MA TRẬN đề KIỂM TRA GIỮA học kì II văn 6 NHÓM 3 HƯNG NGUYÊN (đã sửa)

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN NGỮ VĂN, LỚP Mức độ nhận thức T T Nội dung/đơ n vị kiến thức Kĩ năn g Đọc Viết Tổn g Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TNK Q T L TNK Q T L TNK Q T L TNK Q Truyện dân gian (Truyện truyền thuyết, Truyện cổ tích) 0 Đóng vai nhân vật kể lại truyện truyền thuyết truyện cổ tích mà em đọc 1* 1* 1* 1* 40 15 25 15 30 10 100 Tổng Tỉ lệ (%) 20 Tỉ lệ chung 40 30 60% T L % điể m 60 10 40% BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN NGỮ VĂN, LỚP TT Kĩ Nội dung/Đơ n vị kiến thức Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thôn Vận g dụng hiểu Vận dụn g cao Đọc hiểu Truyện dân gian (Truyện truyền thuyết, truyện cổ tích) Nhận biết: - Nhận biết số yếu tố đặc trưng truyện truyền thuyết, truyện cổ tích như: cốt truyện, nhân vật, lời kể, yếu tố kì ảo TN - Nhận biết kể 2TL 5TN Thông hiểu: - Lí giải ý nghĩa, tác dụng chi tiết tiêu biểu - Hiểu đặc điểm nhân vật thể qua cử chỉ, hành động - Xác định biện pháp tu từ học đoạn trích - Xác định nghĩa từ - Xác định loại cụm từ - Xác định từ láy, từ ghép Vận dụng: - Lựa chọn người kể chuyện làm văn kể chuyện - Kể việc làm thể quan tâm, yêu thương, giúp đỡ người khác Viết Đóng vai nhân vật kể lại truyện truyền thuyết truyện cổ tích mà em đọc Nhận biết: Nhận biết yêu 1* cầu đề kiểu văn : Kể lại truyện truyền thuyết truyện cổ tích lời văn em Thông hiểu: Viết nội dung, hình thức (từ ngữ, diễn đạt, bố cục văn bản) Vận dụng: - Vận dụng kĩ dùng từ, viết câu - Viết văn : Đóng vai nhân vật kể lại truyện truyền thuyết 1* 1* 1TL * truyện cổ tích mà em đọc Vận dụng cao: Lời văn sáng tạo,có thể thêm, bớt chi tiết phụ không làm ảnh hưởng đến nội dung ý nghĩa truyện Tổng số TN 5TN TL Tỉ lệ % 20 40 30 Tỉ lệ chung 60% TL 10 40% ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN - LỚP Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề PHẦN I ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (6,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời các câu hỏi : Tự nhiên khơng, có đàn chim sẻ đáp xuống sân nhặt thóc đằng, gạo nẻo Chúng lăng xăng ríu rít lát làm xong, không suy suyển hạt Nhưng chim sẻ bay rồi, Tấm lại khóc Bụt lại hỏi: - Con cịn khóc nữa? - Con rách rưới q, người ta không cho vào xem hội - Con đào lọ xương bống chôn ngày trước lên có đủ thứ cho trẩy hội Tấm lời, đào lọ lên Đào lọ thứ nhất, lấy áo mớ ba, xống lụa, yếm lụa điều khăn nhiễu Đào lọ thứ hai, l đôi giày thêu, vừa in.Lọ thứ ba đào lên thấy ngựa bé tí, vừa đặt ngựa xuống đất, chốc hí vang lên biến thành ngựa thật Đào đến lọ cuối lấy yên cương xinh xắn Tấm mừng vội tắm rửa thay vào, đoạn cưỡi lên ngựa mà Ngựa phóng chốc đến kinh Nhưng phóng qua chỗ lội, Tấm đánh rơi giày xuống nước không kịp nhặt Khi ngựa dừng lại đám hội, Tấm lấy khăn gói giày lại chen vào biển người (Nguyễn Đồng Chi, Tấm Cám, trích “Kho tàng truyện cổ tích Việt Nam”, tập 2, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2000, tr 1170) Câu 1: Đoạn trích sử dụng phương thức biểu đạt nào? A Tự B Miêu tả C Biểu cảm Câu 2: Đoạn trích sử dụng ngơi kể nào? Ngôi thứ C Ngôi thứ ba Câu 3:Đoạn trích kể nhân vật nào? A A Chim sẻ C Ông Bụt Câu 4: Nghĩa từ “trẩy hội” là: D.Thuyết minh B Ngôi thứ hai D Cả thứ với ngô B Tấm D Con Ngựa A dự hội năm, thường với đông người B chúc Tết, đông người C.đi chơi xuân, nhiều người D.đi ăn cỗ, thường dông người Câu 5: Xác định biện pháp tu từ “Đào lọ thứ hai, lấy đơi giày thêu, vừa in” Nhân hóa C.So sánh A B Điệp ngữ D Ẩn dụ Câu 6: Đàn chim sẻ làm để giúp đỡ Tấm? A Nhờ Bụt hướng dẫn cách giúp Tấm B Nhặt riêng thóc, gạo C Hát để Tấm vui D.Động viên, an ủi Tấm Câu 7: Trong câu ,” Tự nhiên khơng, có đàn chim sẻ đáp xuống sân nhặt thóc đằng, gạo nẻo” “một đàn chim sẻ” là: A cụm danh từ B cụm động từ C cụm tính từ D cụm chủ vị Câu 8: Trong câu “Chúng lăng xăng ríu rít lát làm xong, khơng suy suyển hạt” có từ láy ? Một B Hai A C.Ba D Bốn Câu 9: Nếu chọn hai nhân vật Tấm Bụt kể lại phần chuyện đoạn trích trên, em chọn nhân vật nào? Vì sao? Câu 10: Qua đoạn trích trên, liệt kê số việc làm em thể yêu thương, quan tâm, giúp đỡ người khác? Tâm trạng em sau hoàn thành việc làm ấy? II Tập làm văn: (4.0 điểm) Đóng vai nhân vật kể lại truyện truyền thuyết truyện cổ tích mà em đọc HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN - LỚP Phầ Câu n Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU 6,0 A 0,5 C 0,5 B 0,5 A 0,5 C 0,5 B 0,5 A 0,5 C 0,5 -Học sinh chọn hai nhân vật để kể, miễn hợp lí 1,0 I -HS lí giải: Chọn Tấm: u thích nhân vật Tấm, Tấm hiền lành,chịu nhều thiệt thịi Chọn Bụt : Bụt hiền lành, thường giúp đỡ người khác 10 - HS nêu nhiều việc làm khác nhau, ví dụ: + Dọn dẹp nhà cửa, nấu cơm, trơng em… + Chăm sóc ơng bà, cha mẹ,… ốm đau + Quyên góp, ủng hộ người mù, tàn tật, neo đơn… + Giúp đỡ bạn học tiến +… - Tâm trạng: vui, hạnh phúc 1,0 II VIẾ T 4,0 a Đảm bảo cấu trúc văn tự 0,25 b Xác định yêu cầu đề Đóng vai nhân vật kể lại truyện truyền thuyết truyện cổ tích mà em đọc 0,25 c Đóng vai nhân vật kể lại truyện truyền thuyết truyện cổ tích mà em đọc - Giới thiệu nhân vật nào, truyện truyền thuyết cổ tích - Giới thiệu kiện truyện: bắt đầu - diễn biến - kết thúc - Ý nghĩa truyện d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo 2.5 0,5 0,5 ... cao: Lời văn sáng tạo,có thể thêm, bớt chi tiết phụ không làm ảnh hưởng đến nội dung ý nghĩa truyện Tổng số TN 5TN TL Tỉ lệ % 20 40 30 Tỉ lệ chung 60 % TL 10 40% ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN:... hoàn thành việc làm ấy? II Tập làm văn: (4.0 điểm) Đóng vai nhân vật kể lại truyện truyền thuyết truyện cổ tích mà em đọc HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN - LỚP Phầ Câu n Nội... 60 % TL 10 40% ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN - LỚP Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề PHẦN I ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (6, 0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời các câu hỏi