Kể về một lần em mắc khuyết điểm khiến thầy, cô giáo buồn Dàn ý Kể về một lần em mắc khuyết điểm khiến thầy, cô giáo buồn I Mở bài Là học sinh chắc hẳn ai cũng đã từng có lỗi lầm khiến thầy cô giáo ph[.]
Kể lần em mắc khuyết điểm khiến thầy, cô giáo buồn Dàn ý Kể lần em mắc khuyết điểm khiến thầy, cô giáo buồn I Mở bài: - Là học sinh hẳn có lỗi lầm khiến thầy giáo phải buồn - Ví dụ: Thứ hai tuần trước nhà ham chơi, không học để kiểm tra môn Lý nên tơi có hành động sai trái mở sách tập kiểm tra Chính điều làm cho cô giáo buồn II Thân 1/ Sự việc mở đầu: - Đi học về, ăn cơm xong, tơi định lên phịng học chuẩn bị cho kiểm tra Lý ngày mai - Thằng bạn bên cạnh nhà qua rủ chơi điện tử - trị chơi tơi thích – tơi ngay, định chơi lát nhà học 2/ Sự việc diễn biến: - Trò chơi hấp dẫn nên nhà muộn - Tôi bị bố mắng: học không lo học mà lại chơi (may bố chơi điện tử, khơng tơi ốm địn) Bố bảo tơi phịng học - Tơi lí nhí xin lỗi bố nhanh chân phòng Lúc ngang qua phịng anh trai, tơi thấy ti vi chiếu phim “Hiệp sĩ bóng đêm” Sao lại nhiều thứ hấp dẫn này? Làm đây? “Xem tí thơi học bài” – tơi tự trấn an - Phim kết thúc muộn, hai mắt tơi díu lại Tơi ngủ mạch đến sáng - Tơi chồng tỉnh quáng quàng chạy đến lớp - Tiết đầu kiểm tra Lý Cả lớp im phăng phắc chăm làm - Tơi vơ bối rối Đầu óc trống rỗng khơng chữ làm sao? Trong đầu tơi rõ điểm khơng tròn vo giễu cợt roi mây tay bố - Thôi, đành liều Tôi mở tập sách giáo khoa Mặt lấm lét vừa chép vào kiểm tra vừa canh chừng cô giáo - Đúng “Thiên bất dung gian” Tôi cặm cụi chép giáo xuất Tơi nhanh chóng gấp sách cất vào ngăn bàn Cơ gọi đứng lên Cả lớp đổ dồn cặp mắt nhìn tơi Tơi chối trước lời lẽ chân tình tơi cúi đầu nhận lỗi Mặt tơi nóng ran, tơi vơ xấu hổ 3/ Sự việc kết thúc: - Cô bảo xuống phịng giám thị viết kiểm điểm - Tơi vô ân hận, xin lỗi cô hứa không tái phạm - Cô tha lỗi cho khuyên nên chăm học phải trung thực nhận lỗi III Kết - Tôi vô ân hận trước lỗi lầm - Tự hứa với thân bỏ hết trị chơi vơ bổ, chăm lo học hành để bố mẹ vui lòng thầy cô không buồn Kể lần em mắc khuyết điểm khiến thầy, cô giáo buồn - Mẫu Sáng thứ sáu, giáo dạy Hóa học dặn dị học sinh ôn để thứ hai làm kiểm tra Chiều thứ bảy, em xin ba mẹ cho đá banh với bè bạn, sáng chủ nhật mệt mỏi, em nằm coi phim nghĩ bụng: tối chủ nhật ôn kĩ lại Nhưng tối hôm ấy, Nam, bạn em đến rủ ăn chè em Nam xách xe dạo phố, nhà lúc giờ, ngồi vào ôn Sáng thứ hai, buổi kiểm tra đến Trong câu hỏi tốn thí nghiệm, em trả lời qua loa câu Lúng túng, hỏi Nam, Nam lắc đầu em nhìn hóa học nháy mắt hiệu bảo Nam đưa cho em Chờ cô giáo cuối lớp, em mở ra, chép vội vàng Bất lên, em đẩy vội tập Nam Cô giáo lại xuống cuối lớp, Nam hỏi em, em thầm đọc cho Nam chép, hai đứa thào cô nhắc, ngồi yên Giờ phát bài, cô giáo đọc điểm lớp Khơng có tên em Nam Khi Nam lúng túng đứng lên hỏi, cô bảo: - Hai em lên đây, cô muốn hỏi điều này! Trước mắt chúng em, hai kiểm tra khung điểm với dấu hỏi đỏ chói thay cho điểm làm Cơ nhìn chúng em, nghiêm nghị nói: - Bài chép ai? Sao lại sai giống em? Em Nam đỏ bừng mặt, nhìn ấp úng! Cơ chờ lúc lâu, không trả lời Cô định: - Nếu chúng em làm chung, cô cho chung điểm, chia cho hai em, em hai điểm nhé? Điều quan trọng chúng em phải thành thật, để cịn có hội sửa chữa Chúng em học, để hiểu biết, học, để dối trá này! Reng Reng tiếng chng chơi giải cho hai chúng em khỏi đôi mắt bè bạn chúng ùa ra, đứa mua kem, đứa chạy đuổi hành lang Em lí nhí: - Thưa cơ, em đọc cho bạn câu ba Em xin lỗi cơ! Nam lại nói "Thưa cơ, hơm qua em đến rủ bạn Hùng chơi tối nên chúng em không kịp học ạ." Cô giáo im lặng lát bảo: Hai em biết nhận lỗi tốt, quan trọng phải biết sửa lỗi Hai em học lại hóa học vừa qua, cho kiểm tra lại cô xếp thời gian! Chúng em chẳng mong Lí nhí cảm ơn cơ, chúng em Từ biệt cô, chúng em về, lòng vừa hối hận, vừa cảm động trước lịng khoan dung Chúng em rủ cố gắng học kĩ Chúng em học thuộc, khơng hóa học này, mà học môn học khác nữa, để xứng đáng học sinh ngoan, đền đáp lòng công lao cô giáo em Kể lần em mắc khuyết điểm khiến thầy, cô giáo buồn - Mẫu Mỗi người là mô ̣t tổ ng hòa của tố t xấ u, đúng sai, không có là thuầ n nhấ t Những người ưu tú nhấ t cũng từng mắ c sai lầ m cuô ̣c đời, và cũng vâ ̣y, cuô ̣c đời ho ̣c sinh đã nhiề u lầ n mắ c lỗ i với thầ y cô giáo Nhưng lầ n mắ c lỗ i với cô Thu khiế n không bao giờ quên Chuyê ̣n xảy cách không lâu, ấ y ho ̣c lớp Không phải tự đề cao, là mô ̣t cô gái khá xinh xắ n, ho ̣c tâ ̣p rấ t tố t, đứng đầ u khối 7, la ̣i hay tham gia các hoa ̣t đô ̣ng của trường nên đươ ̣c thầ y cô và ba ̣n bè rấ t quý mế n Tôi không chỉ là niề m tự hào của gia đình mà còn là niề m tự hào của cô giáo chủ nhiê ̣m Cô yêu quý lắ m và giao cho tro ̣ng trách lớp trưởng để sát viê ̣c ho ̣c tâ ̣p bạn lớp Nửa kì ho ̣c đầ u tiên diễn hế t sức suố n sẻ, dưới sự quản lí của các ba ̣n đề u tiế n bô ̣ lên trông thấ y, nề nế p kỉ cương đươ ̣c giữ vững, đứng đầ u toàn trường Bởi vâ ̣y các ba ̣n lớp rấ t yêu quý, kính nể Điề u ấ y là m vô cùng hãnh diê ̣n, tự hào Giá kể mo ̣i chuyê ̣n cứ bình lă ̣ng vâ ̣y, thì đã trở thành mô ̣t người toàn bić h, không mô ̣t lỗ i sai cuô ̣c đời Ấy vâ ̣y, nhưng… Tôi vẫn còn nhớ hôm ấ y cô chủ nhiê ̣m đế n lớp với khuôn mă ̣t hế t sức mê ̣t mỏi Có lẽ dưới trời nắ ng nên cô bi ̣cảm Cô giao cho tro ̣ng trách đưa đề kiể m tra để cho các ba ̣n làm bài, là viê ̣c vẫn thường giúp cô Cô giáo ngồi bu ̣c giảng, đo ̣c đề để chép đề lên bảng Ngay từ lúc đo ̣c đề toàn thân đã run bắ n lên Trời ơi, đúng vào phầ n mình đã chủ quan không ho ̣c ngày hôm qua, mà đó la ̣i là câu nhiề u điể m nhấ t Lòng thoáng buồ n, rồ i lấ y la ̣i bình tiñ h ngay, viế t nố t phầ n bảng và bắ t đầ u về chỗ làm bài của mình Hai bài đầ u không thể làm khó đươ ̣c tôi, sang đế n bài thứ ba, da ̣ng nâng cao hẳ n thì choáng váng Không cách nào nghi ̃ cho cách là m Cô giáo mê ̣t, vẫn cẩ n thâ ̣n, ki ̃ lưỡng quan sát chúng tôi, để tránh tiǹ h tra ̣ng gian lâ ̣n Tôi càng suố t ruô ̣t nóng lòng nữa, quay ngươ ̣c quay xuôi, để tìm phao cứu sinh Nhưng không nhâ ̣n đươ ̣c sự giúp đỡ của Mười lăm phút cuố i giờ hoảng thâ ̣t sự… Thì đúng lúc ấ y, cô giáo quá mê ̣t đã gu ̣c mă ̣t xuố ng bàn Tôi nhanh chóng giở cuố n vở ghi chép công thức nâng cao đã đươ ̣c cô da ̣y từ bài trước, lúc đó thoáng ngâ ̣p ngừng… Nế u giở sách làm hoàn thành bài tố t, chẳ ng biế t, mình vẫn là cô gái ho ̣c giỏi toàn diê ̣n, vẫn là niề m kiêu hãnh của gia đình Nế u không chót lo ̣t sẽ bi ̣ ba ̣n bà và cô giáo tẩ y chay Mo ̣i điề u phấ n đấ u bấ y lâu sẽ tan thành mây khói Không ngầ n ngừ lâu hơn, tranh thủ lúc mo ̣i người không để ý liề n mở vở Chỉ nhiǹ loáng qua là đã biế t là m bài Và tiế ng trố ng vang lên cũng là lúc bài là m của hoàn thiê ̣n Ngày nhâ ̣n kế t quả, điể m 10 tròn triñ h, đỏ chói lên trang giấ y làm không khỏi ̣nh phúc Cô giáo nở nu ̣ cười tươi, tin tưởng Chính ánh mắ t đó làm hố i hâ ̣n Cô tin tưởng đế n vâ ̣y mà nỡ đánh lừa cô, đánh lừa các ba ̣n Nhưng la ̣i không đủ dũng khí để nhâ ̣n lỗ i Sau bài kiể m tra đươ ̣c trả, lòng lửa đố t, chỉ cầ n có người nhắ c đế n tên là la ̣i nghi ̃ ho ̣ nói miǹ h gian lâ ̣n, chỉ cầ n ho ̣ nhìn là sơ ̣ haĩ … Thực sự không thể chiụ đựng đươ ̣c thêm nữa Hế t giờ ho ̣c, can đảm lên thú tô ̣i với cô giáo - Thưa cô, xin nhâ ̣n điể m 0, bài làm vừa rồ i đã không trung thực Cô đă ̣t tay lên vai và nhin ̀ thẳ ng vào mắ t rồ i nói: - Cô biế t không trung thực từ làm bài kiể m tra Nhưng cô không tố giác vì muố n tự miǹ h nhâ ̣n lỗ i Cô đã chờ rấ t lâu, những tưởng cô đã tin lầ m người Nhưng không, đã không là m cô thấ t vo ̣ng Trong cuô ̣c số ng này không tránh khỏi những lầ m lỗ i, đáng quý nhấ t là đã biế t và sửa sai… Lời cô nói làm không khỏi bấ t ngờ… Thì cô đã biế t tấ t cả, chỉ chờ sự thành thực của Nế u hôm đó vẫn điề m nhiên nhâ ̣n điể m 10 đó, không biế t mo ̣i viê ̣c sau này sẽ sao… Đó là lầ n đầ u tiên cũng là lầ n cuố i cùng thiế u trung thực, là m cô giáo buồ n Sau lầ n ấ y tự hứa với bản thân phải cố gắ ng ho ̣c tâ ̣p chăm chi,̉ rè n luyê ̣n đạo đức, để không chỉ là người có tài năng, tri thức mà còn là ngườ i biế t phải trái, đúng sai, số ng trung thực, không giả dố i Kể lần em mắc khuyết điểm khiến thầy, cô giáo buồn - Mẫu Trong sống, khơng lần mắc lỗi có lỗi lầm gây không quên Bây giờ, lần nhớ đến cô giáo dạy văn năm lớp bảy, tơi lại thấy lịng ray rứt vơ lễ với Tơi vốn đứa trẻ bất hạnh đời – tơi ln nghĩ thân Mẹ tơi sinh tơi tơi khơng có bố Từ bé bị người xung quanh khinh miệt, giễu cợt “đồ hoang” Nhiều bà mẹ không cho họ chơi với Tôi sống thui thủi với mẹ nhà nhỏ tồi tàn cuối xóm Từ bé, tơi khơng thấy tốt bụng thương tơi ngồi mẹ tơi Hai mẹ sống trơ trọi không họ hàng khinh miệt người xung quanh Trong mắt tơi, lồi người thật xấu xa độc ác – trừ người mẹ hiền lành mà tơi hết lịng thương u kính trọng Đến tuổi học, tơi khơng chơi với bạn lớp, lãnh đạm, thờ với người xung quanh Năm ấy, học lớp bảy Trong văn, hôm lớp học văn nghị luận chứng minh Cô giáo giảng đề “Lá lành đùm rách” Cô dùng nhiều lập luận dẫn chứng gần gũi, cụ thể, thiết thực thấy lòng nhân người Việt Nam ta Giảng xong, cô cho lớp viết bài, tiết sau cô sửa Tiết học sau, cô gọi số bạn nộp cho sửa – có tơi Cơ gọi tơi lên hỏi: “Tồn, em lại không làm mà để giấy trắng? Em không hiểu à? Không hiểu chỗ cô giảng lại cho?” Phản ứng bất ngờ đến mức làm lớp sững sờ nhìn tơi Tơi gân cổ lên trả lời cơ: “Em khơng làm em khơng thèm làm khơng phải khơng hiểu Tồn nói dối, bịa đặt, đời làm có lòng nhân ái, người yêu thương người Tại em lại chứng minh điều dối trá chứ?” Tơi nói mà khơng biết nói Có lẽ điều uất ức dồn nén từ lâu hôm bộc phát Cả lớp đổ dồn cặp mắt ngỡ ngàng phía tơi Cịn giáo mặt tái xanh, tơi thấy giận đến run người Cơ khơng nói lời mà bước nhanh khỏi lớp Tôi biết cô giận Cô sợ khơng kìm chế cảm xúc nên bước ngồi chăng? Tơi thống ân hận q lời với tơi khơng thấy sai Lớp trưởng đến bên nhẹ nhàng: “Tại cậu vô lễ thế? Đi theo xin lỗi cô đi!” Tôi giận dữ: “Tớ khơng nói sai Tớ khơng có lỗi!” Sau việc trên, tơi đinh ninh bị đuổi học chí mời phụ huynh Tơi lo mẹ buồn Cuối giờ, cô gọi lên gặp riêng Tơi biết bị khiển trách nặng Tơi bước vào phịng giáo viên, ngồi vẻ mặt buồn rười rượi Trên đôi mắt đen lay láy cịn ngân ngấn nước Tơi đốn vừa khóc thấy ngạc nhiên Tơi ngạc nhiên cô mắng mà nhẹ nhàng phân tích cho tơi thấy tơi nghĩ lệch lạc Các bạn gần gũi giúp đỡ tôi, cô quan tâm yêu thương tơi Tơi vơ ân hận Tơi lí nhí xin lỗi cô Cô dịu dàng xoa vào đầu bảo: “Em hiểu tốt đừng nên niềm tin vào tình người thế! Cơ khơng giận em đâu” Dù nói tơi thấy thật có lỗi vơ lễ với Tơi thật biết ơn dạy tơi học lịng độ lượng giúp tơi lấy lại niềm tin tình người Kể lần em mắc khuyết điểm khiến thầy, cô giáo buồn - Mẫu Cách hai tuần, em phạm lỗi lầm mà em không quên Đó lần em quay cóp tài liệu làm kiểm tra Việc làm khiến cho chủ nhiệm em phải buồn lịng nhiều Buổi tối trước hơm đó, em xem thời khóa biểu biết ngày mai khơng có phải làm cả, riêng mơn Văn phải học thuộc lại ghi nhớ, xem lại tất tập làm văn cho Nhưng hơm có phim hay nên em mải mê xem phim mà qn khơng học Sáng hôm sau, vào tiết Văn em ngạc nhiên nghe nói rằng: “Ơn lại năm phút lấy giấy làm kiểm tra em” Lúc đó, trán em tốt mồ hơi, ướt tóc Em khơng biết phải điểm bị bố mẹ la rầy cịn bạn cười chê Thẫn thờ lúc lâu giáo bắt đầu đọc đề Cơ vừa đọc xong bạn chăm làm bài, riêng em loay hoay hỏi chẳng em Nhìn lên đồng hồ em thấy khơng cịn kịp thời gian để ngồi hỏi Em đánh liều phen thử xem Em lấy tài liệu chép lia hết giờ, cô kêu lớp nộp Nộp xong, bạn ríu rít hỏi xem có làm khơng, cịn em ngồi cười mỉm em biết điểm cao Qua ngày hôm sau, cô trả kiểm tra, em đạt điểm số cao Khi cô kêu đọc điểm cho ghi vào sổ em tự tin đứng lên nói lớn rằng: “Thưa cô, mười ạ!” Cả lớp lên tuyên dương em, mỉm cười nói rằng: “Em làm tốt lắm!” Lúc đó, em cảm thấy vui Vừa tan học, em chạy mạch nhà khoe với bố mẹ người nhà Ai khen em giỏi, em cảm thấy hãnh diện điều khơng biết sao, tối hơm em ngủ Cứ trằn trọc suốt đêm, cảm thấy khơng trung thực với cơ, với người xung quanh tin tưởng Điểm khơng phải điểm thật thực lực làm, mà em quay cóp mà có Em suy nghĩ mãi, khơng biết nói thật người nghĩ nào? Em đắn đo lúc em định nói rõ ràng cho biết Sáng hơm thứ hai, em lấy hết can đảm để gặp cô nói rằng: “Thưa cơ, em xin lỗi nhiều em khơng trung thực lúc làm Em quay cóp tài liệu có điểm mười đó” Nghe xong, giáo khơng nói im lặng sửa điểm sổ Nhưng em biết rằng, thẳm sâu đơi mắt buồn lịng thất vọng có học sinh em Cuối học, gọi em lên nói : “Cơ mong khơng có lần thứ hai em quay cóp tài liệu kiểm tra Đó việc làm không Em cần khắc phục Tuy vậy, có lời khen ngợi em biết trung thực nhận lỗi, điều đáng khen Em phải hứa với cô cố gắng học hành chăm đừng làm em nhé!” Nghe nói xong, tự dưng hai khóe mắt em cay cay, nghẹn ngào, lí nhí xin lỗi mà lịng chan chứa bao cảm xúc khó tả Trong lịng em nhẹ nhõm can đảm nói thật Qua việc này, em muốn nói với người rằng: sống đầy bộn bề bây giờ, cần phải biết sống cách trung thực, đừng làm người khác phải buồn lịng Là học sinh, từ bây giờ, em cố gắng học hành chăm chỉ, không ham chơi Em khiến cho thầy, cô người xung quanh buồn lịng thêm lần Kể lần em mắc khuyết điểm khiến thầy, cô giáo buồn - Mẫu Mỗi người, chắn có lúc lầm lỗi, khơng có hồn hảo dù người có giỏi đến đâu Tôi Tôi mắc lỗi mà không quên Lúc học sinh vừa học hết lớp bảy Hồi đó, ba mẹ nói tơi có khiếu vẽ tơi thích trở thành nhà thiết kế thời trang Ba mẹ đăng ký cho học vẽ nhà cô giáo vừa hưu Cơ tên Dương, dù ngồi tuổi năm mươi cô tràn đầy sức sống Cô hiền lắm! Khuôn mặt cô điền tĩnh, hiền hậu khiến ln có cảm giác mẹ tơi Mái tóc ngả bạc trắng Cơ ln tốt bụng giúp đỡ người nên hàng xóm xung quanh quý cô Tôi quý cô Lúc tơi thường kiêu căng, tự cao, tự đại với người nghĩ giỏi người Ngày học, tưởng vẽ điểm mười khơng ngờ cho sáu Tôi tức lắm, đâm ghét cô Cứ lần học thêm, không chịu vẽ mà quậy phá làm phiền người khác Cô bắt vào bàn ngồi vẽ tơi lại vẽ đối phó với Khơng ngờ, có lần cho đề vẽ chân dung thầy mà em thích Mọi người vẽ Chỉ có tơi nghĩ hồi khơng vẽ Cho nên tới lúc nộp sợ Nhưng không ngờ, cô khơng la tơi mà nói: “Lần sau cố gắng nha con!” Kể từ lúc tơi cảm thấy thật có lỗi với Và tơi rút học: “'Khơng hồn hảo cả, người có khuyết điểm” Từ đó, tính kiêu ngạo tơi biến lúc không hay Những vẽ mà vẽ ra, khen khơng mà tơi lại kiêu ngạo Những lúc tơi vui tơi lại quý cô Cô dạy cho tơi biết kiên trì thực thành công Tuy học với cô tháng hè cô truyền đạt cho tơi khơng kinh nghiệm q báu mà cịn có học sống để tơi thực theo sau Từ ngày học cô, biết suy nghĩ hơn, chín chắn hơn, có ý chí, kiên trì Tơi trưởng thành hơn, bỏ vỏ bọc kiêu căng, tự đại ngày Tôi biết ơn cô Bây giờ, không học cô nữa, học quý báu mà cô dạy cho tôi, không quên Tôi dùng học này, chia sẻ với bạn mình, dùng chúng để tiếp thêm nghị lực cho tơi đường đầy gian nan phía trước Tơi vơ biết ơn Bây giờ, nói với cơ, tơi nói lên điều mà tơi muốn nói: “Con cảm ơn nhiều, dạy cho điều hay lẽ phải, giúp đường ước mơ Con u nhiều lắm, ơi” Kể lần em mắc khuyết điểm khiến thầy, cô giáo buồn - Mẫu Khơng người hồn hảo Cơ giáo tơi nói Nghĩ lại tơi ngẫm nghĩ thật Chúng ta khơng hồn hảo cả, có đơi lần sai sót điều bình thường Tơi có lần mắc khuyết điểm Và có lẽ lần mắc lỗi với cô giáo lớp dạy văn khiến nhớ không quên Tôi đứa học sinh ghét học văn Tơi ghét văn khiến phải nhớ lượng khổng lồ kiến thức với chữ dài ngoằng ngoẵng Tôi học văn trạng thái thờ ơ, không quan tâm, học đối phó Nhưng éo le thay, tơi ngồi lớp Văn Trường từ lớp phân chuyên, khéo lại ngồi lớp văn ghét văn Cô giáo chủ nhiệm tên Lan Cô dạy văn Tôi không ghét cô, ghét văn thành tiết cô chán nản Cơ biết, có nhắc nhở tơi khơng quan tâm Tơi cho có lệ, thâm tâm ln trốn tránh, ghét bỏ mơn văn Rồi lần, cô dặn học bài, ngày mai kiểm tra Như lần, học bài, làm Vì thực tơi ghét văn viết lười không muốn viết Nhưng lần khơng học bài, tối hơm phim hay khiến quên việc Sáng hôm sau, vào lớp tơi nhớ ra, hơm kiểm tra Văn hai tiết - Bài kiểm tra quan trọng nên cô dặn em học Nhớ làm cẩn thận Dạo tình hình học tập không khả quan đâu lớp Nghe nói vậy, tơi đâm lo lo Chép đề mà đầu trống rỗng không kiến thức Mất 5-10 phút tơi khơng thể viết Tơi nhìn cơ, cặm cụi đánh máy Một ý nghĩ qua Tôi định giở xem lại Vừa sợ vừa run, giở sách xem giảng Đọc lại bài, tơi có thêm chút kiến thức, đủ để viết tạm Ôi, khơng, thấy Tơi thấy nhìn tơi, ánh mắt đầy nghi ngờ xen buồn Tơi vội cụp mắt xuống, khơng dám nhìn Tơi viết bài, viết mà chẳng nghĩ Tơi khơng biết tơi viết Trong đầu tơi trống rỗng, ngập nỗi lo Hết hai tiết làm Tơi nộp mà khơng có cảm giác viết Tơi nhìn lấm lét Cơ khơng nói gì, khỏi lớp phía phịng giáo viên Mấy ngày sau tơi khơng dám gặp cô Tôi sợ cô mắng Nhưng chuyện đến Cơ gặp tơi bảo tơi hết học gặp cô Cuối buổi, tâm trạng đầy lo lắng, tơi lên phịng giáo viên gặp Tơi thấy ngồi trầm tư Trên mặt bàn tập kiểm tra Tôi run run chào cô - Em chào ạ! - Ừ Có điều cần trao đổi với em Nhiên Tơi giật thót nghe nói - Bài kiểm tra lớp Em xem trả bạn hộ Nếu xem, em thử nhìn bạn Em khiến cô thật buồn Cô biết em không thích văn Nhưng gái lớp trưởng, em phải gương mẫu, không, em thái độ sai Cô thấy cô không muốn nhắc trước lớp sợ em bị bạn chê cười Em có lực Các em viết trước dù em ghét văn em viết tốt Ngay Mặc dù kiến thức văn không kĩ ý em có, em viết sáng Nhưng em lại ghét văn Nhiên? Em lãng phí tài em biết không? Cô gái, suy nghĩ Thử lần tâm, em thay đổi tích cực Cơ muốn em tự hỏi Có phải ghét văn thật không? - Dạ - Bài lần cô để em điểm với em bỏ cơng sức Cơ khơng muốn trách nhiều biết em bé ngoan hiểu chuyện Hãy suy nghĩ trả lời cô câu hỏi kia! Tơi im lặng khơng biết nói Nhìn đơi mắt cô mang mang bao nỗi buồn Cô thất vọng Ngay thấy chán ghét thân Câu hỏi khiến tơi khơng biết nói cho phải - Cơ chờ câu trả lời em hành động Thôi muộn rồi, em nghỉ ngơi chiều cịn học tiếp Tơi cúi đầu chào cô Ngày hôm ấy, nghĩ cô câu hỏi Càng nghĩ nhận ra, thực không ghét văn nghĩ Tôi viết văn tốt, nhận thức tốt Chỉ tơi lười nhác tự cho ghét Tôi định, suy nghĩ sâu sắc vấn đề theo đuổi văn Từ hơm đó, tơi chun cần Tôi chăm đọc sách, chăm nghe giảng Và bắt đầu thấy yêu văn Bài kiểm tra cuối tháng, cô cho điểm lời phê " Cô nhận câu trả lời" Bài kiểm tra tơi giữ Nó minh chứng với tơi phải có lần mắc khuyết điểm biết sửa sai giúp nhận đích đến thực sự lựa chọn Kể lần em mắc khuyết điểm khiến thầy, cô giáo buồn - Mẫu Trong đời người, có lần mắc khuyết điểm Nhưng có khuyết điểm khiến ta ln ray rứt Đó trường hợp tơi Đến tận tơi cịn nhớ in chuyện ngày hơm Tơi ân hận khiến buồn phiền lỗi lầm tơi tin Cơ sẵn sàng cảm thông tha thứ cho Tôi vốn học sinh giỏi Toán lớp Bài kiểm tra tơi đạt điểm chín, điểm mười Mỗi lần, cô gọi điểm, tự hào trả lời rành rọt trước thán phục bạn bè lớp Một hôm, ôn tập, chủ quan không xem lại cũ Theo thường lệ, cô gọi bạn lên bảng làm để lấy điểm Tôi khăng khăng nghĩ cô không gọi đến tơi đâu, tơi có điểm kiểm tra miệng Vì vậy, tơi ung dung ngắm trời qua khung cửa sổ thả hồn tưởng tượng đến trận kéo co mà đội lớp lớp bảy năm diễn chiều Nhưng chuyện bất ngờ xảy ra, tin "chấn động" làm lớp nhốn nháo lên Cô giáo yêu cầu lấy giấy làm kiểm tra Biết bây giờ? Tôi chưa ôn cũ Mỗi làm bài, cô thường báo trước để chuẩn bị mà Cịn hơm lại này? Tơi ngơ ngác nhìn quanh lượt bừng tỉnh nhỏ Hoa ngồi cạnh huých tay vào sườn nhắc chép đề lo làm Tôi loay hoay viết lại xóa Nhìn quanh tơi thấy bạn chăm làm Về phía tơi, đầu óc tơi quay cuồng muốn vỡ tung, tơi hồn tồn bình tĩnh khơng thể suy nghĩ cách làm Thời gian hết, nộp mà lịng thấp thỏm, khơng n Tơi nghĩ đến lúc phát ra, bị điểm đây? Tôi mặt trước lớp, lại bị giáo khiển trách, chưa nói đến việc bố mẹ la rầy Bố mẹ đốt sành sanh kho tàng truyện tranh cho mà xem Tơi phải làm đây? Tơi phải làm đây? Các câu hỏi dồn dập đạt khiến lo lắng Rồi thời khắc định mệnh đến Như lần, nhận từ tay cô để phát cho bạn Liếc qua mình, số ba khiến tim tơi thắt lại Tơi cố khơng để nhìn thấy cố giữ nét mặt thản nhiên Vẻ mặt che giấu sóng gió quay cuồng, lên lịng Thật chuyện chưa có Tơi biết ăn nói với cơ, với bố mẹ, với bạn bè bây giờ? Tôi lo nghĩ nảy ý Cô giáo bắt đầu gọi điểm vào sổ Đến tên tơi, tơi bình tĩnh xướng to "Tám ạ!" Cô giáo dường không phát Tôi thở phào nhẹ nhõm tự nhủ: "Chắc cô không để ý đâu có gần chục bị điểm mà!" Để xóa dấu vết, tối hôm làm lại khác lấy bút đỏ ghi điểm "tám" theo nét chữ cô Ngày qua ngày, nghĩ đến lúc giáo địi xem lại bài, lạnh người Trời hỡi, lời "tiên tri", trời xui đất khiến ấy, thật muốn xem lại chúng tơi điểm tám không khớp với số cô tổng kết trước trả Cả người lạnh run, mặt tái mét Tôi muốn trốn khỏi lớp mà Và hốt hoảng nghe cô gọi tên Cô phát sửa điểm Cô gọi lên đưa giấy mời phụ huynh Cả lớp bị bao trùm khơng khí nặng nề, khơ khốc Cơ chẳng nói lời với tơi khiến tơi sợ bối rối Tơi khơng cịn tâm trạng để học môn khác Tôi cảm thấy "ghét" cô biết bao! Tôi vi phạm lần đầu đầu mà cô không tha thứ cho Tôi ghi nhớ điều muốn trả thù cô Sự việc ba mẹ tơi phạt suốt tuần lễ không cho xem truyện, bắt tơi làm tập Tốn miệt mài Tơi lại "ghét" cô Và ngày nọ, hết đến chơi, bạn chạy lên bàn hỏi cô, nhanh tay giấu sổ chủ nhiệm sổ tay cô Tôi nghĩ làm cô tức lo lắng Tơi thấy quay lại lớp tìm thông báo cho lớp Nhưng không biết Cô không mảy may nghi ngờ đến cậu học trị bé bỏng Đúng tơi dự đốn, phải nộp sổ chủ nhiệm cho nhà trường Cô làm sổ nên bị nhà trường khiển trách Trên môi cô không nở nụ cười nào, trông cô buồn rười rượi Cô phải thời gian làm lại số Điều làm thấy Một hơm, tơi tình cờ giở sổ tay cô xem Từng trang, trang ghi nhận cơng việc, có trang cô kỉ niệm lớp Cô ghi lại tên bạn bị ốm, nhận xét bạn cần giúp đỡ môn nào, bạn tiến Tôi cảm thấy bất ngờ q Thì chăm chút, yêu thương Tôi lật đến trang gần cuối, viết kiểm tra Tốn gần lớp Tơi ngạc nhiên có đoạn nhỏ cô viết tôi: "Không hiểu bé Trinh làm tệ nhỉ? Hay gặp chuyện khơng vui? Mình phải tìm hiểu ngun nhân xem có giúp em khơng? Thường trị chăm ngoan, giúp đỡ bạn bè lễ phép "Đọc dịng tâm tình cơ, tơi thấy khóe mắt cay cay, lịng tơi thắt lại Giờ biết cô xem đứa trị ngoan, ln lễ phép tơn trọng Cơ ln nghĩ lí khiến tơi khiến tơi khơng làm có nghĩ tơi lười học đâu Cơ cho tơi điểm ba đáng Điểm ba khiến khiến tơi phải nhắc nhở Tơi biết làm để chuộc lỗi ngồi việc đem trả sổ cho xin lỗi Mong tha thứ cho Nghĩ vậy, sáng hôm sau, định đem sổ vào trả hay tin phải q gấp mẹ bệnh nặng khơng có người chăm sóc Cơ nộp đơn xin nghỉ việc thời gian Cái tin làm sửng sốt Hai sổ cịn ngun cặp tơi Tôi làm để liên lạc với cô đây? Mọi thứ muộn Giá lúc tơi khơng sửa điểm có lẽ tơi không gây nên bao lỗi lầm, bao buồn phiền cho cô đâu Và ray rứt Tơi chẳng biết làm hơn, biết dày vị thân Bao cảm xúc đè nén làm muốn vỡ tung Tại ngày tơi lại có suy nghĩ sai lầm ngốc nghếch đến để ân hận Tơi khơng cịn gặp chẳng biết để xin lỗi Tơi cịn biết gìn giữ sổ mong ngày gần gặp lại cô, trả sổ cho cô kèm lời xin lỗi chân thành Cô Thời gian không dừng lại Giờ xa cô Chiếc ghế cô ngồi có người thầy khác Tơi biết người thầy yêu thương, lo lắng cho tơi mong tìm lại bóng dáng ngày Tơi mong gặp lại để xin lỗi, để nhận tha thứ, bao dung Cơ ơi, thật lịng xin lỗi Kể lần em mắc khuyết điểm khiến thầy, cô giáo buồn - Mẫu Câu chuyện đáng buồn xảy từ năm học trước, mà lần nhớ lại, em cảm thấy vừa thơi Giờ kiểm tra Tốn hơm đó, em nhớ suốt đời Đầu đuôi câu chuyện này: Thầy giáo dạy Toán lớp 7A thầy Thảo Em thích mơn Tốn phần thầy dạy vừa dễ hiểu, vừa hấp dẫn Từ đầu năm đến học kì I, em liên tục điểm 9, điểm 10 Bố em giáo viên dạy Toán trường, thường hãnh diện cậu trai cưng Bất ngờ, thầy Thảo bị ốm phải nằm bệnh viện bất ngờ người Ban Giám hiệu phân cơng dạy thay lại bố em Mọi rắc rối Mặc dù bố giáo viên dạy giỏi học bố, em thấy Cứ đến Toán em ngượng nghịu, tự nhiên hẳn Hồi thầy Thảo dạy, em hay xung phong lên bảng giải tập lần thầy khen Bây khác hẳn, bố giảng bài, em chăm nghe im lặng, chẳng tỏ thái độ Hình hiểu tâm trạng em nên bố khơng vui Em cịn nhớ trước hơm kiểm tra mơn Tốn học kì I, em có tay Tuyển tập truyện ngắn hay 2004 mà anh Đức bác Hải mang đến cho mượn với lời khen cố sách hấp dẫn Thế em đọc mê mải khuya, bất chấp lời nhắc nhở ôn bố Kết sáng hôm sau, làm bài, em tập trung tư tưởng, lúng túng lúc lâu Cuối cùng, em tính sai đáp số Suốt ngày, em hồi hộp lo sợ Em không chi lo bị điểm mà cịn lo cho uy tín bố Bố ăn nói với học trị đồng nghiệp trai làm không tốt Hôm trả bài, cầm tay kiểm tra bị điểm to tướng, thật em choáng váng Em vừa xấu hổ, tủi thân lại vừa giận bố Bố sửa điểm mà bố nỡ thẳng tay vậy? Đã thế, sau bữa cơm chiều, trước mặt nhà, bố buồn bã bảo em chủ quan, bướng bỉnh khơng nghe lời nên nông nỗi Ngẫm nghĩ, em thấy bố nói Em tự trách mà Điểm lời cảnh cáo nghiêm khắc em: Không kiêu căng, tự mãn học tập phải nghiêm túc, cẩn thận công việc, dù việc nhỏ Sau đó, em nhanh chóng xố mặc cảm, lại say mê mơn Tốn mê “thầy giáo bố” chẳng khác thầy Thảo trước Cuối năm lớp 7, em đạt danh hiệu Học sinh xuất sắc Hôm lĩnh phần thưởng giấy khen, em trịnh trọng đưa cho bố hai tay Bố khen em cố gắng tốt, xứng đáng trai bố Em xúc động không nói nên lời Chuyện thành kỉ niệm, kỉ niệm buồn ý nghĩa vơ thấm thía, bền lâu Nó khơng học sâu sắc cho em quãng đời học sinh mà học bổ ích suốt đời Kể lần em mắc khuyết điểm khiến thầy, cô giáo buồn - Mẫu Là học sinh, hẳn ai lần lầm lỗi, phạm sai lầm khiến cho thầy cô phải buồn phiền Ngay tơi vậy, lần không học môn Lý, bị điểm khiến cho giáo phải buồn lịng nhiều Mặc dù cô tha thứ cho tơi khơng thể qn việc làm ngày hơm Tối hơm đó, tơi xem kĩ thời khóa biểu để chuẩn bị cho ngày hơm sau Tơi nhìn vào thời khóa biểu khơng thấy môn phải học cả, ngoại trừ môn Lý Tơi định học làm biếng chủ quan cho rằng, lần trước trả điểm cao nên không cần phải học làm cơng Thế là, sửa soạn cặp xong, liền chạy xem ti vi cho thỏa thích Sáng hơm sau vào lớp học, bạn ríu rít ơn đó, tơi lo ngồi tán gẫu chuyện trời, đất với lũ bạn Ít phút sau, giáo từ ngồi cửa bước vào lớp Chúng đứng dậy chào cô cách nghiêm trang Cô gật đầu chào hiệu cho phép ngồi xuống Cô cất giọng nói: “Cả lớp lấy giấy làm kiểm tra mười lăm phút” Nghe xong câu nói ấy, tơi giật bắt đầu lo lắng Tơi luống cuống lấy tập định xem phần hay phần khơng kịp Cơ bắt đầu đọc đề, viết đề vào giấy kiểm tra mà lịng lo âu, thấp Cơ đọc đề xong, bạn tập trung làm bài, riêng nhìn vào đề bài, biết tơi tơi nhìn mà lạ lẫm Tay tơi khơng cầm viết, vừa viết vừa tẩy xóa bạn xung quanh điền tĩnh mà làm Thời gian trôi qua nhanh thật! Sắp hết thời gian rồi! Chỉ vài phút phải nộp tờ giấy kiểm tra tơi trắng tinh thật đẹp chưa có chữ viết làm Lúc ấy, hốt hoảng thật sự, loay hoay hỏi bạn xung quanh Nhưng lắc đầu ánh mắt thương hại, tơi chẳng nhận điều khác ai chạy gấp rút với thời gian cho làm Ngay lúc đó, tơi muốn gục đầu xuống bàn khóc thơi Cuối thời gian làm qua đi, bạn nộp với làm đầy chữ gương mặt tự tin cịn riêng tơi có tờ giấy trắng Tơi nhiên thấy mũi cay cay, khóe mắt từ từ trào dịng lệ muộn màng tơi cố gắng kìm nén lại khơng muốn bạn thấy điều tệ hại Tối hơm đó, nhà, lịng tơi rối tơ vị với lo âu không yên, không dám đối diện với ba mẹ Tơi ngủ Sáng hôm sau, vào lớp với gương mặt vui vẻ ngày Nhưng đến cô phát sực nhớ chuyện hôm qua bắt đầu lo lắng cho số điểm Tơi cầm làm tay, nhìn vào số điểm Con số thật to tướng, cô bắt đầu ghi điểm, cô đọc tên bạn đến lượt Lúc đó, tim tơi giật thót lên Tơi đứng dậy mạnh dạn nói: “Dạ thưa cơ, tám ạ!”.Cơ khơng nghi ngờ mà ghi vào sổ Tơi thở phào nhẹ nhõm ngồi xuống Nhưng lại cảm thấy bồn chồn, khó chịu lịng Cảm giác làm tơi bứt rứt đến khó chịu Vài ngày sau, tơi gặp cơ, nói với thật sau bao ngày tơi suy nghĩ, đắn đo Cơ khơng nói gì, sửa điểm lại cho với số thật Lúc ấy, trơng nét mặt nghiêm trang pha lẫn chút buồn rầu, thất vọng Tôi xin lỗi cô lần quay chỗ ngồi Trong suốt buổi học đó, tơi có cảm giác lúc nhìn tơi Nhưng tơi cảm thấy nhẹ nhõm dám dũng cảm nhận lỗi sửa chữa sai lầm Qua học đó, tơi thấy thật có lỗi với Tôi mong người đừng giống tơi, điều khơng tốt khiến cho người xung quanh niềm tin với Riêng tôi, cố gắng học tập chăm chỉ, siêng để làm cho thầy cô, cha mẹ buồn lòng Kể lần em mắc khuyết điểm khiến thầy, cô giáo buồn - Mẫu 10 Trong nhịp sống xô bồ, náo nhiệt, thứ theo dòng thời gian lui vào dĩ vãng để lại đằng sau nỗi niềm nuối tiếc Ngậm ngùi hai tiếng "Giá ", thật cảm thấy hối hận nghĩ lần không học cũ khiến cô giáo buồn Là học sinh giỏi văn, ban cán lớp, cô giáo tin tưởng quý mến, mà Sáng hôm ấy, buổi sáng xanh, mát mẻ Những giọt nắng tinh nghịch nhảy nhót đường qua kẻ xanh thẫm Những chim chuyền cành nhí nhảnh, vơ tư Khơng khí thiên nhiên đầu thu thật nhẹ nhàng, quyến rũ Thế mà thật vội vàng, hối bước nhanh đến trường để tranh thủ vài phút đầu buổi ôn lại đống cũ mà hôm qua chơi, quên không học Tôi hấp tấp giở đọc lướt đọc lướt Trống trường vang lên, học căng thẳng đến Giờ Sử Tiết hai, ba trôi qua May thay, không bị gọi lên bảng Nhưng tiết bốn, tiết Ngữ văn lại đến Cô giáo bước vào lớp với màu áo trắng giản dị Vẫn tươi cười khi, cô chuẩn bị kiểm tra cũ Vì đọc qua loa vài phút đầu buổi nên đầu tơi chẳng nhớ Tặc lưỡi cầu may, hy vọng tiếp tục thoát nạn tiết trước, tơi phó mặc cho số phận Cái cảm giác học mơn tơi u thích hơm dường bỏ đến vùng đất xa xôi nào, thay vào hồi hộp, căng thẳng Bỗng "Trần Văn Nam lên bảng"- giọng cô giáo cất lên phá vỡ khơng khí n lặng lớp học Tơi thở phào nhẹ nhõm thấy thật may mắn Tơi chưa kịp sung sướng giáo lại hạ tay bút rà rà vào sổ điểm kết thúc ba tiếng ngắn gọn: -Hiền - lên - bảng! tim đập rộn lên chui khỏi lịng ngực Thật bất ngờ Tơi nóng ran người, cố vẻ tự nhiên, bình thường để che dấu nỗi lo lắng Thế tơi nhớ "diễn" Rời rạc Lung tung Bối rối tiếng xì xào bạn Tơi thấy xấu hổ vơ Giọng cô chùng xuống, buồn buồn bảo chỗ Yên vị ghế thân thuộc song đầu hỗn độn bao ý nghĩ mặt đất chưa có bà Nữ Oa Tơi lo sợ, tự trách thân.Tiếc nuối, xót xa, hổ thẹn cô giáo nhận xét học chưa kĩ - cách nói giảm, nói tránh khơng muốn nói thẳng tơi khơng học Ánh mắt nhìn xốy sâu vào tâm hồn Cả học, ánh mắt ln hướng phía tơi với dấu hỏi khơng giải thích, biện bạch Phải lười biếng chủ quan vô tình chạm vào tình cảm lịng tin dành cho tôi? Về cuối tiết học, lấy lại bình tĩnh chăm học Hình cô biết vậy, cô hỏi lại gọi trả lời Tôi chuộc lỗi với tất cố gắng Nét mặt tươi cười khiến tơi nhận người bao dung, cịn niềm tin vào học trị bé nhỏ Cơ bỏ qua tha thứ cho Chuyện qua lâu lịng tơi dai dẳng buồn vui tiết học Muốn nói với cô lời cảm ơn xin lỗi mà chưa dám ... cho hai chúng em khỏi đơi mắt bè bạn chúng ùa ra, đứa mua kem, đứa chạy đuổi hành lang Em lí nhí: - Thưa cơ, em đọc cho bạn câu ba Em xin lỗi cô! Nam lại nói "Thưa cơ, hơm qua em đến rủ bạn... run chào cô - Em chào cô ạ! - Ừ Có điều cần trao đổi với em Nhiên Tơi giật thót nghe nói - Bài kiểm tra lớp Em xem trả bạn hộ cô Nếu xem, em thử nhìn bạn Em khiến thật buồn Cơ biết em khơng thích... dù kiến thức văn khơng kĩ ý em có, em viết sáng Nhưng em lại ghét văn Nhiên? Em lãng phí tài em biết khơng? Cơ gái, suy nghĩ Thử lần tâm, em thay đổi tích cực Cơ muốn em tự hỏi Có phải ghét văn