Đang tải... (xem toàn văn)
BÀI TẬP I MỤC TIÊU Củng cố lại những kiến thức đã học trong ngành ĐVCXS Giúp học sinh vận dụng những kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng thực tế Rèn luyện kỹ năng so sánh, diễn đạt Năng l[.]
BÀI TẬP I MỤC TIÊU: - Củng cố lại kiến thức học ngành ĐVCXS - Giúp học sinh vận dụng kiến thức học để giải thích số tượng thực tế - Rèn luyện kỹ so sánh, diễn đạt Năng lực: - Năng lực tư sáng tạo, tự học, tự giải vấn đề - Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác trình thảo luận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hệ thống câu hỏi, tập - Xem lại tập làm III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ: - Nêu đặc điểm chung lớp thú? - So sánh đặc điểm cấu tạo tập tính khỉ hình người với khỉ vượn? Bài mới: A Khởi động - Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức ? Qua lớp động vật biết kiến thức (Đặc điểm cấu tạo thể thích nghi với đời sống chúng Cấu tạo quan phù hợp với chức mà đảm nhận So sánh hệ quan qua lớp động vật Từ thấy tiến hóa chúng Thấy đa dạng lớp động vật Biết phân loại lớp động vật Vai trò lớp động vật) B Hình thành kiến thức - Mục tiêu: Trang bị cho HS KT liên quan đến tình huống/vấn đề học tập nêu HĐ Khởi động Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm - GV gọi Hs lên bảng làm tập sách giáo khoa ? Hãy kể tên lớp thuộc ngành ĐVCXS từ thấp đến cao bậc thang tiến hóa - Đáp án đúng: 1,2,3,5 - Khi hồnh giãn (Hình A), thể tích lồng ngực giảm, áp suất tăng, khơng khí từ phổi ngồi.(thở ra) Khi hồnh co (hình B), thể tích lồng ngực tăng, áp suất giảm, khơng khí tràn vào phổi (hít vào) - Mình có lông vũ bao phủ Chi trước biến đổi thành cánh Có mỏ sừng, phổi có mạng ống khí có túi khí tham gia vào hơ hấp Tim có ngăn, máu đỏ tươi nuôi thể Là động vật nhiệt Trứng lớn có vỏ đá vơi, ấp nở nhờ thân nhiệt chim bố mẹ - Bộ lông dày xốp, lông mao bao phủ: Che chở, giữ nhiệt Chi trước ngắn: Đào hang Chi sau dài khỏe: Bật nhảy xa, chạy nhanh bị săn đuổi Mũi thính lơng xúc giác nhạy bén: Thăm dị thức ăn mơi trường Tai có vành tai: Cử động, định hướng âm thanh, phát kẻ thù Mắt có mí cử động,có lơng mi: Màng mắt khơng bị khô, bảo vệ măt lẫn trốn Bài 2: (trang 22 BT) Bài 2: (trang 32 BT) Bài 2: (trang 27 BT) Bài 1: (trang 29 BT) Thai sinh khơng lệ thuộc vào lượng nỗn hồng có trứng ĐVCXS đẻ trứng 4.Củng cố: - Mục tiêu: Giúp HS hoàn thiện KT vừa lĩnh hội Nhận xét lại hoạt động học 5.Vận dụng, mở rộng tìm tịi - Mục tiêu: + Giúp HS vận dụng KT-KN sống, tương tự tình huống/vấn đề học + Giúp HS tìm tịi, mở rộng thêm học, dần hình thành nhu cầu học tập suốt đời Hướng dẫn nhà: - Hoàn thành BT BT - Tìm hiểu đời sống tập tính chim thú * Rút kinh nghiệm học: ……………………………………………………………………………………… ………… Tuần:……… tháng………năm……… Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết số: Ngày……… Ký duyệt TCM: KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU Kiến thức: - Củng cố khắc sâu thêm kiến thức cho học sinh qua chương I,II - Thông qua kiểm tra giáo viên đánh giá kết học tập học sinh kiến thức kĩ vận dụng - Đồng thời giáo viên rút nội dung cần điều chỉnh phương pháp dạy học - HS thấy kết học tập thông qua kiểm tra để điều chỉnh việc học học kỳ II Kỹ năng: Rèn kĩ suy nghĩ tư độc lập, tự đánh giá 3 Thái độ: Giáo dục ý thức nghiêm túc không quay cóp, gian lận trong kiểm tra, thi cử Trình bày rõ ràng, đẹp, yêu cầu đề Năng lực: - Năng lực tư sáng tạo, tự học, tự giải vấn đề - Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác q trình thảo luận III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Phát đề A Thiết kế Ma trận Chủ đề Nhận biết Lớp lưỡng cư - Đặc điểm chung lớp cá ? - Giải thích ếch thường sống nơi ẩm ướt, gần bờ nước bắt mồi ban đêm? Đặc điểm cấu tạo hệ tuần hồn, hơ hấp thỏ thể hồn thiện so với động vật có xương sống học? Số câu: Số câu:1 Câu 2.0 điểm Số câu:1 Câu 3.0 điểm Lớp bò sát - Đặc điểm chung lớp lưỡng cư ? Hệ tuần hồn hơ hấp thằn lằn thích nghi với đời sống hồn tồn cạn nào? Giải thích bị sát cỡ nhỏ tồn đến ngày ? Số câu:1 Câu 2.0 điểm Số câu:1 Câu 3.0 điểm Lớp chim - Vai trị lớp chim Thơng hiểu - Đặc điểm cấu tạo chim bồ Vận dụng câu thích nghi với đời sống bay? Số câu:1 Câu 2.0 điểm Lớp thú - Vai trò lớp thú Số câu:1 Câu 3.0 điểm - Đặc điểm cấu tạo ngồi thỏ thích nghi với đời sống tập tính lẫn trốn kẻ thù? Số câu:1 Câu 2.0 điểm Số câu:1 Câu 2.0 điểm Tổng số câu: Số câu: câu Tổng số điểm: 40 điểm Số câu:1 câu điểm Số câu:1 câu điểm B Đề kiểm tra MÃ ĐỀ Câu (2.0đ): Nêu đặc điểm chung lớp cá? Câu (3.0đ):Trình bày đặc điểm cấu tạo ngồi chim bồ câu thích nghi với đời sống bay? Câu (2.0đ): Nêu vai trò lớp thú Câu (3.0đ):Hãy giải thích ếch thường sống nơi ẩm ướt, gần bờ nước bắt mồi ban đêm? Nêu đặc điểm cấu tạo hệ tuần hồn, hơ hấp thỏ thể hồn thiện so với động vật có xương sống học? C Biểu điểm đáp án MÃ ĐỀ: Câu Nội dung Điểm 1(2đ) 2(3đ) 3(2đ) 4(3đ) Cá động vật có xương sống thích nghi đời sống hồn tồn nước Bơi vây, hơ hấp mang Cá có vịng tuần hồn, tim hai ngăn chứa máu đỏ thẩm, máu nuôi thể máu đỏ tươi Đẻ trứng, thụ tinh - Là động vật biến nhiệt - Thân hình thoi: Giảm sức cản khơng khí bay - Chi trước biến thành cánh: Quạt gió, cản khơng khí hạ cánh - Lơng ống có sợi lơng làm thành phiến mỏng: Giúp cho cánh chim giang tạo nên diện tích rộng - Mỏ sừng, hàm khơng có : Làm đầu chim nhẹ - Lơng tơ: Giữ nhiệt làm thân chim chim nhẹ - Cổ dài, đầu linh hoạt nhằm phát huy tác dụng giác quan 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ 0.5đ - Cung cấp thực phẩm, sức kéo 1.0đ - Dược liệu, nguyên liệu làm đồ mỹ nghệ tiêu diệt gặm nhấm có hại 1.0đ - Bởi ếch hơ hấp da chủ yếu, da khơ thể nước ếch chết ếch sống nơi ẩm ướt, gần bờ nước - Ếch bắt mồi ban đêm ban đêm thường có nhiều mồi hô hấp da nên cần môi trường ẩm ướt đêm - Hệ tuần hồn: tim có ngăn, vịng tuần hồn kín Máu nuôi thể máu đỏ tươi - Hệ hơ hấp: phổi có nhiều phế nang bao bọc hệ mao mạch giúp trao đổi khí dễ dàng Cơ hồnh tham gia vào hoạt động hơ hấp Hướng dẫn học nhà: Chuẩn bị nội dung * Rút kinh nghiệm học: 0.75đ 0.75đ 0.75đ 0.75đ ……………………………………………………………………………………… ………… ... lơng mi: Màng mắt không bị khô, bảo vệ măt lẫn trốn Bài 2: (trang 22 BT) Bài 2: (trang 32 BT) Bài 2: (trang 27 BT) Bài 1: (trang 29 BT) Thai sinh không lệ thuộc vào lượng nỗn hồng có trứng ĐVCXS... I MỤC TIÊU Ki? ??n thức: - Củng cố khắc sâu thêm ki? ??n thức cho học sinh qua chương I,II - Thông qua ki? ??m tra giáo viên đánh giá kết học tập học sinh ki? ??n thức kĩ vận dụng - Đồng thời giáo viên rút... hồnh tham gia vào hoạt động hô hấp Hướng dẫn học nhà: Chuẩn bị nội dung * Rút kinh nghiệm học: 0 .75 đ 0 .75 đ 0 .75 đ 0 .75 đ ……………………………………………………………………………………… …………