Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG VnDoc com Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG (tiếp theo) I/ Mục tiêu 1/ Kiến thức HS nắm được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường sống HS hiểu được hiệu quả của vi[.]
Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG (tiếp theo) I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - HS nắm nguyên nhân gây ô nhiễm mơi trường, từ có ý thức bảo vệ môi trường sống - HS hiểu hiệu việc phát triển mơi trường bền vững, qua nâng cao ý thức bảo vệ môi trường HS 2/ Kĩ năng: - Rèn kĩ quan sát tranh hình, thu thập thơng tin - Kĩ hoạt động nhóm - Kĩ trình bày bảo vệ ý kiến trước tập thể 3/ Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường sống II/ Phương tiện: 1/ Giáo viên: Tư liệu môi trường phát triển bền vững 2/ Học sinh: Tranh ảnh môi trường bị nhiễm, tranh ảnh xử lí rác thải, trồng rừng, trồng rau III/ Tiến trình dạy học: 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra cũ: Hãy cho biết tác nhân gây ô nhiễm môi trường? 3/ Bài mới: a.Mở bài: GV mở ghi tên học b Nội dung Hoạt động: Hạn chế ô nhiễm môi trường Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Yêu cầu HS quan sát tranh phóng to - HS quan sát tranh, thảo luận theo hình 55.1 - 55.4 SGK liên hệ thực tế nhóm để thống kết sống để nêu lên phương luận phương pháp hạn chế ô pháp hạn chế ô nhiễm môi trường nhiễm môi trường - GV hướng dẫn HS thảo luận - Dưới hướng dẫn GV, - Gọi đại diện - nhóm trình bày kết lớp thảo luận nêu kết luận nhóm khác bổ sung 1-2 nhóm trình bày kết thảo - GV mở rộng: Có bảo vệ mơi luận nhóm khác nhận xét, trường khơng bị nhiễm hệ bổ sung tương lai sống - HS quan sát hình 55.1-55.4 SGK bầu khơng khí lành, bên thảo luận theo nhóm để thực vững lệnh SGK .- GV yêu cầu HS lên bảng điền kết - HS lớp thảo luận, bổ sung thảo luận nhóm vào bảng 55 thống kết điền bảng SGK/168 * Đáp án: Các biện pháp hạn chế - GV nhận xét bổ sung đưa đáp áp nhiễm hồn chỉnh (ở bảng phụ GV) 1: a, b, c, d, e, g, I, k, l, m, o 2: c, d, e, g, i, k, l, m, o 3: m g, k, l, n d, e, g, h, k, l g, k, l 6: c, d, e, d, g, k, l, m, n 7: g, k 8: g, i, k, o, p KL: -Các biện pháp hạn chế ô nhiễm mơi trường: + Xử lí chất thải cơng nghiệp chất thải sinh hoạt, +Cải tiến công nghệ để sản xuất gây nhiễm mơi trường +Sử dụng nhiều loại lượng không gây ô nhiễm lượng gió, lượng mặt trời +Xây dượng nhiều công viên xanh, trồng cây, bảo vệ rừng +Tăng cường công tác tuyên truyền giáo dục để nâng cao ý thức hiểu biết trường phịng chống nhiễm 4/ Kiểm tra đánh giá: - HS đọc kết luận cuối Nêu hậu ô nhiễm môi trường, biện pháp trách nhiệm người việc bảo việc môi trường - Nêu tác nhân gây ô nhiễm địa phương 5/ Dặn dò: - Học bài, trả lời câu hỏi 1, SGK/169 - Chuẩn bị mới: Thực hành ... g, i, k, o, p KL: -Các biện pháp hạn chế nhiễm mơi trường: + Xử lí chất thải công nghiệp chất thải sinh hoạt, +Cải tiến cơng nghệ để sản xuất gây ô nhiễm môi trường +Sử dụng nhiều loại lượng... lượng gió, lượng mặt trời +Xây dượng nhiều công viên xanh, trồng cây, b? ?o vệ rừng +Tăng cường công tác tuyên truyền gi? ?o dục để nâng cao ý thức hiểu biết trường phịng chống nhiễm 4/ Kiểm tra... môi trường, biện pháp trách nhiệm người việc b? ?o việc môi trường - Nêu tác nhân gây nhiễm địa phương 5/ Dặn dị: - Học bài, trả lời câu hỏi 1, SGK/1 69 - Chuẩn bị mới: Thực hành