UBND THỊ XÃ KINH MÔN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2019 2020 MÔN NGỮ VĂN 9 Thời gian làm bài 90 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề gồm 01 trang) I PHẦN ĐỌC – HIỂU ( 3 điểm[.]
UBND THỊ XÃ KINH MƠN PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2019 - 2020 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề gồm 01 trang) I.PHẦN ĐỌC – HIỂU ( điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi “Việc chúng tơi ngồi Khi có bom nổ chạy lên, đo khối lượng đất lấp vào hố bom, đếm bom chưa nổ cần phá bom Người ta gọi tổ trinh sát mặt đường Cái tên gợi khát khao làm nên tích anh hùng Do đó, cơng việc chẳng đơn giản Chúng tơi bị bom vùi ln Có bò cao điểm thấy hai mắt lấp lánh Cười hàm lóa lên khn mặt nhem nhuốc Những lúc đó, chúng tơi gọi “những quỷ mắt đen” (Sách Ngữ văn 9, tập hai) Câu Đoạn văn trích từ tác phẩm nào? Tác giả ai? Tác phẩm viết hoàn cảnh nào? Câu Câu văn: “Những lúc đó, chúng tơi gọi “ quỷ mắt đen.” sử dụng biện pháp tu từ gì? Biện pháp tu từ giúp nhận thấy vẻ đẹp vào nhân vật? Câu “Chúng tôi” nhắc tới đoạn văn ai? Họ làm cơng việc gì? Trình bày suy nghĩ em công việc họ làm II PHẦN LÀM VĂN ( 7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ tình đồng chí, đồng đội nữ niên xung phong văn có chứa đoạn trích phần đọc - hiểu hiểu biết xã hội, em có suy nghĩ sức mạnh tình đồn kết sống Câu (5,0 điểm) Cảm nhận mùa xuân đất nước, cách mạng lòng nhà thơ thể đoạn thơ sau: Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy lưng Mùa xuân người đồng Lộc trải dài nương mạ Tất hối Tất xôn xao… Đất nước bồn ngàn năm Vất vả gian lao Đất nước Cứ lên phía trước (Mùa xuân nho nhỏ, Thanh Hải, SGK Ngữ văn 9, tập 2) -Hết -Họ tên thí sinh:……………………………………Số báo danh:…………………… Chữ kí giám thị:………………………………………………………………… UBND THỊ XÃ KINH MƠN HƯỚNG DẪN CHẤM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN Năm học 2019 - 2020 (Đáp án gồm 04 trang) A YÊU CẦU CHUNG - Giám khảo phải nắm nội dung trình bày làm học sinh để đánh giá cách khái quát, tránh đếm ý cho điểm Vận dụng linh hoạt hướng dẫn chấm điểm, khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo - Học sinh làm theo nhiều cách phải đảm bảo yêu cầu đề, diễn đạt tốt cho đủ điểm - Điểm thi tổng điểm thành phần (có thể lẻ đến 0,25 điểm) B YÊU CẦU CỤ THỂ Phần Nội dung Điểm * Mức tối đa (3.0 điểm): HS nêu được: Câu (1.0 điểm) -Tác phẩm: “Những xa xôi” 0.25 -Tác giả: Lê Minh Khuê 0.25 - Hoàn cảnh sáng tác: viết năm 1971, lúc kháng chiến chống 0.5 Mĩ dân tộc diễn ác liệt Câu (1.0 điểm) - Câu văn sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ “những quỷ mắt đen” 0.5 - Biện pháp tu từ giúp cảm nhận tinh thần lạc 0.5 quan, u đời có trách nhiệm cao với cơng việc ba cô gái niên xung phong tổ trinh sát mặt đường Câu ( 1.0 điểm) I ĐỌC HIỂU -“Chúng tôi” gồm: Nho, Thao, Phương Định 0,25 (3.0 điểm) - Công việc họ: làm trinh sát mặt đường, hàng ngày chạy 0.25 cao điểm, đo khối lượng đất lấp vào hố bom, đếm bom chưa nổ cần phá bom - HS bộc lộ suy nghĩ: + Công việc họ vô gian khổ, nguy hiểm, đòi hòi phải 0.25 nhanh nhạy, xác, can đảm, dũng cảm, khơng sợ hi sinh + Yêu mến, cảm phục nữ niên dũng cảm… * Mức chưa tối đa: ( 0.25 điểm – 2.75 điểm) GV vào mức độ tối đa để xem xét, đánh giá mức chưa tối 0.25 đa theo thang điểm *Không đạt: (0 điểm) HS làm bị lạc đề khơng có câu trả lời Câu (2.0 điểm) II PHẦN LÀM VĂN ( 7.0 điểm) * Mức tối đa (2.0 điểm) - Về nội dung: (1.75 điểm) Từ tình đồng chí, đồng đội nữ niên xung phong tác phẩm Những xa xôi, nêu suy nghĩ sức mạnh tinh thần đoàn kết: -Câu mở đoạn: Đồn kết hồn cảnh ln tạo sức mạnh to lớn -Các câu phát triên đoạn: + Giải thích khái niệm đồn kết: Đồn kết hợp tác chung tay góp sức để kết thành khối thống nhằm thực mục đích chung, đem lại lợi ích cho tập thể + Đồn kết thể qua tương trợ, giúp đỡ lẫn hành động cụ thể, khó khăn, hoạn nạn +Vai trị, sức mạnh đồn kết sống: giúp người hòa nhập, gắn kết cộng đồng; tạo nên sức mạnh lớn lao để vượt qua khó khăn, đạt thành cơng hồn cảnh +Dẫn chứng ( lấy dẫn chứng sau): / Khi đất nước có giặc ngoại xâm: đồn kết chống giặc / Khi đất nước hịa bình: đồn kết xây dựng đất nước / Trong bối cảnh nay: chung tay ủng hộ, giúp đỡ đồng bào khó khăn; đặc biệt đoàn kết đẩy lùi dịch bệnh Covid-19 + Phân biệt đoàn kết với kéo bè, kéo cánh Cần lên án, phê phán tượng chia bè phái đoàn kết - Kết đoạn: Bài học nhân thức, hành động: + Đoàn kết truyền thống tốt đẹp dân tộc + Thực tốt tinh thần đoàn kết ta thực tốt điều điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng - Về hình thức: (0.25 điểm) + Trình bày đoạn văn nghị luận khía cạnh vấn đề, chữ viết rõ ràng, diễn dạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, khơng tẩy xóa + Tuyệt đối HS khơng tách đoạn văn (Nếu tách đoạn văn trừ 0.5 điểm) *Mức chưa tối đa: (0.25 điểm-1.75 điểm) GV vào mức tối đa để xem xét, đánh giá mức chưa tối đa theo thang điểm *Không đạt: (0 điểm) HS làm bị lạc đề câu trả lời Câu (5.0 điểm) Mức tối đa: (5.0 điểm) *Hình thức: (0.5 điểm) Bài làm HS cần đảm bảo yêu cầu sau: 0.25 0.25 0.5 0.25 0.25 0.25 - Bố cục: ba phần rõ ràng Viết kiểu nghị luận đoạn thơ, hệ thống luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, logic Liên kết câu, liên kết đoạn tốt - Trình bày sẽ, chữ viết cẩn thận, khơng sai tả *Nội dung: (4.0 điểm): Bài viết HS cần đảm bảo ý nội dung sau: a Mở bài: - Giới thiệu tác giả Thanh Hải thơ Mùa xuân nho nhỏ - Giới thiệu vị trí, khái quát nội dung đoạn thơ b Thân bài: b.1 Khái quát hoàn cảnh đời thơ - Bài thơ có hồn cảnh đời đặc biệt, thơ cuối nhà thơ Thanh Hải Bài thơ viết vào T11/1980, khơng sau Thanh Hải qua đời - Hai khổ thơ bộc lỗ rõ nét lịng tình u q hương đất nước sâu nặng Thanh Hải b.2 Mùa xuân đất nước, cách mạng (khổ thơ 2+3) *Khổ 2: - Mùa xuân đất nước gợi với hình ảnh người « người cầm súng» - người lính «người đồng»- người dân lao động + Vẻ đẹp mùa xn đất nước qua hình ảnh « lộc giắt đầy lưng» «người cầm sưng»: Họ người lính sẵn sàng xả thân Tổ quốc, tử cho Tổ quốc sinh Vì trọng trách sứ mệnh vĩ đại họ chiến đấu, bảo vệ hịa bình dân tộc Việt Nam + Vẻ đẹp mùa xn đất nước qua hình ảnh «lộc trải dài nương mạ» «người đồng»: Họ người dân lao động, họ tích cực, cần cù tăng gia sản xuất Nhiệm vụ họ xây dựng quê hương đất nước ngày ấm no giàu mạnh + «Lộc»: cách sử dụng từ đa nghĩa; chồi non, nhành non; niềm vui, sinh sôi, nảy nở sống → Thanh Hải lựa chọn hai hình ảnh giản dị mà sâu sắc, phản ánh hai nhiệm vụ trọng tâm đất nước thời kì khơi phục kinh tế, đưa đất nước lên CNXH - «Tất hối hả/ Tất xơn xao»: Nhịp thơ 2/3, điệp ngữ «tất như» từ láy gợi hình «hối hả» từ tượng «xơn xao» thể sức sống mãnh liệt ngày lên đất nước *Khổ 3: Từ người cụ thể, nhà thơ nghĩ đất nước cảm nhận khái quát nhìn suốt chiều dài lịch sử với tình cảm vừa thấu hiểu vừa tụ hào: 0.5 0.5 1.0 1.0 +Hai câu thơ trên: liên tưởng trình đấu tranh dựng nước dân tộc với bao «vất vả» «gian lao», bao khó khăn thử thách suốt chiều dài lịch sử + Hai câu thơ dưới: hình ảnh so sánh đẹp đầy ý nghĩa: đất nước đẹp, tỏa sáng sao, đất nước thẳng tiến đến tương lai sức mạnh «bốn ngàn năm» dựng nước giữ nước Hình ảnh so sánh ngợi ca vẻ đẹp, sức sống dạt đất nước vào mùa xuân → Khổ thơ bộc lộ niềm cảm phục đất nước gian khổ mà anh hùng, đồng thời thể niềm tin tưởng vào tương lai đất nước => Hình ảnh mùa xuân hai khổ thơ tượng trưng cho nhịp sống mới, sôi động, nhịp thơ nhanh hơn, đầy phấn chấn nói mùa xuân đất nước , cách mạng => Khổ thơ thứ hai, thứ ba thể tình yêu đất nước cháy bỏng niềm tin vào phát triển ngày lên đất nước Việt Nam b.3 Đánh giá khái quát nghệ thuật, nội dung khổ thơ -Nghệ thuật: thể thơ chữ, giọng điệu tâm tình, âm hưởng nhẹ nhàng, tha thiết Ngôn ngữ thơ giản dị, sáng, nhiều hình ảnh biểu tương kết hợp với biện pháp tu từ: điệp ngữ, ẩn dụ, so sánh -Nội dung: bộc lộ tình yêu thiên nhiên, tình yêu quê hương đất nước, niềm tin mãnh liệt vào lên đất nước Đồng thời bộc lộ tâm hồn nhạy cảm tinh tế mùa xuân nho nhỏ tràn trề nhựa sống, lặng lẽ dâng cho đời c Kết bài; + Khẳng định lại vẻ đẹp tranh mùa xuân đất nước, cách mạng lòng nhà thơ Thanh Hải + Đoạn thơ bồi đắp ta tình yêu quê hương, đất nước; yêu quý, trân trọng cảm xúc chân thành mà sâu sắc nhà thơ *Sáng tạo (0.5 điểm) HS thể sáng tạo xây dựng hệ thống luận điểm, cách lập luận làm rõ vấn đề, cách dùng từ liên kết câu đoạn văn, phần viết Mức chưa tối đa: (0.25 điểm-4.75 điểm) GV vào mức tối đa để xem xét, đánh giá mức chưa tối đa theo thang điểm Không đạt: (0 điểm) HS làm bị lạc đề câu trả lời 0.5 -Hết - ... sinh:……………………………………Số báo danh:…………………… Chữ kí giám thị: ………………………………………………………………… UBND THỊ XÃ KINH MƠN HƯỚNG DẪN CHẤM PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN Năm học 2019 - 2020 (Đáp án... giá mức chưa tối 0.25 đa theo thang điểm *Không đạt: (0 điểm) HS làm bị lạc đề khơng có câu trả lời Câu (2.0 điểm) II PHẦN LÀM VĂN ( 7.0 điểm) * Mức tối đa (2.0 điểm) - Về nội dung: (1.75 điểm)... điểm, khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo - Học sinh làm theo nhiều cách phải đảm bảo yêu cầu đề, diễn đạt tốt cho đủ điểm - Điểm thi tổng điểm thành phần (có thể lẻ đến 0,25 điểm) B YÊU CẦU