Ngày Soạn Tiết 19 BÀI 20 CÂN BẰNG NỘI MÔI I MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau khi học xong bài này, HS 1 Kiến thức Nêu được định nghĩa và ý nghĩa của cân bằng nội môi, hậu quả nếu mất cân bằng nội môi Vẽ được sơ đ[.]
Ngày Soạn: Tiết 19 BÀI 20: CÂN BẰNG NỘI MÔI I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học xong này, HS : Kiến thức: - Nêu định nghĩa ý nghĩa cân nội môi, hậu cân nội môi - Vẽ sơ đồ chế trì cân nội mơi, nêu vai trò thành phần chế trì cân nội mơi - Nêu vai trò hệ đệm cân pH nội môi Kỉ năng: - Rèn luyện kĩ quan sát, phân tích tranh vẽ hoạt động nhóm Thái độ: - Vận dụng lý thuyết để giải thích số ví dụ: Cơ chế điều hồ huyết áp, vai trò gan thận việc cân áp suất thẩm thấu máu - Chỉ nguyên nhân gây số bệnh thông thường: huyết áp giảm, cảm cúm Năng lực a, Năng lực chung - Năng lực tự học - Năng lực tự giải vấn đề sáng tạo - Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác - Năng lực tính tốn - Năng lực cơng nghệ thơng tin b, Năng lực đặc thù - Năng lực sử dụng ngôn ngữ sinh học - Năng lực nghiên cứu thực hành sinh học - Năng lực tính tốn - Năng lực giải vấn đề thông qua môn sinh học - Năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào sống - Năng lực sáng tạo II.TRỌNG TÂM: Vẽ sơ đồ chế trì cân nội mơi, nêu vai trị thành phần chế trì cân nội mơi III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Phương pháp thảo luận nhóm (phương pháp chính) kết hợp vấn đáp - gợi mở II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Tranh phóng to HV: 20.1, 20.2 – SGK Phiếu học tập IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Kiểm tra củ: GV: Tính tự động tim gì? Hệ dẫn truyền tim bao gồm yếu tố nào? GV: Huyết áp gì? Tại huyết áp lại giảm hệ mạch? Vào mới: GV: Mơi trường bên ngồi yếu tố bao quanh thể, ví dụ mơi trường bên loài cá nước GV: Vậy theo em, mơi trường gì? GV: Hướng dẫn học sinh đưa định nghĩa: Môi trường mơi trường bao quanh tế bào, mơi trường tế bào thể tiếp nhận chất dinh dưỡng thải chất thải Ví dụ mơi trường thể người máu, nước mô bạch huyết GV: Môi trường cần trì ổn định Vậy ổn định môi trường chịu tác động yếu tố theo chế nào, vào học mới: BÀI 20: CÂN BẰNG NỘI MÔI Hoạt động thầy Hoạt dộng trò *Hoạt động 1: Khái niệm, ý nghĩa cân nội môi GV: Phát phiếu học tập số 1, yêu cầu HS đọc mục I hoàn thành khoảng thời gian 5’ (phiếu học tập số - phụ lục) GV: Trong thời gian HS làm việc, treo bảng phụ phiếu học tập số lên bảng Nội dung cần đạt I KHÁI NIỆM VÀ Ý NGHĨA CỦA CÂN BẰNG NỘI MÔI: Khái niệm cân nội môi: HS: Đọc mục I, thảo luận nhóm hồn thành nội dung phiếu (Nội dung phiếu học tập số 1) GV: Yêu cầu đại diện hai nhóm trình bày nội dung lớp góp ý để hồn thành phiếu học tập số GV: Em nêu ý nghĩa cân nội môi? GV: Môi trường trì ổn định thể có chế trì cân nội môi Chúng ta qua phần II *Hoạt động 2: Cơ chế di trì cân nội mơi GV: Treo tranh vẽ hình 20.1 SGK GV: Cơ chế cân nội mơi có tham gia phận nào? GV: Phát phiếu học tập số Yêu cầu học sinh đọc mục II, quan sát HV 20.1 điền nội dung thích hợp vào phiếu (10 phút) (Phiếu học tập số 2) GV: Gọi số HS trả lời, HS khác bổ sung HS: Tiếp tục tham khảo mục I để trả lời Ý nghĩa cân nội môi: - Cân nội môi giúp cho động vật tồn phát triển - Mất cân nội mơi gây bệnh II SƠ ĐỒ KHÁI QUÁT CƠ CHẾ DUY TRÌ CÂN BẰNG NỘI MÔI: HS: Nêu phận: - tiếp nhận kích thích - điều khiển - thực HS: Quan sát HV, thảo luận nhóm để hồn thành phiếu - Cơ chế trì cân nội mơi có tham gia phận: + Bộ phận tiếp nhận kích thích + Bộ phận điều khiển + Bộ phận thực HV 20.1 (Nội dung phiếu học tập số 2) - Những biến đổi mơi trường tác động ngược trở lại phận tiếp nhận kích thích (liên hệ ngược) HS: dựa vào HV GV: Thế liên hệ ngược? 20.1 SGK để giải thích nêu GV: Nếu yếu tố vai trị quan sơ đồ khơng hoạt - Nếu phận chế hoạt trọng liên hệ động hoạt động ngược chế động khơng bình thường dẫn đến cân nào? trì cân nội nội mơi mơi GV: Cho số VD: Hiện tượng tụt huyết áp người, HS: Tham khảo bệnh cảm cúm SGK để trả lời GV: Treo tranh vẽ hình 20.2 u cầu HS hồn thành sơ đồ (bài tập củng cố) *Hoạt động 3: Vai trò thận gan việc cân ASTT GV: cho HS đọc mục III1 Yêu cầu HS nêu vai trò thận việc cân ASTT máu? GV: Hướng dẫn HS nêu giải thích vai trò gan *Hoạt động 4: Vai trò hệ đệm cân pH GV: pH nội môi trì nhờ yếu tố nào? GV: Trong máu có hệ đệm chủ yếu nào? Hệ mạnh nhất? III VAI TRÒ CỦA THẬN VÀ GAN TRONG CÂN BẰNG ÁP SUẤT THẨM THẤU: Vai trò thận: - Thận tham gia điều hoà cân ASTT nhờ khả tái hấp thu thải bớt nước HS: giải thích chất hồ tan máu Vai trò gan: hai trường hợp: - Gan tham gia điều hoà cân ASTT nhờ - Khi ASTT khả điều hoà nồng độ chất hồ tan máu tăng cao máu glucơzơ - Khi ASTT IV VAI TRÒ CỦA HỆ ĐỆM TRONG máu giảm CÂN BĂNG pH: - pH nội môi trì ổn định nhờ hệ đêm, phổi thận HS: Giải thích vai - Trong máu có hệ đệm chủ yếu: hệ đệm trò gan việc điều hồ nồng bicacbonat, hệ đệm phơtphat, hệ đệm prôtêinat (hệ đệm mạnh nhất) độ glucôzơ máu HS: Tham khảo mục IV để trả lời HS: Tiếp tục tham khảo mục IV để trả lời câu hỏi V CỦNG CỐ - DẶN DÒ: *Dùng sơ đồ sau để củng cố: Sơ đồ điều hoà ASTT gan thận Bộ phận tiếp nhận kích thích (1) Bộ phận điều khiển Bộ phận thực Điền từ sau vào khoảng trống: Thụ thể mạch máu, gan, thận, tuyến nội tiết (tuyến yên)? (1) gì? Phiếu học tập Họ tên HS nhóm: Phiếu học tập số 1: Phân biệt cân nội môi cân nội môi Cho VD (Thời gian hồn thành: phút) Cân nội mơi Mất cân nội môi Khái niệm: VD: Khái niệm: VD: Phiếu học tập số 2: Khái quát chế cân nội môi Bộ phận Các quan Chức Tiếp nhận kích thích Điều khiển Thực NỘI DUNG PHIẾU HỌC TẬP Phiếu học tập số 1: Cân nội môi Mất cân nội môi Khái niệm: - Là trì ổn định mơi trường thể VD: - Nồng độ Glucôzơ máu người trì ổn định mức 0.1% - Thân nhiệt người trì ổn định mức 36,70C - Là tượng điều kiện lí – hố mơi trường thay đổi dẫn tới khơng trì ổn định bình thường - Nếu nồng độ glucôzơ máu cao 0,1% → bị bệnh tiểu đường - Nếu nồng độ thấp 0,1% → thể bị hạ đường huyết Phiếu học tập số 2: Bộ phận Các quan Chức Tiếp nhận kích thích - thụ thể quan thụ cảm: da, mạch máu - tiếp nhận kích thích từ mơi trường biến chúng thành xung thần kinh truyền phận điều khiển Điều khiển - trung ương thần kinh - tuyến nội tiết - điều khiển hoạt động quan thực cách gởi tín thần kinh hoocmon Thực - Là quan thận, gan, phổi, tim - tăng giảm hoạt động nhằm đưa môi trường trở trạng thái cân ổn dịnh ... di trì cân nội mơi GV: Treo tranh vẽ hình 20. 1 SGK GV: Cơ chế cân nội mơi có tham gia phận nào? GV: Phát phiếu học tập số Yêu cầu học sinh đọc mục II, quan sát HV 20. 1 điền nội dung thích hợp... thải bớt nước HS: giải thích chất hồ tan máu Vai trò gan: hai trường hợp: - Gan tham gia điều hoà cân ASTT nhờ - Khi ASTT khả điều hoà nồng độ chất hoà tan máu tăng cao máu glucơzơ - Khi ASTT... thảo luận nhóm (phương pháp chính) kết hợp vấn đáp - gợi mở II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Tranh phóng to HV: 20. 1, 20. 2 – SGK Phiếu học tập IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Kiểm tra củ: GV: Tính tự động tim gì?