PHÒNG GD&ĐT TỦA CHÙA TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN Ma trận đề gồm có 01 trang MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Môn Ngữ văn 7 Năm học 2022 2023 TSTT KKĩ năng Nội dung/đơn vị kiến thức Mức độ nhận thức TTổng[.]
PHÒNG GD&ĐT TỦA CHÙA TRƯỜNG THCS THỊ TRẤN MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mơn: Ngữ văn Năm học: 2022-2023 Ma trận đề gồm có: 01 trang Nội dung/đ T Kĩ ơn vị STT năn kiến g thức Đ Truyện Đọc ngụ hiểu ngôn Thơ chữ, chữ V Viết iết văn phân tích đặc điểm nhân vật tác phẩm văn học Tổng Tỉ lệ % K Tỉ lệ chung Mức độ nhận thức T Thông Vận dụng Tổng Nhận biết Vận dụng hiểu cao TNK T T T T T TNK T Q TL NKQ TL NKQ TL Q TL 0 0 1* 1* 1* 15 25 40 30 30% 20% % 60% 40% 1* 10 10% 100 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MƠN: NGỮ VĂN LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nội dung/ Chương/ T V Đơn vị kiến Mức độ đánh giá N V STT Chủ đề Thôn Vận thức Nhận Vận g hiểu dụng biết dụng cao Đọc Thơ chữ, Nhận biết: hiểu chữ - Nhận biết từ ngữ, vần, nhịp, biện pháp tu từ thơ - Nhận biệt bố cục, hình ảnh tiểu biểu, yếu tố tự sự, miêu tả sử dụng thơ - Xác định số từ, phó từ Thơng hiểu: - Hiểu lí giải tình cảm, cảm xúc nhân vật trữ tình thể qua ngôn ngữ văn - Rút chủ đề, thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc - Phân tích giá trị biểu đạt từ ngữ, hình ảnh, TN TN TL vần, nhịp, biện pháp tu từ - Giải thích ý nghĩa, tác dụng thành ngữ, tục ngữ; nghĩa số yếu tố Hán Việt thông dụng; nghĩa từ ngữ cảnh; công dụng dấu Truyện ngụ ngôn chấm lửng Vận dụng: - Trình bày cảm nhận sâu sắc rút học ứng xử cho thân - Đánh giá nét độc đáo thơ thể qua cách nhìn riêng người, sống; qua cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh, giọng điệu Nhận biết: - Nhận biết đề tài, chi tiết tiêu biểu văn - Nhận biết kể, đặc điểm lời kể truyện - Nhận diện nhân vật, tình huống, cốt truyện, khơng gian, thời gian truyện ngụ ngôn - Xác định số từ, phó từ, thành phần thành phần trạng ngữ câu (mở rộng cụm từ) Thơng hiểu: - Tóm tắt cốt truyện - Nêu chủ đề, thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc - Phân tích, lí giải ý nghĩa, tác dụng chi tiết tiêu biểu - Trình bày tính cách nhân vật thể qua cử chỉ, hành động, lời thoại; qua lời người kể chuyện - Giải thích ý nghĩa, Viết Viết văn phân tích đặc điểm nhân vật tác phẩm văn học tác dụng thành ngữ, tục ngữ; nghĩa số yếu tố Hán Việt thông dụng; nghĩa từ ngữ cảnh; công dụng dấu chấm lửng; biện pháp tu từ nói quá, nói giảm nói tránh; chức liên kết mạch lạc văn Vận dụng: - Rút học cho thân từ nội dung, ý nghĩa câu chuyện tác phẩm - Thể thái độ đồng tình/ khơng đồng tình/ đồng tình phần với học thể qua tác phẩm Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Viết phân tích đặc điểm nhân vật tác phẩm văn học Bài viết có đủ thơng tin tác giả, tác phẩm, vị trí nhân vật tác phẩm; phân tích đặc điểm nhân vật dựa chi tiết lời kể, ngôn ngữ, hành động nhân vật 1 TL* Tổng 3 TN Tỉ lệ % TN TL TL 20 Tỉ lệ chung 40 60 30 10 40 ... ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN LỚP - TH? ?I GIAN LÀM BA? ?I: 90 PHÚT Số câu ho? ?i theo mức độ nhận thức N? ?i dung/ Chương/ T V Đơn vị kiến Mức độ đánh giá N V STT Chủ đề Thôn... sắc rút học ứng xử cho thân - Đánh giá nét độc đáo thơ thể qua cách nhìn riêng ngư? ?i, sống; qua cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh, giọng ? ?i? ??u Nhận biết: - Nhận biết đề t? ?i, chi tiết tiêu biểu văn... câu (mở rộng cụm từ) Thơng hiểu: - Tóm tắt cốt truyện - Nêu chủ đề, thông ? ?i? ??p mà văn muốn g? ?i đến ngư? ?i đọc - Phân tích, lí gi? ?i ý nghĩa, tác dụng chi tiết tiêu biểu - Trình bày tính cách nhân