPEROUS SOCIETY”) Triết lý giáo dục đƣợc thể cụ thể qua ba trụ cột quan điểm giáo dục BETU là: "Khai phóng – Hiện đại – Làm giàu" - Khai phóng: BETU cho rằng, sứ mệnh giáo dục khám phá thúc đẩy tiềm to lớn ngƣời tiến trình xây dựng xã hội tốt đẹp Giáo dục đại học đóng vai trị tổ chức, tạo lập điều kiện thúc đẩy cá nhân tự khai mở lực riêng biệt việc theo đuổi giá trị sống tốt đẹp mình, thúc đẩy tiến xã hội - Hiện đại: BETU cho rằng, hoạt động cốt lõi giáo dục đại học tự rèn luyện cá nhân Mỗi cá nhân phải khơng ngừng tự đào tạo, tự hồn thiện tự khẳng định để tích l y tri thức đại cần thiết - Làm giàu: BETU xác định rằng, tích l y tri thức đại từ giáo dục đại học phải có giá trị thực ti n phục vụ cho tiến xã hội Tri thức đại phải góp phần làm giàu cho cá nhân cho xã hội - Các nội dung Triết lý giáo dục BETU phù hợp với sứ mạng, tầm nhìn BETU Đồng thời, c ng thể đƣợc mục tiêu chung giáo dục đại học đào tạo ngƣời học có phẩm chất đạo đức, có tri thức, kỹ năng, lực tự chủ, hội nhập quốc tế Triết lý giáo dục BETU “kim nam” cho toàn định lãnh đạo khoa, môn Định hƣớng cho hoạt động Khoa c ng nhƣ cán bộ, giảng viên, sinh viên - Triết lý giáo dục BETU đƣợc chuyển tải cách cụ thể vào CTĐT ngành KTXD Cơng trình giao thơng nhƣ minh họa Bảng 1.2 Bảng 1.1: Triết lý giáo dục BETU đƣợc chuyển tải vào CTĐT ngành CTGT Chƣơng trình đào tạo ngành CTGT Kiến thức chƣơng trình đào tạo Khối kiến thức giáo dục đại cƣơng Khối kiến thức giáo dục Lý luận trị Khoa học xã hội Nhân văn – Nghệ thuật Ngoại ngữ Toán – Tin học – Khoa học tự nhiên – Công nghệ - Môi trƣờng Giáo dục thể chất Giáo dục quốc phòng- An ninh Khối kiến thức giáo dục sở Khối kiến thức chung ngành Kiến thức chuyên sâu ngành Page Triết lý giáo dục BETU Khai Hiện Làm phóng đại giàu X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X Kiến thức bổ trợ tự chuyên nghiệp Thực tập cuối khoá Tốt nghiệp Nghiên cứu khoa học sinh viên Thi học thuật chuyên ngành Sinh viên tình nguyện (mùa hè xanh) Hiến máu nhân đạo Hoạt động ngƣời nghèo, chịu thiên tai (bão, lụt) Vận dụng đƣợc kiến thức kinh tế, trị, PLO1 xã hội pháp luật vào việc giải vấn đề phát sinh hoạt động xây dựng cơng trình Thiết kế, xây dựng cơng trình l nh vực xây PLO2 dựng cơng trình Sử dụng thiết bị kỹ thuật để đo đạc, thí nghiệm phân PLO3 tích, xử lý số liệu Áp dụng kiến thức khoa học vào công việc PLO4 chuyên ngành Phát hiện, phân tích giải vấn đề kỹ thuật PLO5 l nh vực cơng trình giao thơng PLO6 Tạo lập kế hoạch kinh doanh dự án khởi nghiệp Có lực sử dụng tiếng Anh giao tiếp xây dựng PLO7 mức Sử dụng đƣợc CNTT công cụ thống kê để giải PLO8 vấn đề thuộc chun ngành xây dựng cơng trình PLO9 Khả học tập suốt đời Có lực giao tiếp hiệu việc giải PLO10 vấn đề phát sinh l nh vực xây dựng cơng trình Có khả hợp tác nhóm để đạt đƣợc mục tiêu PLO11 chung tổ chức Tuân thủ chuẩn mực đạo đức thực thi trách PLO12 nhiệm xã hội mơi trƣờng Hoạt động ngoại khóa Chuẩn đầu CTĐT (PLOs) X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 1.4 Tầm nhìn sứ mệnh Khoa Kỹ thuật- Công nghệ 1.4.1 Tầm nhìn Khoa Kỹ thuật- Cơng nghệ Tầm nhìn Khoa Kỹ thuật Cơng nghệ đƣợc cụ thể hóa đến năm 2030, trở thành: (1) Khoa chủ lực kỹ thuật công nghệ trƣờng Đại học Kinh tế- Kỹ thuật Bình Dƣơng với Chƣơng trình đào tạo đạt chuẩn quốc gia, ngƣời học có lực làm việc mơi trƣờng tồn cầu (2) Khoa Khoa Kỹ thuật- Cơng nghệ nỗ lực để trở thành nơi đào tạo theo định hƣớng ứng dụng Kỹ thuật Công nghệ hàng đầu tỉnh Bình Dƣơng tỉnh khác Page khu vực Đông Nam Bộ Khoa cầu nối tin cậy cách mạng công nghiệp 4.0 giới việc làm Tỉnh Bình Dƣơng 1.4.2 Sứ mệnh Khoa Kỹ thuật Công nghệ Sứ mệnh Khoa Kỹ thuật- Công nghệ giúp ngƣời học khai phá tiềm thân, phát triển lực nghề nghiệp để thành đạt nghề nghiệp sống Chúng cam kết tham gia cách tích cực vào việc thúc đẩy phát triển tiến xã hội thông qua nghiên cứu, đào tạo cung ứng dịch vụ chất lƣợng cao l nh vực CNTT 1.4.3 Giá trị cốt lõi Những giá trị đƣợc xây dựng, bảo vệ phát triển trở thành tảng định hƣớng hoạt động là: Sự trực, tơn trọng, cảm thơng, hợp tác, sáng tạo 1.5 Mục tiêu chƣơng trình 1.5.1 Mục tiêu chung Đào tạo kỹ sƣ đại học ngành KTXD Cơng trình giao thơng có trình độ chun mơn cao, có l nh trị vững vàng, có phẩm chất đạo đức nghề nghiệp, có sức khỏe tốt; nắm vững vận dụng tốt kiến thức chuyên môn công tác KTXD Cơng trình giao thơng vào thực tế; biết nắm bắt hội, có khả thích nghi tốt, có kỹ làm việc nhóm, chịu áp lực cơng việc, có tƣ khoa học, sáng tạo giải vấn đề thuộc chuyên ngành đƣợc đào tạo góp phần vào nghiệp phát triển doanh nghiệp, tổ chức, quan nói riêng phát triển kinh tế - xã hội đất nƣớc nói chung 1.5.2 Mục tiêu cụ thể Chƣơng trình giảng dạy đƣợc thiết kế để sau tốt nghiệp, sinh viên ngành KTXD Cơng trình giao thơngcó khả năng: - PO1: Có hiểu biết sâu sắc khoa học để học tập suốt đời PO2: Có kiến thức chuyên ngành sâu rộng để giải vấn đề l nh vực xây dựng, quy hoạch cơng trình giao thơng PO3: Có kỹ giao tiếp, làm việc nhóm, lãnh đạo, phát giải vấn đề, tƣ phản biện, sáng tạo; 1.6 Chuẩn đầu chƣơng trình đào tạo (PLOs) Chƣơng trình đƣợc thiết kế nhằm thúc đẩy sinh viên phát triển toàn diện kiến thức, kỹ thái độ xu tồn cầu hóa Sau tốt nghiệp, sinh viên có khả năng: Bảng 1.2: Chuẩn đầu chƣơng trình đào tạo (PLOs) PLO Ngành kỹ thuật Xây dựng cơng trình giao thơng PLO1 Vận dụng đƣợc kiến thức kinh tế, trị, xã hội pháp luật vào việc giải vấn đề phát sinh hoạt động xây dựng cơng trình PLO2 Thiết kế, xây dựng cơng trình l nh vực xây dựng cơng trình PLO3 Sử dụng thiết bị kỹ thuật để đo đạc, thí nghiệm phân tích, xử lý số liệu Page 101016 Thủy văn cơng trình 101026 Cơ sở cơng trình cầu 101025 Thiết kế yếu tố hình học đƣờng ô tô 101045 Mố trụ cầu Tổng HỌC K 2- Năm thứ ba 101027 Đƣờng sắt Kinh tế xây 101045 dựng Thiết kế 101031 mặt đƣờng ô tô Thiết kế cầu 101029 thép 101030 Thiết kế cầu bê tông cốt thép 101047 Khảo sát thiết kế đƣờng ô tô Chọn TC Khởi tạo a 081096 doanh nghiệp Nhập môn b 051029 quản trị học Tổng HỌC K 3- Năm thứ ba 101048 Thí nghiệm đƣờng tơ 101049 Chuyên đề đƣờng ô tô 101050 Khai thác kiểm định cầu Tổng HỌC K 1- Năm thứ tƣ 101035 Xây dựng đƣờng ô 2 2 3 16 16 2 3 3 3 3 2 2 2 2 18 18 3 2 2 7 3 P a g e | 35 tô 101033 Xây dựng cầu 101051 Công nghệ xây dựng cầu đại 101036 Xây dựng mặt đƣờng ô tô Chọn TC 101038 Đồ án thiết a kế đƣờng ô tô 101052 Đồ án xây b dựng cầu Tổng HỌC K 2- Năm thứ tƣ Thực tập 091013 cuối khóa Đồ án tốt 091015 nghiệp Học HP thay không làm ĐATN 101053 Đường đô thị tổ a chức giao thông 101040 Quản lý dự b án xây dựng 101054 Bảo dưỡng c sửa chữa đường ô tô Tổng 3 2 3 1 1 12 11 3 9 9 3 3 3 12 2.6 Mơ tả tóm tắt nội dung khối lƣợng học phần: 1) Triết học Mác-Lênin - Học phần đƣợc tạo lập từ kiến thức chuyên sâu triết học bao gồm: khái luận triết học; nội dung thuộc giới quan phƣơng pháp luận chung nhận thức thực ti n; nội dung lý luận triết học xã hội ngƣời đƣợc thể học thuyết hình thái kinh tế - xã hội, triết học trị, ý thức xã hội triết học ngƣời 2) Kinh tế trị Mác-Lênin - HP bao gồm nội dung lý luận Kinh tế trị Mác-Lênin: Nguồn gốc, q trình hình thành Kinh tế trị Mác-Lênin Mác - Lênin; Lý luận P a g e | 36 hàng hóa - tiền tệ giá trị thặng dƣ; chủ ngh a tƣ đại nội dung Kinh tế trị Mác-Lênin thời kỳ độ Việt Nam: Thời kỳ độ nội dung nhiệm vụ kinh tế - trị, vận dụng Đảng Nhà nƣớc ta nhiệm vụ, nội dung thời kỳ độ 3) Chủ nghĩa xã hội khoa học - Học phần bao gồm nội dung chủ ngh a xã hội khoa học, cung cấp cho sinh viên lý luận khoa học để hiểu Cƣơng l nh xây dụng đất nƣớc, đƣờng lối sách xây dựng chủ ngh a xã hội Việt Nam; lý giải có thái độ đắn với đƣờng lên chủ ngh a xã hội - đƣờng mà Đảng nhân dân ta lựa chọn 4) Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh - Tƣ tƣởng Hồ Chí Minh mơn khoa học cung cấp kiến thức tƣ tƣởng Chủ tịch Hồ Chí Minh với ý ngh a vận dụng sáng tạo lý luận chủ ngh a Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể Việt Nam, đồng thời sở lý luận trực tiếp việc hoạch định đƣờng lối cách mạng Việt Nam từ 1930 đến Học phần giúp sinh viên hiểu đƣợc cách tƣơng đối đầy đủ có hệ thống bối cảnh lịch sử - xã hội, sở hình thành, phát triển tƣ tƣởng Hồ Chí Minh; Các nội dung tƣ tƣởng Hồ Chí Minh về: Vấn đề dân tộc cách mạng giải phóng dân tộc; CNXH; Trên sở góp phần giúp sinh viên hình thành lập trƣờng khoa học cách mạng, kiên định đƣờng mà Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng ta lựa chọn - Ngồi chƣơng mở đầu, nội dung mơn học gồm chƣơng: chƣơng trình bày sở, trình hình thành phát triển tƣ tƣởng Hồ Chí Minh; từ chƣơng đến chƣơng trình bày nội dung tƣ tƣởng Hồ Chí Minh 5) Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam - HP bao gồm nội dung Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, giúp cho sinh viên hiểu biết cách có hệ thống tƣơng đối tồn diện đời, sứ mệnh lịch sử, tổ chức lãnh đạo cách mạng Đảng (bằng Cƣơng l nh, chiến lƣợc định hƣớng lớn sách chủ trƣơng cơng tác tun truyền, vận động, kiểm tra, tổ chức quần chúng đấu tranh, hành động tiên phong gƣơng mẫu cán đảng viên ) 6) Pháp luật đại cƣơng - Nội dung: Cung cấp cho sinh viên kiến thức hiểu biết vấn đề: Nhà nƣớc Pháp luật; thực pháp luật, vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lý; ý thức pháp luật pháp chế xã hội chủ ngh a; số ngành luật bản: Luật Nhà nƣớc - Hiến pháp 1992, Luật Hành chính, Luật Lao động, Luật Dân sự, Luật Hình số chuyên đề tự chọn (trong có pháp Luật quốc tế) P a g e | 37 7) Giáo dục Thể chất (1,2) - Nội dung ban hành Quyết định số 3244/GD-ĐT ngày 12/9/1995 Bộ trƣởng Bộ Giáo dục Đào tạo Quyết định số 1262/GD – ĐT ngày 12/4/1997 Bộ trƣởng Bộ Giáo dục Đào tạo 8) Giáo dục Quốc phòng- An ninh - Nội dung ban hành Quyết định số 12/2000/QĐ-BGD&ĐT ngày 9/5/2000 Bộ trƣởng Bộ Giáo dục Đào tạo 9) Anh văn - Cung cấp kiến thức k tiếng Anh làm tảng vững giúp sinh viên đạt đƣợc trình độ A 10) TOEIC - Theo chuẩn TOEIC quốc tế cho cấp độ 11) TOEIC - Theo chuẩn TOEIC quốc tế cho cấp độ 12) TOEIC - Theo chuẩn TOEIC quốc tế cho cấp độ 13) Tin học sở - Nội dung: Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức đại cƣơng tin học, cấu tạo vận hành máy tính điện tử, cách sử dụng số hệ điều hành thông dụng (MS DOS, Windows) khai thác mạng máy tính nhằm giúp cho sinh viên hình thành phát triển kỹ sử dụng máy tính học tập c ng nhƣ hoạt động sau 14) Tin học văn phòng - Học phần trang bị cho ngƣời học kiến thức: mạng máy tính, an tồn bảo mật thơng tin cá nhân doanh nghiệp, đồng thời cập nhật xu hƣớng công nghệ thông tin đại cho ngƣời học Học phần trang bị cho ngƣời học kỹ năng: tổ chức cơng việc cá nhân; làm việc nhóm; lƣu trữ, quản lý khai thác liệu môi trƣờng mạng trực tuyến Kỹ sử dụng phần mềm thơng dụng cơng tác văn phịng nhƣ: xử lý văn nâng cao với MS Word, sử dụng bảng tính nâng cao với MS Excel, sử dụng trình chiếu MS Powerpoint Các kỹ ứng dụng cơng nghệ thông tin hiệu hoạt động chuyên môn chuyên ngành kinh tế quản lý 15) Toán cao cấp A1 - Nội dung: Cung cấp cho sinh viên số kiến thức giải tích tốn học nhƣ: hàm số, ma trận, vi phân, tích phân (tích phân bất định, tích phân xác định, tích phân suy rộng) để sinh viên có đủ khả tiếp thu kiến thức sở chuyên môn Đồng thời rèn luyện cho sinh viên khả tƣ lơgíc, phƣơng pháp phân tích định lƣợng vấn đề kinh tế để ứng dụng học học phần nâng cao P a g e | 38 16) Toán cao cấp A2 - Học phần cung cấp kiến thức giới hạn, liên tục, phép tính vi phân, phép tính tích phân toán cực trị hàm số biến hàm số nhiều biến Học phần c ng đề cập tới số ứng dụng phép tích vi phân vào hình học 17) Tốn cao cấp A3 - Học phần giới thiệu khái niệm, cơng thức tính số ứng dụng tích phân bội (2 lớp lớp), tích phân đƣờng (loại 1, loại 2), tích phân mặt (loại 1, loại 2), chuỗi (chuỗi số, chuỗi hàm) phƣơng trình vi phân 18) Nhập mơn quản trị học - Nhà quản trị tổ chức (kinh doanh, phi kinh doanh) l nh vực (nguồn nhân lực, sản xuất, tài chính, marketing ) thực thi hoạt động quản trị thơng qua tiến trình, bao gồm: hoạch định, tổ chức, lãnh đạo kiểm tra Học phần cung cấp kiến thức để ngƣời học hiểu rõ công việc nhà quản trị thực tiến trình quản trị để đạt mục tiêu cách hữu hiệu hiệu bối cảnh mơi trƣờng mà hoạt động 19) Vật lý đại cƣơng Học phần nghiên cứu vấn đề: - Các tính chất, qui luật chuyển động tịnh tiến chất điểm, chuyển động quay chuyển động tổng hợp vật rắn hệ qui chiếu qn tính khơng qn tính Mối liên hệ đặc trƣng cho chuyển động, định luật biến thiên bảo tồn xung lƣợng, momen xung lƣợng, - Các tính chất, qui luật tƣơng tác điện trƣờng từ trƣờng; tính chất vật dẫn điện mơi có điện trƣờng ngồi Từ trƣờng chân khơng, từ trƣờng vật liệu từ, cảm ứng điện từ, điện từ trƣờng sóng điện từ định luật đại lƣợng 20) Thực tập xƣởng - Sinh viên đƣợc tham quan cơng trình cầu đƣờng thi cơng địa bạn khu vực miền Trung để có đƣợc nhìn tổng quan cụ thể hạng mục cơng trình Thấy đƣợc q trình xây dựng cơng trình ngồi thực tế di n nhƣ Ngoài c ng hội để sinh liên hệ lý thuyết học thực tế trƣờng 21) Cơ học lý thuyết - Trang bị cho sinh viên kiến thức T nh học, Động học Động lực học để giải toán học thực tế - Cung cấp cho sinh viên kiến thức cân chuyển động vật rắn dƣới tác dụng ngoại lực tác động tƣơng hỗ vật với nhau, khái niệm kiến thức cân chuyển động vật thể ba phần học : T nh P a g e | 39 học, động học, động lực học Đặc biệt yêu cầu sinh viên phải nắm vững đƣợc khái niệm phƣơng trình cân chuyển động, liên kết, nguyên lý học - Nội dung học phần bao gồm vấn đề sau : Các khái niệm hệ tiên đề học, lý thuyết hệ lực, toán cân - Các chuyển động vật rắn - Các định luật Niutơn, định lý tổng quát động lực học 22) Sức bền vật liệu - Môn học cung cấp cho học viên phƣơng pháp phân tích, tính tốn nội lực chi tiết dạng trƣờng hợp chịu lực c ng nhƣ chịu lực phức tạp Các phƣơng pháp thực nghiệm để xác định tính chất chịu lực vật liệu c ng nhƣ khả chịu lực tiết diện Phân tích trạng thái ứng suất trƣờng hợp chịu lực phức tạp để xây dựng tiêu chí đánh giá độ bền, độ cứng độ ổn định chi tiết nhằm đảm bảo điều kiện an tồn tính kinh kế sử dụng - Nội dung môn học bao gồm: khái niệm nội lực, phƣơng pháp mặt cắt, vẽ biểu đồ nội lực; phân tích trạng thái ứng suất, thuyết bền; đặc trƣng hình học mặt cắt ngang, đặc trƣng học vật liệu; trƣờng hợp chịu lực bản, toán chịu lực phức tạp; phƣơng pháp tính tốn chuyển vị, biến dạng thanh; giải toán điều kiện bền, điều kiện cứng, điều kiện ổn định; toán siêu t nh 23) Địa chất cơng trình - Học phần địa chất cơng trình trang bị cho ngƣời học tri thức địa chất để áp dụng vào công tác xây dựng cơng trình Đối tƣợng nghiên cứu mơn học môi trƣờng địa chất, bao gồm lớp đất đá phần thuộc phạm vi cơng trình ; phát sinh, phát triển tƣợng địa chất tƣơng tác môi trƣờng địa chất với cơng trình xây dựng mơi trƣờng xung quanh Mục đích mơn học đánh giá khả xây dựng khu vực theo quan điểm địa chất công trình sử dụng hợp lý điều kiện địa chất tự nhiên vào xây dựng, nhằm đảm bảo ổn định cơng trình q trình thi cơng, sử dụng c ng nhƣ bảo vệ môi trƣờng địa chất 24) Vẽ kỹ thuật - Chƣơng trình Vẽ kỹ thuật cho ngành kỹ thuật gồm ĐVHT Môn học nhằm mục đích trang bị cho sinh viên phƣơng pháp biểu di n đối tƣợng không gian lên mặt phẳng Môn học tạo sở cho kỹ sƣ tƣơng lai rèn luyện khả tƣ không gian, điều kiện để sáng tạo kỹ thuật đồng thời giải vấn đề chuyên môn thực tế để áp dụng vào việc lập đọc vẽ kỹ thuật Trang bị tiêu chuẩn Việt Nam quốc tế để thành lập vẽ kỹ thuật, ngôn ngữ kỹ sƣ Môn học tạo sở cho kỹ sƣ tƣơng lai rèn luyện tác phong tỉ mỉ, xác Đồng thời giải vấn đê chuyên môn thực tế để áp dụng vào việc lập vẽ kỹ thuật công nghệ P a g e | 40 25) Cơ học kết cấu P1 - Trang bị cho sinh viên khả phân tích tính chất chịu lực hệ t nh định đàn hồi tuyến tính; khả xác định nội lực hệ t nh định chịu tác dụng tải trọng bất động chịu tác dụng tải trọng di động; xác định chuyển vị, biến dạng hệ t nh định chịu tác dụng nguyên nhân thƣờng gặp thực tế nhƣ tải trọng, thay đổi nhiệt độ, chuyển vị cƣỡng gối tựa 26) Cơ học kết cấu P2 - Mơn học gồm có chƣơng Chƣơng giúp sinh viên hiểu đƣợc khái niệm hệ siêu t nh, cách tính nội lực chuyển vị hệ siêu t nh phƣơng pháp lực, cách tính nội lực dầm liên tục phƣơng trình ba moomen, phƣơng pháp tính hệ đối xứng Chƣơng giúp sinh viên hiểu đƣợc khái niệm hệ xác định động hệ siêu động, cách tính nội lực hệ siêu động phƣơng pháp chuyển vị 27) Thủy lực - Môn học trang bị cho sinh viên ngành Xây dựng (Xây dựng Dân dụng Công nghiệp, Xây dựng Thuỷ lợi - Thuỷ điện, Xây dựng Cầu đƣờng) ngành Công nghệ Môi trƣờng, Kinh tế xây dựng quản lý dự án kiến thức cân chuyển động chất lỏng áp dụng tính tốn số tốn thƣờng gặp ngành xây dựng Môn học c ng giới thiệu số kiến thức đại lƣu chất (lớp biên, dòng rối, ) 28) Trắc địa - Học phần thuộc khối kiến thức sở ngành, trang bị cho ngƣời học kiến thức đại cƣơng đồ trắc địa cơng trình phục vụ cho quy hoạch, thiết kế, thi cơng quản lý cơng trình xây dựng - Kiến thức gồm: hệ tọa độ thƣờng dùng, sai số đo phép đo bản, lƣới khống chế trắc địa; đo vẽ, sử dụng đồ mặt cắt địa hình; bố trí bản, chuyển thiết kế trƣờng công tác trắc địa khác xây dựng cơng trình 29) Cơ học đất - Học phần Cơ học đất cung cấp cho ngƣời học kiến thức học vật thể rời đất, thành phần cấu tạo đất, tính chất học, vật lý đất, thí nghiệm xacsv định tính chất vật lý học đất; xác định ứng suất đất móng chịu tải trọng ngồi tác dụng trọng lƣợng thân, tính tốn độ lún cho móng cơng trình độ lún theo thời gian; tính tốn xác định sức chịu tải cho đất, ổn định mái dốc tính tốn áp lực đất tác dụng lên tƣờng chắn 30) Vật liệu xây dựng - Học phần Vật liệu xây dựng giới thiệu kiến thức tảng loại vật liệu chủ yếu dùng xây dựng Đây sở cho môn học thuộc nhóm chuyên ngành Xây dựng nhƣ Nền móng, Kết cấu Bê tông cốt thép, Công nghệ bê tông, Kỹ thuật sản xuất chất kết dính, Cơng nghệ gốm xây dựng Ngoài ra, kiến thức VLXD cung P a g e | 41 cấp học phần phục vụ cho kỹ sƣ xây dựng hoạt động l nh vực thiết kế, thi công, tƣ vấn giám sát, kiểm định 31) Máy xây dựng - Học phần nghiên cứu nhóm máy xây dựng nhƣ: máy vận chuyển, máy nâng, máy làm đất, máy gia cố móng, máy sản xuất vật liệu xây dựng Rèn luyện cho sinh viên khả tƣ sử dụng máy thiết bị xây dựng, lựa chọn, điều phối máy hợp lý, sử dụng máy hiệu 32) Tin học xây dựng - Học phần nhằm cung cấp cho sinh viên kiến thức tin học, cách khai thác sử dụng ứng dụng hệ điều hành, sử dụng cơng cụ tính tốn theo PPPTHH để giải số toán kỹ thuật 33) Thực tập trắc địa - Học phần thuộc khối kiến thức sở ngành, giúp cho ngƣời học áp dụng kiến thức Học phần trắc địa việc sử dụng thiết bị đo đạc, đo vẽ đồ thực công tác trắc địa quy hoạch, thiết kế, thi cơng quản lý cơng trình xây dựng Nội dung học phần gồm: sử dụng thiết bị đo đạc, thực phép đo để xây dựng lƣới khống chế, đo vẽ đồ; thực phép bố trí để chuyển thiết kế trƣờng công tác trắc địa khác xây dựng cơng trình 34) Thực tập địa chất - Học phần thực tập địa chất công trình trang bị cho ngƣời học kỹ đọc đồ địa chất cơng trình vẽ mặt cắt địa chất cơng trình Nhận biết đƣợc loại đất đá thơng thƣờng Quan sát đánh giá q trình địa chất động lực cơng trình, giải thích ngun nhân chế hình thành, ảnh hƣởng tƣợng địa chất động lực cơng trình ngồi thực địa biện pháp phòng chống Tổng hợp phân tích số liệu để viết báo cáo kết thực tập 35) Nền móng - Học phần Nền Móng cung cấp khái niệm, sở thiết kế cấu tạo loại móng cơng trình xây dựng, từ giúp ngƣời học nhận biết, phân biệt, lựa chọn, phân tích, đánh giá giải pháp xây dựng Trong nội dung trình bày cấu tạo, tính tốn móng nơng, móng cọc c ng nhƣ biện pháp xử lý, gia cố xây dựng công trình đất yếu Đây học phần trang bị kiến thức quan trọng móng cơng trình để sinh viên ngành xây dựng vận dụng kết nối kiến thức với mơn học khác chƣơng trình đạo tạo kỹ sƣ chun ngành kỹ thuật xây dựng cơng trình giao thơng 36) Thủy văn cơng trình - Mơn học thuỷ văn môn sở, cầu nối môn sở khác nhƣ môn thuỷ lực I, trắc địa, địa chất cơng trình với mơn chun ngành hẹp ngành học Thuỷ P a g e | 42 lợi - Thuỷ điện Học xong môn thuỷ văn I, học viên phải nắm bắt khái niệm kiến thức thuỷ văn đại cƣơng tính toán đƣợc đặc trƣng thuỷ văn ứng với tần suất thiết kế theo yêu cầu toán thực tế đặt 37) Kết cấu bê tông cốt thép - Mơn học gồm có 10 chƣơng Chƣơng giúp sinh viên nắm đƣợc khái quát chung vật liệu bê tơng cốt thép Chƣơng trình bày tính chất lý vật liệu, làm việc chung bê tông cốt thép Chƣơng giới thiệu nguyên lý tính tốn, cấu tạo cách trình bày nội dung sản phẩm thiết kế kết cấu bê tông cốt thép Chƣơng 4, 5, 6, 7, phân tích làm việc, tính tốn thiết kế cấu kiện cơng trình bê tơng cốt thép Chƣơng trình bày tính tốn kết cấu bê tơng cốt thép theo trạng thái giới hạn thứ (điều kiện làm việc bình thƣờng) Chƣơng 10 giới thiệu tính tốn kết cấu bê tơng cốt thép ứng suất trƣớc cấu kiện 38) Thiết kế đƣờng tơ yếu tố hình học - Học phần giúp sinh viên nắm đƣợc trình tự khảo sát, thiết kế tuyến đƣờng ô tô, từ việc xác định cấp hạng đƣờng, tính tốn lựa chọn tiêu kỹ thuật, thiết kế bình đồ, trắc dọc, trắc ngang, nƣớc, nút giao thơng, thiết kế phối hợp hài hòa tuyến đƣờng với cảnh quang xung quanh 39) Cơ sở cơng trình cầu - Học phần sở cơng trình cầu học phần nhập mơn ngành cầu; học phần đề cập đến hạng mục chung cho cơng trình cầu, nghiên cứu vấn đề thiết kế cầu đƣợc quy định tiêu chuẩn, quy trình hành Học phần trình bày cấu tạo loại mố trụ cứng, mố trụ dẻo, cấu tạo gối cầu phƣơng án tính toán thiết kế mố, trụ, gối cầu 40) Kết cấu thép - Nội dung gồm chƣơng Chƣơng giới thiệu ngắn gọn tính chất thép xây dựng quy cách tiết diện thép phổ biến Chƣơng trình bày phƣơng pháp tính tốn theo trạng thái giới hạn, cách xác định khả chịu lực tiết diện cho trƣớc Chƣơng trình bày cách tính tốn kiểu liên kết hàn bulông Chƣơng giúp sinh viên tính tốn thiết kế cấu kiện dầm chịu uốn cột chịu nén tâm Chƣơng giới thiệu khái quát kết cấu giàn cách tính tốn giàn thƣờng 41) Thiết kế cầu thép - Học phần cung cấp kiến thức tính tốn thiết kế thi cơng cầu dầm thép cầu giàn thép sơ đồ t nh định Mơn học đóng vai trị quan trọng khối kiến thức chuyên ngành qua tạo tảng kiến thức, kỹ c ng nhƣ ý thức thái độ học tập, lao động chuyên môn sau ngƣời học Sau học xong, ngƣời học ứng dụng vào cơng việc thực tế nhƣ: công tác thiết kế, thi công, công tác đầu tƣ, quản lý, quy hoạch sở hạ tầng giao thông P a g e | 43 42) Thiết kế cầu bê tông cốt thép - Học phần cung cấp kiến thức tính tốn thiết kế thi công cầu dầm bê tông cốt thép đơn giản Mơn học đóng vai trị quan trọng khối kiến thức chuyên ngành qua tạo tảng kiến thức, kỹ c ng nhƣ ý thức thái độ học tập, lao động chuyên môn sau ngƣời học Sau học xong, ngƣời học ứng dụng vào cơng việc thực tế nhƣ: công tác thiết kế, thi công, công tác đầu tƣ, quản lý, quy hoạch sở hạ tầng giao thông 43) Đƣờng sắt - Học phần bao gồm kiến thức kỹ thuật chuyên môn về: Kỹ thuật thi công lắp đặt bảo dƣỡng đƣờng sắt; kỹ thuật bảo dƣỡng cầu, cống, hầm; trình bày đƣợc phạm vi áp dụng, cách vận hành máy thi công sửa chữa đƣờng sắt loại cầm tay, quy định gác đƣờng ngang, cầu chung, hầm đƣờng sắt; 44) Thiết kế mặt đƣờng ô tô - Học phần Thiết kế mặt đƣờng học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành đƣờng ô tô – đƣờng thành phố Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức phƣơng pháp cấu tạo tính tốn thiết kế kết cấu áo đƣờng ; chế độ thủy nhiệt mặt đƣờng ; trình tự nội dung thiết kế cải tạo đƣờng ô tô ; quy hoạch mạng lƣới đƣờng ô tô đánh giá hiệu đầu tƣ dự án đƣờng ô tô Từ đó, giúp cho sinh viên có khả hiểu vận dụng nguyên tắc thiết kế công trình thực tế 45) Mố trụ cầu - Học phần Mố trụ cầu học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành Cầu – hầm Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức cốt lõi về: Cấu tạo loại mố trụ cầu; Các tải trọng tổ hợp tải trọng lên mố trụ cầu ; Thiết kế phận mố trụ cầu (trừ phần móng) theo trạng thái giới hạn ; Công tác định vị mố trụ cầu ; Các giải pháp thi công móng nơng thiên nhiên, móng cọc đúc sẵn, móng cọc khoan nhồi, móng giếng chìm ; Cơng nghệ đổ bê tông bịt đáy ; Giải pháp thi cơng mố trụ cầu Từ đó, học phần giúp sinh viên đạt đƣợc yêu cầu thiết kế thi cơng mố trụ nhƣ : Phân tích, lựa chọn kết cấu mố trụ hợp lý cơng trình cầu nắm bắt đƣợc công việc thiết kế mố trụ cầu ; Phân tích lựa chọn giải pháp kỹ thuật thi công mố trụ hợp lý ; Lựa chọn, tính tốn thiết kế cơng trình phụ trợ thiết bị giải pháp thi công Đồng thời học phần giúp định hƣớng vấn đề m i nhọn ngành phục vụ công tác nghiên cứu khoa học từ cách đặt vấn đề đến cách giải vấn đề nghiên cứu 46) Kinh tế xây dựng - Học phần Kinh tế xây dựng nhằm trang bị cho sinh viên kiến thức lý thuyết chung kinh tế xây dựng yêu cầu pháp lý dự án xây dựng c ng nhƣ giai đoạn dự án xây dựng Học phần nhằm giúp sinh viên phát triển toàn diện khả ứng dụng lý thuyết vào thực ti n P a g e | 44 47) Khảo sát thiết kế đƣờng ô tô - Trang bị cho sinh viên kiến thức phƣơng pháp khảo sát, chuẩn bị đầu tƣ tuyến đƣờng Các bƣớc thực 48) Xây dựng mặt đƣờng ô tô - Trang bị cho sinh viên kiến thức loại mặt đƣờng mềm, mặt đƣờng cứng đƣợc sử dụng nƣớc & giới; Ƣu nhƣợc điểm phạm vi sử dụng chúng; Trình tự, kỹ thuật công nghệ thi công – kiểm tra - nghiệm thu lớp mặt đƣờng với phƣơng pháp gia công chế tạo loại vật liệu mặt đƣờng để làm nên chúng 49) Xây dựng cầu - Học phần trang bị cho sinh viên phƣơng pháp đo đạc định vị; công nghệ kỹ thuật xây dựng mố, trụ cầu; xây dựng kết cấu nhịp cầu bê tông cốt thép nhịp giản đơn theo phƣơng pháp đổ chỗ, phƣơng pháp lắp ghép; công nghệ kỹ thuật xây dựng kết cấu bê tông cốt thép nhịp lớn; chế tạo cấu kiện cầu thép, thi công cầu thép; 50) Xây dựng đƣờng ô tô - Trang bị cho sinh viên kiến thức tổng hợp công tác xây dựng đƣờng, đặc điểm, khái niệm công tác thi công đƣờng nƣớc ta nay; Nguyên tắc chọn máy, sử dụng loại máy thi công đƣờng, biện pháp kỹ thuật thi công, phƣơng pháp phối hợp tổ chức thi công thiết kế tổ chức thi cơng cơng trình đƣờng đƣờng đào, đắp trƣờng hợp thông thƣờng trƣờng hợp đặc biệt (vùng núi khó, vùng kart, đắp đất yếu, ); Trình tự, kỹ thuật công nghệ thi công - kiểm tra - nghiệm thu đƣờng cơng trình đƣờng; Vận dụng công nghệ đại vào thực tế xây dựng đƣờng; 51) Chuyên đề đƣờng ô tô - Học phần bao gồm nội dung kiến thức mở rộng, nâng cao, chuyên đề nghiên cứu đƣợc hoàn thành ngành đƣờng liên quan đến thiết kế đƣờng bộ, vật liệu công nghệ xây dựng đƣờng bộ, kiến thức công tác quản lý xây dựng, quản lý dự án quản lý khai thác đƣờng Các nội dung chi tiết l nh vực cần đƣợc cập nhật hàng năm để phù hợp với thay đổi, phát triển khoa học công nghệ l nh vực đƣờng 52) Thí nghiệm đƣờng tơ - Học phần cung cấp kỹ năng, thao tác việc thực thí nghiệm vật liệu xây dựng đƣờng ôtô, thí nghiệm loại kết cấu đƣờng, áo đƣờng; tính tốn phân tích, xử lý số liệu thực nghiệm 53) Khai thác kiểm định cầu - Học phần nhằm cung cấp cho sinh viên kiến thức chuyên sâu phƣơng pháp quản lý nội dung quản lý cầu; chế độ tu bảo dƣỡng cầu P a g e | 45 - Nghiên cứu tác động lên cầu hƣ hỏng tác động gây Thử nghiệm cầu: phƣơng pháp thí nghiệm, cơng tác thử tải cầu - Đánh giá khả chịu tải phận kết cấu cầu Những phƣơng pháp sửa chữa, tăng cƣờng khắc phục hƣ hỏng tình trạng xuống cấp cầu 54) Công nghệ xây dựng cầu đại - Học phần nhằm cung cấp cho sinh viên kiến thức chuyên sâu công nghệ xây dựng cầu đại, bao gồm: - -Nghiên cứu biện pháp thi cơng móng cọc ống đƣờng kính lớn, móng giếng chìm móng giếng chìm ép; - -Nghiên cứu biện pháp thi công trụ cao, trụ tháp ván khuôn leo ván khuôn trƣợt; - -Nghiên cứu biện pháp thi công cầu dàn thép; 55) Đồ án thiết kế đƣờng ô tô - Học phần Đồ án thiết kế mặt đƣờng học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành đƣờng ô tô – đƣờng thành phố Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức thiết kế đƣờng nói chung kỹ tính tốn thiết kế kết cấu nền-áo đƣờng, tính tốn tiêu vận doanh khai thác, phân tích, đánh giá chọn phƣơng án thiết kế áo đƣờng, phƣơng án tuyến phù hợp với điều kiện cụ thể Từ đó, giúp cho sinh viên hiểu, vận dụng giải toán thực tế thiết kế đƣờng 56) Đồ án xây dựng cầu - Học phần u cầu sinh viên tính tốn thiết kế phận chủ yếu kết cấu nhịp công trình cầu: Bản mặt cầu, dầm chủ, dầm ngang theo yêu cầu nhiệm vụ thiết kế đặt sở biết trƣớc số liệu khổ cầu, tải trọng, độ cầu, tiêu kỹ thuật cầu Sinh viên thiết kế trình tự cơng nghệ thi cơng kết cấu nhịp thể kết thiết kế thuyết minh tính tốn vẽ Đồ án 57) Khởi tạo doanh nghiệp - Học phần trang bị cho ngƣời học kiến thức doanh nghiệp, loại hình doanh nghiệp tổ chức doanh nghiệp; nguyên tắc lựa chọn loại hình doanh nghiệp để kinh doanh điều kiện để trở thành nhà quản lý doanh nghiệp; thủ tục cần thiết thành lập doanh nghiệp; kinh doanh định hƣớng ngành nghề kinh doanh; bƣớc lập kế hoạch kinh doanh thực thi kế hoạch kinh doanh - Hệ thống tất kiến thức mà sinh viên học chuyên ngành; bổ sung mảng kiến thức thiếu cần thiết tham gia vào thị trƣờng lao động, thị trƣờng kinh doanh Môn học đồng thời tạo hội giúp sinh viên đánh giá đƣợc khả kinh doanh mình; chọn ý tƣởng kinh doanh, biến ý tƣởng thành kế hoạch hành động cụ thể mang tính thực ti n cao xúc tiến P a g e | 46 thành lập sở kinh doanh Yếu tố giúp sinh viên làm giàu chân cho thân, gia đình xã hội từ giảng đƣờng đại học 58) Thực tập cuối khóa - Học phần nhằm tạo cho sinh viên làm quen với công việc kỹ sƣ cầu đƣờng l nh vực nhƣ khảo sát, thiết kế, thi công; nghiên cứu quản lý khai thác cơng trình cầu đƣờng; sƣu tầm, thu thập tài liệu, số liệu phục vụ cho đồ án tốt nghiệp Sinh viên vận dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tế sản xuất, biết xử lý tình xảy trƣờng 59) Đƣờng đô thị tổ chức giao thông - Học phần Giao thông đô thị Thiết kế đƣờng phố học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành đƣờng ô tô – đƣờng thành phố Học phần cung cấp cho sinh viên kiến thức vai trò, chức giao thông đô thị ; Hệ thống phân loại, phân cấp đƣờng phố chức đƣờng phố ; Cấu tạo nguyên tắc thiết kế mặt cắt ngang, bình đồ, trắc dọc đƣờng phố; Qui hoạch nƣớc, chiều đứng đƣờng thị Học phần c ng cung cấp kiến thức đặc điểm, cấu tạo giải pháp thiết kế nút giao thông đô thị nƣớc ta; Các khái niệm Khả thơng hành ứng dụng thiết kế hình học, thiết kế tổ chức điều khiển giao thơng Đồng thời học phần cịn giúp định hƣớng vấn đề m i nhọn ngành phục vụ công tác nghiên cứu khoa học từ cách đặt vấn đề đến cách giải vấn đề nghiên cứu 60) Quản lý dự án xây dựng - Học phần nghiên cứu kiến thức quản lý dự án đầu tƣ xây dựng cơng trình Học phần gồm nội dung: Tổng quan quản lý dự án đầu tƣ xây dựng; nội dung lựa chọn nhà thầu; hợp đồng hoạt động xây dựng; Quản lý tiến độ, quản lý chất lƣợng, quản lý chi phí quản lý dự án đầu tƣ xây dựng 61) Bảo dƣỡng sửa chữa đƣờng ô tô - Nội dung học phần gồm phần: phân tích nguyên nhân làm suy giảm chất lƣợng đƣờng sá, giới thiệu phƣơng pháp điều tra đánh giá tình trạng mặt đƣờng, hệ thống tổ chức nhiệm vụ quản lý mạng lƣới đƣờng ô tô, thiết bị đƣờng, kỹ thuật bảo dƣỡng sửa chữa, ảnh hƣởng điều kiện đƣờng đến an toàn chạy xe nhằm nhằm trang bị cho sinh viên chuyên ngành cầu đƣờng có cách nhìn tổng qt số kiến thức l nh vực 62) Thực tập cuối khóa - Đợt thực tập nhằm giúp sinh viên củng cố kiến thức lý thuyết, chuẩn bị hội việc làm sau tốt nghiệp thông qua công việc chuyên môn đƣợc quan, đơn vị, doanh nghiệp giao nhƣ nhân viên tập đơn vị thực tập Trong thời gian này, sinh viên c ng thực đề tài nghiên cứu đƣợc giao phù hợp với thực tế doanh P a g e | 47 nghiệp chuyên ngành theo học Sinh viên đủ tiêu chuẩn viết khóa luận TN hồn thành bảo vệ khóa luận TN sau đợt thực tập cuối khóa 63) Khóa luận tốt nghiệp - Luận văn tốt nghiệp XDGT cung cấp cho sinh viên hội tiếp cận môi trƣờng làm việc; thực hành nâng cao kỹ nghiên cứu khoa học; áp dụng phƣơng pháp nghiên cứu vào hoạt động kinh doanh hành thực tế Bên cạnh đó, để thích nghi tốt với u cầu sau môi trƣờng làm việc, luận văn tốt nghiệp XDGT tạo điều kiện cho sinh viên thực hành cách làm việc chuyên nghiệp, có đƣợc giá trị đạo đức nâng cao nhận thức phát triển cá nhân nghiệp tƣơng lai 2.7 Hoạt động ngoại khóa - Chƣơng trình đào tạo KTXD Cơng trình giao thôngđƣợc thiết kế với việc bổ sung đa dạng hoạt động ngoại khóa, hỗ trợ ngƣời học phát triển k năng, thái độ cần thiết để đạt đƣợc PLOs Các hoạt động ngoại khóa đƣợc tổ chức dƣới nhiều hình thức khác nhau, bao gồm: - Tham quan doanh nghiệp nhƣ Công ty Long Việt, Ngân hàng Vietcombank Bình Dƣơng, Cơng ty Tơn Hoa Sen, - Các workshop phát triển k mềm, định hƣớng nghề nghiệp tƣơng lai - Các tọa đàm (guest speaker) nhiều chủ đề đa dạng liên quan tới nội dung môn học 2.8 Hỗ trợ cho sinh viên - Với mục tiêu không ngừng cải tiến, nâng cao chất lƣợng dịch vụ giáo dục, ngƣời học đƣợc hỗ trợ dƣới nhiều hình thức khác - Hỗ trợ chƣơng trình đào tạo (Programme Specific Support) - Tại đây, sinh viên nhận đƣợc hỗ trợ Chƣơng trình đào tạo xuyên suốt trƣớc suốt trình theo học trƣờng Mọi hƣớng dẫn chi tiết Chƣơng trình đào tạo đƣợc cơng bố website, sổ tay sinh viên Mọi thắc mắc, cần hỗ trợ sinh viên trực tiếp tƣơng tác với giáo viên chủ nhiệm, với giáo vụ khoa chuyên viên phòng đào tạo - Hỗ trợ tài liệu tài nguyên học tập nhƣ phần mềm, giáo trình điện tử - Sinh viên đƣợc hỗ trợ hệ thống tài liệu học thuật đa dạng, cập nhật Các tài liệu phục vụ môn học đƣợc mơ tả giáo trình Sinh viên tiếp cận nguồn tài liệu trực tuyến từ giảng viên FOET c ng có hệ thống thƣ viện với hàng ngàn đầu sách đọc sách điện tử đƣợc cập nhật hàng năm Thƣ viện phòng tự học rộng rãi, thống mát có trang bị máy tính kết nối internet đƣợc mở cửa hỗ trợ sinh viên truy cập đọc tài liệu P a g e | 48 2.9 Mạng lƣới cựu sinh viên - Chƣơng trình đào tạo XDGT có đội ng cựu sinh viên rộng lớn, thành đạt đa dạng tổ chức Mạng lƣới cựu sinh viên kết nối bền chặt, không ngừng phát triển số lƣợng chất lƣợng Mọi thành viên cộng đồng cựu sinh viên XDGT kết nối với thuận tiện website Nhà trƣờng, facebook Khoa HƢỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƢƠNG TRÌNH - Chƣơng trình đƣợc xây dựng sở thúc đẩy việc đổi phƣơng pháp giảng dạy theo hƣớng tăng cƣờng thời lƣợng tự học, tự nghiên cứu, quan tâm nhiều đến kỹ thực hành sinh viên - Chƣơng trình đào tạo, đặc biệt học phần khối kiến thức chuyên ngành đƣợc đánh giá, xem xét lại hàng năm nhằm khắc phục hạn chế bổ sung kịp thời học phần thiết thực - Quá trình đào tạo đƣợc dựa chƣơng trình giảng dạy đƣợc thiết kế, mục tiêu đào tạo đối tƣợng hƣớng đến, yêu cầu nguồn nhân lực yêu cầu riêng cho đào tạo Với môn học tự chọn, tùy thuộc định hƣớng cá nhân chuyên sâu ngƣời học, khoa tƣ vấn cho sinh viên lựa chọn mơn học thích hợp - Trƣởng khoa chịu trách nhiệm tổ chức hƣớng dẫn nguyên tắc để phát triển đề cƣơng chi tiết nhằm đảm bảo mục tiêu, nội dung yêu cầu đƣợc đáp ứng, đồng thời, thỏa mãn đƣợc nhu cầu ngƣời học xã hội HIỆU TRƢỞNG P a g e | 49