TÌNH HÌNH VĂN HÓA Ở CÁC THẾ KỈ XVI XVIII Câu 1 Giáo dục thi cử của nước ta ở các thế kỉ XVI đến XVIII có điểm hạn chế gì? A các bộ môn khoa học tự nhiên không được đưa vào nội dung thi cử B các kì thi[.]
TÌNH HÌNH VĂN HĨA Ở CÁC THẾ KỈ XVI - XVIII Câu 1: Giáo dục thi cử nước ta kỉ XVI đến XVIII có điểm hạn chế gì? A. các mơn khoa học tự nhiên khơng đưa vào nội dung thi cử B. các kì thi chọn nhân tài khơng cịn tổ chức C. số lượng thi đỗ đạt khoa thi ngày nhiều D. phát triển thịnh đạt, có đổi nội dung thi cử Đáp án : Điểm hạn chế giáo dục thi cử nước ta giai đoạn từ kỉ XVI đến XVIII là: nội dung thi cử chủ yếu kinh, sử Các môn khoa học tự nhiên không ý, không đưa vào nội dung thi cử Đáp án cần chọn là: A Câu 2: Một nội dung sáng tác văn học dân gian nước ta từ kỉ XVI đến XVIII gì? A. Ca ngợi chế độ phong kiến sách tích cực chế độ B. Nói lên tâm tư, nguyện vọng sống tự C. Học hỏi nhiều từ văn học nước đặt biệt từ Trung Hoa D. Phát triển với nhiều thể loại phong phú Đáp án : Văn học dân gian từ kỉ XVI đến XVIII phản ánh tâm tư, nguyện vọng nhân dân sống tự do, thoát khỏi ràng buộc lễ giáo phong kiến, ca ngợi quê hương, vừa phản ánh phong tục tập quán hay đặc điểm quê hương Đáp án cần chọn là: B Câu 3: Văn học dân gian vùng dân tộc người có đóng góp quan trọng cho kho tàng văn học nước ta từ kỉ XVI đến XVIII? A. Xóa bỏ ràng buộc lễ giáo phong kiến B. Ca ngợi tình yêu quê hương đất nước C. Làm cho kho tàng văn học thêm đa dạng, phong phú D. Duy trì văn học chữ Hán đời sống văn học Đáp án : Văn học dân gian phát triển vùng dân tộc người làm cho kho tàng văn học thêm đa dạng, phong phú, phản ánh sống tinh thần tâm linh người dân Việt Nam đương thời Đáp án cần chọn là: C Câu 4: Trào lưu nghệ thuật dân gian hình thành nước ta từ kỉ XVI đếnXVIII A. Các cơng trình kiến trúc Phật giáo xây dựng B. Khắc cảnh sinh hoạt hàng ngày lên vì, kèo đình làng C. Các điệu dân ca mang tính địa phương D. Khắc tượng chân dung nhân vật vua chúa Đáp án : Một trào lưu nghệ thuật dân gian hình thành nước ta từ kỉ XVI đến XVIII là: kèo ngơi đình làng, nghệ nhân khắc lên cảnh sinh hoạt thường ngày nhân dân cày, bừa, đấu vật, nô đùa, hát xướng, … Đáp án cần chọn là: B Câu 5: Những nhà thơ Nôm tiếng từ kỉ XVI đến kỉ XVIII bao gồm A. Trương Hán Siêu, Phùng Khắc Khoan, Đào Duy Từ B. Đào Duy Từ, Phùng Khắc Khoan, Nguyễn Bỉnh Khiêm C. Trần Nhân Tông, Hàn Thuyên, Đào Duy Từ. D. Đào Duy Từ, Trần Quang Khải, Trương Hán Siêu Đáp án : Từ kỉ XVI đến XVII, xuất nhiều nhà thơ Nôm tiếng Nguyễn Bỉnh Khiêm, Phùng Khắc Khoan, Đào Duy Từ, … Đáp án cần chọn là: B Câu 6: Từ kỉ XVI đến XVIII, tơn giáo bước suy thối tơn ti trật tự phong kiến khơng cịn tôn trọng trước? A. Nho giáo B. Đạo giáo C. Phật giáo D. Thiên chúa giáo Đáp án : Từ kỉ XVI đến XVIII, Nho giáo bước suy thối, tơn ti trật tự phong kiến khơng cịn tơn trọng trước quyền Lê-Trịnh, Nguyễn tìm cách củng cố Nho giáo Đáp án cần chọn là: A Câu 7: Một tín ngưỡng truyền thống tốt đẹp người Việt phát huy kỉ XVI đến XVIII A. ăn trầu B. trò chơi dân gian C. tổ chức lễ hội D. thờ cúng tổ tiên Đáp án : Từ kỉ XVI đến XVIII, tín ngưỡng truyền thống tốt đẹp phát huy, tôn trọng thờ cúng tổ tiên, tơn thờ người có công lớn nghiệp bảo vệ Tổ quốc Đáp án cần chọn là: D Câu 8: Bài học rút để Việt Nam bắt kịp phát triển nước tiên tiến giới là? A. Tích cực phát triển Nho giáo B. Khuyến khích học chữ Hán chữ Nơm C. Đẩy mạnh phát triển khoa học – kĩ thuật D. Chú trọng nội dung kinh, sử giáo dục Đáp án : Cho đến nay, nước tiên tiến giới lấy phát triển kinh tế làm trọng tâm Một nhân tố quan trọng thúc đẩy kinh tế phát triển mạnh mẽ khoa học – kĩ thuật Khoa học – kĩ thuật làm tăng suất hạ giá thành sản phẩm Hiện nay, Việt Nam tích cực học hỏi cách quản lí tiếp thu thành tựu khoa học – kĩ thuật nước ngồi để hồn thành cơng cơng nghiệp hóa – đại hóa đất nước Đây học rút để Việt Nam bắt kịp phát triển nước tiên tiến giới Đáp án cần chọn là: C Câu 9: Tác phẩm điêu khắc gỗ tiêu biểu nước ta kỉ XVI – XVIII A. Tượng Phật chùa Tây Phương (Hà Nội) B. Tượng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay (Bắc Ninh) C. Tượng Phật chùa Quỳnh Lâm (Hà Nội) D. Chùa Một Cột Đáp án : Tượng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay (Bắc Ninh) tác phẩm điêu khắc gỗ tiêu biểu nước ta kỉ XVI đến XVIII Tác giả Trương Thọ Nam tiếp thu nâng nghệ thuật tượng lên đỉnh cao giao lưu với nghệ thuật điêu khắc Ấn Độ, điêu khắc Chăm, cánh tay Phật cánh tay vũ nữ khiết Chăm Trang phục Quan Âm tác giả chuyển sang hình khối, bố cục đường nét lãng mạn theo phong cách Việt Nam mà ông tiếp thu từ nghệ thuật Lý Trần qua cách mô tả sen Sen thời Lý chạm rồng cánh hoa, sen thời Lê chạm khắc theo nét lửa Lê - lửa truyền thống chống ngoại xâm Đáp án cần chọn là: B Câu 10: Chữ viết truyền bá vào nước ta thông qua trình truyền bá củaThiên Chúa Giáo từ kỉ XVII? A. chữ Phạn B. chữ Sancrit C. chữ Quốc ngữ D. chữ tượng ý Đáp án : Thế kỉ XVII, với truyền bá Thiên Chúa giáo, chữ Quốc ngữ theo mẫu tự Latinh sáng tạo Đáp án cần chọn là: C Câu 11: Từ thời kì chữ Nơm trở thành chữ viết thống văn thơ chữ Nôm đưa vào nội dung thi cử? A. thời nhà Mạc B. thời Lê sơ C. thời Lê – Trịnh D. thời vua Quang Trung Đáp án : Vua Quang Trung lên lo chấn chỉnh lại giáo dục, cho dịch sách kinh từ chữ Hán chữ Nôm để học sinh học, đưa văn thơ chữ Nôm vào nội dung thi cử Chữ Nôm trở thành chữ viết thống Đáp án cần chọn là: D Câu 12: Ý không phản ánh lý khoa học – tự nhiên từ kỉ XVI đến kỉ XVIII khơng có điều kiện phát triển? A. Do hạn chế quan niệm giáo dục đương thời B. Do nội dung giáo dục chủ yếu kinh, sử C. Do khơng quyền phong kiến quan tâm mức D. Do khoa học – tự nhiên không phù hợp với thời phong kiến Đáp án : Xét đáp án D: khoa học tự nhiên nhân tố thúc đẩy sản xuất phát triển nâng cao tiềm lực đất nước Xét thấy hồn tồn phù hợp với chế độ phong kiến Tuy nhiên, triều đại phong kiến Việt Nam chưa nhận thức điều này, chịu ngàn năm Bắc thuộc có vị trí địa lí gần văn hóa lớn Trung Hoa nên khoa học – kĩ thuật nước ta chịu ảnh hưởng mạnh mẽ từ Trung Quốc Hơn nữa, nội dung giáo dục chủ yếu kinh, sử (Nho giáo) nên chưa thúc đẩy nhân dân học hỏi sáng tạo khoa học – kĩ thuật Nếu quyền phong kiến chủ trọng phát triển khoa học – tự nhiên sách phù hợp tiến bộ, nâng cao tiềm lực đất nước để chống lại lực ngoại xâm Đáp án cần chọn là: D Câu 13: Ý sau khơng phản ánh tình hình phát triển khoa học – kĩ thuật nước ta từ kỉ XVI đến kỉ XVIII ? A. Số cơng trình khoa học tăng lên B. Xuất nhiều cơng trình sử học, địa lý, quân sự, y dược, nông học, C. Khoa học tự nhiên quan tâm phát triển D. Một số thành tựu kĩ thuật phương Tây du nhập vào nước ta Đáp án : Những thành tựu khoa học – kĩ thuật nước ta từ kỉ XVI đến XVIII bao gồm: - Sử học: Ô châu cận lục, Đại Việt thông sử, Phủ biên tạp lục, Đại Việt sử ký tiền biên, Thiên Nam ngữ lục - Địa lý: Thiên nam tứ chi lộ đồ thư - Quân sự: Khổ trướng khu Đào Duy Từ - Triết học: có Nguyễn Bỉnh Khiêm, Lê Q Đơn - Y học: có Hải Thượng Lãn Ơng Lê Hữu Trác - Kỹ thuật: đúc súng đại bác theo kiểu phương Tây, đóng thuyền chiến, xây thành luỹ => Khoa học kĩ thuật thời kì có xuất nhiều cơng trình sử học, địa lý, quân sự, y dược, nông học,….Số cơng trình khoa học tăng lên có số thành tựu kĩ thuật phương Tây du nhập vào nước ta Tuy nhiên, khoa học tự nhiên thời kì chưa quan tâm phát triển Đáp án cần chọn là: C Câu 14: Cơ sở khẳng định kỉ XVI – XVIII, Thiên Chúa giáo trở thành tôn giáo lan truyền nước A. Nhân dân không coi trọng Nho giáo trước B. Số người theo Thiên Chúa giáo ngày đông C. Nhà thờ Thiên Chúa giáo mọc lên nhiều nơi D. Nhà nước phong kiến cho phép giáo sĩ nước tự truyền đạo Đáp án : Từ kỉ XVI đến XVIII, nhiều giáo sĩ đạo Thiên Chúa phương Tây theo thuyền bn nước ngồi vào Việt Nam truyền đạo Nhà thờ Thiên Chúa giáo mọc lên nhiều nơi => Đạo Thiên Chúa trở thành tôn giáo lan truyền nước Đáp án cần chọn là: C Câu 15: Trong thời gian đầu Quốc ngữ đời xuất phát từ nhu cầu nào? A. Truyền đạo B. Viết văn tự C. Sáng tác văn học D. Sáng tạo nghệ thuật Đáp án : Từ kỉ XVII, với truyền ba Thiên chúa giáo, chữ Quốc ngữ theo mẫu tự Latinh sáng tạo Tuy nhiên, chữ Quốc ngữ dùng chủ yếu phạm vi hoạt động truyền giáo mà không phổ cập rộng rãi xã hội => Lúc đầu chữ Quốc ngữ đời xuất phát từ nhu cầu truyền đạo Đáp án cần chọn là: A Câu 16: Văn học chữ Hán dần vị vốn có xuất phát từ nguyên nhân sau đây? A. sự khủng hoảng chế độ phong kiến B. chính sách hạn chế Nho giáo nhà nước C. sự du nhập chữ Quốc ngữ D. giáo dục Nho học bị suy đồi Đáp án : Từ kỉ XVII, XVIII chế độ phong kiến quân chủ Đàng Trong Đàng Ngoài bước vào giai đoạn khủng hoảng Trong đó, hệ tư tưởng rường cột chế độ phong kiến Nho giáo mà dần vị trí Chế độ phong kiến suy yếu kéo theo suy giảm văn học chữ Hán, khơng cịn vị cao thời Lê sơ Điều minh chứng cho quy luật, văn học chữ Hán phát triển chế độ phong kiến giai đoạn thịnh đạt Ngược lại, chế độ phong kiến suy yếu kéo theo suy giảm vị văn học chữ Hán Đáp án cần chọn là: A Câu 17: Biểu chứng tỏ trì văn học chữ Hán Đàng Trong? A. Xuất số nhà thơ Hội thơ B. Văn học dân gian có chuyển biến mạnh mẽ C. Sáng tạo nhiều thể thơ chữ Hán D. Chữ Hán phổ biến nhân dân Đáp án : Từ kỉ XVI đến XVIII, với suy thoái Nho giáo, văn học chữ Hán dần vị vốn có thời Lê Sơ Tuy nhiên Đảng Trong xuất số nhà thơ hội thơ Bên cạnh đó, xuất so nhà nghiên cứu biên soạn, sưu tập thơ văn, số người viết truyện kì, … => Biểu chứng tỏ trì văn học chữ Hán Đảng Trong xuất số nhà thơ hội thơ Đáp án cần chọn là: A Câu 18: Ý sau điểm văn học nước ta từ kỉ XVI đến XVIII? A. Văn học chữ Hán ngày đóng vị trí quan trọng B. Văn học dân gian ngày phát triển C. Đời sống tinh thần nhân dân đề cao D. Văn học chữ Quốc ngữ xuất chưa phổ biến Đáp án : Điểm văn học kỷ XVI - XVIII: - Văn học dân gian phát triển văn học chữ Hán suy giảm - Phản ánh thực tế Nho giáo ngày uy tín đồng thời chứng tỏ sống tinh thần nhân dân đề cao góp phần làm cho văn học thêm phong phú, đa dạng - Thế kỷ XVIII, chữ Quốc ngữ xuất chưa phổ biến Đáp án cần chọn là: A ... Chăm, cánh tay Phật cánh tay vũ nữ khiết Chăm Trang phục Quan Âm tác giả chuyển sang hình khối, bố cục đường nét lãng mạn theo phong cách Việt Nam mà ông tiếp thu từ nghệ thuật Lý Trần qua cách... làm trọng tâm Một nhân tố quan trọng thúc đẩy kinh tế phát triển mạnh mẽ khoa học – kĩ thuật Khoa học – kĩ thuật làm tăng su? ??t hạ giá thành sản phẩm Hiện nay, Việt Nam tích cực học hỏi cách quản... A. Trương Hán Siêu, Phùng Khắc Khoan, Đào Duy Từ B. Đào Duy Từ, Phùng Khắc Khoan, Nguyễn Bỉnh Khiêm C. Trần Nhân Tông, Hàn Thuyên, Đào Duy Từ. D. Đào Duy Từ, Trần Quang Khải, Trương Hán Siêu Đáp