BẢN TRÍCH YẾU LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGHỆ THUẬT Phần giới thiệu Họ tên NCS: Phạm Như Linh Tên đề tài luận án: Nghệ thuật tạo hình đồ chơi gỗ Việt Nam Chuyên ngành: Lý luận Lịch sử Mỹ thuật Mã số: 92 21 01 01 Người hướng dẫn khoa học 1: PGS.TS Huỳnh Quốc Thắng Người hướng dẫn khoa học 2: PGS.TS Hoàng Minh Phúc Tên sở đào tạo: Trường Đại học Mỹ Thuật Thành phố Hồ Chí Minh Phần nội dung *Mục đích đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu nghệ thuật tạo hình (NTTH) đồ chơi gỗ (ĐCG) Việt Nam (VN) chủ yếu giai đoạn từ năm 1986 đến nay, giới hạn loại đồ chơi dành cho đối tượng người chơi từ 13 -18 tuổi, bao gồm ĐCG truyền thống tồn đến nay, ĐCG sản xuất thiết kế VN (do sở sản xuất người Việt nhà thiết kế Việt tạo ra), ĐCG sản xuất VN theo mẫu mã nước ngồi, ĐCG nước ngồi có mặt VN Nội dung nghiên cứu gồm yếu tố ngơn ngữ tạo hình, khối, màu, bố cục, chất liệu ĐCG Dựa sở lí thuyết NTTH khái quát lịch sử nghiên cứu đề tài, luận án tập trung phân tích biểu đạt yếu tố tạo hình nhằm xác định tính thẩm mỹ chế tác ĐCG tiêu chí để phát triển loại hình nghệ thuật Việt Nam thời gian tới *Các phương pháp nghiên cứu sử dụng Phương pháp nghiên cứu chủ đạo Mỹ thuật học, trực tiếp Lí luận Lịch sử Mỹ thuật kết hợp số kiến thức Mỹ thuật học chuyên ngành (Design, Thiết kế tạo dáng sản phẩm…) để luận giải đặc điểm, giá trị NTTH ĐCG thông qua yếu tố đường nét, màu sắc, bố cục, ngơn ngữ tạo hình…Do đặc điểm đối tượng nghiên cứu, phương pháp tiếp cận liên ngành (Nghệ thuật học, Văn hóa học, Mỹ học, Sử học, Dân tộc học, Kinh tế học, Xã hội học …) vận dụng linh hoạt nhằm góp phần làm rõ đặc điểm giá trị lịch sử - văn hóa nghệ thuật ĐCG với tư cách sản phẩm gắn với hoạt động văn hóa nghệ thuật từ tính chất dân gian truyền thống xã hội nông nghiệp cổ truyền ngành hàng sản xuất đồ chơi xã hội cơng nghiệp đại…Ngồi ra, phương pháp mang tính chất kỹ thuật nghiên cứu phân tích tổng hợp, điền dã, so sánh, thống kê, điều tra, vấn sâu ý khai thác cách nghiêm túc, *Các kết kết luận Luận án đề tài cấp thiết cơng trình nghiên cứu, tổng hợp lí luận lẫn thực tế NTTH ĐCG VN Trải qua thời gian dài, ĐCG chiếm vị trí quan trọng danh mục đồ chơi VN, khơng lịch sử lâu đời kết cấu kinh điển mang nét hoài cổ đậm nét cách tân, mà cịn chất liệu tự nhiên, bảo vệ môi trường độ bền, tính linh hoạt, hết ĐCG bảo đảm giá trị nghệ thuật Nghệ thuật tạo hình ĐCG chủ yếu liên quan vận động yếu tố biểu đạt hình khối - màu sắc - chất liệu với bố cục thống biểu cảm, vừa mô tả vừa phản ánh nhằm bộc lộ chất sáng tạo phát quy luật mang tính biểu tạo hình khơng gian thị giác…Do ĐCG phản ánh tính sáng tạo, kĩ thuật tài cá nhân, từ phản ánh văn hóa nghệ thuật dân tộc nhân loại, mạch ngầm góp phần tạo nguồn cho đẹp tồn Từ khảo sát, xem xét toàn tiến trình phát triển ĐCG VN từ giai đoạn 1986 đến (có phân tích, đối chiếu với trường hợp ĐCG Nga, Nhật Bản, Trung Quốc, Thụy Điển…), luận án bước đầu phân tích, đánh giá mặt thành cơng, hạn chế, nguyên nhân hạn chế NTTH ĐCG Việt Nam Với thời gian lịch sử ngắn ngủi việc sáng tạo đồ chơi nói chung, ĐCG nói riêng Việt Nam kế thừa lâu dài vốn văn hóa nghệ thuật dân tộc, có tính tương đồng rộng với ĐCG giới Điều phản ánh mối quan hệ NTTH với ĐCG thơng qua ngơn ngữ tạo hình truyền thống giao thoa ngơn ngữ tạo hình đại Người VN với hồn cảnh địa lí nét tâm lí dân tộc riêng có cách riêng cảm thụ, đánh giá sáng tạo nghệ thuật Tính dân tộc NTTH ĐCG VN rõ ràng xuất phát từ thực dân tộc, mặt sản phẩm sản xuất tiểu nông lâu đời mặt khác ngày gắn liền với tư tưởng tình cảm dân tộc trình đại hóa nội dung giá trị văn hóa nghệ thuật ĐCG thống truyền thống đại Nhận định chung NTTH ĐCG VN kết kế thừa tiếp biến giá trị văn hóa nghệ thuật ĐCG truyền thống dân tộc ĐCG giới Hình thức biểu đạt tạo hình ĐCG VN hình ảnh yếu tố mỹ thuật tạo hình phản ánh tính sáng tạo, kĩ thuật tài sáng tạo phản ánh văn hóa nghệ thuật dân tộc kết hợp yếu tố tiếp thu từ nước ngồi, khơng ngừng tạo nguồn cho đẹp, cho sáng tạo mà kết cuối sản phẩm ĐCG ngày hồn thiện tốt trước hết thẩm mỹ NTTH Giá trị thẩm mỹ NTTH ĐCG ngày khuynh hướng dân tộc hóa NTTH kết hợp thẩm mỹ kĩ thuật sản phẩm công nghiệp, ĐCG thơng qua ngơn ngữ tạo hình truyển thống giao thoa ngơn ngữ tạo hình đại kết hợp với chất liệu địa phương tạo nên sắc riêng biệt ĐCG VN NHDKH NHDKH PGS.TS Huỳnh Quốc Thắng PGS.TS Hoàng Minh Phúc Nghiên cứu sinh Phạm Như Linh