M«n TiÕng ViÖt (Häc vÇn) Giáo viên Lớp 1 Tuần 5 Thứ ngày tháng năm 20 KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC BÀI 3 HỌC TẬP VÀ SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 1) A Mục đích, yêu cầu Học xong bài học này, học sinh cần đ[.]
Giáo viên: Lớp : Tuần: Thứ ngày tháng năm 20 KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN: ĐẠO ĐỨC BÀI 3: HỌC TẬP VÀ SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (Tiết 1) A Mục đích, yêu cầu Học xong học này, học sinh cần đạt: - Biết nêu số biểu sinh hoạt B. Phương tiện đồ dùng dạy - học: - Máy tính, máy chiếu - SGK Đạo đức C Các hoạt động dạy - học: Thời Phương pháp, hình thức tổ chức Nội dung hoạt động dạy học tương ứng hoạt động dạy học gian phút I Giới thiệu mới: - GV giới thiệu, ghi bảng Học tập sinh hoạt - Hs nhắc lại 30phút II Các hoạt động: Khởi động a Kể chuyện theo tranh - HS làm việc nhóm đơi: Xem kể - Gv giao nhiệm vụ chuyện theo tranh - HS làm việc theo nhóm đơi - Gv yêu cầu – nhóm kể lại truyện theo tranh - Gv kể câu chuyện - Gv kể Buổi sáng màu thu, trời tỏng xanh, hoa nở - HS lắng nghe thắm ven đường Thỏ Rùa học Rùa biết chậm chạp, nặng nề nên thẳng đến trường Cịn Thỏ cậy chạy nhanh, nên la cà, ngắm hoa, đuổi bướm, nhởn nhơ rong chơi đường Bỗng tiếng trống trường vang lên: Tùng! Tùng! Tùng! báo hiệu học đến Thỏ hoảng hốt, cuống quýt chạy bay đến trường Nhưng đến cửa lớp, Thỏ thấy bạn cô giáo có mặt đầy đủ lớp, cịn bạn Rùa bắt nhịp Thời gian Nội dung hoạt động dạy học lớp vui vẻ hát “Lớp chúng mình" b Trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Thỏ hay Rùa đến lớp giờ? + Vì bạn đến giờ? - Kết luận: Rùa đến lớp khơng la cà, mải chơi đường học Khám phá: * Mục tiêu: - Nêu số biểu sinh hoạt - Giải thích học tập, sinh hoạt Hoạt động 1: Tìm hiểu biểu học tập, sinh hoạt - Giới thiệu tranh SGK - Quan sát tranh trả lới câu hỏi sau: Bạn tranh làm gì? Việc làm lúc có phù hợp khơng? - Báo cáo kết thảo luận: - GV dùng tranh nêu nội dung + H1: Tùng ngồi vẽ tranh học Toán + H2: Ngân ngủ lúc 9h tối + H3:Chiến ngồi xem truyện tranh lúc 8h tối, Sau chuẩn bị sách cho ngày mai + H4: Đã 11h đêm Quân say mê xem ti vi - Kết luận theo tranh: + H1: Tùng ngồi vẽ tranh học Tốn Khơng phù hợp Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tương ứng - Gv nêu câu hỏi - Hs suy nghĩ, trả lời - Nhận xét - Gv nêu - Hs lắng nghe - Gv bấm máy (gắn tranh lên bảng lớp) - HS quan sát - Gv nêu yêu cầu - HS lập nhóm 4, thảo luận trả lời câu hỏi - Gv mời đại diện nhóm nêu - Lần lượt nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm theo dõi, nhận xét, bổ sung có Thời gian Phương pháp, hình thức tổ chức Nội dung hoạt động dạy học tương ứng hoạt động dạy học + H2: Ngân ngủ lúc 9h tối Phù hợp Vì ngủ đảm bảo sức khỏe + H3:Chiến ngồi xem truyện tranh lúc 8h - GV nêu tối, Sau chuẩn bị sách cho ngày - Hs lắng nghe mai + H4: Đã 11h đêm Quân say mê xem ti vi Khơng phù hợp khơng đảm bảo sức khỏe * Chốt : Các biểu học tập sinh hoạt không làm việc riêng học, việc nấy, đến lớp giờ, học tập, ăn ngủ, xem ti vi - Gv chốt - Hs lắng nghe 23phút III Củng cố, dặn dò: - Nêu biểu học tập tập, - Gv hỏi sinh hoạt giờ? - 2,3 Hs nêu - Nhận xét - Nhận xét tiết học - Gv nhận xét - Hs lắng nghe D Rút kinh nghiệm bổ sung: ... tiêu: - Nêu số biểu sinh hoạt - Giải thích học tập, sinh hoạt Hoạt động 1: Tìm hiểu biểu học tập, sinh hoạt - Giới thiệu tranh SGK - Quan sát tranh trả lới câu hỏi sau: Bạn tranh làm gì? Việc làm... luận: - GV dùng tranh nêu nội dung + H1: Tùng ngồi vẽ tranh học Toán + H2: Ngân ngủ lúc 9h tối + H3:Chiến ngồi xem truyện tranh lúc 8h tối, Sau chuẩn bị sách cho ngày mai + H4: Đã 11 h đêm Quân say... Thời gian Phương pháp, hình thức tổ chức Nội dung hoạt động dạy học tương ứng hoạt động dạy học + H2: Ngân ngủ lúc 9h tối Phù hợp Vì ngủ đảm bảo sức khỏe + H3:Chiến ngồi xem truyện tranh lúc