Bài 36 THỰC HÀNH QUAN SÁT CẤU TẠO TRONG CỦA ẾCH ĐỒNG TRÊN MẪU MỔ I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nhận dạng các cơ quan của ếch trên mẫu mổ Tìm những cơ quan, hệ cơ quan thích nghi với đời sống mới chuyển lên c[.]
Trang 1Bài 36 : THỰC HÀNH
QUAN SÁT CẤU TẠO TRONG CỦA ẾCH ĐỒNG TRÊN MẪU MỔ I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Nhận dạng các cơ quan của ếch trên mẫu mổ
- Tìm những cơ quan, hệ cơ quan thích nghi với đời sống mới chuyển lên cạn
2 Kĩ năng
- Biết cách mổ ếch, quan sát cấu tạo trong của ếch - Kĩ năng mổ ếch
- Quan sát bộ xương: cột sống, xương sườn; nhận dạng và xác định vị trí một số nội quan
- Rèn kỹ năng: quan sát, phân tích, phối hợp làm việc hợp tác, lắng nghe tích cực và chia sẻ thơng tin quan sát được Tìm kiếm và sử lí thơng tin khi đọc SGK, kỹ năng quản l thời gian và đảm nhận trách nhiệm được phân công
3 Thái độ
- Có thái độ nghiêm túc trong học tập
II CHUẨN BỊ
1 GV: - Tranh cấu tạo trong của ếch
- Tranh bộ xương ếch - Mơ hình não ếch - Mẫu mổ ếch
2 HS: - Học bài, tìm hiểu trước bài mới - Chuẩn bị mẫu con ếch
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định lớp
- Kiểm tra sĩ số
2 KTBC :
Trang 23Bài mới
Mở bài: Giáo viên nêu yêu cầu của tiết học và phân chia các nhóm thực
hành
HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát bộ xương ếch
Mục tiêu: - Quan sát bộ xương: cột sống, xương sườn; nhận dạng và xác định
vị trí một số nội quan
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- Hướng dẫn HS quan sát hình 36.1 sgk
H Nhận biết các xương
trong bộ xương ếch?
- Yêu cầu HS quan sát mẫu bộ xương ếch, đối chiếu hình 36.1 -> xác định các xương trên mẫu
- Gọi HS lên chỉ trên mẫu tên xương
Yêu cầu HS thảo luận
H Bộ xương ếch có chức
năng gì?
- Chốt lại kiến thức
- HS tự thu nhận thông tin -> ghi nhớ vị trí, tên xương: xương đầu, xương cột sống, xương đai và xương chi
- HS lên chỉ mẫu -> HS khác nhận xét, bổ sung
- HS thảo luận rút ra chức năng của bộ xương
- Đại diện nhóm phát biểu, bổ sung
1 Bộ xương:
+ Xương đầu
+ Xương đai (đai vai, đai hông)
+ Xương cột sống + Xưong chi (chi trước, chi sau)
- Chức năng:
+ Tạo bộ khung nâng đỡ cơ thể
+ Là nơi bám của cơ -> di chuyển
+ Tạo thành khoang bảo vệ não, tủy sống và nội quan
HOẠT ĐỘNG 2: Quan sát da và các nội quan trên mẫu mổ
Mục tiêu: Quan sát da thấy được sự thích nghi với đời sống nửa nước nửa cạn của
ếch đồng
Trang 3Hướng dẫn HS: sờ tay lên bề mặt da, quan sát mặt trong da -> nhận xét
Cho HS thảo luận Nêu vai trò cảu da
- HS thực hiện theo hướng dẫn: + Nhận xét: da ếch ẩm ướt mặt trong có hệ mạch máu dưới da - HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung 2 Quan sát da và các nội quan trên mẫu mổ
a Quan sát da
- Ếch có da trần (trơn, ẩm ướt) mặt trong có nhiều mạch máu -> trao đổi khí
Mục tiêu: Quan sát nội quan Tìm những cơ quan, hệ cơ quan thích nghi với đời
sống mới chuyển lên cạn
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- Yêu cầu HS quan sát hình 36.3 đối chiếu với mẫu mổ
H Xác định các cơ
quan của ếch?
H Yêu cầu từng nhóm
chỉ từng cơ quan trên mẫu mổ?
- Yêu cầu HS nghiên cứu từng bảng đặc điểm cấu tạo trong của ếch T118
-> thảo luận
H Hệ tiêu hóa của ếch
có đặc điểm gì khác so với cá?
H Vì sao ở ếch đã xuất
hiện phổi mà vẫn trao đổi khí qua da?
- HS quan sát hình đối chiếu mẫu mổ -> xác định vị trí các hệ cơ quan - Đại diện nhóm trình bày -> GV bổ sung uốn nắn HS thảo luận nhóm -> thống nhất ý kiến Yêu cầu nêu được: + Hệ tiêu hóa: Lưỡi phóng ra bắt mồi, dạ dày, gan, mật lớn có tuyến tụy
+ Phổi cấu tạo đơn giản, hô hấp qua da là chủ yếu
b Quan sát các nội quan trên mẫu mổ
Đặc điểm cấu tạo trong của ếch
- Hệ tiêu hóa:
+ Miệng có lưỡi có thể phóng ra bắt mồi
+ Dạ dày lớn, ruột ngắn, gan mật lớn, có tuyến tụy
- Hệ hơ hấp:
+ Xuất hiện phổi: Hô hấp nhờ sự nâng hạ của thềm miệng
+ Da ẩm có hệ mao mạch dày đặc dưới da làm nhiệm vụ hơ hấp
- Hệ tuần hồn: Tim 3 ngăn (2
Trang 4H Tim của ếch khác
cá ở điểm nào? Trình bày sự tuần hoàn máu của ếch?
- Quan sát mơ hình não ếch -> xác định các bộ phận của não
Chốt lại kiến thức Cho HS thảo luận
H Trình bày những
đặc điểm thích nghi với đời sống trên cạn thể hiện ở cấu tạo trong của ếch?
+ Tim 3 ngăn, 2 vịng tuần hồn
- HS thảo luận, xác định được các hệ tiêu hóa, hơ hấp, tuần hồn thể hiện sự thích nghi với đời sống chuyển lên cạn
- Hệ thần kinh:
+ Não trước, thị giác phát triển + Tiểu não kém phát triển + Hành tủy
+ Tủy sống
- Hệ sinh dục:
+ Ếch đực khơng có cơ quan giao phối
+ Ếch cái đẻ trứng, thụ tinh ngoài
4 Nhận xét - đánh giá:
- GV nhận xét buổi thực hành
+ tinh thần học tập, kết quả thực hành + ý thức kỷ luật trật tự
+ Sự hợp tác giữa các thành viên trong nhóm - GV cho HS thu dọn vệ sinh
IV: CỦNG CỐ:
GV: Nhấn mạnh toàn bộ đặc điểm các hệ cơ quan trên bảng phụ để các em thấy được sự phù hợp giữa cấu tạo và chức năng ở từng hệ cơ quan của ếch đồng thích nghi cao độ với 2 mơi trường sống
V DẶN DỊ:
- Học bài, hoàn thành thu hoạch theo mẫu (sgk/ 119)
VI BỔ SUNG
Trang 5………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………… …………
………………………………………………………………………………………