Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 41 HẠT KÍN ĐẶC ĐIỂM CỦA THỰC VẬT HẠT KÍN I/ MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nêu được tính chất đặc trưng của cây Hạt kín là có hoa và quả với hạt giấu kín trong quả Từ đó phân biệt được sự khác nhau cơ bản g[.]
Bài 41: HẠT KÍN ĐẶC ĐIỂM CỦA THỰC VẬT HẠT KÍN I/ MỤC TIÊU Kiến thức: Nêu tính chất đặc trưng Hạt kín có hoa với hạt giấu kín Từ phân biệt khác Hạt kín Hạt trần Nêu đa dạng quan sinh dưỡng, quan sinh sản Hạt kín Biết cách quan sát Hạt kín Năng lực Phát triển lực chung v nng lc chuyờn bit Năng lực chung - Nng lực phát vấn đề - Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác - Năng lực tự học - Năng lực sử dụng CNTT TT Năng lực chuyªn biƯt - Năng lực kiến thức sinh học - Năng lực thực nghiệm - Năng lực nghiên cứu khoa học Về phẩm chất Giúp học sinh rèn luyện thân phát triển phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Giáo án, SGK, Tranh vẽ SGK, tiêu mẫu vật, tranh ảnh Học sinh - Vở ghi, SGK, Nêu giải vấn đề kết hợp hình vẽ làm việc với SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Nắm sĩ số học sinh Kiểm tra cũ: - Cơ quan sinh sản thơng ? Cấu tạo ? Bài : HẠT KÍN – ĐẶC ĐIỂM CỦA THỰC VẬT HẠT KÍN HOẠT ĐỘNG 1: Xác định vấn đề/Nhiệm vụ học tập/Mở đầu (5’) a Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Nội dung: Giáo viên giới thiệu thông tin liên quan đến học c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe định hướng nội dung học tập d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh thực hiện, lắng nghe phát triển lực quan sát, lực giao tiếp Quan sát hình ảnh số hạt kín, Gv dẫn vào HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức a) Mục tiêu: tính chất đặc trưng Hạt kín có hoa với hạt giấu kín Từ phân biệt khác Hạt kín Hạt trần b) Nội dung: HS kiến thức biết, làm việc với sách giáo khoa, hoạt động cá nhân, nhóm hồn thành u cầu học tập c) Sản phẩm: Trình bày kiến thức theo yêu cầu GV d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm,dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan - GV tổ chức nhóm quan sát mẫu SGK hướng dẫn - GV treo bảng phụ có nội dung bảng tr 135 để trống tên đặc điểm - GV cho HS kẻ bảng vào - HS quan sát mẫu nhóm chuẩn bị -> ghi đặc điểm quan sát vào bảng kẻ sẵn - Đại diện nhóm lên điền bảng 1: Quan sát có hoa Như kết quan sát mẫu vật HS - HS ghi vào PHIẾU HỌC TẬP CÂY DẠNG THÂN DẠNG RỄ KIỂU LÁ GÂN LÁ CÁNH HOA QUẢ ( có) MƠI TRƯỜNG SỐNG - GV cho HS đọc kết quan sát - GV treo bảng phụ, bổ sung thêm vài điển hình - Căn vào kết quan sát, GV hướng dẫn HS tìm kiến thức : Nhận xét khác rễ, thân, lá, hoa, quả, hạt - GV cung cấp: Hạt kín có mạch dẫn phát triển Cây Hạt kín tiến hóa Hạt trần điểm ? Nêu đặc điểm chung Hạt kín? - GV nhận xét, cho HS ghi - HS đọc kết quan 2: Tìm hiểu đặc điểm Hạt sát kín - HS bổ sung vào bảng Hạt kín nhóm thực vật có hoa, có số đặc điểm sau: - HS ngiên cứu lại kết - Cơ quan sinh dưỡng phát quan sát trả lời triển đa dạng (rễ cọc, rễ chùm, đạt yêu cầu : thân gỗ, thân cỏ, đơn, HS thấy đa kép…), thân có mạch dẫn dạng rễ, thân, lá, phát triển hoa, quả, hạt - Cơ quan sinh sản có hoa, - HS lắng nghe Hạt nằm ưu Hạt kín Hoa Rễ, thân, đa dạng có nhiều dạng khác Có hoa chứa hạt - Môi trường sống đa dạng bên -> Đây nhóm thực vật tiến Cơ quan sinh dưỡng hóa đa dạng, có mạch dẫn Sinh sản hạt Hạt nằm - HS ghi vào CÂY DẠNG THÂN DẠNG RỄ KIỂU LÁ GÂN LÁ CÁNH HOA QUẢ ( có) MƠI TRƯỜNG SỐNG Cây cải cỏ cọc đơn hình mạng rời khô, mở cạn Tre gai gỗ cọc đơn song song Lục bình cỏ chùm đơn hình cung dính Lim xẹt gỗ cọc kép hình mạng rời Dây huỳnh gỗ cọc đơn hình mạng dính Huệ cỏ chùm đơn song song rời Mẫu đơn gỗ cọc đơn hình mạng dính cạn nước khơ cạn cạn hạch cạn cạn HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học b Nội dung: Dạy học lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân c Sản phẩm: Bài làm học sinh, kĩ giải nhiệm vụ học tập d Tổ chức thực hiện: Tổ chức theo phương pháp: đặt giải vấn đề, học sinh hợp tác, vận dụng kiến thức hoàn thành nhiệm vụ GV giao nhiệm vụ cho học sinh làm tập trắc nghiệm: Câu Đặc điểm khơng có thực vật Hạt kín ? A Có rễ thật B Có hoa C Sinh sản bào tử D Thân có mạch dẫn Câu Cây có thân gỗ ? A Hướng dương B Lay ơn C Bèo Nhật Bản D Phật thủ Câu Cây có hình mạng ? A Tất phương án đưa B Kinh giới C Tre D Địa liền Câu Cây Hạt kín có mơi trường sống khác với cịn lại ? A Rong đuôi chồn B Hồ tiêu C Bèo tây D Bèo Câu Trong tổng số loài thực vật biết, thực vật Hạt kín chiếm tỉ lệ khoảng ? A 1/4 B 4/7 C 2/5 D 3/8 Câu Khi nói thực vật Hạt kín, điều sau ? A Tất phương án đưa B Hình thái đa dạng C Phân bố rộng D Chức sống hoàn thiện Câu Lá đài loài hoa khơng có màu xanh lục ? A Hoa bưởi B Hoa hồng C Hoa ly D Hoa cà Câu Đặc điểm có thực vật Hạt kín mà khơng có nhóm thực vật khác ? A Sinh sản hạt B Có hoa C Thân có mạch dẫn D Sống chủ yếu cạn Câu Hiện tượng hạt bao bọc có ý nghĩa thích nghi ? A Tất phương án đưa B Giúp dự trữ chất dinh dưỡng nuôi hạt chúng nảy mầm C Giúp chất dinh dưỡng dự trữ hạt khơng bị thất D Giúp hạt bảo vệ tốt hơn, tăng hội trì nịi giống Câu 10 Rễ chùm khơng tìm thấy ? A Rau dền B Hành hoa C Lúa D Gừng Đáp án C D B B B A C B D 10 A HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học vấn đề học tập thực tiễn b Nội dung: Dạy học lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân c Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức vào giải nhiệm vụ đặt d Tổ chức thực hiện:GV sử dụng phương pháp vấn đáp tìm tịi, tổ chức cho học sinh tìm tịi, mở rộng kiến thức liên quan Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV chia lớp thành nhiều nhóm ( nhóm gồm HS bàn) giao nhiệm vụ: thảo luận trả lời câu hỏi sau ghi chép lại câu trả lời vào tập Đặc điểm chung thực vật Hạt kín? Kể tên Hạt kín có dạng thân, quả, khác Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS trả lời - HS nộp tập - HS tự ghi nhớ nội dung trả lời hoàn thiện Quan sát số có hoa ghi lại đặc điểm quan sát Củng cố đánh giá: - Học trả lời câu hỏi cuối sách - Đọc phần Em có biết? - Chuẩn bị mẫu vật: lúa, hành, huệ, bưởi con, râm bụt,… - Kẻ bảng tr 137 vào ... học sinh vào tìm hiểu b Nội dung: Giáo viên giới thiệu thông tin liên quan đến học c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe định hướng nội dung học tập d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh. .. quan - GV tổ chức nhóm quan sát mẫu SGK hướng dẫn - GV treo bảng phụ có nội dung bảng tr 135 để trống tên đặc điểm - GV cho HS kẻ bảng vào - HS quan sát mẫu nhóm chuẩn bị -> ghi đặc điểm quan... ghi - HS đọc kết quan 2: Tìm hiểu đặc điểm Hạt sát kín - HS bổ sung vào bảng Hạt kín nhóm thực vật có hoa, có số đặc điểm sau: - HS ngiên cứu lại kết - Cơ quan sinh dưỡng phát quan sát trả lời triển