1 Bài 44 ẢNH HƯỞNG LẪN NHAU GIỮA CÁC SINH VẬT I MỤC TIÊU 1 Kiến thức HS hiểu và nắm được thế nào là nhân tố sinh vật Hiểu được những mối quan hệ giữa các sinh vật cùng loài và khác loài cạnh tranh, hỗ[.]
Bài 44: ẢNH HƯỞNG LẪN NHAU GIỮA CÁC SINH VẬT I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS hiểu nắm nhân tố sinh vật - Hiểu mối quan hệ sinh vật loài khác loài: cạnh tranh, hỗ trợ, cộng sinh, hội sinh, kí sinh, ăn thịt sinh vật khác - Hiểu đặc điểm (phân loại, ví dụ, ý nghĩa) mối quan hệ loài, khác loài Năng lực Phát triển lực chung lc chuyờn bit Năng lực chung Năng lực chuyên biệt - Năng lực phát vấn đề - Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác - Năng lực t hc - Năng lực sử dụng CNTT TT - Năng lực kiến thức sinh học - Năng lực thực nghiệm - Năng lực nghiên cứu khoa học Về phẩm chất Giúp học sinh rèn luyện thân phát triển phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Giáo án, SGK, Tranh vẽ SGK, tiêu mẫu vật, tranh ảnh Học sinh - Vở ghi, SGK, Nêu giải vấn đề kết hợp hình vẽ làm việc với SGK III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp (1p) Kiểm tra cũ (7p): Câu 1: Trình bày ảnh hưởng nhiệt độ lên đời sống sinh vật? Câu 2: Trong hai nhóm SV nhiệt biến nhiệt, SV thuộc nhóm có khả chịu đựng cao với thay đổi nhiệt độ môi trường ? Tại ? Đáp án : Câu 1: HS tự nêu Câu 2: Trong hai nhóm SV nhiệt biến nhiệt nhóm SV nhiệt có khả chịu đựng cao với thay đổi nhiệt độ môi trường Sở dĩ thể SV nhiệt phát triển chế điều hồ nhiệt có trung tâm điều hoà nhiệt não Bài mới: Họat động giáo viên Họat động học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Xác định vấn đề/Nhiệm vụ học tập/Mở đầu(5’) a Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Nội dung: Giáo viên giới thiệu thông tin liên quan đến học c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe định hướng nội dung học tập d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh thực hiện, lắng nghe phát triển lực quan sát, lực giao tiếp - GV cho HS quan sát số tranh: đàn bị, đàn trâu, khóm tre, rừng thông, hổ ngoặm thỏ hỏi: Những tranh cho em suy nghĩ mối quan hệ sinh vật? - Gv n/xét-> Dẫn dắt vào 44 HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức a) Mục tiêu: mối quan hệ sinh vật loài khác loài: cạnh tranh, hỗ trợ, cộng sinh, hội sinh, kí sinh, ăn thịt sinh vật khác - đặc điểm (phân loại, ví dụ, ý nghĩa) mối quan hệ loài, khác loài b) Nội dung: HS kiến thức biết, làm việc với sách giáo khoa, hoạt động cá nhân, nhóm hồn thành u cầu học tập c) Sản phẩm: Trình bày kiến thức theo yêu cầu GV d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm - GV yêu cầu HS quan sát H 44.1 trả lời câu hỏi mối quan hệ lồi SGK: ? Khi có gió bão, thực vật sống thành nhóm có lợi so với sống riêng lẻ? ? Trong thiên nhiên, động vật sống thành bầy, đàn có lợi gì? Đây thuộc loại quan hệ gì? - GV nhận xét, đánh giá, đưa vài hình ảnh quan hệ hỗ trợ - HS quan sát tranh, trao đổi nhóm Đại diện nhóm phát biểu->bổ sung hiểu : + Khi gió bão, thực vật sống thành nhóm có tác dụng giảm bớt sức thổi gió, làm khơng bị đổ, bị gãy + Động vật sống thành bầy đàn có lợi việc tìm kiếm nhiều thức ăn hơn, phát kẻ thù nhanh tự vệ tốt quan hệ hỗ trợ ? Số lượng cá thể + Số lượng cá thể loài loài mức độ phù hợp điều kiện sống cá thể lồi có quan mơi trường hệ hỗ trợ? ? Khi vượt qua mức độ xảy tượng gì? + Khi số lượng cá thể Hậu ? đàn vượt giới hạn xảy quan hệ cạnh tranh loài số cá thể tách khỏi - GV đưa vài hình ảnh nhóm (động vật) tỉa quan hệ cạnh tranh.Yêu cầu thưa thực vật HS thảo luận làm tập + ý đúng: câu SGK trang 131 - Đại diện nhóm trình bày, - GV n/xét nhóm đúng, sai nhóm khác nhận xét bổ sung I Quan hệ loài (15p): - Các sinh vật loài sống gần nhau, liên hệ với nhau, hình thành lên nhóm cá thể - Trong nhóm có mối quan hệ: + Hỗ trợ: sinh vật bảo vệ tốt hơn, kiếm nhiều thức ăn + Cạnh tranh : ngăn ngừa gia tăng số lượng cá thể cạn kiệt nguồn thức ăn ? Sinh vật loài có mối quan hệ với nào? - GV mở rộng: Sinh vật lồi có xu hướng quần tụ bên có lợi như: + TV: cịn chống nước + ĐV: chịu nồng độ độc cao sống lẻ, bảo vệ non yếu * Liên hệ: Trong chăn nuôi người dân lợi dụng mối quan hệ hỗ trợ lồi để làm gì? - GV cho HS quan sát tranh ảnh hổ ăn thỏ, hải quỳ tôm kí cư, địa y, nắp ấm bắt mồi * Yêu cầu: Phân tích gọi tên mối quan hệ sinh vật tranh - GV giúp HS hồn thiện kiến thức ? Hãy tìm thêm ví dụ mối quan hệ sinh vật khác loài mà em biết? Nuôi vịt đàn, lợn đàn để tranh ăn nhanh lớn - HS trao đổi nhóm thống ý kiến trả lời: + Động vật ăn thịt mồi + Hỗ trợ sống - HS lắng nghe, tiếp thu - HS: Giun đũa kí sinh ruột người, bọ chét kí sinh trâu - Yêu cầu HS nghiên cứu thông - HS nghiên cứu bảng 44 II Quan hệ khác loài tin bảng 44, mối quan hệ SGK tìm hiểu mối (19p) khác lồi: quan hệ khác loài: - Quan sát tranh, ảnh mối quan hệ loài ? - Yêu cầu HS làm tập SGK trang 132, quan sát H 44.2, 44.3 - GV nhận xét, bổ sung ? Trong nông, lâm, người lợi dụng mối quan hệ lồi để làm gì? Cho VD? - GV: biện pháp sinh học, không gây ô nhiễm môi trường - GV giảng giải: Việc dùng sinh vật có ích tiêu diệt sịnh vật có hại cịn gọi biện pháp sinh học không gây ô nhiễm môi trường - Hiểu mối quan hệ khác loài (Học theo bảng 44 trang tranh, ảnh bên) + Cộng sinh: tảo nấm địa y, vi khuẩn nốt sần rễ họ đậu + Hội sinh: cá ép rùa, địa y bám cành + Cạnh tranh: lúa cỏ dại, dê bò + Kí sinh: rận kí sinh trâu bị, giun đũa kí sinh thể người + Sinh vật ăn sinh vật khác; hươu nai hổ, nắp ấm trùng + Dùng sinh vật có ích tiêu diệt sinh vật có ích tiêu diệt sinh vật có hại VD: Ong mắt đỏ diệt sâu đục thân lúa, kiến vống diệt sâu hại cam - Quan hệ hỗ trợ: mối quan hệ có lợi (hoặc khơng có hại) cho tất sinh vật - Trong q/hệ đối địch, bên sinhvật lợi bên bị hại hại bên bị hại ? Sự khác chủ yếu quan hệ hỗ trợ quan hệ đối - HS trả lời địch sinh vật khác loài gì? - Gv nhận xét chốt kiến thức Bảng 44: Các mối quan hệ khác loài Quan hệ Hỗ trợ Đối địch Đặc điểm Sự hợp tác loài có lợi lồi sinh vật Cộng sinh VD: Tảo nấm địa y, vi khuẩn nốt sần rễ họ Đậu Hội sinh Sự hợp tác hai lồi sinh vật, bên có lợi cịn bên khơng có lợi khơng có hại VD: Địa y bám cành Cạnh tranh Các sinh vật khác loài cạnh tranh thức ăn, nơi điều kiện sống khác mơi trường Các lồi kìm hãm phát triển VD: Lúa cỏ dại, dê bò Kí sinh, nửa kí sinh Sinh vật sống nhờ thể sinh vật khác, lấy chất dinh dưỡng, máu từ sinh vật VD: Rận, bét, kí sinh trâu bị, giun đũa kí sinh ruột người Sinh vật ăn sinh vật khác Gồm trường hợp: động vật ăn thịt mồi, động vật ăn thực vật, thực vật bắt sâu bọ VD: hươu nai hổ, nắp ấm côn trùng HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học b Nội dung: Dạy học lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân c Sản phẩm: Bài làm học sinh, kĩ giải nhiệm vụ học tập d Tổ chức thực hiện: Tổ chức theo phương pháp: đặt giải vấn đề, học sinh hợp tác, vận dụng kiến thức hoàn thành nhiệm vụ Câu 1: Quan hệ hai lồi sinh vật hai bên có lợi mối quan hệ? A Hội sinh B Cộng sinh C Ký sinh D Cạnh tranh Câu 2: Quan hệ hai lồi sinh vật, bên có lợi cịn bên khơng có lợi khơng có hại mối quan hệ? A Ký sinh B Cạnh tranh C Hội sinh D Cộng sinh Câu 3: Các sinh vật khác loài tranh giành thức ăn, nơi điều kiện sống khác môi trường đặc điểm mối quan hệ khác loài sau đây? A Cộng sinh B Hội sinh C Cạnh tranh D Kí sinh Câu 4: Sinh vật sống nhờ thể sinh vật khác, lấy chất dinh dưỡng máu từ thể vật chủ đặc điểm mối quan hệ khác loài sau đây? A Sinh vật ăn sinh vật khác B Hội sinh C Cạnh tranh D Kí sinh Câu 5: Các sinh vật lồi có quan hệ với nào? A Cộng sinh cạnh tranh B Hội sinh cạnh tranh C Hỗ trợ cạnh tranh D Kí sinh, nửa kí sinh Câu 6: Động vật ăn thịt mồi, động vật ăn thực vật thực vật bắt sâu bọ thuộc quan hệ khác loài sau đây? A Cộng sinh B Sinh vật ăn sinh vật khác C Cạnh tranh D Kí sinh Câu 7: Quan hệ cá thể tượng “tự tỉa” thực vật mối quan hệ gì? A Cạnh tranh B Sinh vật ăn sinh vật khác C Hội sinh D Cộng sinh Câu 8: Rận bét sống bám da trâu, bò Rận, bét với trâu, bị có mối quan hệ theo kiểu đây? A Hội sinh B Kí sinh C Sinh vật ăn sinh vật khác D Cạnh tranh Câu 9: Địa y sống bám cành Giữa địa y có mối quan hệ theo kiểu đây? A Hội sinh B Cộng sinh C Kí sinh D Nửa kí sinh Câu 10: Khi có gió bão, thực vật sống thành nhóm có lợi so với sống riêng rẽ? A Làm tăng thêm sức thổi gió B Làm tăng thêm xói mịn đất C Làm cho tốc độ gió thổi dừng lại, không bị đổ D Giảm bớt sức thổi gió, hạn chế đổ HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học vấn đề học tập thực tiễn b Nội dung: Dạy học lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân c Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức vào giải nhiệm vụ đặt d Tổ chức thực hiện:GV sử dụng phương pháp vấn đáp tìm tịi, tổ chức cho học sinh tìm tịi, mở rộng kiến thức liên quan Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV chia lớp thành nhiều nhóm ( nhóm gồm HS bàn) giao nhiệm vụ: thảo luận trả lời câu hỏi sau ghi chép lại câu trả lời vào tập 1/ Các sinh vật loài hỗ trợ cạnh tranh lẫn điều kiện nào? (MĐ1) 2/ Hãy xếp quan hệ SV tương ứng với mối quan hệ khác loài ? (MĐ2) Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS trả lời - HS nộp tập - HS tự ghi nhớ nội dung trả lời hoàn thiện => Các sinh vật loài hổ trợ cạnh tranh lẫn điều kiện: - Khi SV sống với thành nhóm nơi có diện tích ( hay thể tích ) hợp lý có nguồn sống đầy đủ có quan hệ hỗ trợ - Khi gặp điều kiện bất lợi ( số lượng cá thể cao ) dẫn tới thiếu thức ăn , nơi có quan hệ cạnh tranh (MĐ2) Các mối quan hệ khác loài Trả lời 1, Cộng sinh a) Trong ruộng lúa, cỏ dại phát triển, suất giảm b) Số lượng hươu, nai bị số lượng hổ sống ( khu rừng ) khống chế c) Địa y sống bám cành d) Rận, bọ chét sống bám da bò e) Vi khuẩn sống nốt sần rễ họ đậu g) Trâu bò sống đồng cỏ h, Giun đũa sống ruột người i) Cá ép bám vào rùa biển để đưa xa k) Cây nắp ấm bắt côn trùng 2, Hội sinh 3, Cạnh tranh 4, Ký sinh 5, Sinh vật ăn SV khác Các quan hệ sinh vật Đáp án: e ; i ; a, g ; c, d , h ; b, k Kể tên sưu tầm loài thực vật, động vật “ăn bám” Dặn dò (1p): - Học theo câu hỏi SGK Đọc mục “Em có biết?” - Đọc nghiên cứu trước TH 45 Giấy kẻ li có kích thước lớn cm2, lớn có nhỏ mm2 10 ... quan hệ? A Hội sinh B Cộng sinh C Ký sinh D Cạnh tranh Câu 2: Quan hệ hai lồi sinh vật, bên có lợi cịn bên khơng có lợi khơng có hại mối quan hệ? A Ký sinh B Cạnh tranh C Hội sinh. .. quan hệ khác loài sau đây? A Cộng sinh B Sinh vật ăn sinh vật khác C Cạnh tranh D Kí sinh Câu 7: Quan hệ cá thể tượng “tự tỉa” thực vật mối quan hệ gì? A Cạnh tranh B Sinh vật ăn sinh. .. Cạnh tranh D Kí sinh Câu 5: Các sinh vật lồi có quan hệ với nào? A Cộng sinh cạnh tranh B Hội sinh cạnh tranh C Hỗ trợ cạnh tranh D Kí sinh, nửa kí sinh Câu 6: Động vật ăn thịt mồi,