BÀI 60 ĐỘNG VẬT QUÍ HIẾM I MỤC TIÊU 1 Kiến thức HS nắm được khái niệm về động vật quí hiếm Thấy được mức độ tuyệt chủng của các động vật quí hiếm ở VN từ đó đề ra biện pháp bảo vệ động vật quí hiếm củ[.]
BÀI 60:ĐỘNG VẬT QUÍ HIẾM I MỤC TIÊU Kiến thức: HS nắm khái niệm động vật quí Thấy mức độ tuyệt chủng động vật q VN từ đề biện pháp bảo vệ động vật quí biện pháp đấu tranh sinh học Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát so sánh, phân tích tổng hợp, kĩ hoạt động nhóm Thái độ: Giáo dục ý thức học tập, u thích mơn học, bảo vệ mơi trường , ý thức bảo vệ động vật quí Năng lực: - Năng lực tư sáng tạo, tự học, tự giải vấn đề - Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác q trình thảo luận II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Tranh ảnh số ĐV quí như: Hổ, báo, tê giác, sư tử III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: - Nêu ưu điểm hạn chế biện pháp đấu tranh sinh học Cho ví dụ Bài mới: A KHỞI ĐỘNG - Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức Giáo viên hướng dẫn học sinh tiến hành khởi động thơng qua hoạt động chơi trị chơi “ TIẾP SỨC” B1:Giáo viên chọn dãy học sinh xếp thành hàng: ? Mỗi học sinh trog hàng ghi bảng tên loài động vật quý nước ta mà em biết, học sinh đội tiếp sức với Trong thời gian phút đội ghi nhiều lồi động vật đội dành chiến thắng? B2:GV yêu cầu HS sử dụng kiến thức thực tế hiểu biết đẻ hồn thành câu hỏi B3:GV: Động vật đa dạng phong phú, nhiên nhiều lồi động vật cịn lại số lượng ít, lồi động vật gọi động vật quý Vậy động vật quý gì, Việt Nam có cấp độ tuyệt chủng động vật q học hơm nghiên cứu B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI - Mục tiêu: Trang bị cho HS KT liên quan đến tình huống/vấn đề học tập nêu HĐ Khởi động * Hoạt động 1: Thế động vật quí hiếm? Mục tiêu: HS nắm khái niệm động vật quí Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm B1:GV cho HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi: + Thế gọi động vật quí hiếm? + Kể tên số động vật quí mà em biết? - HS đọc thông tin SGK tr.196 thu nhận kiến thức - Đại diện nhóm trình bày ý kiến HS nhận xét bổ sung B2:GV thông báo thêm cho HS động vật quí : Sói đỏ, phượng hồng đất… - u cầu HS rút kết luận I Động vật quí - Động vật q động vật có giá trị về: thực phẩm, dược liệu, nguyên liệu công nghệ, làm cảnh, khoa học, xuất khẩu… động vật sống thiên nhiên vòng 10 năm trở lại có số lượng giảm sút Hoạt động 2: Ví dụ minh họa cấp độ tuyệt chủng động vật quí VN Mục tiêu: Thấy mức độ tuyệt chủng động vật quí VN từ đề biện pháp bảo vệ động vật quí Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm - Đọc câu trả lời lựa chọn quan sát hình SGK tr.197 hồn thành bảng " Một số động vật quí VN" B1:GV kẻ bảng cho HS chữa - Các cấp độ tuyệt chủng Động vật quí Việt Nam biểu thị: - GV gọi nhiều HS lên ghi để phát huy tính tích cực HS B2:GV thông báo ý kiến - GV hỏi: Qua bảng cho biết: + Động vật q có giá trị gì? + Em có nhận xét cấp độ đe dọa truyệt chủng động vật quí hiếm? + Hãy kể thêm động vật quí mà em biết? B3:GV yêu cầu HS rút kết luận + Rất nguy cấp(CR) + Nguy cấp (EN) + Sẽ nguy cấp(LR) + Ít nguy cấp (VU) - Một số loài nguy tuyệt chủng cao, tuỳ vào giá trị sử dụng người + Sao la, tê giác sừng, phượng hoàng đất… Hoạt động 3: Bảo vệ động vật quý Mục tiêu: Cần có biện pháp để bảo vệ động vật quý Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm B4: GV yêu cầu học sinh liên hệ thực tế trả lời câu hỏi: - Vì phải bảo vệ động vật quý hiếm? - Cần có biện pháp để bảo vệ động vật quý hiếm? - Yêu cầu HS liên hệ thân phải làm để bảo vệ động vật quý hiếm? + Bảo vệ động vật q chúng có nguy tuyệt chủng + Cấm săn bắn, bảo vệ môi trường sống chúng + Tuyên truyền giá trị động vật quý + Thông báo nguy tuyệt chủng động vật quý Củng cố: - Mục tiêu: Giúp HS hoàn thiện KT vừa lĩnh hội - Thế động vật quí ? Phải bảo vệ động vật quí nào? Vận dụng, tìm tịi mở rộng 3’ - Mục tiêu: + Giúp HS vận dụng KT-KN sống, tương tự tình huống/vấn đề học + Giúp HS tìm tịi, mở rộng thêm học, dần hình thành nhu cầu học tập suốt đời - Tìm hiểu động vật có giá trị kinh tế địa phương Hướng dẫn học nhà: - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục " Em có biết" * Rút kinh nghiệm học: ……………………………………………………………………………………… ………… ... tuyệt chủng động vật q học hơm nghiên cứu B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI - Mục tiêu: Trang bị cho HS KT liên quan đến tình huống/vấn đề học tập nêu HĐ Khởi động * Hoạt động 1: Thế động vật quí hiếm?... động vật quí Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm - Đọc câu trả lời lựa chọn quan sát hình SGK tr.1 97 hồn thành bảng " Một số động vật quí VN" B1:GV kẻ bảng cho HS chữa - Các cấp độ tuyệt... biện pháp để bảo vệ động vật quý Hoạt động GV HS Nội dung kiến thức trọng tâm B4: GV yêu cầu học sinh liên hệ thực tế trả lời câu hỏi: - Vì phải bảo vệ động vật quý hiếm? - Cần có biện pháp để