TRƯỜNG THCS Họ và tên ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ 1 NĂM HỌC 2022 2023 MÔN Giáo dục công dân LỚP 9 Thời gian làm bài 45 phút; không kể thời gian phát đề Câu 1 Biểu hiện của người biết tự chủ là A bình tĩnh, tự[.]
TRƯỜNG THCS ……… ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ 1-NĂM HỌC 2022-2023 Họ tên: MÔN: Giáo dục công dân LỚP: Thời gian làm bài: 45 phút; không kể thời gian phát đề Câu 1. Biểu người biết tự chủ A. bình tĩnh, tự tin việc B. bảo vệ ý kiến trường hợp C. bực tức bị người khác góp ý, phê bình D. ln làm theo ý kiến người khác Câu 2. Người tự chủ người A. luôn định vội vàng vấn đề B. biết kiềm chế ham muốn thân C. luôn hành động theo ý D. làm việc Câu 3. Người chí công vô tư người A. im lặng trước hành động vụ lợi, cá nhân B. công bằng, giải công việc theo lẽ phải, C. đặt lợi ích cá nhân lên lợi ích tập thể Câu 4. Người tự chủ người biết làm chủ A. suy nghĩ, tình cảm hành vi B. hành vi người khác C. suy nghĩ người khác D. tình cảm để chi phối người khác Câu 5. Cơng bằng, không thiên vị, giải công việc theo lẽ phải, đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân biểu phẩm chất A. khoan dung B. tự chủ C. tự giác, sáng tạo D. chí cơng vơ tư Câu 6. Bảo vệ hồ bình trách nhiệm A. những nước phát triển B. tất quốc gia giới. C. những nước có chiến tranh. D. chỉ nước lớn. Câu 7. Gìn giữ sống xã hội bình yên, dùng thương lượng, đàm phán để giải mâu thuẫn, xung đột dân tộc, tôn giáo quốc gia được gọi là A. bảo vệ đất nước B. bảo vệ hồ bình C. hoạt động trị. D. hoạt động ngoại giao Câu 8. Người có phẩm chất chí cơng vơ tư A. được người tin cậy, kính trọng B. bị ghét bỏ thẳng thắn C. luôn sống lo âu, sợ hãi D. thêm phiền phức cho thân Câu 9. Bảo vệ hồ bình cách dùng A. qn để giải mâu thuẫn. B. uy lực để giải mâu thuẫn. C. thương lượng để giải mâu thuẫn. D. sức mạnh để giải mâu thuẫn Câu 10. Người chí cơng vơ tư người ln sống A. gió chiều nào, xoay chiều B. mánh kh, vụ lợi C. cơng bằng, trực D. ích kỷ, hẹp hòi Câu 11. Hành vi thể tính tự chủ? A. Ln ủng hộ theo ý kiến số đơng B. Im lặng hồn cảnh C. Bình tĩnh suy xét việc trước đưa định D. Dễ nản lịng gặp khó khăn Câu 12. Biểu thiếu tự chủ? A. Hay nóng, cãi vã, gây gổ với người xung quanh B. Không chán nản, tuyệt vọng gặp khó khăn C. Bình tĩnh, sáng suốt đưa định đắn D. Ôn tồn, mềm mỏng, lịch giải công việc Câu 13. Biểu thể tính tự chủ? A. Vội vàng định việc B. Ủng hộ ý kiến người khác lúc, nơi C. Hoang mang, dao động gặp khó khăn D. Bình tĩnh hồn cảnh Câu 14. Hành vi thể lịng u hồ bình? A. Phân biệt đối xử dân tộc. B. Bắt người phải phục tùng ý muốn C. Khơng thừa nhận khuyết điểm mình. D. Tơn trọng văn hố dân tộc, quốc gia khác. Câu 15. Trong buổi thảo luận để xây dựng kế hoạch hoạt động ngoại khoá cho lớp, việc làm chưa phát huy tính dân chủ kỉ luật học sinh? A. Tơn trọng ý kiến tập thể. B. Sôi đề xuất ý kiến. C. Để cán lớp định. D. Tích cực tham gia hoạt động lớp Câu 16. Hành vi khơng thể phẩm chất chí cơng vơ tư? A. Đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân B. Thẳng thắn phê bình bạn mắc lỗi C. Nhận q biếu có tính chất hối lộ D. Ln biết lắng nghe ý kiến nhân viên Câu 17. Việc làm phát huy tính dân chủ học sinh? A. Không tham gia hoạt động lớp cịn bận học B. Chỉ làm việc phân công. C. Cố gắng làm đủ tập trước đến lớp để khơng bị phê bình D. Tích cực đóng góp ý kiến họp nhóm. Câu 18. Việc làm biểu chí cơng vô tư? A. Bao che bạn thân mắc khuyết điểm B. Dành phần việc nhẹ mình, né tránh việc nặng nhọc C. Đánh giá người khác công bằng, không thiên vị D. Đề cử người khơng có tài làm cán lãnh đạo Câu 19. Việc làm không phát huy tính dân chủ tập thể cộng đồng xã hội? A. Mọi người có quyền đóng góp ý kiến định cấp trên. B. Công dân quyền khiếu nại, tố cáo việc làm sai trái cán Nhà nước. C. Đại biểu Quốc hội tiếp xúc cử tri để lắng nghe tâm tư, nguyện vọng nhân dân D. Mỗi cá nhân kiểm tra, giám sát công việc chung tập thể. Câu 20. Hành vi tinh thần u hồ bình? A. Tham gia thi vẽ tranh hồ bình. B. Ln lắng nghe biết quan tâm đến người khác. C. Dùng sức mạnh bạo lực để giải mâu thuẫn. D. Bảo vệ, giúp đỡ người yếu xã hội Câu 21. Việc làm góp phần bảo vệ hồ bình cho nhân loại? A. Gây chiến tranh, khủng bố nhiều nơi giới B. Kích động, chia rẽ dân tộc, tơn giáo. C. Hạn chế quan hệ với nước khác để tránh xảy xung đột D. Thiết lập quan hệ hợp tác, hữu nghị dân tộc Câu 22. Hành vi biểu chí cơng vơ tư? A. Ln nhiệt tình, vơ tư giúp đỡ bạn lớp B. Chuyên tâm vào học tập, không tham gia hoạt động lớp C. Chỉ giúp đỡ bạn chơi thân với D. Khơng phê bình bạn trước lớp cho thiếu tơn trọng bạn Câu 23. Xu chung giới A. chạy đua vũ trang B. hồ bình, ổn định hợp tác quốc tế. C. chiến tranh vũ khí hạt nhân, D. đối đầu thay đổi thoại. Câu 24. Quan điểm phản ánh ý nghĩa chí cơng vơ tư? A. Đem lại lợi ích cho nhà lãnh đạo B. Góp phần làm cho xã hội công bằng, dân chủ, văn minh C. Đem lại lợi ích cho cá nhân nhóm người D. Là ngun nhân dẫn đến bất hồ xã hội Câu 25. Ý kiến không bàn dân chủ? A. Cùng tham gia thực hiện, giám sát công việc chung tập thể, xã hội. B. Biết công việc chung đất nước, xã hội. C. Đóng góp ý kiến vào cơng việc chung tập thể D. Được quyền làm điều thích. Câu 26. Ý kiến khơng nói ý nghĩa tự chủ? A. Tự chủ chìa khố thành công B. Tự chủ giúp người dễ dàng vượt qua khó khăn, thử thách sống C. Tự chủ giúp người đứng vững trước cám dỗ D. Tự chủ giúp làm điều mong muốn Câu 27. Một nhóm bạn thường xuyên trêu chọc em để làm trò đùa cho bạn lớp Là người tự chủ, em làm gì? A. Gọi bố mẹ đến xử lí bạn. B. Nói chuyện nghiêm túc để bạn dừng trêu chọc. C. Mặc kệ, bạn trêu chán thôi. D. Nghĩ cách để trả thù lại bạn trêu Câu 28. Ý kiến nói chí cơng vơ tư? A. Cán bộ, công chức phép nhận quà biếu từ nhân viên cấp B. Chí cơng vơ tư phẩm chất tốt đẹp cần có người C. Sống chí cơng vơ tư thiệt thịi cho thân gia đình D. Chỉ người có chức quyền cần chí cơng vơ tư Câu 29. Ý kiến bàn chí cơng vơ tư? A. Chí cơng vơ tư đem lại lợi ích cho tập thể cộng đồng xã hội B. Sống chí cơng vơ tư thiệt cho thân C. Học sinh cịn nhỏ tuổi khơng cần rèn luyện chí cơng vơ tư D. Chí cơng vơ tư khơng cịn phù hợp xã hội Câu 30. Trong hoạt động lớp, bạn lớp trưởng đưa định yêu cầu bạn thực theo Nếu thành viên lớp đó, em làm để phát huy tính dân chủ kỉ luật? A. Không tham gia hoạt động lớp. B. Cãi để phản đối ý kiến lớp trưởng. C. Nghe theo định lớp trưởng. D. Thẳng thắn góp ý để bạn lớp trưởng rút kinh nghiệm Câu 31. Một bạn lớp đùa nghịch làm hỏng đồ có ý nghĩa em Là người tự chủ, em làm gì? A. Yêu cầu bạn mua đền đồ. B. Báo cáo giáo. C. Bình tĩnh nói chuyện với bạn. D. Nghĩ cách trả thù lại bạn Câu 32. Là người u hồ bình, em ứng xử thấy bạn cãi nhau, đánh lớp? A. Đứng cổ vũ bền mạnh hơn. B. Tham gia đánh, cải để bênh vực phải C. Tránh không tham gia vào cãi nhau, đánh đó. D. Can ngăn cách khơn khéo để giúp bạn hóa giải ... hịi Câu 11 . Hành vi thể tính tự chủ? A. Ln ủng hộ theo ý kiến số đông B. Im lặng hồn cảnh C. Bình tĩnh suy xét việc trước đưa định D. Dễ nản lòng gặp khó khăn Câu 12 . Biểu khơng thể thi? ??u tự... lịch giải công việc Câu 13 . Biểu thể tính tự chủ? A. Vội vàng định việc B. Ủng hộ ý kiến người khác lúc, nơi C. Hoang mang, dao động gặp khó khăn D. Bình tĩnh hồn cảnh Câu 14 . Hành vi thể lòng u... kiến tập thể. B. Sôi đề xuất ý kiến. C. Để cán lớp định. D. Tích cực tham gia hoạt động lớp Câu 16 . Hành vi phẩm chất chí cơng vơ tư? A. Đặt lợi ích chung lên lợi ích cá nhân B. Thẳng thắn phê