Kế hoạch dạy học Mỹ Thuật theo phương pháp Đan Mạch – Khối 2 Lớp 2B2 Trường Tiểu học BÀI 26 PH, ph, Qu, qu I MỤC TIÊU Giúp HS Nhận biết và đọc đúng các âm ph, qu; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu có cá[.]
Lớp 2B2 Trường Tiểu học BÀI 26 PH, ph, Qu, qu I MỤC TIÊU Giúp HS: - Nhận biết đọc âm ph, qu; đọc tiếng, từ ngữ, câu có âm ph, qu; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc - Viết chữ ph, qu; viết tiếng từ ngữ có chữ ph, qu - Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa âm ph, qu có học - Phát triển kĩ nói lời cảm ơn ngữ cảnh cụ thể - Phát triển kĩ quan sát, nhận biết nhân vật suy doán nội dung tranh minh hoạ - Cảm nhận vẻ đẹp quê hương, đất nước (thông qua tranh quê II CHUẨN BỊ - GV cần nắm vững cách phát âm âm ph, qu; cấu tạo, cách viết chữ ph, qu - Nắm vững nghĩa từ ngữ học cách giải thích nghĩa từ ngữ Lưu ý: Âm đầu qu chất âm dấu cộng với âm đệm u Đặt ảm đấu qu quy ước, giải pháp sử phạm mang tính thời để tạo thuận lợi cho HS học đánh vần - Có hiểu biết thành phố, nơng thôn hiểu biết Thủ đô Hà Nội III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn khởi động - HS hát chơi trò chơi - Hs chơi Nhận biết - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Em thấy tranh? -HS trả lời - GV HS thống câu trả lời - GV nói câu thuyết minh (nhận biết) - HS nói theo tranh HS nói theo - GV đọc thành tiếng câu nhận - HS đọc biết yêu cầu HS dọc theo Gv: Năm học : 2020- 2021 Lớp 2B2 Trường Tiểu học - GV đọc cụm từ, sau cụm từ thi dừng lại để HS đọc theo - HS đọc - GV HS lặp lại nhận biết số lần: Cả nhà từ phố thăm quê - HS đọc - GV giúp HS nhận biết tiếng có ph, qu giới thiệu chữ ghi âm ph, qu -Hs lắng nghe Đọc HS luyện đọc âm a Đọc âm - GV đưa chữ ph lên bảng để giúp HS nhận biết chữ r học - GV đọc mẫu âm ph -Hs lắng nghe - GV yêu cầu số (4 - 5) HS đọc âm ph, -Hs quan sát sau nhóm lớp đọc đồng -Hs lắng nghe số lần -Một số (4 5) HS đọc âm ph, sau - Âm qu hướng dẫn tương tự nhóm lớp đồng đọc b Đọc tiếng số lần - GV đọc tiếng mẫu - GV giới thiệu mơ hình tiếng mẫu phố, q (trong SHS) GV khuyến khích HS vận -Hs lắng nghe dụng mơ hình tiếng học để nhận biết mơ -Hs lắng nghe hình đọc thành tiếng phố, quê - GV yêu cầu số (4 5) HS đánh vần tiếng mẫu phố, quê Lớp đánh vần đồng tiếng mẫu -HS đánh vần tiếng mẫu Lớp đánh -GV yêu cầu số (4 - 5) HS đọc trơn vần đồng tiếng mẫu tiếng mẫu Cả lớp đọc trơn đồng tiếng mẫu - Đọc tiếng SHS Gv: - HS đọc trơn tiếng mẫu Cả lớp đọc Năm học : 2020- 2021 Lớp 2B2 + Đọc tiếng chứa âm ph Trường Tiểu học trơn đồng tiếng mẫu •GV đưa tiếng chứa âm ph yêu cầu HS tìm điểm chung (cùng chứa âm ph) • Đánh vần tiếng: Một số HS đánh vần tất tiếng có âm học -HS tìm • Một số (4 - 5) HS đọc tiếng có âm ph học -HS đánh vần -GV yêu cầu đọc trơn tiếng chứa âm ph học: Một số (3 4) HS đọc trơn, HS -HS đọc đọc trơn dòng - GV yêu cầu HS đọc tất tiếng *Ghép chữ tạo tiếng -HS đọc + HS tự tạo tiếng có chứa ph + GV yêu cầu 3- HS phân tích tiếng, 2- HS nêu lại cách ghép + Lớp đọc trơn đồng tiếng -HS tự tạo ghép -HS trả lòi Tương tự với âm qu c Đọc từ ngữ -HS đọc - GV đưa tranh minh hoạ cho từ ngữ: pha trà, phố cổ, quê nhà, khế Sau đưa tranh minh hoạ cho từ ngữ, chẳng hạn pha trà - GV nêu yêu cầu nói vật tranh GV cho từ pha trà xuất tranh -Hs lắng nghe quan sát - HS phân tích đánh vần pha trà, đọc trơn từ pha trà - GV thực bước tương tự Gv: -Hs lắng nghe Năm học : 2020- 2021 Lớp 2B2 Trường Tiểu học phố cổ, quê nhà, khế - HS đọc trơn nối tiếp, HS đọc từ -HS phân tích đánh vần ngữ -4 lượt HS dọc - HS đọc trơn từ ngữ Lớp đọc đồng số lần, d Đọc lại tiếng, từ ngữ - Từng nhóm sau lớp đọc đồng -HS đọc lần Viết bảng - GV hướng dẫn HS chữ ph, qu - GV giới thiệu mẫu chữ viết thường ghi âm -HS đọc ph, âm qu hướng dẫn HS quan sát - GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy trình cách viết âm ph, âm qu -HS lắng nghe - HS nhận xét, đánh giá chữ viết bạn -HS lắng nghe - GV nhận xét, đánh giá chữ viết HS - GV quan sát sửa lỗi cho HS -HS lắng nghe, quan sát - HS viết vào bảng con, chữ cỡ vừa (chú ý khoảng cách chữ dòng) -HS nhận xét -HS quan sát TIẾT Viết Gv: Năm học : 2020- 2021 Lớp 2B2 Trường Tiểu học - GV hướng dẫn HS tô chữ ph, qu HS tô chữ - HS tô chữ ph, qu (chữ viết thường, ph, qu (chữ viết thường, chữ cỡ vừa) vào chữ cỡ vừa) vào Tập viết 1, tập Tập viết 1, tập một - GV quan sát hỗ trợ cho HS gặp -HS viết khó khăn viết viết chưa cách - GV nhận xét sửa số HS -HS nhận xét Đọc - HS đọc thầm câu; tìm tiếng có âm - HS đọc thầm ph, âm qu - GV đọc mẫu câu - HS lắng nghe - GV giải thích nghĩa tử ngữ (nếu cần) - HS đọc thành tiếng câu (theo cá nhân - HS đọc theo nhóm), sau lớp đọc đóng theo GV - HS trả lời số câu hỏi nội dung - HS quan sát đọc: Bà đâu? (ra Thủ đó) - HS trả lời Bà cho bé gì? (quả quê) - HS trả lời Bố đưa bà đâu ? (đi phố cố, Bờ Hồ) - HS trả lời GV hỏi thêm (tuỳ vào khả - HS trả lời HS): Thủ đô nước thành phố nào? (Hà Nội) Theo em hồ nói đến hồ - HS trả lời nào? (hố Hoàn Kiếm) GV tuỳ theo mức độ hiểu biết HS để chọn câu hỏi phù hợp - GV HS thống câu trả lời - HS trả lời Nói theo tranh Gv: Năm học : 2020- 2021 Lớp 2B2 Trường Tiểu học - GV yêu cầu HS quan sát tranh - HS quan sát SHS - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời: Em nhìn thấy tranh thứ nhất? - HS trả lời - HS trả lời Họ làm gì? (Trong tranh này, bạn nhỏ đứng cạnh bố, nói lời cảm ơn bác sĩ) - HS trả lời Theo em, bạn cảm ơn bác sĩ? Em nhìn thấy tranh thứ hai? - HS trả lời Các bạn làm gì? (Ai giúp điều - HS trả lời gi?) Theo em, bạn HS nam nói với bạn HS - HS trả lời nữ? - Một số (2 - 3) HS nói dựa câu - HS nói hỏi GV: Các em cịn nhớ nói lời cảm ơn với người giúp minh dù việc nhỏ, - Một số (2 3) HS kể số tình mà - HS kể em nói lời cảm ơn với người giúp minh Củng cố - GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm ph, qu -HS lắng nghe - GV nhận xét chung học, khen ngợi động viên HS - Khuyến khích HS thực hành giao tiếp nhà: chào tạm biệt, chào gặp BÀI 27 Gv: Năm học : 2020- 2021 Lớp 2B2 I Trường Tiểu học V, v, X, x MỤC TIÊU Giúp HS: - Nhận biết đọc âm v,x hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc, đọc dúng tiếng, từ ngữ, có âm hộ ; - Viết chữ v,x; viết tiếng, từ ngữ có chữ v,x - Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa âm v,x có học - Phát triển vốn từ ngữ hiểu biết thành phố nông thôn Biết cách so sánh giống khác thành phố nóng thơn - Cảm nhận mối liên hệ người với quê hương qua đoạn đọc ngắn chuyến thăm quê Hà II CHUẨN BỊ - GV cần nắm vững đặc điểm phát âm âm v, âm x - GV cần nắm vũng cấu tạo cách viết chữ ghi âm v, âm x - GV cần biết lỗi tả liên quan đến chữ ghi âm , x đặc điểm phương ngữ HS Nam Bộ nhầm lẫn v với d; HS miến Bắc nhẫm lẫn x với s.Biết địa phương tróng nhiểu dừa Bến Tre, Bình Định, nơi tiêu biểu cho tên gọi "xử sở dửa" Bến Tre; có hiểu biết khác thành phố nông thôn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn khởi động - HS ôn lại chữ ph, qu GV cho HS -Hs chơi chơi trò chơi nhận biết nét tạo chữ ph, qu - HS viết chữ ph, qu -HS viết Nhận biết - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Em thấy tranh? -Hs trả lời - GV HS thống câu trả lời -Hs trả lời - GV nói thuyết minh (nhận biết) - HS nói theo tranh HS nói theo -GV đọc thành tiếng câu nhận Gv: Năm học : 2020- 2021 Lớp 2B2 biết yêu cầu HS đọc theo GV đọc Trường Tiểu học - HS đọc cụm từ, sau cụm từ thi dừng lại để HS dọc theo GV HS lặp lại câu nhận biết số lần: Hà vẽ xe đạp - HS đọc - GV giúp HS nhận biết tiếng có âm v, x giới thiệu chữ ghi âm v, x Đọc HS luyện đọc âm a Đọc âm - GV đưa chữ v lên bảng để giúp HS nhận biết chữ v học - GV đọc mẫu âm v -Hs quan sát - GV yêu cầu HS đọc -Hs lắng nghe -Một số (4 5) HS đọc âm v, sau -Tương tự với âm x nhóm lớp đồng đọc b Đọc tiếng số lần - Đọc tiếng SHS + Đọc tiếng chứa âm v nhóm thứ •GV đưa tiếng chứa âm v nhóm thứ nhất: yêu cầu HS tìm điểm chung chứa âm v) -Hs lắng nghe • Đánh vần tiếng: Một số HS đánh vần tất tiếng có âm v học • GV yêu cầu HS đọc trơn tiếng có âm v học -HS đánh vần + Đọc trơn tiếng chứa âm v học: Một số (3 - 4) HS đọc trơn, HS đọc trơn -HS đọc nhóm, + GV yêu cầu HS đọc tất tiếng Gv: -HS đọc Năm học : 2020- 2021 Lớp 2B2 Trường Tiểu học Ghép chữ tạo tiếng + GV yêu cầu HS tự tạo tiếng có chứa v -HS đọc + GV yêu cầu HS phân tích tiếng, - HS nêu lại cách ghép -HS ghép + Lớp đọc trơn đồng tiếng ghép -HS phân tích Tương tự âm x c Đọc từ ngữ -HS đọc - GV đưa tranh minh hoạ cho từ ngữ: vẽ, vỉa hè, xe lu, thị xã -Sau đưa tranh minh hoạ cho từ ngữ GV nêu yêu cầu nói tên vật tranh - GV cho từ vẽ xuất tranh -HS quan sát - Yêu cầu HS phân tích đánh vần tiếng vẽ, đọc trơn từ vẽ -HS nói -GV thực bước tương tự vỉa -HS quan sát hè, xe lu, thị xã -HS phân tích đánh vần - HS đọc trơn nối tiếp, HS đọc từ ngữ lượt HS đọc - HS đọc trơn từ ngữ Lớp đọc đồng số lần -HS đọc Viết bảng - GV đưa mẫu chữ v , chữ x hướng dẫn -HS đọc HS quan sát - GV viết mẫu nêu cách viết chữ v , chữ -Hs lắng nghe quan sát x - HS viết chữ v, chữ x (chú ý khoảng cách Gv: Năm học : 2020- 2021 Lớp 2B2 chữ dòng) Trường Tiểu học -Hs lắng nghe - HS nhận xét, đánh giá chữ viết bạn - GV nhận xét, đánh giá chữ viết HS -HS viết GV quan sát sửa lỗi cho HS -HS nhận xét -Hs lắng nghe Viết TIẾT - GV hướng dẫn HS tô chữ v, chữ x HS tô - HS tô chữ v, chữ x (chữ viết thường, chữ v, chữ x (chữ viết thường, chữ cỡ vừa) chữ cỡ vừa) vào Tập viết 1, tập vào Tập viết 1, tập một - GV quan sát hỗ trợ cho HS gặp -HS viết khó khăn viết viết chưa cách - GV nhận xét sửa số HS -HS nhận xét Đọc - HS đọc thầm câu - HS đọc thẩm - Tìm tiếng có âm v - Hs tìm -GV đọc mẫu - HS lắng nghe - HS đọc thành tiếng sau lớp đọc - HS đọc đồng theo GV - GV giải thích vẽ nội dung đọc: Xứ sở - HS lắng nghe dừa: nơi trồng nhiều dừa (Bến Tre, Phú Yên, ) Có thể đặt thêm câu hỏi: Em có - HS trả lời biết cảy dừa/ dừa khơng? Nó nào? Nói theo tranh - GV hướng dẫn HS quan sát tranh - HS quan sát, nói - GV đặt câu hỏi gợi ý: Gv: Năm học : 2020- 2021 10 Lớp 2B2 Trường Tiểu học - Giúp HS củng cố đọc viết âm ph, qu, v, x học II ĐỒ DÙNG: - Vở tập Tiếng Việt III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn đọc: - GV ghi bảng - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp ph, qu, v, x - GV nhận xét, sửa phát âm Viết: - Hướng dẫn viết vào ô ly ph, qu, v, x ,phố, quà, vẽ, xe Mỗi chữ - HS viết ly dịng - Quan sát, nhắc nhở HS viết Chấm bài: - Dãy bàn nộp - GV chấm HS - Nhận xét, sửa lỗi cho HS Củng cố - dặn dò: - GV hệ thống kiến thức học - Dặn HS luyện viết lại nhà I BÀI 28 Y, y YMỤC TIÊU Giúp HS: - Nhận biết đọc âm y; đọc tiếng, từ ngữ, câu có âm th, ia; hiểu trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc - Viết chữ y; viết tiếng, từ ngữ có chữ y - Phát triển vốn từ dựa từ ngữ chứa âm y có học - Biết cách nói lời cảm ơn số tình cách thức cảm ơn - Phát triển kĩ quan sát, nhận biết suy đoán nội dung tranh minh hoạ (tranh thời gian quý vàng bạc, tranh mẹ Hà ghé nhà di Kha, tranh cảm ơn, ) II CHUẨN BỊ Gv: Năm học : 2020- 2021 12 Lớp 2B2 Trường Tiểu học - Nắm vững đặc điểm phát ảm âm th, ia; cấu tạo cách viết chữ th, ia; nghĩa từ ngữ học cách giải thích nghĩa từ ngữ - GV nắm vững nghĩa từ ngữ học cách giải thích nghĩa từ ngữ - Nắm vững quy ước tả chữ y i dùng để ghi nguyên âm y, chữ y sau qu, chữ i sau âm lại Riêng tên riêng thi dùng i hay y theo cách viết tên riêng - Biết khảc biệt dùng từ quan hệ thân thuộc vùng miền Từ miễn dùng để em gái mẹ Nhưng chị gái mẹ miền Trung miễn Nam gọi di, miền Bắc gọi bác III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ơn khởi động - HS ơn lại chữ v, x GV cho HS chơi -Hs chơi trò chơi nhận biết nét tạo chữ v, x - HS viết chữ v, x Nhận biết -HS viết - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - GV HS thống câu trả lời -Hs trả lời - GV nói câu thuyết minh (nhận biết -Hs trả lời tranh HS nói theo - HS nói theo - GV đọc thành tiếng câu nhận biết yêu cầu HS đọc theo - HS đọc GV đọc cụm từ, sau cụm từ dừng lại để HS dọc theo GV HS lặp lại - HS đọc câu nhận biết số lần: Thời gian quý vàng bạc - GV giúp HS nhận biết tiếng có âm y giới thiệu chữ ghi âm y -Hs lắng nghe Đọc HS luyện đọc âm Gv: Năm học : 2020- 2021 13 Lớp 2B2 Trường Tiểu học a Đọc âm - GV đưa chữ y lên bảng để giúp HS nhận biết chữ y học -Hs quan sát - GV đọc mẫu âm y -GV yêu cầu HS đọc âm , sau nhóm -Hs lắng nghe lớp đồng đọc số lần -Một số (4 5) HS đọc âm y, sau nhóm lớp đồng đọc b Đọc tiếng số lần - Đọc tiếng mẫu + GV giới thiệu mơ hình tiếng mẫu (trong SHS): quý -Hs lắng nghe GV khuyến khích HS vận dụng mơ hình tiếng học để nhận biết mơ hình đọc thành tiếng q + GV yêu cầu HS đánh vần tiếng mẫu thu, chia - Một số (4 5) HS đánh vần tiếng mẫu - Lớp đánh vần đồng tiếng mẫu quý + GV yêu cầu HS đọc trơn tiếng mẫu Cả - HS đánh vần lớp đọc trơn đồng tiếng mẫu - Một số (4 - 5) HS đọc trơn tiếng mẫu Cả lớp đọc trơn đồng - Đọc tiếng SHS + Đọc tiếng chứa âm tiếng mẫu y -HS đọc •GV đưa tiếng u cầu HS tìm điểm chung -HS quan sát • Đánh vấn tiếng: GV yêu cầu HS đánh vần tất tiếng có âm y - HS đánh vần tất tiếng có • GV u cầu đọc trơn tiếng có âm âm y y -HS đọc + Đọc trơn tiếng chứa âm y Gv: Năm học : 2020- 2021 14 Lớp 2B2 Trường Tiểu học học: Một số (3 4) HS đọc trơn, HS đọc trơn 3- tiếng có hai âm y -HS đọc + HS đọc tất tiếng - Ghép chữ tạo tiếng + HS tự tạo tiếng có chứa y -HS đọc + GV yêu cầu HS phân tích tiếng, - HS nêu lại cách ghép -HS tự tạo + Lớp đọc trơn đồng tiếng -HS phân tích đánh vần ghép -HS đọc c Đọc từ ngữ - GV đưa tranh minh hoạ cho từ y tá, dã quỳ, đá quý Sau đưa tranh -HS quan sát minh hoạ cho từ ngữ - GV nêu yêu cầu nói tên vật tranh, - GV cho từ y tá xuất tranh -HS nói - GV u cầu HS phân tích đánh vần y tá, -HS quan sát đọc trơn từ y tá GV thực bước -HS phân tích đánh vần tương tự dã quỳ, đá quý - GV yêu cầu HS đọc trơn nối tiếp, HS đọc từ ngữ lượt HS đọc, HS đọc -HS đọc trơn từ ngữ Lớp đọc đồng số lần d Đọc lại tiếng, từ ngữ Từng nhóm sau lớp đọc đồng lần Viết bảng -HS đọc - GV đưa mẫu chữ y hướng dẫn HS quan sát Gv: Năm học : 2020- 2021 15 Lớp 2B2 - GV viết mẫu nêu cách viết chữ y Trường Tiểu học -Hs lắng nghe quan sát - HS viết chữ y (chữ cỡ vừa) vào bảng Chú ý khoảng cách chữ -Hs lắng nghe dòng -HS viết - HS nhận xét, đánh giá chữ viết bạn - GV nhận xét, đánh giá chữ viết HS GV quan sát sửa lỗi cho HS -HS nhận xét -Hs lắng nghe Viết TIẾT - GV hướng dẫn HS (chữ viết thường, chữ - HS tô chữ viết chữ viết thường, chữ cỡ vừa) vào Tập viết 1, tập cỡ vừa vào Tập viết 1, tập - GV quan sát hỗ trợ cho HS gặp khó khăn viết viết chưa cách -HS viết - GV nhận xét sửa số HS -HS nhận xét Đọc - HS đọc thầm - HS đọc thầm - Tìm tiếng có âm y - Hs tìm -GV đọc mẫu - HS lắng nghe - HS đọc thành tiếng câu (theo nhân - HS đọc nhóm), sau lớp đọc đồng theo GV - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: - HS quan sát + Dì Hà tên gì? (Dì Hà tên - HS trả lời Kha.) + Dì thưởng kể cho Hà nghe ai? (Dì - HS trả lời thường kể cho Hà nghe bà.) + Theo em Hà ý nghe dì không? Gv: Năm học : 2020- 2021 16 Lớp 2B2 Trường Tiểu học (Câu hỏi mở HS trả lời: Hà ý - HS trả lời nghe dì kể bà; Hà ý nghe dì kể chuyện rắt vui; ) - GV HS thống câu trả lời Nói theo tranh - GV yêu cầu HS quan sát tranh SHS, GV đặt câu hỏi cho HS trả lời: - HS quan sát Em thấy tranh? Trong tranh, cảm ơn ai? - HS trả lời Anh mắt người cảm ơn hai tranh - HS trả lời có khác nhau? - HS trả lời Theo em, người có ảnh phủ hợp cảm ơn? - HS trả lời Qua đó, em ghi nhớ điều cảm ơn? - GV đặt thêm câu hỏi: Cần ghi nhớ - HS trả lời thêm điều cảm ơn? - HS trả lời -GV chót số ý: văn cảm ơn người khác giúp đỡ dù việc nhỏ; cần thể chân thành cảm ơn Củng cố - GV lưu ý HS ôn lại chữ ghi âm y - GV nhận xét chung học, khen ngợi -Hs lắng nghe động viên HS - Khuyến khích HS thực hành giao tiếp nhà: chào tạm biệt, chào gặp BÀI 29 Gv: Năm học : 2020- 2021 17 Lớp 2B2 I Trường Tiểu học VỚI CUỘC SỐNG LUYỆN TẬP CHÍNH TẢ MỤC TIÊU Giúp HS: - Nắm vững quy tắc tả để viết từ ngữ có chửa âm giống có chữ viết khác nhau, hay nhẩm lẫn - Bước đầu có ý thức viết tả II CHUẨN BỊ - Nắm vững quy tắc tả trường hợp bản: + Phân biệt c với k c vå k ghi âm cờ" viết khác Quy tắc: Khi với nguyên âm i, e, ê viết k (ca); với nguyên âm lại, viết c (xê) + Phân biệt g với gh g gh ghi âm "gờ" viết khác Quy tắc: Khi với nguyên âm i, e, ê thi viết gh (gờ kép); với nguyên âm lại, viết g (gờ đơn) + Phân biệt ng với nghi ng nghi ghi âm “ngờ" viết khác Quy tắc: Khi với nguyên âm i, e, ê viết ngh (ngờ kép): với nguyên âm lại, viết ng (ngờ đơn) III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn khởi động - Gv tổ chức trị chơi thi tìm tiếng bắt -Hs chơi đầu từ âm sau c/ k; g/ gh; ng/ ngh Phân biệt với k a Đọc tiếng: HS đọc thành tiếng cá nhân, -Hs đọc nhóm), đọc đồng (cả lớp) cư có cá cổ cỡ cọ kỳ kế kế kẻ ki ke ke - GV yêu cầu HS quan sát hình cá cờ - HS quan sát, đọc hình chữ ký, đọc thành tiếng cá nhân), đọc đồng (cả lớp): cá cờ, chữ ký - HS đọc b Trả lời câu hỏi: Chữ k di với chữ nào? - HS trả lời,Chữ k (ca) với chữ i, e, ê Gv: Năm học : 2020- 2021 18 Lớp 2B2 Trường Tiểu học Chữ c di với chữ nào? Chữ c (xê) với chữ khác, GV đưa quy tắc: Khi đọc, ta nghe -Hs lắng nghe tiếng có âm đấu giống (ví dụ với kí), viết cần phân biệt c (xê) k (ca) Quy tắc: k (ca) kết hợp với i, e, ê c Thực hành: chia nhóm, nhóm đố GV yêu cầu bên đọc, bên viết -Hs thực bảng con, sau đối lại GV quan sát sửa lỗi -Hs lắng nghe Phân biệt g với gh a Đọc tiếng: HS đọc thành tiếng (cá nhân, -Hs đọc nhóm), đọc đồng (cả lớp) ga gà gõ gỗ gù gử ghe ghi ghi ghé ghế ghe - GV u cầu HS quan sát hình gà gơ - HS quan sát, đọc hình ghế gỏ, đọc thành tiếng (cá nhân), đọc đồng (cả lớp): gà gỗ, ghế gỗ b Trả lời câu hỏi: - Chữ gh (gờ kép - gờ hai chữ) với chữ Chữ gh (gờ kép gờ hai chữ) với chữ nào? i, e, è - Chữ g (gờ đơn - gờ chữ) với chữ Chữ g (gờ đơn – gờ chữ) với nào? chữ khác - GV đưa quy tắc: Khi nói, đọc, ta không -Hs lắng nghe phân biệt g gh (vi dụ gà với ghế), viết cần phán biệt g(gờ đơn - gở chữ) gh (gờ kép - gờ hai chữ) Quy tắc: gh (gờ kép - gờ hai chữ) kết hợp với i, ê, e; g (gờ đơn gờ chữ) với a, o, c Thực hành: Gv: Năm học : 2020- 2021 19 Lớp 2B2 Trường Tiểu học - GV chia nhóm, nhóm đố Một -Hs thực bên đọc, bên viết bảng con, sau đổi lại GV quan sát sửa lỗi Phân biệt ng với ngh -Hs lắng nghe TIẾT a Đọc tiếng: - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng (cá nhân, -Hs đọc nhóm), đọc đồng (cả lớp) ngỏ ngày ngừ gà ngô ngư nghe nghé nghé nghi nghĩ nghệ -GV yêu cầu HS quan sát hình cá ngừ - HS quan sát, đọc hinh củ nghệ, đọc thành tiếng (cả nhân), đọc đồng (cả lớp): cá ngừ, củ nghệ b HS trả lời câu hỏi: Chữ ngh (ngờ kép - ngờ ba chữ) với chữ - Chữ ngh (ngở kép ngờ ba chữ) nào? với chữ i, e, ê Chữ ng ngờ đơn - ngờ hai chữ) với chữ - Chữ ng (ngờ đơn ngờ hai chữ) với nào? a, o, ó, u, - GV đưa quy tắc: Khi nói/ đọc, ta không -Hs lắng nghe phân biệt ng ngh (vi dụ nghi ngờ), viết cần phân biệt ng ng đơn) nghi ngờ kép) Quy tắc: ngh (ngờ kép) kết hợp với i , e; nghi ngờ đơn) với a, o, ô, u, l c Thực hành: -GV chia nhóm HS, nhóm đố Một -Hs thực Gv: Năm học : 2020- 2021 20 ... - HS trả lời thường kể cho Hà nghe bà.) + Theo em Hà ý nghe dì không? Gv: Năm học : 2020- 2021 16 Lớp 2B2 Trường Tiểu học (Câu hỏi mở HS trả lời: Hà ý - HS trả lời nghe dì kể bà; Hà ý nghe dì