Mối quan hệcủangônngữhọc với cáckhoa
học khác
Ngôn ngữhọc có quanhệvới rất nhiều khoahọckhác nhau.
1. Tín hiệu học là khoahọc đại cương về cáchệ thống tín hiệu như: mã điện báo,
tín hiệu hàng hải, hàng không, hệ thống đèn giao thông, hệ thống tín hiệu củacác
loài động vật, bản chất tín hiệu củacác bản đồ địa lí, củacác nét vẽ hoạ hình, kĩ
thuật sử dụng ngón tay của người câm điếc v.v Là một hệ thống tín hiệu, ngôn
ngữ phải vận dụng những nguyên lí chung của tín hiệu học để xác lập các quy tắc
riêng của mình.
2. Logic học là khoahọc nghiên cứu các quy luật của tư duy và các hình thức của
ý nghĩ. Ngôn ngữ và tư duy gắn bó với nhau cho nên việc vận dụng những khái
niệm của logic học như khái niệm, biểu tượng, phán đoán, nội hàm, ngoại diên,
các quanhệ logic, v.v vào ngônngưhọc là rất quan trọng.
3. Tâm lí học. Một trong những nhiệm vụ của tâm lí học là miêu tả hành vi nói
năng của con người, chẳng hạn, nghiên cứu sự hình hành lời nói ở trẻ em, sự phát
triển lời nói ở học sinh Ngônngữhọc cũng nghiên cứu lời nói, nó phải chú ý tới
những cứ liệu tâm lí học.
4. Sinh lí học. Hoạt động nói năng của con người là một nội dung nghiên cứu của
sinh lí học. Sinh lí học lời nói sẽ nghiên cứu quá trình cấu tạo các âm của lời nói
trong bộ máy phát âm và quá trình tri giác bằng tai.
5. Y học. Trong y học, có nhiều bệnh liên quan đến ngônngữ như: bệnh tâm thần,
chứng mất ngôn, bệnh câm–điếc, mù–câm–điếc Tri thức ngônngữhọc sẽ giúp
ích cho các bác sĩ trong việc chữa các bệnh có liên quan đến chứng mất ngôn, loạn
ngôn kể trên.
6. Sử học. Cơ cấu và sự tiến hoá của xã hội chi phối sự phát triển củangôn ngữ.
Tài liệu lịch sử là một trong những bằng chứng để giải thích các hiện tượng ngôn
ngữ. Ngược lại, các cứ liệu về ngônngữ có thể rọi ánh sáng lên những sự kiện lịch
sử nào đó.
7. Dân tộc học. Ngônngữ là một trong những đặc trưng cơ bản của dân tộc.
Nghiên cứu đời sống vật chất và tinh thần củacác dân tộc, dân tộc học không thể
không chú ý đến các tài liệu ngôn ngữ.
8. Khảo cổ học. Khảo cổ học là khoahọc nghiên cứu lịch sử quá khứ của xã hội
loài người dựa theo các di chỉ văn hoá vật chất đã phát hiện được qua các lần khai
quật. Cứ liệu khảo cổ học giúp các nhà ngônngữhọc nghiên cứu cácngônngữ cổ,
đã chết, xác định khu vực hoạt động và sự di chuyển củacácngônngữ đó. Những
di chỉ văn tự có ghi rõ thời gian sẽ lại giúp cho khảo cổ học định niên đại các sự
kiện một cách chính xác.
9. Văn học. Ngônngữ là chất liệu của văn học cho nên ngônngữhọc gắn bó trực
tiếp với văn học. Mỗi người làm công tác văn học phải có sự hiểu biết về ngôn
ngữ học, nhưng nhà ngônngữhọc không nhất thiết phải là nhà nghiên cứu văn
học.
10. Cáckhoahọc tự nhiên. Nhà ngônngữhọc cần phải biết các thuộc tính âm
học như: cao độ, trường độ, âm sắc, âm thoa, cộng hưởng Đó chính là tri thức
thuộc Vật lí học. Nhiều phương pháp Toán học đã được vận dụng vào ngônngữ
như: lí thuyết xác suất, lí thuyết thống kê, lí thuyết tập hợp và người ta đã xây
dựng được ngônngữ toán học. Vì ngônngữ là một hệ thống tín hiệu, làm công cụ
giao tiếp quan trọng nhất của con người cho nên nó liên quan chặt chẽ với lí thuyết
thông tin và điều khiển học. Chính nhờ những thành tựu của lí thuyết thông tin và
điều khiển học mà ngành ngôn ngữhọc ứng dụng cũng phát triển và các máy
phiên dịch đã ra đời.
. Mối quan hệ của ngôn ngữ học với các khoa học khác Ngôn ngữ học có quan hệ với rất nhiều khoa học khác nhau. 1. Tín hiệu học là khoa học đại cương về các hệ thống tín hiệu. đại các sự kiện một cách chính xác. 9. Văn học. Ngôn ngữ là chất liệu của văn học cho nên ngôn ngữ học gắn bó trực tiếp với văn học. Mỗi người làm công tác văn học phải có sự hiểu biết về ngôn. hiểu biết về ngôn ngữ học, nhưng nhà ngôn ngữ học không nhất thiết phải là nhà nghiên cứu văn học. 10. Các khoa học tự nhiên. Nhà ngôn ngữ học cần phải biết các thuộc tính âm học như: cao độ,