1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊN TRƯỜNG THPT TRẦN QUANG KHẢI ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT LẦN 1 MÔN TIẾNG ANH (Năm học 2022 2023) Thời gian làm bài 60 phút MỤC TIÊU ✓ Củng cố kiến thức về Ngữ âm (phát[.]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT LẦN HƯNG YÊN MÔN TIẾNG ANH TRƯỜNG THPT (Năm học 2022-2023) TRẦN QUANG KHẢI Thời gian làm bài: 60 phút MỤC TIÊU ✓ Củng cố kiến thức Ngữ âm (phát âm & trọng âm từ), chủ điểm ngữ pháp bản: Các tiếng Anh, Question so sánh, Question điều kiện, Question tường thuật, Question bị động, Các loại mệnh đề, Từ loại, Question tường thuật, Question hỏi đi, Đảo ngữ, Sự hịa hợp chủ ngữ & động từ, Phối hợp thì, kiến thức từ vựng cấp THPT ✓ Hoàn thiện nâng cao kỹ xử lý dạng tập tiếng Anh: Ngữ âm, Tìm lỗi sai, Ngữ pháp & từ vựng, Đọc điền từ, Đọc hiểu, Tìm câu đồng nghĩa, Từ đồng nghĩa/Trái nghĩa, Section 1: Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question 1: What the lecturer has been saying is not convincing because he doesn't back up his opinions with examples A support B protect C move back D replace Question 2: Lack of water and nutrients has impeded the growth of these cherry tomato plants A promoted B assisted C realized D prevented Section 2: Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions Question 3: Yesterday, for the first time in his life, Mike refuses to follow his parents' advice A first time B refuses C to follow D advice Question 4: It is not permissive for employers to discriminate on grounds of age, sex and race A permissive B employers C discriminate D and race Question 5: Some snakes have hollow teeth called fans that they use to poison its victims A Some B called C use D its Section 3: Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of the primary stress in each of the following questions Question 6: A environment B eliminate C academic D biology Question 7: A apply B appear C attend D angle Section 4: Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or phrase that best fits each the numbered blanks Although many students are sick and tired of putting on their school uniform day after day, a uniform does have its advantages For a start, students have no need to worry about what to put on when they get up in the morning (8) it seems that children wearing the same colors and styles of clothing gain a sense of belonging, something (9) _ improves morale at school and reduces levels of violence This theory has been supported by a study at a school in Long Beach, California Staff members there have noticed that since school uniform became compulsory, the number of arguments amongst pupils has dropped by as much as 91% This suggests that students who are all dressed in the same simple school shirts and trousers are less likely to disagree with one (10) _ On the other hand, Cozette Buckley, an Education Officer from Chicago, holds a rather different view, based on experience in her schools In her opinion, school uniforms are not a permanent solution but only a (11) aid to playground problems because they not address the real source of conflict between children It seems, therefore, (12) by these conflicting findings, that the school uniform debate isn't closed yet! Question 8: A Consequently B Therefore C Moreover D However Question 9: A where B who C whom D that Question 10: A other B another C every D each Question 11: A current B present C contemporary D temporary Question 12: A judging B measuring C deciding D working Section 5: Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions Question 13: A followed B attracted C arrived D delayed Question 14: A tidy B revise C final D liquid Section 6: Mark the letter A, B, C or D to indicate the word OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question 15: I found that computer game is detrimental to the kids rather than beneficial A helpful B depressing C harmful D harmless Question 16: Tom was too wet behind the cars to be in charge of such a difficult task A full of experience B lack of responsibility C without money D full of sincerity Section 7: Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 17: My cousin was too ill He couldn't sit for the entrance examination last week A But for my cousin's illness, he couldn't sit for the entrance examination last week B Such ill was my cousin that he couldn't sit for the entrance examination last week C Had my cousin been too ill, he couldn't sit for the entrance examination last week D So ill was my cousin that he couldn't sit for the entrance examination last week Question 18: Julian dropped out of college after his first year Now he regrets it A Julian regretted having dropped out of college after his first year B Julian regrets having dropped out of college after his first year C Julian wishes he didn't drop out of college after his first year D Only if Julian had dropped out of college after his first year Section 8: Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the questions Japanese Girls' Day-also known as the Doll's Festival-is celebrated on March to pray for the health and happiness of young girls in Japan Hinamatsuri, the name of the celebration in Japan, is marked by families displaying a set of hina dolls in the house and serving special delicacies that are ceremonially beautiful and delicious Traditionally, parents or grandparents of a newborn girl buy a set of hina dolls for the baby, unless they have special dolls that are inherited from generation to generation From the end of February to March 3, hina dolls dressed in Japanese ancient costumes are displayed on tiered platforms that are covered with a red carpet The costumed dolls represent the imperial court of the Heian period (A.D 794 to 1185] and feature the emperor, empress, attendants, and musicians dressed in traditional garb The dolls are displayed hierarchically with the emperor and empress at the top, which are set in front of a gilded screen representing the thrown The number of dolls and their size vary from home to home, but five to seven platforms are common It is customary to put the dolls away as soon as the festival is over-there is a superstition that if the dolls are left out, a family will have trouble marrying off their daughters After the festival, some people release paper dolls into the rivers praying that this will send away sickness and bad fortune (Adapted from https://ivwiv thespruceeats.com/) Question 19: Which of the following could be the main idea of the passage? A Japanese Girls' Day B Different types of dolls for baby C Procedure of Hinamatsuri D The way to display the dolls Question 20: What will be done with the dolls after the festival? A being sold B being displayed in the girls' room C being thrown away D being stored Question 21: What does the word "this" in the last paragraph refer to? A marrying off their daughters B leaving out the hina dolls C putting the dolls away as soon as possible D putting paper dolls into the rivers Question 22: According to the passage, the following are true about Japanese Girls' Day, EXCEPT _ A It is organized on March to pray for health and happiness of Japanese girls B Some sets of hina dolls are preserved to pass down the younger generation C Before the festival, hina dolls in ancient costumes are covered with a red carpet D The hina dolls are categorized according to their hierarchy in the imperial court Question 23: The word "delicacies" in paragraph I is closest in meaning to _ A rare flowers B expensive foods C traditional cakes D beverages Section 9: Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the answer to each of the question English teenagers are to receive compulsory cooking lessons in schools The idea is to encourage healthy eating to fight the country's increasing obesity rate It's feared that basic cooking and food preparation skills are being lost as parents turn to pre-prepared convenience foods Cooking was once regarded as an important part of education in England -even if it was mainly aimed at girls In recent decades cooking has progressively become a minor activity in schools In many cases the schools themselves have given up cooking meals in kitchens in the schools But the rising level of obesity has led to a rethink about the food that children are given and the skills they should be taught "What I want is to teach young people how to basic, simple recipes like a tomato sauce, a bolognaise, a simple curry, a stir-fry, which they can use now at home and then in their later life”, said Ed Balls, the minister responsible for schools The new lessons are due to start in September, but some schools without kitchens will be given longer to adapt There is also likely to be a shortage of teachers with the right skills, since the trend has been to teach food technology rather than practical cooking Also the compulsory lessons for hands on cooking will only be one hour a week for one term But the well-known cookery writer, Pru Leith, believes it will be worth it "If we'd done this thirty years ago we might not have the crisis we've got now about obesity and lack of knowledge about food and so on Every child should know how to cook, not just so that they'll be healthy, but because it's a life skill which is a real pleasure" The renewed interest in cooking is primarily a response to the level of obesity in Britain which is among the highest in Europe, and according to government figures half of all Britons will be obese in 25 years if current trends are not stopped Question 24: The passage mainly talks about A the reason for obesity B the lost cooking skills C the healthy eating D the compulsory cooking classes Question 25: Which of the following is NOT the purpose for English teenagers to receive cooking lessons? A To encourage teenagers to eat healthy food B To reduce the country's increasing obesity rate C To stop parents from turning to pre-prepared convenience foods D To prevent basic cooking and food preparation skills from being lost Question 26: The underlined word "progressively" in the second paragraph is closest in meaning to _ A all of a sudden B little by little C more than ever D in contrast Question 27: The underlined phrase "a bolognaise" in the passage probably means _ A a dish B a cooker C a cooking class D a skill Question 28: In what way will cooking lessons benefit the students? A They will be healthy and enjoy the pleasure of such a life skill as well B They will be able to some basic, simple recipes like a tomato sauce C They will be able to make food experiments with the knowledge and skills D They will be able to control the level of obesity in the whole country Question 29: The underlined word "which" in the last paragraph refers to A the renewed interest B Response C the level of obesity in Britain D Britain Question 30: It can be inferred from the passage that _ A cooking has always been an important part of school education in England B the obesity rate in Britain has been rapidly growing in recent decades C English teenagers will have their cooking lessons twice a week for one year D the students will pay a lot of money to the school for the Section 10: Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions Question 31: It is compulsory for you to show your COVID-19 vaccination certificate on your arrival A You can't show your COVID-19 vaccination certificate on your arrival B You needn't show your COVID-19 vaccination certificate on your arrival C You must show your COVID-19 vaccination certificate on your arrival D You should show your COVID-19 vaccination certificate on your arrival Question 32: Tom said, "I'll give you this book back tomorrow, Mary." A Tom told Mary that I would give you that book back the next day B Tom told Mary that he would give her that book back the next day C Tom told Mary that he wouldn't give her that book back the next day D.Tom said to Mary that she would give him that book back the next day Question 33: My parents last took us to our home village two years ago A My parents have taken us to our home village for two years B My parents didn't take us to our home village two years ago C My parents haven't taken us to our home village for two years D My parents took us to our home village in two years Section 11: Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions Question 34: The _ of old buildings should be taken into consideration A preserve B preserves C preservative D preservation Question 35: Your brother is going to study abroad, ? A isn't it B is he C isn't he D aren't you Question 36: Don't let my mother watch any of those sad movies She cries at the drop of a A hat B bag C cat D rag Question 37: In these difficult times, the company may have to 100 laborers A take up B turn down C put off D lay off Question 38: My cousin and I on the computer when there was a power cut A had played B played C were playing D am playing Question 39: The woman _ by the police last week A was freed B were freed C has been freed D has freed Question 40: Customers, about the service should see the manager A complaining B who complains C complains D were complained Question 41: Our group _ a new method to carry out the survey into teenagers' attitudes towards online learning A recruited B employed C occupied D engaged Question 42: , he will take a shower A By the time he gets home B When he got home C As soon as he gets home D After he had got home Question 43: Whenever you're planning to _ a new product, it's essential to provide excellent customer service A initiate B start C declare D launch Question 44: Most of this growth had occurred since 1950 and was known as the population A growth B explosion C surplus D density Question 45: President Ho Chi Minh was born in 1890 Nghe An province A in B of C from D on Question 46: She has just bought painting A an interesting French old B an old interesting French C a French interesting old D an interesting old French Question 47: you study for these exams, the better you will A The harder B the more C The hardest D The more hard Question 48: I have to live on unemployment benefit _ I am out of work A because of B even though C because D in spite of Section12: Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges Question 49: Two students are planning for their weekend - Ted: "How about going camping in Cuc Phuong National Park?" - Kate: " _” A Not at all B You can make it C That would be great D Oh, that's a problem Question 50: Sue and Mira are talking about the use of mobile phone in class - Sue: "Students should not be allowed to use mobile phone in class." - Mira: " _ This will distract them from studying." A No way! It's useful B I quite agree C Not really D I'm of the opposite opinion BẢNG ĐÁP ÁN A D B A D C D 11 D 12 A 13 B 14 D 15 C 16 A 17 D 18 B 19 A 20 D 21 D 22 C 23 B 24 D 25 C 31 C 32 B 33 C 34 D 35 C 36 A 37 D 38 C 39 A 40 A 41 B 42 C 43 D 44 B D C 26 B 27 A 28 A 29 C 45 A 46 D 47 A 48 C 49 C 10 B 30 B 50 B HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT (TH) Kiến thức: Cụm động từ Giải thích: A support: ủng hộ B protect: bảo vệ C move back: quay trở lại D replace: thay => back up: hỗ trợ = support Tạm dịch: Những giảng viên nói khơng thuyết phục khơng hỗ trợ ý kiến với ví dụ Choose A (TH) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A promoted: thăng tiến B assisted: hỗ trợ C realized: nhận D prevented: ngăn chặn => impeded: cản trở = prevented Tạm dịch: Thiếu nước chất dinh dưỡng cản trở phát triển cà chua bi Choose D (NB) Kiến thức: Thì q khứ đơn Giải thích: Yesterday: hơm qua => Sửa “refuses” thành “refused” Tạm dịch: Hôm qua, lần đời, Mike từ chối làm theo lời khuyên bố mẹ Choose B (TH) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: permissive: dễ dãi => sửa thành permitted Tạm dịch: Người sử dụng lao động không phép phân biệt đối xử dựa tuổi tác, giới tính chủng tộc Choose A (NB) Kiến thức: Sở hữu cách Giải thích: Snakes N số nhiều => sửa its thành their Tạm dịch: Một số loài rắn có rỗng gọi nanh mà chúng dùng để đầu độc nạn nhân Choose D (NB) Kiến thức: Trọng âm Giải thích: A environment /ɪnˈvaɪrənmənt/ B eliminate /ɪˈlɪməˌneɪt/ C academic /ækəˈdɛmɪk/ D biology /baɪˈɑləʤi/ Đáp án C trọng âm rơi vào âm tiết thứ 3, lại âm tiết thứ Choose C (NB) Kiến thức: Ngữ âm Giải thích: A apply / əˈplaɪ/ B appear / əˈpɪr/ C attend / əˈtɛnd/ D angle / ˈæŋɡəl/ Đáp án D trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất, lại thứ Choose D (NB) Kiến thức: Liên từ Giải thích: A Consequently: Hậu B Therefore: Do C Moreover: Hơn D However: Tuy nhiên Thông tin: For a start, students have no need to worry about what to put on when they get up in the morning Moreover it seems that children wearing the same colors and styles of clothing gain a sense of belonging Tạm dịch: Đầu tiên, học sinh không cần phải lo lắng việc mặc thức dậy vào buổi sáng Hơn nữa, đứa trẻ mặc quần áo có màu sắc kiểu dáng giống có cảm giác thân thuộc Choose C (NB) Kiến thức: Đại từ quan hệ Giải thích: A where: thay cho N địa điểm B who: thay cho người C whom: thay cho tân ngữ D that: thay cho N người vật Thông tin: something that improves morale at school and reduces levels of violence Tạm dịch: mà cải thiện tinh thần trường giảm mức độ bạo lực Choose D 10 (NB) Kiến thức: Lượng từ Giải thích: A other + N số nhiều B another + N số C every + N số D each + N số one another: Người khác Thơng tin: This suggests that students who are all dressed in the same simple school shirts and trousers are less likely to disagree with one another Tạm dịch: Điều cho thấy học sinh mặc đồng phục áo sơ mi quần dài đơn giản giống có khả khơng đồng ý với người khác Choose B 11 (TH) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A current: B present: C contemporary: đương đại D temporary: tạm thời Thông tin: In her opinion, school uniforms are not a permanent solution but only a temporary aid to playground problems because they not address the real source of conflict between children Tạm dịch: Theo ý kiến cô ấy, đồng phục học sinh giải pháp lâu dài mà tạm thời trợ giúp cho vấn đề sân chơi chúng khơng giải nguồn xung đột thực trẻ em Choose D 12 (TH) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A judging: phán xét B measuring: ước lượng C deciding: định D working: làm việc Thông tin: It seems, therefore, judging by these conflicting findings, that the school uniform debate isn't closed yet! Tạm dịch: Do đó, qua phán xét phát mâu thuẫn này, tranh luận đồng phục học sinh chưa kết thúc! Choose A Dịch đọc: Nội dung dịch: Mặc dù nhiều học sinh phát ốm mệt mỏi mặc đồng phục học sinh ngày qua ngày khác, đồng phục có ưu điểm Đầu tiên, học sinh không cần phải lo lắng việc mặc thức dậy vào buổi sáng Hơn nữa, đứa trẻ mặc quần áo có màu sắc kiểu dáng giống có cảm giác thân thuộc, điều giúp cải thiện tinh thần trường giảm mức độ bạo lực Lý thuyết hỗ trợ nghiên cứu trường học Long Beach, California Các nhân viên nhận thấy kể từ đồng phục học sinh trở thành bắt buộc, số lượng tranh cãi học sinh giảm tới 91% Điều cho thấy sinh viên mặc đồng phục áo sơ mi quần dài đơn giản giống có khả bất đồng với Mặt khác, Cozette Buckley, Cán Giáo dục từ Chicago, có quan điểm khác, dựa kinh nghiệm trường học cô Theo ý kiến cô, đồng phục học sinh giải pháp lâu dài mà giải pháp tạm thời cho vấn đề sân chơi chúng không giải nguồn gốc xung đột thực trẻ em Do đó, dựa phát mâu thuẫn này, tranh luận đồng phục học sinh chưa kết thúc! 13 (NB) Kiến thức: Ngữ âm Giải thích: A followed / ˈfɑloʊd/ B attracted /əˈtræktəd/ C arrived /əˈraɪvd/ D delayed /dɪˈleɪd/Những động từ có chữ kết thúc tận là: TH 1: t, d => đuôi –ed phát âm /ɪd/ TH 2: p, pe; k, ke; ff, ph, gh; ss, ce, se, x; ch; sh => đuôi –ed phát âm /t/ TH 3: cịn lại => –ed phát âm /d/ Phần gạch chân phương án C phát âm /ɪd/, lại /d/ Choose B 14 (NB) Kiến thức: Ngữ âm Giải thích: A tidy /ˈtaɪdi/ B revise /ˈtaɪdi/ C final /ˈfaɪnəl/ D liquid /ˈlɪkwəd/ Đáp án D phần gạch chân phát âm /i/, lại /ai/ Choose D 15 (NB) Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A helpful: có ích B depressing: sầu muộn C harmful: có hại D harmless: vơ hại => beneficial: có lợi >< harmful Tạm dịch: Tơi thấy trị chơi máy tính có hại cho bọn trẻ có lợi Choose C 16 (VD) Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: wet behind the cars: thiếu kinh nghiệm >< full of experience Tạm dịch: Tom thiếu kinh nghiệm để đảm nhận nhiệm vụ khó khăn Choose A 17 (TH) Kiến thức: Câu ghép Giải thích: So + Adj + that: Quá mà Tạm dịch: Anh họ ốm Anh tham gia kỳ thi tuyển sinh vào tuần trước Choose D 18 (TH) Kiến thức: Câu ước Giải thích: Regret having done sth: Hối hận làm Tạm dịch: Julian bỏ học đại học sau năm Bây anh hối hận Choose B 19 (VD) Kiến thức: Đọc – ý Giải thích: Điều sau ý đoạn văn? A Ngày nữ sinh Nhật Bản B Các loại búp bê cho bé C Thủ tục Hinamatsuri D Cách trưng bày búp bê Thông tin: - Japanese Girls' Day-also known as the Doll's Festival-is celebrated on March to pray for the health and happiness of young girls in Japan - After the festival, some people release paper dolls into the rivers praying that this will send away sickness and bad fortune Tạm dịch: - Ngày Bé gái Nhật Bản - hay gọi Lễ hội búp bê - tổ chức vào ngày tháng để cầu sức khỏe hạnh phúc cho cô gái trẻ Nhật Bản - Sau lễ hội, số người thả búp bê giấy xuống sông cầu nguyện điều xua đuổi bệnh tật xui xẻo Choose A 20 (TH) Kiến thức: Đọc – chi tiết Giải thích: Sẽ làm với búp bê sau lễ hội? A bán B trưng bày phịng gái C bị vứt bỏ D lưu trữ Thông tin: It is customary to put the dolls away as soon as the festival is over-there is a superstition that if the dolls are left out, a family will have trouble marrying off their daughters Tạm dịch: Theo phong tục, người ta cất búp bê sau lễ hội kết thúc - có điều mê tín búp bê bị bỏ đi, gia đình gặp khó khăn việc gả gái họ Choose D 21 (NB) Kiến thức: Đọc – từ thay Giải thích: Từ "this" đoạn cuối đề cập đến điều gì? A gả gái họ B bỏ búp bê hina C cất búp bê sớm tốt D thả búp bê giấy xuống sông 10 Thông tin: After the festival, some people release paper dolls into the rivers praying that this will send away sickness and bad fortune Tạm dịch: Sau lễ hội, số người thả búp bê giấy xuống sông cầu nguyện điều xua đuổi bệnh tật xui xẻo Choose D 22 (TH) Kiến thức: Đọc – chi tiết Giải thích: Theo đoạn văn, điều sau Ngày nữ sinh Nhật Bản, NGOẠI TRỪ _ A Nó tổ chức vào ngày tháng để cầu nguyện cho sức khỏe hạnh phúc cô gái Nhật Bản B Một số búp bê hina bảo tồn để truyền lại cho hệ trẻ C Trước lễ hội, búp bê hina trang phục cổ xưa phủ thảm đỏ D Búp bê hina phân loại theo thứ bậc triều đình Thơng tin: From the end of February to March 3, hina dolls dressed in Japanese ancient costumes are displayed on tiered platforms that are covered with a red carpet Tạm dịch: Từ cuối tháng đến ngày tháng 3, búp bê hina mặc trang phục cổ xưa Nhật Bản trưng bày bục xếp tầng trải thảm đỏ Choose C 23 (VD) Kiến thức: Đọc – từ thay Giải thích: Từ "delicacy" đoạn I gần nghĩa với _ A hoa B thực phẩm đắt tiền C bánh truyền thống D đồ uống Thông tin: Hinamatsuri, the name of the celebration in Japan, is marked by families displaying a set of hina dolls in the house and serving special delicacies that are ceremonially beautiful and delicious Tạm dịch: Hinamatsuri, tên lễ kỷ niệm Nhật Bản, đánh dấu việc gia đình trưng bày búp bê hina nhà phục vụ ngon đặc biệt đẹp mắt ngon miệng theo nghi lễ Choose B Dịch đọc: Nội dung dịch: Ngày bé gái Nhật Bản hay gọi Lễ hội búp bê tổ chức vào ngày tháng để cầu nguyện cho sức khỏe hạnh phúc cô gái trẻ Nhật Bản Hinamatsuri, tên lễ kỷ niệm Nhật Bản, đánh dấu việc gia đình trưng bày búp bê hina nhà phục vụ ngon đặc biệt đẹp mắt ngon miệng theo nghi lễ Theo truyền thống, cha mẹ ông bà bé gái sinh mua búp bê hina cho em bé, trừ họ có búp bê đặc biệt di truyền từ hệ sang hệ khác Từ cuối tháng đến ngày tháng 3, búp bê hina mặc trang phục cổ xưa Nhật Bản trưng bày bục xếp tầng trải thảm đỏ Những búp bê mặc trang phục đại diện cho triều đình thời Heian (794 đến 1185 sau Cơng ngun) có hình hồng đế, hồng hậu, người hầu cận nhạc sĩ mặc trang phục truyền thống Những búp bê trưng bày theo thứ bậc với hoàng đế hoàng hậu cùng, đặt trước bình phong mạ vàng tượng trưng cho người bị ném Số lượng búp bê kích thước chúng khác nhà, phổ biến có năm đến bảy bệ Theo phong tục, người ta cất búp bê sau lễ hội kết thúc - có điều mê tín búp bê bị bỏ đi, gia đình gặp khó khăn việc gả gái họ Sau lễ hội, số người thả búp bê giấy xuống sông cầu nguyện điều xua đuổi bệnh tật xui xẻo 24 (VD) 11 Kiến thức: Đọc – ý Giải thích: Đoạn văn chủ yếu nói A nguyên nhân béo phì B kỹ nấu ăn bị C ăn uống lành mạnh D lớp học nấu ăn bắt buộc Thông tin: - English teenagers are to receive compulsory cooking lessons in schools - But the rising level of obesity has led to a rethink about the food that children are given and the skills they should be taught Tạm dịch: - Thanh thiếu niên Anh phải học nấu ăn bắt buộc trường học - Nhưng mức độ béo phì ngày tăng dẫn đến việc suy nghĩ lại thức ăn mà trẻ em cung cấp kỹ mà chúng nên dạy Choose D 25 (TH) Kiến thức: Đọc – chi tiết Giải thích: Điều sau KHƠNG phải mục đích cho thiếu niên Anh học nấu ăn? A Để khuyến khích thiếu niên ăn thức ăn lành mạnh B Để giảm tỷ lệ béo phì ngày tăng đất nước C Để ngăn chặn cha mẹ chuyển sang thực phẩm tiện lợi chuẩn bị sẵn D Để tránh kỹ nấu nướng chuẩn bị thức ăn Thông tin: English teenagers are to receive compulsory cooking lessons in schools The idea is to encourage healthy eating to fight the country's increasing obesity rate It's feared that basic cooking and food preparation skills are being lost as parents turn to pre-prepared convenience foods Tạm dịch: Thanh thiếu niên Anh phải học nấu ăn bắt buộc trường học Ý tưởng khuyến khích ăn uống lành mạnh để chống lại tỷ lệ béo phì ngày tăng đất nước Người ta sợ kỹ nấu nướng chuẩn bị thức ăn bị bậc cha mẹ chuyển sang sử dụng loại thực phẩm tiện lợi chế biến sẵn Choose C 26 (VD) Kiến thức: Đọc – từ vựng Giải thích: Từ gạch chân "progressively" đoạn thứ hai gần nghĩa với _ A bất ngờ B chút C hết D ngược lại Thông tin: Cooking was once regarded as an important part of education in England -even if it was mainly aimed at girls In recent decades cooking has progressively become a minor activity in schools Tạm dịch: Nấu ăn coi phần quan trọng giáo dục Anh, chủ yếu dành cho bé gái Trong thập kỷ gần đây, nấu ăn dần trở thành hoạt động nhỏ trường học Choose B 27 (VDC) Kiến thức: Đọc – từ vựng Giải thích: Cụm từ gạch chân "a bolognaise" đoạn văn có nghĩa _ A ăn 12 B bếp C lớp học nấu ăn D kỹ Thông tin: "What I want is to teach young people how to basic, simple recipes like a tomato sauce, a bolognaise, a simple curry, a stir-fry "Điều muốn dạy người trẻ cách làm công thức bản, đơn giản sốt cà chua, bolognese, cà ri đơn giản, xào Choose A 28 (TH) Kiến thức: Đọc – chi tiết Giải thích: Các học nấu ăn mang lại lợi ích cho học sinh? A Họ khỏe mạnh tận hưởng niềm vui kỹ sống B Họ làm số công thức bản, đơn giản sốt cà chua C Các em làm thí nghiệm thức ăn với kiến thức kỹ học D Họ kiểm sốt mức độ béo phì tồn quốc Thơng tin: Every child should know how to cook, not just so that they'll be healthy, but because it's a life skill which is a real pleasure" Tạm dịch: Mọi đứa trẻ nên biết nấu ăn, khơng để chúng khỏe mạnh mà cịn kỹ sống niềm vui thực sự" Choose A 29 (NB) Kiến thức: Đọc – từ thay Giải thích: Từ gạch " which" đoạn cuối đề cập đến A tiền lãi B Phản hồi C mức độ béo phì Anh D Anh Thơng tin: The renewed interest in cooking is primarily a response to the level of obesity in Britain which is among the highest in Europe Tạm dịch: Mối quan tâm nấu ăn chủ yếu mức độ béo phì Anh thuộc hàng cao châu Âu Choose C 30 (TH) Kiến thức: Đọc – chi tiết Giải thích: Có thể suy từ đoạn văn _ A nấu ăn phần quan trọng giáo dục học đường Anh B tỷ lệ béo phì Anh tăng nhanh thập kỷ gần C Thanh thiếu niên Anh học nấu ăn hai lần tuần năm D sinh viên trả nhiều tiền cho trường học Thông tin: If we'd done this thirty years ago we might not have the crisis we've got now about obesity and lack of knowledge about food and so on Tạm dịch: Nếu làm điều ba mươi năm trước, khơng gặp khủng hoảng béo phì thiếu kiến thức thực phẩm, v.v Choose B Dịch đọc: Nội dung dịch: 13 Thanh thiếu niên Anh phải học nấu ăn bắt buộc trường học Ý tưởng khuyến khích ăn uống lành mạnh để chống lại tỷ lệ béo phì ngày tăng đất nước Người ta sợ kỹ nấu nướng chuẩn bị thức ăn bị bậc cha mẹ chuyển sang sử dụng loại thực phẩm tiện lợi chế biến sẵn Nấu ăn coi phần quan trọng giáo dục Anh, chủ yếu dành cho bé gái Trong thập kỷ gần đây, nấu ăn dần trở thành hoạt động nhỏ trường học Nhiều trường tự bỏ nấu ăn bếp ăn trường Nhưng mức độ gia tăng bệnh béo phì dẫn đến việc suy nghĩ lại thức ăn mà trẻ em cung cấp kỹ mà chúng nên dạy “Điều muốn dạy người trẻ cách làm công thức bản, đơn giản sốt cà chua, bolognaise, cà ri đơn giản, xào, thứ mà họ sử dụng nhà sau sống sau này,” Ed nói Balls, trưởng chịu trách nhiệm trường học Các học bắt đầu vào tháng 9, số trường khơng có nhà bếp có nhiều thời gian để thích nghi Cũng xảy tình trạng thiếu giáo viên có kỹ phù hợp, xu hướng dạy công nghệ thực phẩm dạy thực hành nấu ăn Ngoài ra, học bắt buộc nấu ăn kéo dài một tuần học kỳ Nhưng nhà văn nấu ăn tiếng, Pru Leith, tin đáng giá "Nếu làm điều ba mươi năm trước, khơng gặp khủng hoảng béo phì thiếu kiến thức thực phẩm, v.v Mọi đứa trẻ nên biết nấu ăn, khơng để chúng khỏe mạnh, mà kỹ sống niềm vui thực sự" Mối quan tâm nấu ăn chủ yếu mức độ béo phì Anh, vốn thuộc hàng cao châu Âu, theo số liệu phủ, nửa số người Anh bị béo phì 25 năm xu hướng không bị dừng lại 31 (NB) Kiến thức: Đại từ khuyết thiếu Giải thích: compulsory: bắt buộc = must Tạm dịch: Bạn bắt buộc phải xuất trình giấy chứng nhận tiêm chủng COVID-19 đến nơi Choose C 32 (NB) Kiến thức: Câu trần thuật Giải thích: - Đổi ngơi xưng hơ - Lùi Tạm dịch: Tom nói, "Tơi trả lại bạn sách vào ngày mai, Mary." Choose B 33 (NB) Kiến thức: Thì hồn thành Giải thích: Ai khơng làm khoảng thời gian => haven’t + PII + for/since + thời gian Tạm dịch: Bố mẹ đưa quê lần cuối cách hai năm Choose C 34 (TH) Kiến thức: Cấu tạo từ Giải thích: The + N + of Tạm dịch: Sự bảo tồn tòa nhà cũ nên xem xét Choose D 35 (NB) Kiến thức: Câu hỏi Giải thích: vế trước dấu phẩy câu khẳng định => vế sau phủ định 14 Tạm dịch: Anh trai bạn du học, phải không? Choose C 36 (VD) Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: at the drop of a hat: Tạm dịch: Đừng để mẹ xem phim buồn Cơ khóc Choose A 37 (TH) Kiến thức: Cụm động từ Giải thích: A take up: chiếm B turn down: từ chối C put off: hủy D lay off: sa thải Tạm dịch: Trong thời điểm khó khăn này, cơng ty phải sa thải 100 lao động Choose D 38 (TH) Kiến thức: Thì hồn thành tiếp diễn Giải thích: Một hành động sảy hành động khác xen vào Tạm dịch: Anh họ tơi chơi máy tính bị cắt điện Choose C 39 (TH) Kiến thức: Câu bị động Giải thích: Câu bị động q khứ đơn Tạm dịch: Người phụ nữ thả tự cảnh sát tuần trước Choose A 40 (TH) Kiến thức: Mệnh đề quan hệ rút gọn Giải thích: Câu chủ động => bỏ đại từ quan hệ thay V ing Tạm dịch: Khách hàng, người phàn nàn dịch vụ nên gặp người quản lý Choose A 41 (VDC) Kiến thức: Kết hợp từ Giải thích: employ a method: đưa giải pháp Tạm dịch: Nhóm đưa phương pháp để thực khảo sát thái độ thiếu niên việc học trực tuyến Choose B 42 (NB) Kiến thức: Mệnh đề thời gian Giải thích: Mệnh đề thời gian khơng tương lai Tạm dịch: Ngay nhà, anh tắm Choose C 43 (VD) Kiến thức: Kết hợp từ Giải thích: Launch a new product: mắt sản phẩm Tạm dịch: Bất bạn dự định mắt sản phẩm mới, điều cần thiết cung cấp dịch vụ khách hàng xuất sắc 15 Choose D 44 (TH) Kiến thức: Kết hợp từ Giải thích: Population explosion: Sự bùng nổ dân số Tạm dịch: Hầu hết tăng trưởng diễn từ năm 1950 gọi bùng nổ dân số Choose B 45 (NB) Kiến thức: Giới từ Giải thích: Giới từ địa điểm: in Tạm dịch: Chủ tịch Hồ Chí Minh sinh năm 1890 tỉnh Nghệ An Choose A 46 (NB) Kiến thức: Trật tự tính từ Giải thích: Khi có nhiều tính từ đứng trước danh từ, xếp chúng theo thứ tự: OSASCOMP + N Trong đó: O – opinion: quan điểm S – size: kích thước A – age: độ tuổi (mới, cũ, trẻ, già,…) S – shape: hình dạng C – color: màu sắc O – origin: nguồn gốc M – material: chất liệu P – purpose: mục đích => interesting (quan điểm), old (tuổi), French (origin) Tạm dịch: Cô vừa mua tranh cũ đẹp Pháp Choose D 47 (NB) Kiến thức: Câu so sánh kép Giải thích: The + so sánh hơn, the + so sánh Tạm dịch: Bạn học chăm cho kỳ thi này, bạn làm tốt Choose A 48 (NB) Kiến thức: Liên từ Giải thích: A because of + N/Ving: Bởi B even though + mệnh đề: C because + mệnh đề: D in spite of + N/Ving: Tạm dịch: Tôi phải sống trợ cấp thất nghiệp tơi khơng có việc làm Choose C 49 (TH) Kiến thức: Ngơn ngữ giao tiếp Giải thích: Đáp lại lời gợi ý Tạm dịch: Hai sinh viên lên kế hoạch cho cuối tuần họ - Ted: "Đi cắm trại vườn quốc gia Cúc Phương sao?" - Kate: " _” A Hồn tồn khơng 16 B Bạn làm C Điều thật tuyệt D Ồ, vấn đề Choose C 50 (TH) Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Giải thích: Thể đồng ý Tạm dịch: Sue Mira nói việc sử dụng điện thoại di động lớp - Kiện: "Học sinh không phép sử dụng điện thoại di động lớp." - Mira: " _ Điều khiến họ tập trung vào việc học." A Không đời nào! Nó hữu ích B Tơi hồn tồn đồng ý C Khơng hẳn D Tơi có quan điểm ngược lại Choose B 17 ... _ This will distract them from studying." A No way! It''s useful B I quite agree C Not really D I''m of the opposite opinion BẢNG ĐÁP ÁN A D B A D C D 11 D 12 A 13 B 14 D 15 C 16 A 17 D 18 B 19 ... phì Anh thuộc hàng cao châu Âu Choose C 30 (TH) Kiến thức: Đọc – chi tiết Giải thích: Có thể suy từ đoạn văn _ A nấu ăn phần quan trọng giáo dục học đường Anh B tỷ lệ béo phì Anh tăng nhanh... sinh giải pháp lâu dài mà giải pháp tạm thời cho vấn đề sân chơi chúng khơng giải nguồn gốc xung đột thực trẻ em Do đó, dựa phát mâu thuẫn này, tranh luận đồng phục học sinh chưa kết thúc! 13 (NB)