Tiết 29 Ngày soạn 04/12/2016 Ngày dạy Bài 25 THỰC HÀNH BIẾN DẠNG CỦA LÁ I Mục tiêu 1 Kiến thức HS nêu được đặc điểm hình thái và chức năng của một số lá biến dạng Hiểu được ý nghĩa của lá biến dạng 2[.]
Trang 1Tiết 29:
Ngày soạn: 04/12/2016 Ngày dạy:
Bài 25: THỰC HÀNH : BIẾN DẠNG CỦA LÁ
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- HS nêu được đặc điểm hình thái và chức năng của một số lá biến dạng - Hiểu được ý nghĩa của lá biến dạng
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết kiến thức từ mẫu, tranh 3 Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật
II Đồ dùng dạy - học:
1 GV:
- Mẫu: cây mây, cây đậu Hà Lan, cây hành cịn lá xanh, củ dong ta, cành xương rồng
- Tranh: cây nắp ấm, cây bèo đất
- Kẻ bảng trang 85 vào bảng phụ và các mảnh ghép tương ứng với các ơ trong bảng 2 HS:
- Mỗi nhĩm 2 HS sưu tầm: cây xương rồng cĩ mọc chồi, củ dong rừng, củ hành cắt đơi theo chiều dọc
- HS kẻ sẵn vào vở bảng liệt kê theo mẫu sgk trang 85
III Hoạt động dạy - học: 1 Bài cũ:
- Phần lớn nước vào cây đã đi đâu? Ý nghĩa của sự thốt hơi nước qua lá là gì?
Trang 2Mở bài: phiến lá thường cĩ dạng bản dẹt, chức năng chính là chế tạo chất dinh dưỡng cho cây Nhưng ở một số cây do thực hiện những chức năng khác, lá đã bị biến dạng
Hoạt động 1: Cĩ những loại lá biến dạng nào?
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
+ GV yêu cầu hoạt động nhĩm: quan sát hình, vật mẫu trả lời câu hỏi sgk trang 83
+ GV quan sát các nhĩm, cĩ thể giúp đỡ, động viên nhĩm học yếu, nhĩm học khá thì cĩ kết quả nhanh và đúng
+ GV cho các nhĩm trao đổi kết quả
- GV treo bảng liệt kê lên bảng, gọi các nhĩm tham gia bốc thăm xác định tên mẫu vật nhĩm cần điền
- Yêu cầu mỗi nhĩm nhặt các mảnh bìa cĩ ghi sẵn đặc điểm, hình thái, chức năng…gài vào ơ cho phù hợp
- GV thơng báo luật chơi, thành viên của nhĩm chọn và gài vào phần của nhĩm mình + GV nhận xét kết quả và cho điển nhĩm làm tốt
+ Hoạt động nhĩm
+ HS trong nhĩm cùng quan sát mẫu kết hợp với các hình 25.1đến 25.7 sgk + HS tự đọc mục và trả lời câu hỏi mục sgk trang 83
+ Trong nhĩm thống nhất ý kiếncá nhân hồn thành bảng sgk trang 85 vào vở bài tập
+ Đại diện 13 nhĩm trình bàynhĩm khác nhận xét
- HS sau khi bốc thăm cử 3 người lên chọn mảnh bìa cho phù hợp
Trang 3+ GV thơng báo đáp án đúng cho HS điều chỉnh
+ GV yêu cầu HS đọc mục “em cĩ biết?” để biết thêm một loại lá biến dạng nữa (lá của cây bí)
+ Yêu cầu HS rút ra kết luận
+ HS nhắc lại các loại lá biến dạng, đặc điểm, hình thái, chức năng chủ yếu của nĩ
Kết luận: nội dung bảng
Tên mẫu vật Đặc điểm hình thái của lá biến dạng
Chức năng của lá biến dạng
Tên lá biến dạng Xương rồng Lá cĩ dạng gai nhọn Làm giảm sự thốt
hơi nước
Lá biến thành gai Lá đậu Hà
Lan
Lá ngọn cĩ dạng tua cuốn Giúp cây leo lên cao
Tua cuốn
Lá cây mây Lá ngọn cĩ dạng tay cĩ mĩc Giúp cây bám để leo
lên cao Tay mĩc
Củ dong ta Lá phủ trên thân rễ cĩ dạng vảy mỏng, màu nâu nhạt
Che chở, bảo vệ cho
chồi của thân rễ Lá vảy Củ hành Bẹ lá phình to thành vảy dày,
màu trắng
Chứa chất dự trữ cho
cây Lá dự trữ
Cây bèo đất
Trên lá cĩ nhiều lơng tuyến tiết ra chất dính thu hút và cĩ thế tiêu hĩa mồi
Bắt và tiêu hĩa mồi Lá bắt mồi
Cây nắp ấm Gân lá phát triển thành các bình cĩ nắp đậy, thành bình cĩ
Bắt và tiêu hĩa sâu bọ chui vào bình
Trang 4tuyến tiết chất dịch thu hút và tiêu hĩa được sâu bọ
Hoạt động 2: Biến dạng của lá cĩ ý nghĩa gì?
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
+ GV yêu cầu HS xem lại bảng ở hoạt động 1 nêu các ý nghĩa biến dạng của lá
? Cĩ nhận xét gì về đặc điểm hình thái của các lá biến dạng so với lá thường?
? Những đặc điểm đĩ cĩ tác dụng gì đối với cây?
+ HS xem lại đặc điểm hình thái và chức năng chủ yếu của lá biến dạng
- Đặc điểm hình thái của lá biến dạng khác với lá bình thường
- Cĩ tác dụng thích nghi với mơi trường sống khác nhau
Kết luận: Lá của một số loại cây biến đổi hình thái thích hợp với chức năng ở điều kiện
sống khác nhau
Kết luận chung: HS đọc kết luận sgk trang 85
3 Kiểm tra, đánh giá: HS trả lời câu 1, 2, 3 sgk trang 85 4 Dặn dị:
+ Học bài, trả lời câu hỏi sgk trang 85 vào vở bài tập
+ Nhĩm 2 HS mang theo: đoạn rau má, củ khoai lang cĩ mầm, củ nghệ cĩ mầm, lá cây thuốc bỏng cĩ cây con
Tiết 30:
Ngày soạn: 10/12/2016 Ngày dạy:
Trang 5I Mục tiêu:
Qua bài này, HS phải: 1 Kiến thức:
- Củng cố lại những đặc điểm bên ngồi của lá 2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết kiến thức từ mẫu, tranh - Rèn kĩ năng làm mẫu khơ
3 Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ cây cối, bảo vệ mơi trường - Kích thích sự ham mê, yêu thích mơn học
II Đồ dùng dạy - học:
- Các loại lá: trúc đào, rau muống, rau ngĩt, địa lan, kinh giới, lá lốt, xương sơng, rau má, lá sen, hoa sữa, lúa, địa liền, hoa hồng, cỏ nhọ nồi, ngũ da bì
- Băng dính, báo cũ, bìa
III Hoạt động dạy - học: 1 Bài cũ:
Trình bày những đặc điểm bên ngồi của lá
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Phân loại lá dựa vào đặc điểm bên ngồi
Trang 6- GV chia lớp thành 4 nhĩm
- GV yêu cầu các nhĩm đặt mẫu vật trên bàn và kiểm tra sự chuẩn bị của từng nhĩm - GV hướng dẫn HS phân loại lá và tìm hiểu đặc điểm bên ngồi của lá
- HS tập hợp theo nhĩm, bầu nhĩm trưởng và thư kí
- Các nhĩm tập hợp mẫu và các dụng cụ khác để GV kiếm tra
- Nhĩm HS dưới sự hướng dẫn của GV phân loại lá và hồn thành bảng
TT Tên mẫu vật Kiểu gân lá Lá đơn Lá kép Kiểu xếp lá
1 Lá rau muống Hình mạng x Mọc cách
2 Lá địa lan Song song x Mọc cách
3 Lá rau ngĩt Hình mạng x Mọc cách
4 Lá cỏ nhọ nồi Hình mạng x Mọc đối
5 Lá hoa sữa Hình mạng x Mọc vịng
6 Lá địa liền Hình cung x Mọc cách
7 Lá hoa hồng Hình mạng x Mọc cách
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách làm mẫu ép lá
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu cầu các nhĩm:
+ Lấy các lá đem ép vào giữa các tờ báo cho héo tái
+ Dùng băng dính đính lá vào tờ bìa + Tiếp tục phơi khơ để làm tập bách thảo - GV lưu ý các nhĩm ghi chú vào mỗi lá dựa vào bảng
- Các nhĩm tiến hành ép lá giữa các tờ báo cho héo tái
- 2 HS dùng băng dính đính lá vào tờ bìa để phơi cho khơ
Trang 7? Những đặc điểm nào chứng tỏ lá rất đa dạng?
? Cách xếp lá trên cây ntn giúp nĩ nhận được nhiều ánh sáng?
- Phiến lá cĩ nhiều hình dạng và kích thước rất khác nhau, cĩ nhiều kiểu gân lá, cĩ 2 loại lá chính
- Lá trên các mấu thân xếp so le nhau giúp lá nhận được nhiều ánh sáng
3 Kiểm tra, đánh giá:
- GV kiểm tra kết quả bước đầu của các nhĩm
- GV nhận xét, khen ngợi, cho điểm nhĩm làm tốt; phê bình nhĩm làm chưa tốt - GV yêu cầu các nhĩm về nhà tiếp tục hồn thành, buổi sau sẽ chấm kết quả
4 Dặn dị:
- Tiếp tục hồn thiện mẫu ép, về nhà cĩ thể sưu tầm thêm - Khơng bứt hết lá của 1 cành