Đề thi Học kì 2 Ngữ Văn lớp 9 năm 2021 2022 có đáp án (4 đề) Phòng Giáo dục và Đào tạo Đề thi Học kì 1 Năm học 2021 2022 Bài thi môn Ngữ văn lớp 9 Thời gian làm bài 90 phút (không kể thời gian phát đề[.]
Đề thi Học kì Ngữ Văn lớp năm 2021 - 2022 có đáp án (4 đề) Phịng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 1) I Trắc nghiệm (3 điểm) Nối tên tác phẩm cột A với năm sáng tác cột B cho phù hợp A B Những xa xôi a 1985 Bến quê b 1962 Nói với c 1971 Con cị d 1980 Cơng việc ba cô gái niên xung phong truyện ngắn Những xa xôi là: a Đo khối lượng đất lấp vào hố bom b Đếm bom chưa nổ c Phá bom d Tất công việc Câu: “Dân ta đánh đổ xiềng xích thực dân gần 100 năm để xây dựng nên nước Việt Nam độc lập Dân ta lại đánh đổ chế độ quân chủ mươi kỉ mà lập nên chế độ dân chủ cộng hòa” sử dụng phép liên kết nào? a Phép lặp b Phép c Phép nối d Phép liên tưởng Hai câu thơ sau lời ru hướng tới ai? Nhằm mục đích gì? Con dù lớn mẹ Đi hết đời, lòng mẹ theo (Con cò – Chế Lan Viên) a Lời tác giả nói với đứa tình cảm lòng người mẹ b Lời người mẹ ru để bày tỏ tình cảm mẹ dành cho c Lời tác giả nói với mẹ mong ước đứa d Lời người mẹ ru mong có giấc ngủ ngon Giá trị nghệ thuật thơ Sang thu Hữu Thỉnh là: a Khắc họa hình ảnh thơ đẹp, gợi cảm, đặc sắc thời điểm giao mùa vùng nông thôn đồng Bắc Bộ b Sáng tạo sử dụng từ ngữ, sử dụng nhiều biện pháp nghệ thuật: nhân hóa, ẩn dụ c Cả a b Truyện Rô – bin – sơn đảo hoang khiến em liên tưởng đến truyện Việt Nam? a Tấm Cám b Thạch Sanh c Sọ Dừa d Sự tích dưa hấu II Tự luận (7 điểm) Em viết đoạn văn ngắn phân tích tình truyện truyện ngắn Bến quê Nguyễn Minh Châu, có sử dụng phương thức liên kết nối (3đ) Đọc câu thơ sau thực yêu cầu bên dưới: Mai miền Nam thương trào nước mắt a Câu thơ trích từ thơ nào? Ai tác giả? Nêu hoàn cảnh sáng tác thơ (1đ) b Chép lại xác câu để hoàn thành khổ thơ (1đ) c Nêu cảm nhận em khổ thơ (2đ) Đáp án thang điểm I Phần trắc nghiệm – c, – a, – d, 4 - b d a a c d II Phần tự luận HS viết đoạn văn ngắn phân tích tình truyện truyện ngắn Bến quê, có sử dụng sử dụng phương thức liên kết nối (1đ) - Phân tích tình truyện: tình nghịch lí (0.5đ) - Nhĩ thời trẻ nhiều, khơng sót nơi Trái Đất, bệnh tật không anh phát vẻ đẹp bãi bồi bên sông, vẻ đẹp người vợ cực nhọc (0.5đ) → Tác giả muốn nhắn nhủ người: sống số phận người đầy bất thường, nghịch lí, nên biết trân trọng giá trị tốt đẹp quanh (1đ) Đọc câu thơ sau thực yêu cầu bên dưới: Mai miền Nam thương trào nước mắt a Câu thơ trích từ thơ Viếng lăng Bác Viễn Phương Nêu hoàn cảnh sáng tác thơ: - Bài thơ viết vào tháng năm 1976, năm sau ngàygiải phóng miền Nam, đất nước vừa thống Đó lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh vừa khánh thành, đáp ứng nguyện vọng tha thiết nhân dân nước đến viếng lăng Bác Tác giả người miền Nam, suốt ba mươi năm hoạt động chiến đấu chiến trường Nam Bộ xa xôi Cũng đồng bào chiến sĩ miền Nam, nhà thơ mong mỏi thăm Bác đến lúc này, đất nước thống nhất, ơng thực ước nguyện - In tập thơ “Như mây mùa xuân” (1978) (1đ) b Chép lại xác câu để hồn thành khổ thơ Mai miền Nam thương trào nước mắt Muốn làm chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đố hoa toả hương Muốn làm tre trung hiếu chốn (1đ) c Nêu cảm nhận em khổ thơ (2đ) + Dù lăng tác giả hình dung cảnh chia lìa, phải xa Bác vào ngày mai để trở miền Nam Nghĩ đến thơi, Viễn Phương khơng kìm xúc động mà “thương trào nước mắt” (1đ) + Ước nguyện nhà thơ mãi bên Bác Tác giả ước muốn hoá thân vào cảnh vật, vật bên Bác: muốn làm chim cất cao tiếng hót, muốn làm đố hoa toả hương đâu đây, muốn làm tre trung hiếu để mãi bên Bác (1đ) …………………………………………………………………… Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 2) I Trắc nghiệm (3 điểm) Nối tên tác phẩm cột A với nội dung cột B cho phù hợp: A B Bến quê a Niềm xúc động thành kính nhà thơ người Bác vào viếng lăng Bác Viếng lăng Bác b Thức tỉnh trân trọng giá trị sống gia đình vẻ đẹp bình dị quê hương Sang thu c Tâm hồn sáng, mơ mộng, tinh thần dũng cảm, sống chiến đấu đầy gian khổ hồn nhiên,lạc quan cô gái niên xung phong 4 Những d Sự chuyển biến đất trời sang thu cảm nhận tinh tế xa xôi tác giả Hai câu thơ: “Tất hối hả/ Tất xôn xao” sử dụng phép liên kết nào? a Phép lặp b Phép c Phép nối d Phép đồng nghĩa, trái nghĩa “Bài thơ viết không trước nhà thơ qua đời, tiếng lòng tha thiết yêu mến gắn bó với đất nước đời; thể ước nguyện chân thành nhà thơ cống hiến cho đất nước.” nội dung thơ nào? a Sang thu b Mùa xuân nho nhỏ c Nói với d Con cị Truyện “Những ngơi xa xơi” Lê Minh Kh viết vào thời kì nào? a Khi kháng chiến chống Mĩ ác liệt b Khi kháng chiến chống Pháp thắng lợi c Thời kì đầu kháng chiến chống Pháp d Trong giai đoạn xây dựng, đổi đất nước Phần in đậm trông câu ca dao: “Bầu thương lấy bí cùng/ Tuy khác giống chung giàn” thành phần biệt lập nào? a Thành phần phụ b Thành phần tình thái c Thành phần gọi – đáp d Thành phần cảm thán II Tự luận (7 điểm) Đọc câu thơ sau thực yêu cầu bên dưới: Con miền Nam thăm lăng Bác a Chép lại xác câu thơ để hoàn thiện khổ thơ (1đ) b Câu thơ trích từ tác phẩm nào? Ai tác giả? Nội dung thơ gì? (1đ) c Viết đoạn văn ngắn từ – 10 câu nêu cảm nhận em khổ thơ trên, có sử dụng phương tiện liên kết câu lặp nối (3đ) Xác định thành phần biệt lập câu sau: a Này, bảo bác có trốn đâu trốn Chứ nằm đấy, chốc họ vào thúc sưu, khơng có, họ lại đánh trói khổ (Chị Dậu – Ngô Tất Tố) b Những người nắm giữ chìa khóa cánh cửa – thầy, cô giáo, bậc cha mẹ, đặc biệt người mẹ - gánh trách nhiệm vô quan trọng, giới mà để lại cho hệ mai sau tùy thuộc vào trẻ em mà để lại cho giới (giáo dục – chìa khóa tương lai – P May – o) Đáp án thang điểm I Phần trắc nghiệm 1- b, – a, - d, - c a b a c II Phần tự luận Đọc câu thơ sau thực yêu cầu bên dưới: Con miền Nam thăm lăng Bác a Chép lại xác câu thơ để hồn thiện khổ thơ Con miền Nam thăm lăng Bác Đã thấy sương hàng tre bát ngát Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam Bão táp mưa sa, đứng thẳng hàng (1đ) b Câu thơ trích từ tác phẩm Viếng lăng Bác Viễn Phương Nội dung thơ niềm xúc động thành kính nhà thơ người Bác vào viếng lăng Bác (1đ) c Viết đoạn văn ngắn từ – 10 câu nêu cảm nhận em khổ thơ trên, có sử dụng phương tiện liên kết câu lặp nối - HS viết đoạn văn từ – 10 dòng, sử dụng phương tiên liên kết câu lặp nối (1đ) - Lời giới thiệu mộc mạc, chân tình tác giả: “Con miền Nam thăm lăng Bác” → Xưng thể lòng đầy trân trọng tác giả → Miền Nam: vừa báo niềm vui chiến thắng, vừa khơi gợi nỗi niềm Bắc nam sum họp nhà sau đằng đẵng 30 năm dài chia cắt → Thăm: thể gần gũi, thân thương (1đ) - Hình ảnh gây ấn tượng sâu sắc với tác giả tre Hàng tre lên mênh mông qua từ láy “bát ngát” Biện pháp tu từ nhân hóa giúp tre lên sinh động, kiên cường, bất khuất, không chịu cúi đầu (1đ) Xác định thành phần biệt lập câu sau: a Này, bảo bác có trốn đâu trốn Chứ nằm đấy, chốc họ vào thúc sưu, khơng có, họ lại đánh trói khổ (Chị Dậu – Ngơ Tất Tố) → Thành phần gọi – đáp: (1đ) b Những người nắm giữ chìa khóa cánh cửa – thầy, cô giáo, bậc cha mẹ, đặc biệt người mẹ - gánh trách nhiệm vô quan trọng, giới mà để lại cho hệ mai sau tùy thuộc vào trẻ em mà để lại cho giới (giáo dục – chìa khóa tương lai – P May – o) → Thành phần phụ chú: thầy, cô giáo, bậc cha mẹ, đặc biệt người mẹ (1đ) …………………………………………………………………… Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 3) I Trắc nghiệm (3 điểm) Thành phần biệt lập câu: “Có lẽ đêm sương sa bóng tối cứng sáng ngày trông thấy màu trời có vàng khi.” là: a Thành phần tình thái b Thành phần cảm thán c Thành phần phụ d Thành phần gọi đáp Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi 2, 3: “ Có đâu khơng: đất bốc khói, khơng khí bàng hồng, máy bay ầm ì xa dần Thần kinh căng chão, tim đập bất chấp nhịp điệu, chân chạy mà biết khắp chung quanh có nhiều bom chưa nổ Có thể nổ bây giờ, chốc Nhưng chốc nổ ” (Ngữ văn 9, tập 2, NXBGD) Đoạn văn trích từ tác phẩm nào? a Bến quê b Những xa xôi c Rô – bin – sơn ngồi đảo hoang d Con chó Bấc Câu văn: “Thần kinh căng chão, tim đập bất chấp nhịp điệu, chân chạy mà biết khắp chung quanh có nhiều bom chưa nổ.” sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? a Nhân hóa b So sánh c Ẩn dụ d Hoán dụ Nét đặc sắc nghệ thuật thơ Nói với Y Phương là: a Từ ngữ, hình ảnh mộc mạc, giàu sức gợi cảm b Giọng điệu trầm lắng, suy tư c Đối thoại xen lẫn với độc thoại nội tâm d Hình ảnh phong phú, từ ngữ trau chuốt Đâu khơng phải hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng truyện ngắn Bến quê Nguyễn Minh Châu? a Bãi bồi bên sông b Bông lăng nở cuối mùa c Anh trai sa vào xem đám chơi phá cờ d Đám trẻ giúp Nhĩ dịch chuyển mép phản Câu thơ: “ Dù gần con/ Dù xa con” sử dụng phương thức liên kết nào? a Phép lặp b Phép c Phép nối d Phép liên tưởng II Tự luận (7 điểm) Cảm nhận em nhân vật Phương Định truyện ngắn Những xa xôi Lê Minh Khuê (5đ) Xác định phép liên kết có câu sau (2đ): a Bà lão đăm đăm nhìn ngồi Bóng tối bao trùm lấy hai mắt (Kim Lân) b Khu vườn nhà Lan không rộng Nó sân nhỏ có Đáp án thang điểm I Phần trắc nghiệm a b b a d a II Phần tự luận Là nhân vật truyện, nữ niên xung phong đẹp từ ngoại hình đến tâm hồn (0.25đ) - Hồn cảnh, cơng việc Phương Định: + Là niên xung phong sống cao điểm khói bụi Trường Sơn bom đạn hủy diệt kẻ thù (0.25đ) + Công việc tổ trinh sát mặt đường là: “Đo khối lượng đất lấp vào hố bom, đếm bom chưa nổ cần phá bom” (0.5đ) → công việc nguy hiểm ngời sáng dũng cảm (0.5đ) - Tính cách: sáng, mơ mộng, hồn nhiên đầy trẻ thơ (0.5đ) + Là cô gái Hà Nội vào chiến trường Dù khói lửa chiến tranh ln đầy ắp kỉ niệm Hà Nội gia đình (0.5đ) + Cơ gái lạc quan, hay cười, hay ngắm gương, tự đánh giá gái với đơi mắt “dài, màu nâu, hay nheo lại chói nắng”, nhận xét “cơ có nhìn mà xa xăm” (0.5đ) → Hồn nhiên, đáng yêu, chân thực (0.25đ) + Chị nhiều người dành tình cảm quý mến → Thấy vui, tự hào Nhạy cảm không bộc lộ tình cảm đám đơng, khiến người khác cảm thấy có phần kiêu kì (0.5đ) + Dũng cảm, bình tĩnh, vượt lên hiểm nguy (0.25đ) • Quen với công việc đầy hiểm nguy: “Tôi vết thương chưa lành miệng đùi” Nhưng lần trải qua thử thách thách thức thần kinh cảm giác • Làm việc bình tĩnh, thành thạo phá bom (0.25đ) + Quan tâm, lo lắng cho đồng đội bạn lên cao điểm chưa về; chăm sóc tận tình đồng đội bị thương; hiểu tính cách đồng đội (0.25đ) + Cũng cần cổ vũ đồng đội → Người nữ niên xung phong anh hùng đời thường với giới nội tâm phong phú Ngịi bút Lê Minh Kh thành cơng khắc họa tâm lí nhân vật Trong chiến tranh, người sẵn sàng bất chấp hiểm nguy, chấp nhận hi sinh mạng sống để hoàn thành nhiệm vụ giao (0.5đ) Xác định phép liên kết có câu sau: a Bà lão đăm đăm nhìn ngồi Bóng tối bao trùm lấy hai mắt (Kim Lân) → Phép liên tưởng: nhìn – mắt (1đ) b Khu vườn nhà Lan không rộng Nó sân nhỏ có → Phép thế: khu vườn nhà Lan – (1đ) …………………………………………………………………… Phịng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 4) I Trắc nghiệm (3 điểm) Câu thơ: “Ngày ngày mật trời qua lăng” sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? a Nhân hóa b So sánh c Ẩn dụ d Hoán dụ Phần in đậm câu thơ: “Ôi! Hàng tre xanh xanh Việt Nam” thành phần gì? a Thành phần tình thái b Thành phần cảm thán c Thành phần phụ d Thành phần gọi – đáp Câu thơ “Con lăn, lăn, lăn cười vang vỡ tan vào lịng mẹ.” trích từ tác phẩm nào? a Sang thu b Nói với c Mây sóng d Con cị Ý khơng phải đặc sắc nghệ thuật truyện ngắn Bến quê Nguyễn Minh Châu: a Lựa chọn kể ngơi thứ b Sáng tạo xây dựng tình truyện c Xây dựng hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng d Miêu tả tâm lí nhân vật, trần thuật theo dòng tâm trạng nhân vật “Trơng yếu đuối tinh nghịch” nét bật tính cách nhân vật truyện ngắn Những xa xôi Lê Minh Khuê? a Phương Định b Chị Thao c Nho Đoạn thơ: “Mùa xuân người cầm súng/ Lộc giắt đầy lưng/ Mùa xuân người đồng/ Lộc trải dài nương mạ” sử dụng phép liên kết nào? a Phép lặp b Phép nối c Phép d Phép đồng nghĩa, trái nghĩa II Tự luận (7 điểm) Đọc câu thơ sau thực yêu cầu bên Bỗng nhận hương ổi a Chép lại xác câu thơ để hồn thành khổ thơ (1đ) b Câu thơ trích từ thơ nào? Ai tác giả? Nội dung thơ gì? (1đ) c Viết đoạn văn diễn dịch từ – 10 câu nêu cảm nhận em đoạn thơ trên, có sử dụng thành phần tình thái thành phần cảm thán (3đ) (2đ) Xác định phép liên kết có câu sau: a Nghe vậy, Nam khơng nén tị mị Nhưng cổng trường khóa, trốn b Ngựa thích Chú tin giành vòng nguyệt quế Đáp án thang điểm I Phần trắc nghiệm a b c a c a II Phần tự luận a Bỗng nhận hương ổi Phả vào gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình thu b Câu thơ trích từ thơ Sang thu Hữu Thỉnh Nội dung thơ cảm nhận tinh tế tác giả biến chuyển đất trời sang thu suy nghĩ, chiêm nghiệm ông đời (1đ) c Viết đoạn văn từ – 10 câu nêu cảm nhận em đoạn thơ trên, có sử dụng thành phần tình thái thành phần cảm thán (3đ) - HS viết đoạn văn diễn dịch có sử dụng thành phần tình thái thành phần cảm thán (1đ) - HS nét đặc sắc nội dung nghệ thuật đoạn thơ : + Bỗng nhận => bất ngờ, sửng sốt, chưa báo trước Sự bất ngờ duyên đồng thời may mắn tác giả trực tiếp ngắm nhìn chuyển biến đất trời giao mùa từ hạ sang thu (0.5đ) + Mùi hương đặc biệt báo hiệu mùa thu: hương ổi phả vào gió se, sương giăng mắc ngõ…là dấu hiệu đặc trưng báo hiệu khoảnh khắc giao mùa, thu về! (0.5đ) + Phả: động từ diễn tả chủ động tác động mùa thu vào cảnh vật (0.5đ) + Hình diễn tả tâm trạng cịn chưa chắc, ngỡ ngàng, chưa thể tin cảm nhận mơ hồ (0.5đ) → Tâm hồn thi sĩ có cảm nhận thật tinh tế a Nghe vậy, Nam khơng nén tị mị Nhưng cổng trường khóa, trốn → Phép nối: (1đ) b Ngựa thích Chú tin giành vòng nguyệt quế → Phép thế: ngựa – (1đ) ... …………………………………………………………………… Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì Năm học 20 21 - 20 22 Bài thi môn: Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 2) I Trắc nghiệm (3 điểm) Nối tên tác... …………………………………………………………………… Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì Năm học 20 21 - 20 22 Bài thi môn: Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 3) I Trắc nghiệm (3 điểm) Thành... …………………………………………………………………… Phịng Giáo dục Đào tạo Đề thi Học kì Năm học 20 21 - 20 22 Bài thi môn: Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 4) I Trắc nghiệm (3 điểm) Câu thơ: “Ngày