Để đáp ứng nhu cầu tìm kiếm tài liệu của quý bạn đọc chúng tôi biên soạn những giáo án bài Em là học sinh lớp một để cho quý bạn đọc tham khảo. Qua đây các em biết được trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học, các em sẽ có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trường lớp mới, em sẽ được học thêm nhiều điều mới lạ. Với mục tiêu đó chúng tôi đã chọn lọc rất kĩ về mặt nội dung của bài học để đưa vào bộ sưu tập, đồng thời giúp cho giáo viên nâng cao kĩ năng biên soạn giáo án và giảng dạy hay hơn.
ĐẠO ĐỨC: BÀI 1:EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (Tiết 1) I / Muc Tiêu : Sau học, học sinh có khả năng: 1) Kiến Thức : Bước đầu biết trẻ em tuổi học - Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, số bạn bè lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích trước lớp 2) Kỹ : Rèn cho học sinh tính dạn dĩ, biết nói lên sở thích & bi ết giới thiệu tên trước người 3) Thái độ : Vui vẻ, phấn khởi học, tự hào trở thành học sinh lớp Biết yêu qúi bạn bè, thầy giáo, cô giáo… + HSK, G: Biết quyền bổn phận trẻ em học phải học tập tốt Biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ tự giới thiệu thân Kĩ thể tự tin trước đơng người.Kĩ lắng nghe tích cực Kĩ trình bày suy nghĩ / ý tưởng ngày học, trường, lớp, thầy giáo / cô giáo, bạn bè, * Nội dung điều chỉnh: Không yêu cầu HS quan sát tranh kể lại câu chuyện theo tranh II / Chuẩn Bị : 4) Giáo viên : Yêu cầu : Vòng tròn gọi tên Điều 7,28 công ước quốc tế quyền trẻ em 5) Học sinh: Bài hát có nội dung trường lớp III / Các Hoạt Động : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ - Ổn định : - Kiểm tra cũ : - Bài mới: Giới thiệu : Em học sinh lớp Một Hoạt Động : Vòng tròn giới thiệu tên Muc Tiêu : Học sinh biết tự giới thiệu họ tên nhớ họ tên bạn * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ tự giới thiệu thân * PP : - Tổ chức trò chơi Cách tiến hành : Giáo viên tổ chức trò chơi: bạn thứ I giới thiệu tên, sau đến bạn thứ 2,3,4,5 Giáo viên quan sát, gợi ý Các em có thích trị chơi khơng, Lớp chia thành nhóm Mỗi nhóm vịng 9’ sau ? -Qua trò chơi, em biết tên bạn nào? -Khi nghe giới thiệu tên em có thích khơng ? Qua trị chơi em biết được, người đếu có tên Trẻ em có quyền có họ tên Hoạt Động : HS tự giới thiệu sở thích Muc Tiêu :Học sinh biết nêu điều thích & biết tơn trọng sở thích bạn * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ thể tự tin trước đông người.Kĩ lắng nghe tích cực - Kĩ trình bày suy nghĩ / ý tưởng ngày học, trường, lớp, thầy giáo / cô giáo, bạn bè, * PP : Thảo luận nhóm Động não Trình bày phút Cách tiến hành : Các em tự kể cho nghe sở thích Giáo viên cử em làm phóng viên đến hỏi sở thích bạn Mỗi người điều có sở thích riêng Vì em phải biết tơn trọng sở thích Nghĩ tiết 3’ Hoạt Động : Kể ngày học Mục tiêu : Học sinh biết học quyền lợi, niềm vui & tự hào thân Cách tiến hành: Em có mong chờ tới ngày vào lớp không ? Bố mẹ mua sắm để chuẩn bị cho ngày em học? Em có thấy vui học sinh lớp khơng ? ? Em có thích trường lớp khơng ? Vậy em làm để xứng đáng học sinh lớp tròn Học sinh giới thiệu tên Vì biết tên nhiều bạn Hai em nhóm trao đổi với -Em mong tới ngày vào lớp Tập vở, quần áo , viết , bảng… Vui , có thêm nhiều bạn, thầy giáo Em cố gắng học chăm, ngoan Vào lớp , em có thêm nhiều bạn , Thầy cô học nhiều điều lạ, biết đọc biết viết , làm toán -Được học niềm vui, quyền lợi trẻ em Em vui tự hào học sinh lớp -Em bạn cố gắng học thật giỏi, thật ngoan 1’ - Củng cố - Dặn dị: 2’ - Tìm hiểu thêm bạn lớp Tiết sau học tiếp vừa học RÚT KINH NGHIỆM : -ĐẠO ĐỨC: BÀI 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP ( Tiết ) I.Muc Tiêu : Sau học, học sinh có khả năng: 6) Kiến thức : Bước đầu biết trẻ em tuổi học - Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, số bạn bè lớp - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích trước lớp 7) Kỹ : Rèn cho học sinh tính dạn dĩ, biết nói lên sở thích & bi ết giới thiệu tên trước người 8) Thái độ : Vui vẻ, phấn khởi học, tự hào trở thành học sinh lớp Biết yêu qúi bạn bè, thầy giáo, cô giáo… + HSK, G: Biết quyền bổn phận trẻ em học phải học tập tốt Biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn Giáo dục kĩ sống: - Kĩ tự giới thiệu thân Kĩ thể tự tin trước đơng người Kĩ lắng nghe tích cực Kĩ trình bày suy nghĩ / ý tưởng ngày học, trường, lớp, thầy giáo / cô giáo, bạn bè, * Nội dung điều chỉnh: Không yêu cầu HS quan sát tranh kể lại câu chuyện theo tranh II.Chuẩn Bị : Giáo viên : Tranh vẽ phóng to sách giáo khoa Vở tập đạo đức Học sinh : Vở tập đạo đức III.Các hoạt động dạy học : TG 1’ 4’ 30 ’ Hoạt động giáo viên - Ổn định : - Kiểm tra cũ : Em học sinh lớp Một - Bài mới: Hoạt Động : Làm việc với sách giáo khoa Muc Tiêu : Nhìn tranh kể lại câu chuyện * Giáo dục kĩ sống: - Kĩ lắng nghe tích cực - Kĩ trình bày suy nghĩ / ý tưởng ngày học, trường, lớp, thầy giáo / cô giáo, bạn bè, * PP : - Tổ chức trị chơi Thảo luận nhóm - Động não - Trình bày phút Cách tiến hành : Hai nhóm quan sát tranh vẽ sách giáo khoa nêu nhận xét tranh Mời bạn xung phong lên kể lại chuyện Giáo viên treo tranh kể Tranh 1: Đây bạn Mai tuổi Năm Mai vào lớp Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai học Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường Trường Mai thật đẹp Cơ giáo đón em bạn vào lớp Tranh 3: Ở lớp, Mai cô giáo dạy bao điều lạ Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, chơi với bạn Tranh 5: Về nhà Mai kể với bố Hoạt động học sinh Học sinh lấy tập Mỗi nhóm 2-3 em Học sinh kể chuyện nhóm 2-3 học sinh kể Học sinh kể lại tranh Học sinh kể lại tranh Học sinh trình bày tranh 4, mẹ trường lớp Chúng ta thật vui tự hào trở thành học sinh lớp Hoạt Động : Sinh hoạt vui chơi Muc Tiêu : Học sinh biết múa hát , đọc thơ, vẽ tranh chủ đề trường em Cách tiến hành : Mỗi nhóm em thực theo yêu cầu giáo viên Nhóm 1+2: Vẽ tranh trường em Nhóm 3+4: Đọc thơ trường em Nhóm 5+6: Múa hát trường em Sau trao đổi em trình bày trước lớp Để xứng đáng học sinh lớp em phải làm gì? 4’ - Củng cố - Dặn dị: Trẻ em có quyền có họ tên, có Học sinh nhắc lại : Trẻ quyền học em có quyền có họ tên, có Chúng ta tự hào học sinh lớp quyền học em phải cố gắng học thật giỏi, thật ngoan Nhận xét tiết học Thực điều vừa học Xem trước : Gọn gàng, RÚT KINH NGHIỆM : ... -ĐẠO ĐỨC: BÀI 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP ( Tiết ) I.Muc Tiêu : Sau học, học sinh có khả năng: 6) Kiến thức : Bước đầu biết trẻ em tuổi học - Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, số bạn bè lớp. .. cho ngày em học? Em có thấy vui học sinh lớp khơng ? ? Em có thích trường lớp khơng ? Vậy em làm để xứng đáng học sinh lớp tròn Học sinh giới thiệu tên Vì biết tên nhiều bạn Hai em nhóm... tập đạo đức Học sinh : Vở tập đạo đức III.Các hoạt động dạy học : TG 1? ?? 4’ 30 ’ Hoạt động giáo viên - Ổn định : - Kiểm tra cũ : Em học sinh lớp Một - Bài mới: Hoạt Động : Làm việc với sách giáo