Ngày soạn 13/09/2013 Tiết PPCT 01 Chương I MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC §1 TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Biết Tin học là một ngành khoa học có đối tượng, nội dung[.]
Trang 1- Tiết PPCT: 01
Chương I: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA TIN HỌC §1: TIN HỌC LÀ MỘT NGÀNH KHOA HỌC
I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức
- Biết Tin học là một ngành khoa học: có đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu riêng Biết máy tính vừa là đối tượng nghiên cứu, vừa là công cụ
- Nêu được sự phát triển mạnh mẽ của Tin học do nhu cầu của xã hội - Nêu được các đặc trưng ưu việt của máy tính
- Nêu được một số ứng dụng của Tin học và máy tính điện tử trong các họat động của đời sống
2 Kĩ năng 3 Thái độ
- HS bước đầu có sự hứng thú, chủ động nắm bắt, thu thập tri thức khoa học, từ đó làm nảy sinh nhu cầu học tập khơng ngừng và có động cơ, định hướng cụ thể
4 Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh:
- Năng lực tự học, năng lực đọc và phân tích, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực trình bày
II CHUẨN BỊ VỀ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Giáo viên: Giáo án, sơ đồ máy vi tính Học sinh: Sách giáo khoa
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH: 1 Hoạt động dẫn dắt vào bài: (5 phút)
Chúng ta nhắc nhiều đến tin học nhưng thực chất là gì thì ta chưa được biết hoặc những hiểu biết về nó là rất ít Khi ta nói đến Tin học là nói đến máy tính cùng các dữ liệu trong máy được lưu trữ và xử lý phục vụ cho các mục đích khác nhau trong mỗi lĩnh vực trong đời sống xã hội Vậy ngành Tin học hình
thành và phát triển như thế nào?
2 Hoạt động hình thành kiến thức:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Chốt kiến thức
2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu sự hình thành và phát triển của tin học (10 phút)
- Mục tiêu hoạt động: HS nêu được sự hình thành và phát triển của tin học - Cách tiến hành hoạt động: Giới thiệu, nghiên cứu SGK
- Nêu các phát minh khoa học kỉ thuật trong thời gian 1890 – 1920? - Theo quan điểm truyền thống 3 nhân tố cơ bản của nền kinh tế là gì?
- Ngày nay, ngoài 3 nhân tố then chốt đó xuất hiện 1 nhân tố mới rất quan trọng, đó là thơng tin - một dạng tài nguyên mới
- Giới thiệu một số công cụ lao động của các ngành khoa học khác Sự ra đời của công cụ lao động máy tính điện tử -> tin học ra đời
- Hãy kể tên những ngành trong thực tế có dùng đến sự trợ giúp của tin học?
- Đọc SGK và trả lời
- Đọc SGK và trả lời
- Thảo luận và trả lời
1 Sự hình thành và phát triển của Tin học
- Là ngành khoa học xuất hiện muộn nhất, phát triển nhanh nhất và ứng dụng rộng rãi nhất
- Tin học dần hình thành và phát triển trở thành 1 ngành khoa học độc lập, mục tiêu và phương pháp nghiên cứu mang tính đặc thù riêng
Trang 2- Mục tiêu hoạt động: HS nêu được đặc tính và vai trò của MTĐT - Cách thức hoạt động: Giới thiệu, nghiên cứu SGK, trình bày - Vai trị của MTĐT là gì?
- Các em hãy kể tên những đặc tính ưu việt của máy tính điện tử? Lấy ví dụ từng đặc tính?
- Thảo luận và trả lời
- Thảo luận và trả lời
2 Đặc tính và vai trị của máy tính điện tử
*Vai trị: Là công cụ lao động
không thể thiếu trong kỉ nguyên thông tin
* Đặc tính:
- Tính bền bỉ (làm việc 24/24) - Tốc độ xử lí nhanh
- Độ chính xác cao
- Lưu trữ được nhiều thông tin trong không gian hạn chế
- Giá thành hạTính phổ biến cao
- Ngày càng gọn nhẹ và tiện dụng - Có thể liên kết tạo thành mạng MTKhả năng thu nhập và xử lí thơng tin tốt hơn
2.3 Hoạt động 3: Tìm hiểu thuật ngữ “Tin học” (10 phút)
- Mục tiêu hoạt động: HS nêu được khái niệm tin học - Cách thức hoạt động: Nghiên cứu SGK, phân tích - Giới thiệu một số thuật ngữ tin
học
- Tin học là gì?
- Nghe giảng, tiếp thu kiến thức
- Thảo luận và trả lời
3 Thuật ngữ “Tin học” * Khái niệm Tin học:
- Tin học là ngành khoa học dựa trên máy tính điện tử Nó nghiên cứu cấu trúc, tính chất chung của thơng tin, phương pháp thu thập, biến đổi, truyền thơng tin và ứng dụng của nó trong đời sống xã hội
3 Hoạt động luyện tập: (5 phút)
- Nhắc lại trọng tâm của bài
4 Hoạt động vận dụng: (3 phút)
- Lấy các ví dụ về ứng dụng của tin học trong đời sống hằng ngày
5 Hoạt động tìm tịi, mở rộng : (2 phút)