UBND THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2019 2020 MÔN NGỮ VĂN 9 Thời gian 90 phút (không kể thời gian giao đề) Họ và tên HS Lớp ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA CÔ G[.]
UBND THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2019-2020 MƠN: NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút (khơng kể thời gian giao đề) Họ tên HS: .Lớp : ĐIỂM LỜI PHÊ CỦA CÔ GIÁO ĐỀ BÀI I Đọc – hiểu (4,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu từ câu đến câu 4: … Vắng lặng đến phát sợ Cây lại xơ xác Đất nóng Khói đen vật vờ cụm khơng trung, che từ xa Các anh cao xạ có nhìn thấy chúng tơi khơng? Chắc có, anh có ống nhơm thu trái đất vào tầm mắt Tơi đến gần bom Cảm thấy có ánh mắt chiến sĩ dõi theo mình, tơi khơng sợ Tôi không khom Các anh không thích kiểu khom đứng đàng hồng mà bước tới (Trích Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam) Câu 1: (1,0 điểm) Đoạn trích nằm tác phẩm nào? Ai tác giả? Câu 2: (1,0 điểm) Chỉ thành phần biệt lập câu: Chắc có, anh có ống nhơm thu trái đất vào tầm mắt.Cho biết thành phần biệt lập gì? Câu 3: (1,0 điểm) Viết câu văn nêu nội dung đoạn trích? Câu (1,0 điểm) Cảm nhận em nhân vật “tôi” qua chi tiết: Cảm thấy có ánh mắt chiến sĩ dõi theo mình, tơi khơng sợ nữa.(Trình bày khoảng 35 dịng) II Làm văn (6,0 điểm) Cảm nhận em đoạn thơ sau: Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc (Thanh Hải, Mùa xuân nho nhỏ) BÀI LÀM UBND THÀNH PHỐ THÁI NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2019-2020 MƠN: NGỮ VĂN Câu Nội dung PHẦN I ĐỌC – HIỂU (4,0 điểm) + Đoạn trích nằm tác phẩm Những xa xôi Câu + Tác giả: Lê Minh Khuê (1,0 điểm) Điểm 0,5 0,5 - Thành phần biệt lập câu văn là: Câu - Đây thành phần tình thái (1,0điểm) 0,5 0,5 * Yêu cầu hình thức : Viết câu văn Câu * Yêu cầu nội dung: (1,0 điểm) Đoạn trích bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ nhân vật (Phương Định) lần phá bom Câu Học sinh trình bày cảm nhận hợp lí, có sức thuyết phục (1,0 điểm) Chi tiết cho thấy Phương Định cô gái lĩnh, dũng cảm PHẦN II TẬP LÀM VĂN (6,0 điểm) Câu (6,0 điểm) a Về kĩ - Học sinh tạo lập văn nghị luận văn học, thực tốt thao tác lập luận - Biết chọn phân tích chi tiết nội dung nghệ thuật đặc sắc - Bài viết mạch lạc, sáng, có cảm xúc, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp b Về kiến thức Học sinh trình bày theo nhiều cách khác cần đảm bảo ý sau: a Mở bài: - Giới thiệu nhà thơ Thanh Hải, thơ “Mùa xuân nho nhỏ” nguyện ước tha thiết chân thành hai khổ thơ b Thân bài: - Giới thiệu sơ lược tác phẩm, đoạn trích - Cảm nhận nội dung đoạn trích Đoạn trích bộc lộ ước nguyện chân thành, tha thiết nhà thơ: Muốn cống hiến cho đời, góp phần bé nhỏ vào mùa xuân lớn đất nước (phân tích dẫn chứng) - Điệp từ “ta làm” với nhịp thơ dồn dập diễn tả rõ nét khát vọng cống hiến nhà thơ: 1,0 1,0 0,5 5,0 0,5 3,5 0,5 + muốn làm chim hót : góp tiếng hót cho đời + muốn làm cành hoa : góp chút sắc hương cho sống -> Ước mong giản dị, đơn sơ để tô điểm cho vườn hoa mùa xuân muôn hương muôn sắc đất nước + nốt trầm -> không ồn ào, không cao điệu mà âm thầm, lặng lẽ “nhập” vào khúc ca, tiếng hát nhân dân vui mừng đón xuân - Đại từ “ta” dùng để khẳng định khơng tâm niệm riêng cá nhân nhà thơ mà khát vọng chung nhiều người -> Khát vọng sống hoà nhập vào sống đất nước, cống hiến phần tốt đẹp, dù nhỏ bé, cho đời chung, cho đất nước, nguyện hi vinh cho phồn vinh đất nước Đây tâm niệm thiết tha nhà cách mạng, nhà thơ gắn bó trọn đời với đất nước, quê hương với khát vọng chân thành tha thiết 1,0 - Hình ảnh “mùa xuân nho nhỏ”: ẩn dụ cho đời 0,5 người, cống hiến -> Tác giả muốn góp chút cơng sức nhỏ bé vào mùa xuân lớn đất nước - Từ láy “lặng lẽ”, “nho nhỏ” cách nói khiêm tốn, chân thành nhân cách sống cao đẹp hướng tới việc góp vào lợi ích chung dân tộc -> Lẽ sống cống hiến lặng lẽ, khiêm tốn nhà thơ, âm thầm lặng lẽ hiến dâng, chẳng phô trương, không cần 0,5 biết đến "Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc." - Điệp ngữ “dù là” : thái độ tự tin trước khó khăn trở ngại đời người - "tuổi hai mươi", "khi tóc bạc": âm thầm cống hiến tuổi trẻ hay lúc già -> Lời hứa, lời tự nhủ với lương tâm phải kiên trì, thử thách với thời gian tuổi già, bệnh tật để mãi làm mùa xuân nho nhỏ mùa xuân rộng lớn quê hương đất nước Với niềm yêu đời tha thiết, tác giả vượt lên 1,0 hoàn cảnh bệnh tật mong muốn da diết sống có ích tất sức trẻ Ý thức trách nhiệm với quê hương, đất nước, khát vọng sống, cống hiến trở thành ý thức bất diệt tâm hồn tác giả - Đánh giá nghệ thuật * Đặc sắc nghệ thuật khổ thơ: - Sử dụng từ láy, điệp từ hiệu - Hình ảnh đẹp, giản dị - Ngơn từ xác, tinh tế, gợi cảm - So sánh ẩn dụ sáng tạo 1,0 0,25 0,25 0,25 0,25 c Kết bài: 0,5 - Đánh giá khái quát đoạn thơ - Liên hệ thân + Mức tối đa (6,0 điểm): Đáp ứng tốt yêu cầu + Mức chưa tối đa (0,25 điểm đến 5,75 điểm): Chưa đáp ứng yêu cầu Tùy mức độ, GV cho điểm phù hợp + Mức không đạt (0 điểm): Không đáp ứng yêu cầu yêu cầu * Lưu ý: Học sinh có cách trình bày cách diễn đạt khác phải hợp lí ... THÁI NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 20 19- 2020 MÔN: NGỮ VĂN Câu Nội dung PHẦN I ĐỌC – HIỂU (4,0 điểm) + Đoạn trích nằm tác phẩm Những ngơi... Chi tiết cho thấy Phương Định cô gái lĩnh, dũng cảm PHẦN II TẬP LÀM VĂN (6,0 điểm) Câu (6,0 điểm) a Về kĩ - Học sinh tạo lập văn nghị luận văn học, thực tốt thao tác lập luận - Biết chọn phân tích... khác cần đảm bảo ý sau: a Mở bài: - Giới thi? ??u nhà thơ Thanh Hải, thơ “Mùa xuân nho nhỏ” nguyện ước tha thi? ??t chân thành hai khổ thơ b Thân bài: - Giới thi? ??u sơ lược tác phẩm, đoạn trích - Cảm