Việt Bắc A Sơ đồ tư duy bài thơ Việt Bắc B Tìm hiểu Việt Bắc I TÁC GIẢ Tố Hữu (1920 – 2000), tên khai sinh là Nguyễn Kim Thành Quê quán làng Phù Lai, nay thuộc xã Quảng Thọ, huyện Quảng Điền, tỉnh Thừ[.]
Việt Bắc A Sơ đồ tư thơ Việt Bắc: B Tìm hiểu Việt Bắc: I TÁC GIẢ: - Tố Hữu (1920 – 2000), tên khai sinh Nguyễn Kim Thành Quê quán: làng Phù Lai, thuộc xã Quảng Thọ, huyện Quảng Điền, tỉnh Thừa Thiên – Huế - Sinh trưởng gia đình nho học Huế yêu văn chương - Đường thơ, đường cách mạng: đường thơ đường hoạt động cách mạng ông có thống nhất, tách rời Mỗi tập thơ ông chặng đường cách mạng - Đường thơ, đường cách mạng: đường thơ đường hoạt động cách mạng ơng có thống nhất, tách rời Mỗi tập thơ ông chặng đường cách mạng - Phong cách thơ Tố Hữu: + Thơ Tố Hữu thơ trữ tình – trị + Thơ Tố Hữu thiên khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn + Thơ Tố Hữu có giọng tâm tình, ngào + Thơ Tố Hữu mang tính dân tộc đậm đà ⇒ Thơ Tố Hữu gương phản chiếu tâm hồn người chiến sĩ cách mạng suốt đời phấn đấu, hi sinh tương lai tươi đẹp dân tộc, sống hạnh phúc người II TÁC PHẨM: 1. Hoàn cảnh đời: - Chiến thắng Điện Biên Phủ thắng lợi Tháng 7-1954, Hiệp định Giơ – ne – vơ Đông Dương kí kết Hịa bình lập lại, trang sử mở cho toàn dân tộc - Tháng 10-1954, người kháng chiến từ miền núi trở miền xi, Trung ương Đảng, Chính phủ rời chiến khu Việt bắc lại thủ Nhân kiện có tính lịch sử này, Tố Hữu sáng tác thơ 2. Thể thơ: Lục bát 3. Chủ đề: Đoạn trích ca ngợi người sống chiến khu VB thời kì kháng chiến chống Pháp gian khổ, hào hùng, đồng thời thể tình nghĩa thủy chung người Cách mạng nhân dân Việt Bắc 4. Bố cục: phần - Phần (20 câu đầu): Lời nhắn nhủ người lại người - Phần (còn lại): Lời người với nỗi nhớ Việt Bắc 5. Giá trị nội dung: - Việt Bắc khúc ca hùng tráng khúc tình ca cách mạng, kháng chiến người kháng chiến Thể gắn bó, ân tình sâu nặng với nhân dân, đất nước niềm tự hào dân tộc - Việt Bắc khúc hát ân tình chung người cách mạng, người kháng chiến, dân tộc qua tiếng lòng nhà thơ Bên cạnh đó, thơ cịn cất lên âm hưởng anh hùng ca vang dội, đưa ta với thời kì lịch sử hào hùng, trọng đại đất nước 6. Giá trị nghệ thuật: - Sử dụng sáng tạo hai đại từ “mình, ta” với lối đối đáp giao duyên dân ca, để diễn đạt tình cảm cách mạng - Bài thơ Việt Bắc thể tính dân tộc đậm đà: + Sử dụng thành công thể thơ lục bát truyền thống + Ngôn ngữ, hình ảnh giản dị, quen thuộc, gần gũi, đậm sắc thái dân gian + Sử dụng nhiều biện pháp nghệ thuật tài hoa điệp từ, liệt kê, so sánh, ẩn dụ tượng trưng… + Nhịp điệu thơ uyển chuyển ngân vang, giọng điệu thay đổi linh hoạt III DÀN Ý PHÂN TÍCH: I Mở bài: - Giới thiệu tác giả Tố Hữu (tiểu sử, đường Cách mạng, phong cách thơ) - Giới thiệu thơ “Việt Bắc” (hoàn cảnh đời, khái quát giá trị nội dung, nghệ thuật) II Thân bài: Lời nhắn nhủ người kẻ lại: a) Tám câu đầu: Cuộc chia tay lưu luyến, bịn rịn: - Cách xưng hơ – ta và giọng điệu ngào câu ca dao, câu hát giao duyên gợi nên khung cảnh chia tay bịn rịn, lưu luyến - Từ ngữ: + Điệp từ “mình về”, “mình có nhớ” gợi lên khoảng không gian, thời gian đầy ắp kỉ niệm + Từ láy: “tha thiết”, “bâng khuâng”, “bồn chồn” gợi tả tâm trạng vấn vương, lưu luyến + Điệp từ “nhớ”gợi tả nỗi nhớ triền miên + 15 năm ấy: khoảng thời gian gắn bó với tình cảm mặn nồng, thiết tha - Hình ảnh: + "núi", “sơng”, "nguồn" hình ảnh tiêu biểu núi rừng Việt Bắc + “cầm tay nhau” diễn tả bịn rịn + áo chàm (hoán dụ): người dân VB Với hình ảnh áo chàm bình dị, chân thành cảm xúc người - kẻ dâng trào khơng nói nên lời ⇒ Tám câu đầu là khung cảnh chia tay đầy tâm trạng, bịn rịn, lưu luyến, bâng khuâng kẻ người b) Lời người lại nhắn gửi tới người đi: - Lời nhắn gửi thể hình thức câu hỏi: nhớ Việt bắc cội nguồn quê hương cách mạng, nhớ thiên nhiên Việt Bắc, nhớ địa danh lịch sử, nhớ kỉ niệm ân tình - Nghệ thuật: + Liệt kê hàng loạt kỉ niệm + ẩn dụ, nhân hóa: rừng núi nhớ + điệp từ “mình” + Cách ngắt nhịp /4, 4/4 tha thiết nhắn nhủ người thật truyền cảm ⇒ Thiên nhiên, mảnh đất người Việt Bắc với tình nghĩa, ân tình, thủy chung Nỗi nhớ người niềm tin vào Đảng, Chính phủ Bác Hồ: a) Nhớ cảnh người Việt Bắc: - Nỗi nhớ so sánh với nỗi nhớ người yêu - Nhớ thiên nhiên Việt Bắc: + Trăng lên đầu núi, nắng chiều lưng nương + Buổi chiều khói bếp hịa quyện với sương núi + Cảnh làng ẩn sương + Cảnh rừng nứa, bờ tre + Thiên nhiên Việt Bắc qua mùa với hình ảnh độc đáo, đặc sắc - Nhớ người Việt Bắc: + Nhớ người Việt Bắc nghèo khó, vất vả mà tình nghĩa, thủy chung, gắn bó với cách mạng + Nhớ kỉ niệm đầy ắp vui tươi, ấm áp đội người dân Việt Bắc: lớp học i tờ, liên hoan + Nhớ hình ảnh người mang vẻ đẹp mộc mạc, giản dị người lao động: “người mẹ”, “cô em gái” ⇒ Với kết cấu đan xen, câu tả cảnh, câu tả người làm bật vẻ đẹp hài hoà, đan cài quấn quýt thiên nhiên người Đây vẻ đẹp đậm màu sắc phương đông b) Nhớ Việt Bắc đánh giặc Việt Bắc anh hùng - Nhớ hình ảnh núi rừng Việt Bắc đánh giặc: “Rừng ” - Nhớ hình ảnh đồn qn kháng chiến: “Quân ” - Nhớ chiến công Việt Bắc, chiến thắng với niềm vui phơi phới ⇒ Nhịp thơ mạnh, dồn dập âm hưởng bước hành quân Hình ảnh kì vĩ tất tạo nên tranh sử thi hoành tráng để ca ngợi sức mạnh chủ nghĩa yêu nước, nhân dân anh hùng c) Nhớ Việt Bắc niềm tin: - Nhớ họp cao cấp với nhiều chi tiết, hình ảnh tươi sáng - Nhớ hình ảnh cờ đỏ thắm, rực rỡ vàng, có trung ương Đảng, có phủ có Bác Hồ ⇒ Việt Bắc là cội nguồn quê hương cách mạng III Kết bài: - Khái quát giá trị nội dung nghệ thuật thơ + Nội dung: thơ khúc tình ca cách mạng, kháng chiến người kháng chiến Thể gắn bó, ân tình sâu nặng với nhân dân, đất nước niềm tự hào dân tộc… + Nghệ thuật: đạm chất dân tộc, việc sử dụng hình thức đối đáp với cặp đại từ nhân xưng – ta, ngơn ngữu, hình ảnh thơ giản dị, nhịp thơ uyển chuyển, sử dụng thể thơ dân tộc – thể thơ lục bát - Cảm nhận thân: thơ cho thấy nghĩa tình người dân Việt năm tháng khó khăn, gian khổ chiến tranh, giành độc lập, tự cho dân tộc IV MỘT SỐ CÂU HỎI ĐỌC HIỂU VÀ BÀI PHÂN TÍCH: Đề 1: Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: “- Mình có nhớ ta Mười lăm năm thiết tha mặn nồng Mình có nhớ khơng Nhìn nhớ núi, nhìn sơng nhớ nguồn? - Tiếng tha thiết bên cồn Bâng khuâng dạ, bồn chồn bước Áo chàm đưa buổi phân li Cầm tay biết nói hơm nay…” (Việt bắc – Tố Hữu) Câu 1: Đoạn thơ tập trung làm bật điều gÌ? Mười lăm năm khoảng thời gian nào? Tại gợi nhớ Mười lăm năm ? Câu 2:“Mười lăm năm” khoảng thời gian nào? Câu 3:Trong đoạn thơ người lên tiếng trước? Câu 4 Hình ảnh “Cầm tay biết nói hơm nay” diễn tả cung bậc cảm xúc nào? Câu 5 : Biện pháp tu từ sử dụng hiệu đoạn thơ gì? Tác dụng biện pháp tu từ đó? Câu 6: Sáng tạo Tố Hữu việc sử dụng hình thức đoạn thơ Đáp án: Câu 1: - Đoạn thơ tập trung làm bật khung cảnh chia ly - Con số mười lăm năm vừa mang nghĩa thực, vừa mang nghĩa hư ảo : mười lăm năm cách mạng mười lăm năm chiến khu Việt Bắc đồng thời mười lăm năm gắn bó thuỷ chung cán kháng chiến với nhân dân Việt Bắc Câu 2: “Mười lăm năm” khoảng thời gian: Từ thời kỳ kháng Nhật( khởi nghĩa Bắc Sơn năm 1940) đến người kháng chiến trở thủ đô Câu 3: Trong đoạn thơ người lại người lên tiếng trước Câu 4: Hình ảnh “Cầm tay biết nói hơm nay” diễn tả: nỗi nhớ nhung, lưu luyến, bịn rịn kẻ người Câu 5: Biện pháp tu từ sử dụng hiệu đoạn thơ là: Điêp từ “nhớ”: diễn tả nỗi nhớ tràn đầy, tha thiết - Hoán dụ “áo chàm”: Chỉ người Việt Bắc, diễn tả tình cảm qn dân gắn bó, tha thiết Câu 6: Sáng tạo Tố Hữu việc sử dụng hình thức đoạn thơ là: - Hình thức đối đáp ca dao dân ca với cặp đaị từ” – ta” - Tố Hữu vận dụng sáng tạo vào việc thể tính cảm cách mạng lớn lao Đọc đoạn trích sau thực hiện các u cầu: - Mình thành thị xa xơi Nhà cao, cịn thấy núi đồi chăng? Phố đơng, nhớ làng Sáng đèn, nhớ mảnh trăng rừng? Mình đi, ta hỏi thăm chừng Bao Việt Bắc tưng bừng thêm vui? - Ðường về, gần thơi! Hơm rời nơi thị thành Nhà cao chẳng khuất non xanh Phố đông, giục chân nhanh bước đường Ngày mai lại thôn hương Rừng xưa núi cũ yêu thương lại Ngày mai rộn rã sơn khê Ngược xuôi tàu chạy, bốn bề lưới giăng (Trích Việt Bắc - Thơ Tố Hữu – NXB Giáo dục 2003) Đề 2: Câu 1: Phương thức biểu đạt đoạn trích gì? Câu 2: Chỉ nêu hiệu nghệ thuật biện pháp tu từ sử dụng đoạn trích? Câu 3: Nêu kết cấu tóm tắt nội dung đoạn trích? Câu 4: Điều anh /chị tâm đắc đoạn trích gì? (Trình bày từ đến dòng) Đáp án: Câu 1: Phương thức biểu đạt đoạn trích là: biểu cảm Câu 2: Biện pháp tu từ sử dụng đoạn trích là: - Câu hỏi tu từ (Mình chăng?/ Sáng đèn cịn rừng?/ Mình vui?) +/ Tác dụng biện pháp tu từ là: Nhấn mạnh, tạo ấn tượng đặc biệt cho đoạn thơ, nhắc nhở người đừng thay lịng đổi dạ, ln khắc sâu lòng kỉ niệm sâu đậm với quê hương cách mạng Việt Bắc kháng chiến Dẫu có thành thị xa xôi, với phố đông sáng đèn năm tháng gắn bó với chiến khu Việt Bắc quãng thời gian quên - Điệp ngữ: +/ Lặp lặp lại cụm từ cịn thấy, cịn nhớ: có tác dụng nhấn mạnh, lay động tình cảm người đi, nhắc nhở người ln khắc ghi lịng kỉ niệm với quê hương Việt Bắc +/ Lặp lặp lại từ ngày mai nhằm nhấn mạnh niềm tin, niềm hi vọng tương lai tươi sáng, tốt đẹp Câu 3: Kết cấu đoạn thơ là: kết cấu đối đáp - Nội dung đoạn trích là: Mượn lời đối đáp kẻ ở, người đi, đoạn thơ gợi nhắc kỉ niệm kháng chiến, bày tỏ tình cảm lưu luyến nhớ nhung tha thiết mặn nồng người đi, kẻ ở, đồng thời khẳng định lối sống nghĩa tình, niềm tin vào ngày mai tươi sáng Câu 4: Học sinh tự đưa ý kiến cá nhân dùng lập luận để bảo vệ ý kiến - Có thể nêu cảm nhận như: Tình cảm tha thiết mặn nồng kẻ ở, người đi; lối sống nghĩa tình kháng chiến; niềm tin, niềm hi vọng vào tương lai tươi sáng Bài phân tích Đề bài: Phân tích thơ “Việt Bắc” Bài làm Năm 1954, kháng chiến chống thực dân Pháp thắng lợi, hồ bình lập lại Chủ tịch Hồ Chí Minh, trung ương Đảng, cán bộ, đội rời Việt Bắc trở Thủ Hà Nội Trong khơng khí chia tay đầy nhớ thương lưu luyến nhân dân Việt Bắc người cán cách mạng, nhà thơ Tố Hữu sáng tác thơ “Việt Bắc” Với tầm nhìn nhà thơ cách mạng, nhà tư tưởng, Tố Hữu phản ánh sâu sắc thực kháng chiến mười lăm năm Việt Bắc dự báo diễn biến tư tưởng hồ bình Đoạn trích thơ “Việt Bắc” miêu tả chia li đầy thương nhớ lưu luyến Việt Bắc người cán kháng chiến gợi lại kỉ niệm kháng chiến anh hùng mà đầy tình nghĩa Tác giả chọn thể thơ lục bát lối hát đối đáp ca dao dân ca hình tượng hoá Việt Bắc người cán kháng chiến Ta – Mình Cuộc chia li nhân dân Việt Bắc người chiến sĩ cách mạng chia tay đơi bạn tình đầy bịn rịn, nhớ nhung, lưu luyến Mở đầu lời Việt Bắc Để cho Việt Bắc – người lại – mở lời trước tế nhị, chia tay người lại thường khơng n lịng người đi: “Mình có nhớ ta Mười lăm năm thiết tha mặn nồng Mình có nhớ khơng Nhìn nhớ núi, nhìn sơng nhớ nguồn?” Bài thơ “Việt Bắc” có hai giai điệu Câu thơ mở đầu “Mình có nhớ ta” giai điệu thứ Câu thơ đọc thống qua tưởng khơng có sâu sắc Một trăm cặp tình nhân chia tay nói lời Tố Hữu mượn màu sắc tình u mà phơ diễn tình cảm cách mạng Đại từ ta đứng hai đầu câu thơ, thấy xa cách Từ “nhớ” điệp lại ba lần tạo âm hưởng chủ đạo thơ: lưu luyến, nhớ thường, ân tình ân nghĩa Người lặng trước câu hỏi nặng tình nặng nghĩa Việt Bắc: “Áo chàm đưa buổi phân li Cầm tay biết nói hơm nay…” Việt Bắc lại hỏi: “Mình đi, có nhớ ngày Mưa nguồn suối lũ, mây mù Mình về, có nhớ chiến khu Miếng cơm chấm muối, mối thù nặng vai?” Để cho Việt Bắc hỏi cách nhà thơ khơi gợi lại ngày kháng chiến gian khổ Chỉ vài hình ảnh “mưa nguồn suối lũ, mây mù” khung cảnh rừng núi lên ảm đạm ngày đầu kháng chiến Mình Ta chịu chung gian khổ “miếng cơm chấm muối”, chung lưng đấu cật để chống kẻ thù chung “mối thù nặng vai” Vẫn lời hỏi Việt Bắc, tứ thơ chuyển: “Mình về, rừng núi nhớ Trám bùi để rụng, măng mai để già Mình đi, có nhớ nhà Hắt hiu lau xám, đậm đà lòng son” Biện pháp tu từ nhân hố “rừng núi nhớ ai” nói lên tình cảm thắm thiết Việt Bắc với người kháng chiến Mình núi rừng Việt Bắc trống vắng “Trám bùi để rụng, măng mai để già” Quả trám (trám xanh trám đen) măng mai hai ăn thường nhật đội cán kháng chiến Mượn thừa để nói thiếu, thật hay! Hình thức đối lập bên (hắt hiu lau xám) bên (đậm đà lòng son) biểu chân thật sống lam lũ, nghèo đói người dân Việt Bắc, lịng thuỷ chung son sắt với cách mạng Cuối lời Việt Bắc hỏi người về: “Mình đi, có nhớ mình Tân Trào, Hồng Thái, mái đình đa?” Giai điệu thứ hai thơ xuất hiện: “Mình đi, có nhớ mình” Nếu giai điệu đạo lí dân tộc với tư tưởng ân nghĩa giai điệu hai cách mạng Việt Bắc nhắn nhủ với người “nhớ ta” mà cịn phải “nhớ mình’, nói theo ngơn từ tình u phải “nhớ em” mà phải “nhớ anh” Cái “anh” mà hồi với em Mình sống với Ta mười lăm năm, tình nghĩa biết mấy, anh hùng biết mấy! Mình với Ta viết lên trang sử oai hùng dân tộc “Tân Trào, Hồng Thái, mái đình, đa” Bây xa cách, Mình thành thị, nhớ đừng thay lòng đổi với “Ta”, mà đừng thay lịng đổi với mình: “Mình thành thị xa xơi Nhà cao, cịn thấy núi đồi chăng? Phố đơng, cịn nhớ làng Sáng đèn nhớ mảnh trăng rừng?” Để cho Việt Bắc ướm hỏi dè chừng cách khéo léo nhà thơ Tố Hữu dự báo diễn biến tư tưởng hồ bình “Mình đi, có nhớ mình” Đó câu thơ hay thơ “Việt Bắc” mà sáng tạo tuyệt vời Tố Hữu Đón hết lời ân tình ân nghĩa Việt Bắc, người mở lời Lời người chí tình chí nghĩa: “Ta với mình, với ta Lịng ta sau trước mặn mà đinh ninh, Mình đi, lại nhớ Nguồn nước, nghĩa tình nhiêu…” Hai đại từ ta – xoắn xuýt, quấn quýt “Ta với mình, với ta” thật nồng nàn Ý nghĩa lại khơng rạch rịi để nhập lại làm một: “Mình đi, lại nhớ mình” (Trả lời cho câu hỏi: “Mình có nhớ ta”) Diễn ngơn ngữ tình u “Anh anh lại nhớ em” Nỗi nhớ người thật dạt, nghĩa tình người Việt Bắc thật bất tận “Nguồn nước, nghĩa tình nhiêu” Người trả lời hẳn làm yên lòng người lại – Việt Bắc Như biến tấu giai điệu hình thành mở rộng đến vô Tất nhiên thủ pháp để nhà thơ miêu tả mối quan hệ khăng khít Việt Bắc cách mạng, miêu tả lại anh hùng ca kháng chiến quân dân Việt Bắc Để xua tan hoài nghi người lại, người phải nói lời thật nồng thắm, phải so sánh với tình cảm cao quý người: “Nhớ nhớ người yêu Trăng lên đầu núi, nắng chiều lưng nương” Từ “nhớ” điệp lại trùng trùng từ lại gợi lên kỉ niệm thân thương Ta với Mình Những chi tiết nhỏ nhặt hồi tưởng (mà nhỏ tình yêu lớn) “Thương nhau, chia củ sắn lùi Bát cơm sẻ nửa, chăn sui đắp cùng” Con người Việt Bắc lòng người đáng yêu đáng quý làm sao: “Nhớ người mẹ nắng cháy lưng Địu lên rẫy, bẻ bắp ngô.” Một tiếng mõ trâu rừng chiều, tiếng chày đêm suối âm vang lòng người về: “Nhớ tiếng mõ rừng chiều Chày đêm nện cối đều suối xa…” Nói gọn lại người nhớ thiên nhiên Việt Bắc tươi đẹp, thơ mộng hữu tình, nhớ người Việt Bắc giản dị, tình nghĩa, thủy chung Từ giọng điệu anh hùng ca Cuộc kháng chiến anh hùng ta tái hịai niệm người về: “Nhớ giặc đến giặc lùng Rừng núi đá ta đánh Tây Núi giăng thành lũy sắt dày Rừng che đội, rừng vây quân thù.” Thiên nhiên Việt Bắc có linh hồn nhờ tác giả sử dụng phép nhân hóa Núi rừng Việt Bắc tươi đẹp trở thành lũy sắt bảo vệ che chở cho đội “vây”, “đánh” quân thù Mỗi tên núi, tên sông, tên phố, tên chiến công lừng lẫy quân dân Việt Bắc Rồi đêm hành quân, đoàn dân cơng, đồn xe vận tải tấp nập sơi động: “Những đường Việt Bắc ta Đêm đêm rầm rập đất rung Quân điệp điệp trùng trùng Ánh đầu súng bạn mũ nan Dân cơng đỏ đuốc đồn Bước chân nát đá, mn tàn lửa bay Nghìn đêm thăm thẳm sương dày Đèn pha bật sáng ngày mai lên.” Tác giả lại chuyển sang giọng điệu thơ trang trọng, thiêng liêng để diễn tả nỗi nhớ người Trung ương Chính phủ – Cụ Hồ Và hình ảnh Việt Bắc trí nhớ người quê hương cách mạng, địa kháng chiến, niềm tin hi vọng dân tộc Người không quên trả lời câu hỏi gay cấn Việt Bắc: “Mình lại nhớ ta Mái đình Hồng Thái, đa Tân Trào” (2) (Trả lời cho câu hỏi “Mình có nhớ mình”) Nghĩa người muốn nhắn nhủ với Việt Bắc dù xa cách dù thành thị xa xơi người kháng chiến năm xưa giữ gìn phát huy phẩm chất tốt đẹp người cán cách mạng Như với biến tấu giai điệu hai, tác giả khép lại phần thơ”Việt Bắc” Và chủ đề chung thủy – chung thủy với cách mạng thơ “Việt Bắc” đạt đến độ sâu sắc phần “Việt Bắc” kiệt tác Tố Hữu mà kiệt tác thơ ca cách mạng, thơ ca kháng chiến Bài thơ thể tài hoa nhiều mặt nhà thơ Tố Hữu Thể thơ lục bát tác giả phơ diễn tình cảm, tư tưởng mà đậm đà sắc dân tộc Lối hát đối đáp tạo giai điệu phong phú cho thơ Nhiều biện pháp tu từ tác giả vận dụng khéo léo Ngôn ngữ sáng, nhuần nhị, có nhiều nét cách tân (đặc biệt hai đại từ Ta – Mình) Tiếng nói u thương – nét bật phong cách thơ Tố Hữu – khơng có thấm thía “Việt Bắc” Bài thơ thể tư tưởng mẻ với dự báo sáng suốt biểu hình ảnh phong phú tấu lên băng âm nhạc làm say mê lịng người V MỘT SỐ LỜI BÌNH VỀ TÁC PHẨM: · “Tố Hữu không tô vẽ lên nhân vật quần chúng nét sơn hào nhoáng, giả tạo Tình cảm nhân vật thơ anh biểu lên từ chất giai cấp, từ đời sống thực.Người đội chiếm địa vị quan trọng tập thơ Việt Bắc, người nơng dân nghèo khổ.” (Hồng Trung Thông - Chặng đường chúng ta, 1961) · “Việt Bắc đỉnh thơ cao mà Tố Hữu bước lên” (Xuân Diệu- "Tập thơ Việt Bắc Tố Hữu")