PHÒNG GD&ĐT QUẢNG NINH ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Môn NGỮ VĂN 8 Năm học 2019 – 2020Mã đề 01 Thời gian làm bài 90 phút I ĐỌC – HIỂU (3 0 điểm) Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu “ Nếu có g[.]
PHÒNG GD&ĐT QUẢNG NINH ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Mơn: NGỮ VĂN Mã đề: 01 Năm học: 2019 – 2020 Thời gian làm bài: 90 phút I ĐỌC – HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn văn sau thực u cầu: “… Nếu có giặc Mơng Thát tràn sang cựa gà trống khơng thể đâm thủng áo giáp giặc, mẹo cờ bạc dùng làm mưu lược nhà binh; ruộng vườn nhiều, thân q nghìn vàng khơn chuộc, vợ bìu díu, việc qn trăm ích chi; tiền nhiều khôn mua đầu giặc, chó săn khỏe khơn đuổi qn thù; chén rượu ngon làm cho giặc say chết, tiếng hát hay làm cho giặc điếc tai Lúc giờ, ta bị bắt, đau xót biết chừng nào! Chẳng thái ấp ta khơng cịn, mà bổng lộc mất; gia quyến ta bị tan, mà vợ khốn; xã tắc tổ tông ta bị giày xéo, mà phần mộ cha mẹ bị quật lên; thân ta kiếp chịu nhục, đến trăm năm sau, tiếng dơ khơn rửa, tên xấu cịn lưu, mà đến gia không khỏi mang tiếng tướng bại trận Lúc giờ, muốn vui vẻ có khơng? ” (SGK Ngữ Văn 8, tập – NXB Giáo dục) (0.5 điểm) Đoạn văn trích từ văn nào? Ai tác giả? (1.0 điểm) Xác định kiểu câu kiểu hành động nói câu sau: “Nếu có giặc Mơng Thát tràn sang cựa gà trống khơng thể đâm thủng áo giáp giặc, mẹo cờ bạc dùng làm mưu lược nhà binh.” (0.5 điểm) Nêu nội dung đoạn trích (1.0 điểm) Em có nhận xét tư tưởng tình cảm tác giả thể văn có chứa đoạn trích trên? II LÀM VĂN (7.0 điểm) (2.0 điểm) Viết đoạn văn ngắn (khoảng 100 chữ) trình bày cảm nhận em tình yêu thiên nhiên tinh thần lạc quan Bác Hồ qua thơ “Ngắm trăng” (5.0 điểm) Hiện số bạn lớp lơ học tập, em viết văn để khuyên bạn học tập chăm Hết -(Học sinh không sử dụng tài liệu) PHÒNG GD&ĐT QUẢNG NINH ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Mơn: NGỮ VĂN Mã đề: 02 Năm học: 2019 – 2020 Thời gian làm bài: 90 phút I ĐỌC – HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu: “Ngọc không mài, không thành đồ vật; người không học, rõ đạo Đạo lẽ đối xử ngày người Kẻ học học điều Nước Việt Nam ta, từ lập quốc đến giờ, học bị thất truyền Người ta đua lối học hình thức hịng cầu danh lợi, khơng cịn biết đến tam cương, ngũ thường Chúa tầm thường, thần nịnh hót Nước mất, nhà tan điều tệ hại Cúi xin từ ban chiếu thư cho thầy trò trường học phủ, huyện, trường tư, cháu nhà văn võ, thuộc lại trấn cựu triều, tùy đâu tiện mà học Phép dạy, định theo Chu Tử Lúc đầu học tiểu học để bồi lấy gốc Tuần tự tiến lên học đến tứ thư, ngũ kinh, chư sử Học rộng tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm Họa may kẻ nhân tài lập cơng, nhà nước nhờ mà vững n Đó thực đạo ngày có quan hệ tới lòng người Xin bỏ qua” (SGK Ngữ Văn 8, tập – NXB Giáo dục) (0.5 điểm) Đoạn văn trích từ văn nào? Ai tác giả? (1.0 điểm) Xác định kiểu câu kiểu hành động nói câu sau: “Học rộng tóm lược cho gọn, theo điều học mà làm” (0.5 điểm) Nêu nội dung đoạn trích (1.0 điểm) Em có nhận xét tư tưởng tình cảm tác giả thể văn có chứa đoạn trích trên? II LÀM VĂN (7.0 điểm) (2.0 điểm) Viết đoạn văn ngắn (khoảng 100 chữ) trình bày cảm nhận em tình yêu thiên nhiên tinh thần lạc quan Bác Hồ qua thơ “Ngắm trăng” (5.0 điểm) Hiện số bạn lớp lơ học tập, em viết văn để khuyên bạn học tập chăm Hết -(Học sinh khơng sử dụng tài liệu) PHỊNG GD&ĐT QUẢNG NINH HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Mã đề: 01 PHẦN PHẦN I CÂU PHẦN II Môn: NGỮ VĂN Năm học: 2019 – 2020 NỘI DUNG ĐIỂM ĐỌC HIỂU 3.0 - Đoạn văn trích từ văn bản: Hịch tướng sĩ 0.25 - Tác giả: Trần Quốc Tuấn 0.25 - Kiểu câu: Trần thuật 0.5 - Kiểu hành động nói: Trình bày 0.5 - Nội dung đoạn văn: hậu có giặc ngoại xâm 0.5 lơ là, thích hưởng lạc tướng sĩ Cảm nhận tinh thần yêu nước tác giả Trần Quốc 1.0 Tuấn thể qua lòng căm thù giặc sâu sắc ý chí chiến, thắng kẻ thù xâm lược LÀM VĂN 7.0 Trình bày cảm nhận tình yêu thiên nhiên tinh 2.0 thần lạc quan Bác Hồ qua thơ “Ngắm trăng” a Đảm bảo thể thức đoạn văn, độ dài yêu cầu 0.25 đề b Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ 0.25 pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt c Triển khai đoạn văn đảm bảo nội dung sau: 1.5 - Tình yêu thiên nhiên Bác, tâm hồn nghệ sĩ nhạy cảm: Vượt lên hoàn cảnh tù ngục khắc nghiệt tâm hồn nhạy cảm, yêu quý, rung động mãnh liệt trước đẹp thiên nhiên sống - Sự giao hòa người tù thi sĩ vầng trăng: bất chấp song sắt nhà tù, vượt lên tàn bạo nhà tù, Người trăng tìm đến nhau, người tri kỉ Người thi sĩ, chiến sĩ giữ vững tinh thần, phong thái ung dung, lạc quan với tình yêu thiên nhiên say đắm Hiện số bạn lớp lơ học tập, 5.0 em viết văn để khuyên bạn học tập chăm a Đảm bảo cấu trúc văn với phần: Mở bài, thân bài, 0.25 kết b Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc tả, 0.25 dùng từ, đặt câu c Học sinh triển khai vấn đề theo nhiều cách khác Dưới số định hướng: Mở bài: - Giới thiệu sơ lược tầm quan trọng việc học tập - Phản ánh sơ lược thực tượng lơ học tập số bạn lớp Thân bài: - Tình hình học tập chung lớp: + Nhiều bạn chăm học tập, làm vui lịng thầy cơ, cha mẹ Xứng đáng cho người noi theo + Một số bạn lớp chểnh mảng, lơ học tập: không chịu học bài, làm bài, bỏ học tự Làm thầy cô, cha mẹ buồn phiền, lo lắng - Những lời khuyên bảo: + Các bạn ham vui chơi, không chịu học hành sau khó có niềm vui sống + Cuộc sống sau cần phải có tri thức, muốn có tri thức cần phải chăm học tập + Có kiến thức bạn làm chủ thân Kết bài: Khẳng định vai trò to lớn việc học tập người đặc biệt học sinh ngồi ghế nhà trường 0.75 1.5 1.5 0.75 PHÒNG GD&ĐT QUẢNG NINH Mã đề: 02 PHẦN PHẦN I CÂU PHẦN II HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Mơn: NGỮ VĂN Năm học: 2019 – 2020 NỘI DUNG ĐIỂM ĐỌC HIỂU 3.0 - Đoạn văn trích từ văn bản: Bàn luận phép học 0.25 - Tác giả: Nguyễn Thiếp 0.25 - Kiểu câu: Trần thuật 0.5 - Kiểu hành động nói: Điều khiển 0.5 - Nội dung đoạn văn: Nêu mục đích chân việc 0.5 học phép học Nguyễn Thiếp đề cao vai trò việc học chân Ơng 1.0 thẳng thắn tác dụng thiết thực, lâu dài việc học chân học để làm người, góp phần xây dựng đất nước hưng thịnh Tất xuất phát từ lòng yêu nước mong muốn chấn hưng đất nước LÀM VĂN 7.0 Trình bày cảm nhận tình yêu thiên nhiên tinh 2.0 thần lạc quan Bác Hồ qua thơ “Ngắm trăng” a Đảm bảo thể thức đoạn văn, độ dài yêu cầu 0.25 đề b Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ 0.25 pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt c Triển khai đoạn văn đảm bảo nội dung sau: 1.5 - Tình yêu thiên nhiên Bác, tâm hồn nghệ sĩ nhạy cảm: Vượt lên hoàn cảnh tù ngục khắc nghiệt tâm hồn nhạy cảm, yêu quý, rung động mãnh liệt trước đẹp thiên nhiên sống - Sự giao hòa người tù thi sĩ vầng trăng: bất chấp song sắt nhà tù, vượt lên tàn bạo nhà tù, Người trăng tìm đến nhau, người tri kỉ Người thi sĩ, chiến sĩ giữ vững tinh thần, phong thái ung dung, lạc quan với tình yêu thiên nhiên say đắm Hiện số bạn lớp lơ học tập, 5.0 em viết văn để khuyên bạn học tập chăm a Đảm bảo cấu trúc văn với phần: Mở bài, thân bài, 0.25 kết b Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc tả, 0.25 dùng từ, đặt câu c Học sinh triển khai vấn đề theo nhiều cách khác Dưới số định hướng: Mở bài: - Giới thiệu sơ lược tầm quan trọng việc học tập - Phản ánh sơ lược thực tượng lơ học tập số bạn lớp Thân bài: - Tình hình học tập chung lớp: + Nhiều bạn chăm học tập, làm vui lịng thầy cơ, cha mẹ Xứng đáng cho người noi theo + Một số bạn lớp chểnh mảng, lơ học tập: không chịu học bài, làm bài, bỏ học tự Làm thầy cô, cha mẹ buồn phiền, lo lắng - Những lời khuyên bảo: + Các bạn ham vui chơi, khơng chịu học hành sau khó có niềm vui sống + Cuộc sống sau cần phải có tri thức, muốn có tri thức cần phải chăm học tập + Có kiến thức bạn làm chủ thân Kết bài: Khẳng định vai trò to lớn việc học tập người đặc biệt học sinh ngồi ghế nhà trường 0.75 1.5 1.5 0.75 ... đặc biệt học sinh ngồi ghế nhà trường 0.75 1.5 1.5 0.75 PHÒNG GD&ĐT QUẢNG NINH Mã đề: 02 PHẦN PHẦN I CÂU PHẦN II HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: NGỮ VĂN Năm học: 2 019 – 202 0 NỘI DUNG... dụng tài liệu) PHÒNG GD&ĐT QUẢNG NINH HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Mã đề: 01 PHẦN PHẦN I CÂU PHẦN II Môn: NGỮ VĂN Năm học: 2 019 – 202 0 NỘI DUNG ĐIỂM ĐỌC HIỂU 3.0 - Đoạn văn trích từ văn...PHÒNG GD&ĐT QUẢNG NINH ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II Mơn: NGỮ VĂN Mã đề: 02 Năm học: 2 019 – 202 0 Thời gian làm bài: 90 phút I ĐỌC – HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn