2 1 thpt nam lý cđ 3 mục ii 1

Đơn vị: Trường THPT Nam Lý SẢN PHẨM TẬP HUẤN ĐIỀU CHỈNH CHƯƠNG TRÌNH LỊCH SỬ 2022 CHUYÊN ĐỀ NHÀ NƯỚC VÀ PHÁP LUẬT TRONG LỊCH SỬ VIỆT NAM II NHÀ NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HÒA (1945-1976) (2 tiết) I MỤC TIÊU Thông qua học, giúp HS: Về kiến thức - Phân tích bối cảnh đời Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà - Nêu ý nghĩa việc đời Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà - Phân tích đặc điểm tính chất Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà - Nêu vai trò Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hồ q trình kháng chiến chống giặc ngoại xâm xây dựng đất nước thời kì 1945 - 1976 Về lực - Biết cách sử dụng số tư liệu để tìm hiểu bối cảnh ý nghĩa, đặc điểm, tính chất vai trị nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa - Năng lực phân tích, đánh giá q trình lịch sử kết nối khứ với Về phẩm chất - Yêu nước - trách nhiệm: Có ý thức trân trọng lịch sử nhà nước, lịch sử lập hiến dân tộc - Xây dựng lòng trung thực, ý thức trách nhiệm tham gia hoạt động nhóm để tìm hiểu bài học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên - Kế hoạch dạy - Một số tư liệu lịch sử tiêu biểu số tranh ảnh sưu tầm liên quan đến nội dung học : Nhà nước, pháp luật, hiến pháp Việt Nam… - Máy tính, máy chiếu Học sinh - SGK - Giấy A0 - Bút III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỞ ĐẦU a Mục tiêu: Kích thích tư học sinh học, tạo hứng thú cho HS để vào b Tổ chức thực - Giáo viên cho học sinh xem ảnh chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tun ngơn độc lập đoạn tư liệu hiến pháp nước Việt Nam dân chủ cộng hòa “Nhà nước ta Nhà nước dân chủ Cộng Hòa nhân dân, dựa tảng liên minh công nông, giai cấp công nhân lãnh đạo Hiến pháp quy định chế độ trị, kinh tế xã hội nước ta, quan hệ bình đẳng giúp dân tộc nước, bảo đảm đưa miền Bắc nước ta tiến lên chủ nghĩa xã hội, không ngừng nâng cao đời sống vật chất văn hoá nhân dân, xây dựng miền Bắc vững mạnh làm sở cho đấu tranh hồ bình thống nước nhà” Nguồn: https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Bo-may-hanh-chinh/Hien-phap1959-Viet-Nam-Dan-Chu-Cong-Hoa-36855.aspx - Tiếp theo giáo viên gợi mở, dẫn dắt học sinh vào cách đặt câu hỏi ? Đặc điểm nhà nước Việt Nam gì? ? Vai trị người đứng đầu việc tuyên bố độc lập quốc gia? GV dẫn dắt: Trong hiến pháp năm 1946 khẳng định rõ nhà nước Việt Nam nhà nước “Dân chủ Cộng hòa” nhà nước kiểu với nhiều ưu việt, quan tâm chăm lo cho tồn thể dân tộc Việt Nam, khơng phân biệt nịi giống, giàu nghèo…Vậy nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa đời hồn cảnh nào, ý nghĩa lịch sử, vai trị gì, tìm hiểu học hơm để trả lời cho câu hỏi Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu bối cảnh đời ý nghĩa lịch sử nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa (1945-1976) * Mục tiêu: - Phân tích bối cảnh đời nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa (1945-1976) - Nêu ý nghĩa việc đời nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa (1945-1976) * Hình thức tổ chức dạy học: cá nhân * Thời gian: 20 phút * Các bước tiến hành: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Hãy đọc thông tin SGK trang 51, kết hợp quan sát hình ảnh, tư liệu lịch sử đây, để trả lời câu hỏi sau: Khởi nghĩa Hà Nội ngày 19/8/1945, lực lượng quần chúng cách mạng đánh chiếm Bắc Bộ phủ, Sách giáo khoa Lịch sử 12, CT 2006 Tư liệu 1: Pháp chạy, Nhật hàng, vua Bảo Đại thối vị………… … Mơt dân tộc gan góc chống ách nơ lệ Pháp tám mươi năm nay, dân tộc gan góc đứng phe Đồng minh chống phát xít năm nay, dân tộc phải tự do! Dân tộc phải độc lập! Vì lẽ trên, chúng tơi, Chính phủ lâm thời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, trịnh trọng tuyên bố với giới rằng: Nước Việt Nam có quyền hưởng tự độc lập, thật trở thành nước tự độc lập Toàn thể dân tộc Việt Nam đem tất tinh thần lực lượng, tính mạng cải để giữ vững quyền tự do, độc lập Trích Tun ngơn độc lập, Hồ Chí Minh) - Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa đời bối cảnh lịch sử (thế giới nước)? - Sự đời có ý nghĩa lịch sử dân tộc Việt Nam? Bước 2: HS thực nhiệm vụ Bước 3: HS báo cáo nhiệm vụ miệng Bước 4: Kết luận, đánh giá * Sản phẩm cần đạt II Nhà nước Việt Nam từ năm 1945 đến Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa (1945-1976) a Bối cảnh đời - Thế giới: 15/8/1945, pháta xít Nhật đầu hàng Đồng minh không điều kiện, tạo điều kiện thuận lợi cho số nước thuộc địa giành độc lập (trong có Việt Nam) - Trong nước + 8/1945, quân đội Nhật quyền thân Nhật hoang mang, tê liệt, Tổng khởi nghĩa giành quyền diễn phạm vi nước giành thắng lợi +2/9/1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn độc lập, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa b Ý nghĩa lịch sử - Là bước ngoặt lịch sử dân tộc, lật đổ ách thống trị Pháp, Nhật, chế độ quân chủ, mở đầu chế độ dân chủ tiến Việt Nam - Cổ vũ phong trào giải phóng dân tộc châu Á, Phi Mỹ Latinh Hoạt động Tìm hiểu đặc điểm, tính chất vai trị Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa * Mục tiêu - Phân tích đặc điểm tính chất nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa - Nêu vai trò Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa q trình kháng chiến chống ngoại xâm xây dựng đất nước thời kì 1945-1976 * Hình thức dạy học: Hoạt động nhóm * Thời gian: 35 phút * Các bước tiến hành Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV chia lớp thành nhóm, yêu càu HS thực nhiệm vụ sau * Nhóm 1, đọc SGK trang 51, Tư liệu 7,8 trang 52 kết hợp quan sát hình ảnh 3,4,5,6, tư liệu để trả lời câu hỏi sau: H3 Lời kêu gọi nhân dân bầu cử ngày 5/1/1946-Chủ tịch Hồ Chí Minh (https:/nhandan.vn) H4 Chủ Tịch Hồ Chí Minh – Công dân số bỏ phiếu bầu cử Quốc hội nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa 6/1/1946 (https://moha.gov.vn) H5 Quốc hội khóa I họp phiên Nhà hát lớn Hà Nội (2-3-1946) (SGK Lịch sử 12-CT 2006) H6 Pa nơ bầu cử Quốc hội khóa XIV Tư liệu “ Người dân lao động bình thường nhận thấy rõ Nhà nước hôm Nhà nước Đây điều lạ Trong lịch sử đất nước, triều đình phong kiến, máy đô hộ cơng cụ số ít, kẻ cầm quyền giai cấp bóc lột, để thực thống trị với số đông dân, người lao động Nó mang lại lợi ích cho số ít, đem lại khổ nhục cho số đông Ngày nay, Nhà nước trở thành số đơng, nhân dân lao động Nó ngày, bảo vệ quyền lợi mang lại hạnh phúc cho dân Những chưa làm được, định làm tương lai ” (Những ngày đầu nước Việt Nam trích Những năm tháng khơng thể qn – Võ Nguyên Giáp) - Những hình ảnh gợi nhớ cho em liên tưởng đến kiện gì? Cơ quan có quyền lực cao Nhà nước? - Sự kiện ngày 6/1/1946 có ý nghĩa dân tộc Việt Nam - Rút đặc điểm tính chất Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hịa - Vì nói Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa nhà nước kiểu mới? * Nhóm 3, đọc SGK trang 52, 53, Bảng (tr 52-53) Đọc tư liệu 3, quan sát hình ảnh xem video https://www.youtube.com/watch?v=9n8PJ2BBx6U để trả lời câu hỏi sau: Hãy nêu vai trò Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa giai đoạn 19451976 (1945-191946; 1946-1954; 1954-1975; 1975-1976) Tư liệu 3: “Trong hồn cảnh phải đối phó với xâm lược trở lại thực dân Pháp Nam Bộ, uy hiếp quân Trung Hoa Dân quốc miền Bắc nhằm lật đổ quyền cách mạng, Đảng, Chính phủ Chủ tịch Hồ Chí Minh vạch rõ: tránh trường hợp phải đối phó với nhiều kẻ thù lúc, từ chủ trương tạm thời hịa hoãn, tránh xung đột với quân Trung Hoa Dân quốc Hiệp ước Hoa-Pháp đặt nhân dân ta trước lựa chọn hai đường: cầm súng chiến đấu chống thực dân Pháp, không cho chúng đổ lên miền Bắc; hịa hỗn, nhân nhượng với Pháp để tránh tình trạng phải đối phó lúc với nhiều kẻ thù Ngày 3-3-1946, Ban Thường vụ Trung ương Đảng họp, Hồ Chí Minh chủ trì, chọn giải pháp “hịa để tiến” Chiều ngày 6-3-1946, Chủ tịch Hồ Chí Minh kí với Pháp Hiệp định sơ Ngày 14-9-1946 ta kí với Pháp Tạm ước, tiếp tục nhân nhượng Pháp số quyền lợi kinh tế-văn hóa Việt Nam” (Trích SGK Lịch sử 12-CT 2006, tr127, 128, 129) Nhân dân Nam Bộ quyên góp gạo cứu giúp đồng bào bị đói Bắc Bộ (10-1945) Để phục vụ chiến dịch xố mù chữ, Nha Bình dân học vụ thành lập ngày 18 tháng năm 1945 Khố huấn luyện cán bình dân học vụ mang tên Hồ Chí Minh mở Hà Nội.(sgk văn 12) Bước 2: Thực nhiệm vụ học - HS yêu cầu GV, làm việc cá nhân thời gian phút, thảo luận nhóm, thống ý kiến thời gian 17 phút, hoàn thiện sản phẩm giấy A0 - GV theo dõi, hỗ trợ HS Bước 3: Báo cáo kết thực nhiệm vụ - Các nhóm treo sản phẩm bảng - GV gọi đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm nhóm thời gian phút - HS theo dõi phần trình bày nhóm đặt câu hỏi - HS đánh giá dựa vào bảng Rubric (Hình thức, bố cục, nội dung, trình bày)Phụ lục 1,2 để chọn sản phẩm tốt (đẹp hình thức, đủ nội dung) Bước 4: Đánh giá sản phẩm, kết luận - GV HS đánh giá chung sản phẩm nhóm (giấy A0), đánh giá tinh thần, thái độ kết thực nhiệm vụ HS.(sử dụng thang đo: Rubric) - GV HS thống số nội dung * Sản phẩm cần đạt c Đặc điểm tính chất * Đặc điểm: - Là nhà nước theo chế đọ dân chủ cộng hòa - Quyền định vấn đề quan trọng đất nước thuộc Quốc hội- quan toàn dân bầu * Tính chất - Là nhà nước dân chủ kiểu mới, dân, dân dân d Vai trò nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa * 1945-1976, Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa thực vai trò tổ chức kháng chiến chống ngoại xâm xây dựng đất nước - 1945-1946: xây dựng bảo vệ quyền cách mạng - 1946-1954: kháng chiến chống thực dân Pháp thắng lợi - 1954-1975: tổ chức kháng chiến chống Mĩ thắng lợi + Miền Bắc: xây dựng chủ nghĩa xã hội, hậu phương nghiệp cách mạng nước + Miền Nam: kháng chiến chống đế quốc Mĩ, tiền tuyến nghiệp thống đất nước - 1975-1976: hoàn thành thống đất nước mặt nhà nước Phụ lục ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM TRÌNH BÀY (A0) Nhóm thực hiện:…………………………………………… Ngày:…………… Nhóm đánh giá:……………………………………………………………… NỘI DUNG TIÊU CHÍ ĐIỂM ĐÁNH GIÁ CỦA NHĨM BẠN ĐÁNH GIẤ CỦA GV - Thiết kế sáng tạo, màu sắc trang nhã, sáng sủa - Nhất quán cách Hình thức trình bày, tiêu đề nội dung - Tiêu đề rõ ràng, trình bày Bố cục khoa học - Thông tin chọn lọc, hợp lý - Sử dụng thơng tin xác, thể Nội dung kiến thức bản, có chọn lọc - Có liên hệ, mở rộng kiến thức - Trình bày rõ ràng, mạch lạc, có điểm nhấn, thu hút người nghe - Trả lời hết câu hỏi thêm từ phía giáo viên Trình bày bạn học học sinh - Duy trì giao tiếp mắt, xử lý tình 0,5 linh hoạt - Tác phong tự tin, chủ 0,5 động Tổngđiểm 10 Phụ lục PHIẾU ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHĨM Nhóm………… STT Họ Nhiệt Nhiệt Bình Chưa Điểm tên tình, hiệu cao tình thường nhiệt tình Nhóm GV đánh giá đánh giá 10 Nhiệt tình, hiệu cao: 8- 10 đ Nhiệt tình: - đ Bình thường: – đ Chưa nhiệt tình:< đ LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố, hệ thống hóa kiến thức học nhà nước Việt Nam dân chủ cộng hòa 1946-1975 b Tổ chức thực hiện: - Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV yêu cầu học sinh thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi sau ? Em khác đặc điểm, tính chất nhà nước Việt Nam dân chủ Cộng Hòa? Theo em khác nói lên điều gì? + Hình thức tổ chức hoạt động: Cặp đơi + Thời gian: 15 phút - Bước 2: Thực nhiệm vụ: + HS SGK làm việc cá nhân, thảo luận cặp đơi, thống ý kiến hồn thành câu hỏi + GV theo dõi, hỗ trợ - Bước 3: Báo cáo kết thực nhiệm vụ + Các nhóm cặp đơi báo cáo sản phẩm - Bước 4: Kết luận, nhận định + GV HS đánh giá chung sản phẩm nhóm nội dung, hình thức, tinh thần, thái độ thực nhiệm vụ HS Sản phẩm: - Về tên gọi: Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa (người dân chủ nhân đất nước, nhà nước đại diện cho toàn thể nhân dân để điều hành đất nước) khác với nhà nước quân chủ (vua chủ, người đứng đầu có quyền cao nhất) - Về cách thức tạo lập: Nhà nước dân chủ cộng hòa (do nhân dân bầu thông qua bầu cử) khác với nhà nước quân chủ ( cha truyền nối) - Về quyền lực: Nhà nước Việt Nam dân chủ cộng hòa (quyền định vấn đề quan trọng thuộc quốc hội – quan toàn dân bầu ra) khác với nhà nước quân chủ (thuộc người vua hoàng đế) - Sự khác chứng tỏ nhà nước Việt Nam dân chủ cộng hịa nhà nước kiểu mới, thực nhà nước dân, dân dân VẬN DỤNG a Mục tiêu - HS vận dụng kiến thức, kĩ có để thực nhiệm vụ giao - Thời gian: phút b Tổ chức thực Ngồi lên lớp - Hình thức tổ chức: Cá nhân Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Liên hệ thực tế, tìm hiểu vai trị nhà nước Việt Nam dân chủ Cộng hòa giai đoạn nay? Bước 2: Thực nhiệm vụ HS nhà tìm hiểu, sưu tầm tư liệu, hình ảnh vai trò nhà nước Việt Nam dân chủ Cộng hòa giai đoạn Bước 3: Báo cáo kết thực nhiệm vụ HS báo cáo kết thực nhiệm vụ trước vào tiết học Bước 4: Kết luận nhận định GV đánh giá, nhận xét chung sản phẩm học sinh trước vào tiết học  ... https://www.youtube.com/watch?v=9n8PJ2BBx6U để trả lời câu hỏi sau: Hãy nêu vai trò Nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa giai đoạn 19 4 519 76 (19 45 -19 1946; 19 46 -19 54; 19 54 -19 75; 19 75 -19 76) Tư liệu 3: “Trong hoàn cảnh... Pháp số quyền lợi kinh tế-văn hóa Việt Nam? ?? (Trích SGK Lịch sử 12 - CT 20 06, tr 12 7 , 12 8 , 12 9 ) Nhân dân Nam Bộ quyên góp gạo cứu giúp đồng bào bị đói Bắc Bộ (10 -19 45) Để phục vụ chiến dịch xoá mù chữ,... Việt Nam Dân chủ Cộng hịa (19 45 -19 76) * Mục tiêu: - Phân tích bối cảnh đời nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa (19 45 -19 76) - Nêu ý nghĩa việc đời nhà nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa (19 45 -19 76)