BÀI 34 THOÁI HOÁ DO TỰ THỤ PHẤN VÀ GIAO PHỐI GẦN I MỤC TIÊU 1 Kiến thức + HS nắm được khái niệm thoái hoá giống + HS hiểu, trình bày được nguyên nhân thoái hoá của tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn[.]
Trang 1BÀI 34: THOÁI HOÁ DO TỰ THỤ PHẤN VÀ GIAO PHỐI GẦN
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức:
+ HS nắm được khái niệm thối hố giống
+ HS hiểu, trình bày được nguyên nhân thoái hoá của tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật, vai trò trong chọn giống
+ HS trình bày được phương pháp tạo dịng thuần ở cây ngô 2 Kĩ năng:Rèn kĩ năng:
+ Quan sát tranh hình phát hiện kiến thức + Tổng hợp kiến thức
+ Hoạt động nhóm 3 Thái độ:
+ Giáo dục ý thức u thích mơn học 4 Năng lực:
- Năng lực tư duy sáng tạo, tự học, tự giải quyết vấn đề
- Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác trong q trình thảo luận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Tranh phóng to H 34.1 ; 34.3 SGK
-Tài liệu về hiện tượng thoái hoá III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1 Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy nêu những thành tựu của việc sử dụng đột biến nhân tạo trong chọn giống
động vật, thực vật và vi sinh vật?
2 Bài mới: A Khởi động:
- Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải quyết được ngay kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức mới
Kiểm tra theo sụ chuẩn bị của HS: Tìm Ví dụ về hiện tượng thối hố
- HS nêu Ví dụ : Hồng xiêm thối hố quả nhỏ khơng ngọt, ít quả Bưởi thối hố
Trang 2B Hình thành kiến thức:
- Mục tiêu:Trang bị cho HS những KT mới liên quan đến tình huống/vấn đề học tập nêu ra ở HĐ Khởi động
Hoạt động 1: I.TÌM HIỂU HIỆN TƯỢNG THOÁI HOÁ
Mục tiêu : - HS nhận biết được hiện tượng thoái hoá ở động vật và thực vật
- Từ đó nêu được khái niệm thoái hoá, giao phối cận huyết
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
B1:GV nêu câu hỏi:
? Hiện tượng thoái hoá ở động vật và thực vật được hiểu như thế nào ?
? Theo em vì sao dẫn đến hiện tượng thối hoá
? Thế nào là thoái hoá ? Giao phối gần là gì - HS nghiên cứu SGK - QS H 34.1 và 34.2
- Thảo luận nhóm thống nhất ý kiến + Chỉ ra hiện tượng thoái hoá
+ Lí do dẫn đến thối hố ở động vật và thực vật
B2: Đại diện nhóm trình bày - nhóm khác
bổ sung
- GV cho đại diện các nhóm trình bày đáp án bằng cách giải thích H 34.3 phóng to
B3:GV nhận xét kết quả các nhóm giúp HS
hồn thiện kiến thức
a) Hiện tượng thoái hoá ở động vật và thực vật
- Ở thực vật: cây ngô tự thụ phấn sau nhiều thế hệ: chiều cao giảm, bắp dị dạng hạt ít
- Ở động vật: Thế hệ con cháu sinh trưởng phát triển yếu, quái thai, dị tật bẩm sinh * Lí do thối hố: + Ở thực vật: do tự thụ phấn ở cây giao phấn + Ở động vật: do giao phối gần b) Khái niệm:
- Thoái hoá: là hiện tượng các thế hệ con cháu có sức sống kém dần, bộc lộ tính trạng xấu, năng suất giảm
- Giao phối gần (giao phối cận huyết): là sự giao phối giữa con cái sinh ra từ 1 cặp bố mẹ hoặc giữa bố mẹ với con cái
Hoạt động 2: II.TÌM HIỂU NGUYÊN NHÂN CỦA HIỆN TƯỢNG THOÁI HOÁ
Mục tiêu: HS giải thích được ngun nhân của hiện tượng thối hố là do xuất hiện
Trang 3B1: GV nêu câu hỏi:
? Qua các thế hệ tự thụ phấn hoặc giao phối cận huyết tỉ lệ dị hợp biến đổi như thế nào ?
? Tại sao tự thụ phấn ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật lại gây hiện tượng thoái hoá
(GV giải thích H 34.3 màu xanh biểu thị thể đồng hợp trội và lặn)
- HS nghiên cứu SGK và H 34.3 - ghi nhớ kiến thức - Trao đổi nhóm - thống nhất ý kiến trả lời câu hỏi Yêu cầu nêu được :
+ Tỉ lệ đồng hợp tăng, tỉ lệ dị hợp giảm (tỉ lệ đồng hợp trội và tỉ lệ đồng hợp lặn bằng nhau)
+ Gen lặn thường biểu hiện tính trạng xấu
+ Gen lặn gây hại khi ở thể dị hợp không được biểu hiện
Nguyên nhân hiện tượng thoái hoá do tự thụ phấn hoặc giao phối cận huyết vì qua nhiều thế hệ tạo ra các cặp gen đồng hợp lặn gây hại
Hoạt động 3: III.VAI TRÒ CỦA PHƯƠNG PHÁP TỰ THỤ PHẤN BẮT BUỘC VÀ GIAO PHỐI CẬN HUYẾT TRONG CHỌN GIỐNG
Mục tiêu: HS chỉ ra được vai trò tạo dòng thuần của phương pháp tự thụ phấn và giao phối cận huyết trong chọn giống
B1:GV nêu câu hỏi:
+ Tại sao tự thụ phấn bắt buộc và giao phối gần gây ra hiện tượng thoái hoá nhưng những phương pháp này vẫn được con người sử dụng trong chọn giống?
(GV nhắc lại khái niệm thuần chủng, dịng thuần )
B2: GV giúp học sinh hồn thiện kiến thức
(GV lưu ý: nội dung trừu tượng nên lấy Ví dụ cụ thể để giải thích cho HS dễ hiểu)
- HS nghiên cứu SGK và tư liệu GV cung cấp trả lời câu hỏi
Vai trò của phương pháp tự thụ phấn và giao phối cận huyết trong chọn giống + Cũng cố đặc tính mong muốn
+ Tạo dịng thuần có cặp gen đồng hợp
Trang 4Yêu cầu nêu được:
+ Do xuất hiện cặp gen đồng hợp tử + Xuất hiện tính trạng xấu
+ Con người dễ dàng loại bỏ tính trạng xấu
+ Giữ lại tính trạng mong muốn nên tạo được giống thuần chủng
- HS trình bày - lớp nhận xét
B3: GV chốt lại kiến thức
+ Chuẩn bị lai khác dòng để tạo ưu thế lai
Kết luận chung: HS đọc kết luận trong SGK 3.Củng cố:
- Mục tiêu: Giúp HS hoàn thiện KT vừa lĩnh hội được
- Tự thụ phấn ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật gây nên hiện tượng gì? Giải thích nguyên nhân?
4.Vận dụng, mở rộng:
Mục tiêu:
- Giúp HS vận dụng được các KT-KN trong cuộc sống, tương tự tình huống/vấn đề đã học
-Giúp HS tìm tịi, mở rộng thêm những gì đã được học, dần hình thành nhu cầu học tập suốt đời
- GV mở rộng thêm: ở 1 số loài động vật , thực vật cặp gen đồng hợp không gây hại
nên khơng dẫn tới hiện tượng thối hố, do vậy vẫn có thể tiến hành giao phối gần 5.Dặn dò:
1 Học bài, trả lời câu hỏi SGK