TRẮC NGHIỆM NGỮ VĂN 10 Miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự Câu 1 Nhà thơ Hữu Thỉnh đã liên hệ, thể nghiệm điều gì khi quan sát tiếng sấm mùa thu? Vẫn còn bao nhiêu nắng Đã vơi dần cơn mưa Sấm cũng bớt[.]
TRẮC NGHIỆM NGỮ VĂN 10 Miêu tả biểu cảm văn tự Câu 1: Nhà thơ Hữu Thỉnh liên hệ, thể nghiệm điều quan sát tiếng sấm mùa thu? Vẫn nắng Đã vơi dần mưa Sấm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi (Sang thu) A Những hàng đứng tuổi quen với tiếng sấm mùa hè nên không thấy bất ngờ với tiếng sấm mùa thu B Sấm mùa thu khơng cịn nhiều bất ngờ sấm mùa hè hàng đứng tuổi C Hàng đứng tuổi trải qua nhiều mùa thu nên sấm khơng cịn bất ngờ D Hàng đứng tuổi người trải khơng cịn thấy bất ngờ trước vang động bất thường sống Chọn đáp án : D Câu : Thế tưởng tượng? A Xem xét kĩ lưỡng để biết rõ vật, tượng B Từ việc, tượng liên hệ đến việc, tượng có liên quan C Tạo tâm trí hình ảnh khơng có trước mắt chưa gặp D Tái tâm trí hình ảnh quan sát Chọn đáp án : C Câu : Câu văn sau M Go-rơ-ki hiểu nào? Nhà sinh học nghiên cứu cừu không thiết phải tượng tưởng cừu, nhà văn miêu tả người keo kiệt khơng thể khơng tưởng tượng gã keo kiệt A Nhà khoa học nghiên cứu vật cách khách quan nhà văn nhìn vật nhìn chủ quan B Những nhà văn viết nhà văn phải thực nếm trải C Quan sát thể nghiệm có mối quan hệ qua lại, chuyển hóa D Cả A, B C Chọn đáp án : D Câu : Nếu miêu tả nón Việt Nam hình ảnh sau liên tưởng tương cận? A Chiếc nón làm dun cho gái Huế B Chiếc nón vật che nắng che mưa C Chiếc nón làm gió mát trưa hè D Chiếc nón cịn mang thơ Chọn đáp án : A Câu : Hình ảnh mùa xuân câu thơ khơng phải hình ảnh tưởng tượng? A Hỡi xuân hồng ta muốn cắn vào ngươi! (Xuân Diệu) B Xuân xuân, em đến dăm năm/ Mà sống tưng bừng ngày hội (Tố Hữu) C Sột soạt gió trêu tà áo biếc/ Trên giàn thiên lí bóng xn sang (Hàn Mặc Tử) D Sen tàn, cúc lại nở hoa/ Sầu dài ngày ngắn đông đà sang xuân (Nguyễn Du) Chọn đáp án : D Câu : Thế phương thức miêu tả? A Trình bày lại chuỗi việc nối tiếp B Tái lại hình ảnh sống, người cách sinh động C Bày tỏ tư tưởng, tình cảm, cảm xúc người trước đối tượng D Trình bày, giới thiệu nhằm cung cấp tri thức vật, tượng Chọn đáp án : B Câu : Việc đưa yếu tố miêu tả biểu cảm vào văn tự có tác dụng nào? A Làm cho nhân vật thể sắc nét B Làm cho hình ảnh câu chuyện sinh động có sức truyền cảm mạnh mẽ C Giúp cho tư tưởng, tình cảm tác giả thể rõ ràng, sâu sắc có sức truyền tải tới người đọc D Giúp cho ý tưởng tác giả trình bày có sức thuyết phục Chọn đáp án : B Câu : Ý sau nêu khác phương thức miêu tả, biểu cảm yếu tố miêu tả, biểu cảm văn tự sự? A Khác đặc điểm B Khác mục đích C Khác cách thức D Khác đối tượng Chọn đáp án : C Câu : Cho đoạn văn sau: Một hôm, Gri-gơ bắt gặp rừng em bé có đơi bím tóc nhỏ xíu, ơng gác rừng Em bé nhặt thông bỏ vào lẵng Trời thu Nếu ta lấy hết đồng vàng trái đất đem đánh thành muôn vàn mực tinh xảo làm thành phần nhỏ quần áo mà mùa thu trải lên núi mà Vả lại, nhân tạo thô kệch so với thật, liễu hoàn diệp Mọi người biết cần tiếng chim hót đủ làm chúng run rẩy (Pau-tốp-xki, Lẵng thông) Nhận xét đoạn văn trên? A Đoạn văn viết với phương thức tự B Đoạn văn có kết hợp tự biểu cảm C Đoạn văn có kết hợp tự miêu tả D Đoạn văn có kết hợp tự với miêu tả biểu cảm Chọn đáp án : D Câu 10 : Đoạn văn nói điều gì? A Miêu tả vẻ đẹp khu rừng mùa thu B Bộc lộ cảm nhận tác giả vẻ đẹp thiên nhiên mùa thu C Giới thiệu cảnh gặp gỡ Gri-gơ với em bé ông gác rừng D Kể câu chuyện gặp gỡ hai nhân vật Chọn đáp án : C ... Nhà khoa học nghiên cứu vật cách khách quan nhà văn nhìn vật nhìn chủ quan B Những nhà văn viết nhà văn phải thực nếm trải C Quan sát thể nghiệm có mối quan hệ qua lại, chuyển hóa D Cả A, B C Chọn... Sột soạt gió trêu tà áo biếc/ Trên giàn thiên lí bóng xn sang (Hàn Mặc Tử) D Sen tàn, cúc lại nở hoa/ Sầu dài ngày ngắn đông đà sang xuân (Nguyễn Du) Chọn đáp án : D Câu : Thế phương thức miêu tả?... Chiếc nón làm gió mát trưa hè D Chiếc nón cịn mang thơ Chọn đáp án : A Câu : Hình ảnh mùa xuân câu thơ khơng phải hình ảnh tưởng tượng? A Hỡi xuân hồng ta muốn cắn vào ngươi! (Xuân Diệu) B Xuân xuân,