Bài 55 Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG (Tiếp) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức + HS biết được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường, từ đó có thức bảo vệ môi trường sống 2 Kỹ năng + Rèn kỹ năng quan sát kênh hình, thu thập thô[.]
Bài 55: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG (Tiếp) I MỤC TIÊU Kiến thức: + HS biết nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường, từ có thức bảo vệ môi trường sống Kỹ năng: + Rèn kỹ quan sát kênh hình, thu thập thơng tin, liên hệ địa phương có hoạt động người làm suy giảm hay cân sinh thái + Kỹ hoạt động nhóm Thái độ + Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường sống Năng lực: - Năng lực tư sáng tạo, tự học, tự giải vấn đề - Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác trình thảo luận - Năng lực thể tự tin trình bày ý kiến cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV: Tư liệu môi trường phát triển bền vững - HS: Tranh ảnh môi trường bị ô nhiễm; Tranh ảnh sử lý rác thải; Tranh ảnh trồng rừng, trồng rau III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Kiểm tra cũ: Em cho biết tác nhân gây ô nhiễm môi trường? Bài mới: A Khởi động: - Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức - GV: cho nhóm trao đổi tranh sưu tầm B Hình thành kiến thức: - Mục tiêu:Trang bị cho HS KT liên quan đến tình huống/vấn đề học tập nêu HĐ Khởi động Hoạt động : Hạn chế ô nhiễm môi trường Nêu hậu ô nhiễm ảnh hưởng tới sức khỏe gây nhiều bệnh tật cho người, nêu biện pháp hạn chế ô nhiễm giới địa phương Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh B1: GV: Yêu cầu HS quan sát tranh H55.1-4 SGK đồng thời tranh ảnh mô tả trạng môi trường mà em sưu tầm B2: GV: Từ thông tin em vừa nghiên cứu, thảo luận nhóm hồn thành bảng 55 trang 168 B3: GV nhận xét chung đưa đáp án - Kết luận chung - HS quan sát tranh ảnh SGK sưu tâm sách báo - Các nhóm trao đổi chéo tranh sưu tầm - Các nhóm thảo luận thống ý kiến, hồn thành bảng 55 - Đại diện nhóm trình bày bảng 55 Các nhóm khác quan sát, nhận xét, bổ sung - HS hoàn thiện bảng 55 vào - HS đọc kết luận SGK Nội dung 1- a, b, d, e, g, i, k, l, m, o 2- c, d, e, g, i k, l, m, o 3- g, k, l, n 4- d, e, g, h, k, l 5- g, k, l 6- c, d, e, g, k, l, m, n 7- g, k, i, o, p 8- g, i, k, o, p 3.củng cố: - Mục tiêu: Giúp HS hoàn thiện KT vừa lĩnh hội Nêu biện pháp hạn chế gây ô nhiếm môi trường 4.Vận dụng, mở rộng: Mục tiêu: - Giúp HS vận dụng KT-KN sống, tương tự tình huống/vấn đề học - Giúp HS tìm tịi, mở rộng thêm học, dần hình thành nhu cầu học tập suốt đời -Em có hành động cụ thể để giảm nhiễm mơi trường địa phương? 5.Dặn dò - Học trả lời câu hỏi theo SGK - Các nhóm chuẩn bị nội dung “ Điều tra tình hình nhiễm mơi trường” bảng 56.1-3 SGK * Rút kinh nghiệm học: ……………………………………………………………………………………… ………… ... bảng 55 trang 168 B3: GV nhận xét chung đưa đáp án - Kết luận chung - HS quan sát tranh ảnh SGK sưu tâm sách b? ?o - Các nhóm trao đổi ch? ?o tranh sưu tầm - Các nhóm th? ?o luận thống ý kiến, hoàn... phương Hoạt động gi? ?o viên Hoạt động học sinh B1: GV: Yêu cầu HS quan sát tranh H55.1-4 SGK đồng thời tranh ảnh mô tả trạng môi trường mà em sưu tầm B2: GV: Từ thông tin em vừa nghiên cứu, th? ?o luận... thành bảng 55 - Đại diện nhóm trình bày bảng 55 Các nhóm khác quan sát, nhận xét, bổ sung - HS hoàn thiện bảng 55 v? ?o - HS đọc kết luận SGK Nội dung 1- a, b, d, e, g, i, k, l, m, o 2- c, d, e,