CHUYÊN ĐỀ TIN HỌC VÀ XÃ HỘI (Chuyên đề gồm Bài 7, bài 8, bài 9 trong chương trình Tin học 10) Tác giả Nguyễn Thị Yến Chức vụ Giáo viên Tin học Đơn vị công tác Trường THPT Vĩnh Yên PHẦN 1 GIỚI THIỆU CH[.]
CHUYÊN ĐỀ: TIN HỌC VÀ XÃ HỘI (Chuyên đề gồm: Bài 7, 8, chương trình Tin học 10) - Tác giả: Nguyễn Thị Yến - Chức vụ: Giáo viên Tin học - Đơn vị công tác: Trường THPT Vĩnh Yên PHẦN 1: GIỚI THIỆU CHUYÊN ĐỀ Lý chọn chuyên đề: Đã từ lâu, máy tính trở thành cơng cụ quan trọng sống người Máy tính góp mặt hầu hết lĩnh vực đời sống xã hội Với phát triển mạnh mẽ ngày, máy tính góp phần thay đổi diện mạo xã hội, giúp tăng xuất lao động nâng cao chất lượng sống Trong giai đoạn – giai đoạn giới bước vào thời đại – thời đại cách mạng cơng nghệ 4.0, vai trị máy tính internet trở nên quan trọng, ảnh hưởng trực tiếp tới thành công hay thất bại đất nước công bước vào thời đại 4.0 Tuy nhiên, việc sử dụng máy tính internet không hợp lý dẫn đến mặt trái có hại cho người, đặc biệt với học sinh – lứa tuổi giai đoạn phát triển mạnh tâm, sinh lý, tri thức đạo đức Việc nâng cao nhận thức học sinh vai trò to lớn tin học nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập đất nước giai đoạn cách mạng công nghệ 4.0; nâng cao nhận thức học sinh mặt trái tin học; trang bị cho em kiến thức, kĩ năng, lực thái độ cần thiết sử dụng CNTT nhiệm vụ vô quan trọng mơn tin học Chính vậy, tơi định lựa chọn chuyên đề dạy học: “Tin học xã hội” Đối tượng dạy học - Học sinh khối 10 trường THPT Vĩnh Yên Thiết bị dạy học học liệu bổ trợ - Máy tính, máy chiếu, máy quay, giấy A0, bút dạ, nam châm skkn - SGK, sách giáo viên, mạng internet - Phim tình học sinh tự dàn dựng - Các hình ảnh, poster minh họa phát triển tin học - Video lịch sử phát triển máy tính - Video ứng dụng tin học gia đình Nội dung chi tiết chuyên đề 4.1 Phần mềm máy tính - Phần mềm hệ thống - Phần mềm ứng dụng: + Phần mềm thiết kế riêng theo đơn đặt hàng + Phần mềm thiết kế dựa theo yêu cầu chung + Phần mềm công cụ + Phần mềm tiện ích 4.2 Những ứng dụng tin học - Giải toán khoa học kĩ thuật - Hỗ trợ việc quản lý - Tự động hóa điều khiển - Truyền thông - Soạn thảo, in ấn, lưu trữ, văn phịng - Trí tuệ nhân tạo - Giáo dục - Giải trí 4.3 Ảnh hưởng tin học phát triển xã hội - Tin học áp dụng lĩnh vực xã hội - Tin học giúp phát triển kinh tế nâng cao dân trí - Tin học thúc khoa học phát triển ngược lại, khoa học nhu cầu xã hội thúc đẩy tin học phát triển - Sự phát triển tin học làm cho xã hội có nhiều nhận thức cách thức tổ chức hoạt động - Nền tin học quốc gia xem phát triển đóng góp phần đáng kể vào kinh tế quốc dân vào kho tàng tri thức chung giới skkn 4.4 Xã hội tin học hóa - Các hoạt động xã hội tin học hóa điều hành với hỗ trợ mạng máy tính thơng tin lớn, liên kết vùng lãnh thổ, quốc gia với - Tạo phương thức giao dịch hiệu quả, tiết kiệm thời gian - Năng suất lao động tăng, người tập trung vào lao động trí óc - Nâng cao chất lượng sống: thiết bị dùng sinh hoạt hoạt động theo chương trình điều khiển 4.5 Văn hóa pháp luật xã hội tin học hóa - Trong xã hội tin học hóa, thơng tin tài sản chung người người cần có ý thức bảo vệ thơng tin - Cần phải có quy định, điều luật để bảo vệ thông tin xử lý nghiêm tội phạm phá hoại thông tin - Giáo dục, đào tạo hệ có ý thức, tác phong làm việc khoa học có trình độ phù hợp với xã hội thơng tin PHẦN KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ Thời lượng: Căn vào lượng kiến thức, phương pháp dạy học, phân bổ thời gian dạy học cho chuyên đề sau: - Thời gian học nhà: tuần trước tiết học chuyên đề - Số tiết học lớp: tiết Tiết Nội dung Bài 7: Phần mềm máy tính Bài 8: Những ứng dụng tin học Bài 9: Tin học xã hội Kế hoạch chuyên đề Tiết 19: PHẦN MỀM MÁY TÍNH NHỮNG ỨNG DỤNG CỦA TIN HỌC I Mục tiêu Kiến thức - Biết khái niệm phần mềm - Biết phần mềm hệ thống phần mềm ứng dụng skkn - Biết ứng dụng chủ yếu tin học lĩnh vực khác xã hội Kĩ - Phân biệt phần mềm hệ thống phần mềm ứng dụng - Kể tên lĩnh vực chủ yếu mà tin học áp dụng - Kể tên số phần mềm ứng dụng (phần mềm thiết kế riêng, phần mềm thiết kế chung, phần mềm cơng cụ, phần mềm tiện ích) Thái độ - Học tập nghiêm túc, hợp tác, tích cực tìm hiểu phần mềm ứng dụng tin học gần gũi sống Định hướng phát triển lực - Phát triển lực giao tiếp, hợp tác, thuyết trình thơng qua làm việc nhóm báo cáo - Năng lực tự học, tự nghiên cứu - Năng lực tổ chức hoạt động hoạt tập - Năng lực sử dụng CNTT - Năng lực giải vấn đề sáng tạo II Chuẩn bị giáo viên học sinh - Giáo viên Máy tính, máy chiếu, máy quay, giấy A0, bút dạ, video Kế hoạch dạy học, phiếu học tập Nội dung công việc cần phân công cho học sinh trước: Nội dung Gợi ý nhiệm vụ HS cần thực Phần mềm - Đọc sách giáo khoa tìm hiểu nội dung mục hệ thống - Nghiên cứu cách tìm kiếm tài nguyên internet (google.com.vn) - Nghiên cứu phần mềm trình chiếu powerpoint - Tìm kiếm thơng tin liên quan đến nội dung mục internet, sưu tầm hình ảnh, video gần gũi với thực tế minh họa cho nội dung - Tìm hiểu ứng dụng vào thực tế kiến thức mục - Tìm hiểu giới thiệu phần mềm hệ thống - Thiết kế chuẩn bị để báo cáo nội dung tìm hiểu skkn (sử dụng phần mềm trình chiếu powerpoint, báo cáo vào tiết học) Phần mêm - Đọc sách giáo khoa tìm hiểu nội dung mục ứng dụng - Nghiên cứu cách tìm kiếm tài nguyên internet (google.com.vn) - Nghiên cứu phần mềm trình chiếu powerpoint - Tìm kiếm thông tin liên quan đến nội dung mục internet, sưu tầm hình ảnh, video gần gũi với thực tế minh họa cho nội dung - Trú trọng ứng dụng kiến thức mục vào thực tế - Tìm hiểu để giới thiệu phần mềm ứng dụng mà em yêu thích - Thiết kế chuẩn bị để báo cáo nội dung tìm hiểu (sử dụng phần mềm trình chiếu powerpoint, báo cáo vào tiết học) Những ứng dụng Tin học - Đọc sách giáo khoa tìm hiểu nội dung mục - Nghiên cứu cách tìm kiếm tài nguyên internet (google.com.vn) - Nghiên cứu phần mềm trình chiếu powerpoint - Tìm kiếm thông tin liên quan đến nội dung mục internet, sưu tầm hình ảnh, video gần gũi với thực tế minh họa cho nội dung - Làm poster giới thiệu số lĩnh vực có ứng dụng tin học - Thiết kế chuẩn bị để báo cáo nội dung tìm hiểu (sử dụng phần mềm trình chiếu powerpoint, báo cáo vào tiết học) - Phân nhóm đưa yêu cầu cho học sinh trước tuần - Đôn đốc, hỗ trợ học sinh trình tìm hiểu - Phiếu học tập: skkn Học sinh - SGK, ghi - Kết hợp với thành viên nhóm thực nhiệm vụ giao trước tuần, hoàn thiện sản phẩm trước đến tiết học skkn - Các chuẩn bị cần thiết cho báo cáo nhóm Nhóm 1: Tìm hiểu thuyết trình phần mềm hệ thống Nhóm 2: Tìm hiểu thuyết trình phần mềm ứng dụng Nhóm 3: Tìm hiểu thuyết trình ứng dụng tin học III Tiến trình lên lớp Hoạt động Nội dung Khởi động Xem video phần mềm máy tính ứng dụng tin học Hình thành kiến thức - Phần mềm máy tính + Phần mềm hệ thống + Phần mềm ứng dụng - Những ứng dụng tin học Luyện tập - Học sinh tìm hiểu, thảo luận giới thiệu phần mềm hệ thống - Học sinh tìm hiểu, thảo luận giới thiệu số phần mềm ứng dụng - Học sinh tìm hiểu, thảo luận giới thiệu số ứng dụng gần gũi tin học học sinh Mở rộng - Học sinh tìm hiểu, thảo luận thực hành cách cài đặt phần mềm hệ thống - Học sinh tìm hiểu, thảo luận thực hành sử dụng phần mềm phục vụ học tập - Học sinh sử dụng poster chuẩn bị giới thiệu số ứng dụng tin học IV Hướng dẫn cụ thể tiến trình dạy học Tình xuất phát: (1) Mục tiêu: Nhằm hấp dẫn học sinh, tạo động để học sinh có nhu cầu tìm hiểu phần mềm máy tính ứng dụng tin học (2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm (3) Phương tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu (4) Sản phẩm: HS có nhu cầu tìm hiểu phần mềm máy tính ứng dụng tin học skkn Nội dung hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS GV đặt câu hỏi: Em quan sát video sau trả lời câu hỏi: - Qua video em hiểu phần mềm máy tính? - Em có nhận xét việc ứng dụng tin học hoạt động người? GV chiếu video - HS xem video, suy nghĩ nêu ý kiến Các HS khác nhận xét, bổ sung Câu trả lời mong đợi từ học sinh: - Phần mềm máy tính sản phẩm thu việc giải tốn máy tính (hay: phần mềm máy tính chương trình xây dựng để giải toán sống) - Tin học ứng dụng nhiều lĩnh vực cần xử lý thông tin như: Kinh tế, giáo dục, y tế, truyền thơng, văn phịng, GV nhận xét câu trả lời HS … dẫn dắt vào Hình thành kiến thức (1) Mục tiêu: HS nêu khái niệm phần mềm, biết khái niệm phần mềm hệ thống, phần mềm ứng dụng, biết ứng dụng tin học đời sống xã hội (2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Đàm thoại, phát Khai thác mối quan hệ thực tiễn với tin học (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Làm việc cá nhân, thảo luận nhóm (4) Phương tiện dạy học: SGK, máy tính, máy chiếu (5) Kết quả: HS phân biệt phần mềm, phần cứng, lấy ví dụ phần mềm hệ thống, phần mềm ứng dụng, kể tên số lĩnh vực mà tin học có ứng dụng Nội dung hoạt động Hoạt động GV Hoạt động HS skkn Yêu cầu nhóm chuẩn bị báo cáo sản phẩm phân cơng tìm hiểu tuần trước Chuẩn bị máy tính, kết nối máy chiếu báo cáo nội dung phân công theo thứ tự: Nhóm 1: Phần mềm hệ thống Nhóm 2: Phần mềm ứng dụng Nhóm 3: Những ứng dụng tin học Học sinh nhận phiếu học tập lần Trước nhóm báo cáo giáo viên phát cho học sinh phiếu học tập theo kĩ thuật lần hướng dẫn học sinh điền phiều học tập (3 lời khen, nhận xét chưa tốt, đề nghị giải pháp) Tổ chức cho nhóm báo cáo: * Nhóm báo cáo - Các nhóm cịn lại lắng nghe, nhận xét, đánh giá, bổ sung, đặt câu hỏi cho nhóm 1; - Nhóm phản biện GV đưa câu hỏi cho nhóm 1: Câu hỏi: Theo nhóm em, máy tính khơng có hệ điều hành có làm việc - Nhóm trả lời câu hỏi giáo viên: khơng, sao? Hệ điều hành có chức điều hành GV nhận xét, tổng kết lại câu trả lời tồn hoạt động máy tính suốt trình làm việc, hạt nhân để GV nhận xét, tổng kết lại câu trả lời máy tính làm việc phục vụ người, khơng có hệ điều hành, máy tính Giáo viên tổng kết lại kiến thức (ghi làm việc cụ thể nội dung trình chiếu) Phần mềm hệ thống: skkn Phần mềm máy tính sản phẩm thu việc giải tốn máy tính Phần mềm hệ thống Phần mềm hệ thống chương trình cung cấp dịch vụ theo yêu cầu chương trình khác trình hoạt động máy tính tạo mơi trường làm việc cho phần mềm khác Ví dụ: MS – DOS, Windows XP, Windows 7, Windows 10, … HS lắng nghe, ghi chép, cập nhật vào sản phẩm học tập để hồn thiện kiến thức - HS nhóm cịn lại hồn thiện phiếu học tập lần cho nhóm GV đưa câu hỏi cho nhóm 2: Câu hỏi: Em phân loại cho phần mềm ứng dụng sau: - Phần mềm hỗ trợ kê khai thuế HTKK - Hệ thống quản lý học sinh - Phần mềm nghe nhạc Windows media player - Phần mềm diệt virus BKAV - Phần mềm thiết kế đồ họa Photoshop - Phần mềm chống phân mảnh ổ cứng Disk Defragmenter - Phần mềm soạn thảo văn bảo Microsoft Word - Phần mềm lập trinh Pascal: Free pascal - Trình duyệt web Coccoc * Nhóm báo cáo - Các nhóm cịn lại lắng nghe, nhận xét, đánh giá, bổ sung, đặt câu hỏi cho nhóm 2; - Nhóm phản biện - Nhóm trả lời câu hỏi giáo viên: + Phần mềm thiết kế riêng mang tính đặc thù: phần mềm kê khai thuế HTKK, hệ thống quản lý học sinh + Phần mềm thiêt kế theo yêu cầu chung: Phần mềm thiết kế đồ họa Photoshop, phần mềm soạn thảo văn bảo Microsoft Word, Trình duyệt web Coccoc, phần mềm nghe nhạc Windows media player + Phần mềm tiện ích: phần mềm diệt virus BKAV, phần mềm chống phân mảnh ổ cứng Disk Defragmenter, + Phần mềm công cụ: phần mềm lập skkn ... lớp Hoạt động Nội dung Khởi động Xem số hình ảnh xã hội tin học hóa Hình thành kiến thức - Ảnh hưởng tin học phát triển xã hội - Xã hội tin học hóa - Vấn đề văn hóa pháp luật xã hội tin học hóa... tin học phát triển xã hội - Tin học áp dụng lĩnh vực xã hội - Tin học giúp phát triển kinh tế nâng cao dân trí - Tin học thúc khoa học phát triển ngược lại, khoa học nhu cầu xã hội thúc đẩy tin. .. nhận xét sản phẩm học sinh vào buổi học sau Tiết 20: TIN HỌC VÀ XÃ HỘI I Mục tiêu Kiến thức - Biết ảnh hưởng tin học phát triển xã hội - Biết qua việc sử dụng thành tựu tin học, xã hội có nhiều nhận