Bài 10 Thể hiện cảm xúc bản thân Câu hỏi Khởi động trang 52 SGK Đạo đức lớp 2 Trò chơi Yoga cười Hình ảnh Trang 52 SGK Tổ chức trò chơi Lời giải chi tiết Cách chơi Mỗi bàn hai bạn sẽ quay mặt vào nhau[.]
Bài 10: Thể cảm xúc thân Câu hỏi Khởi động trang 52 SGK Đạo đức lớp 2: Trò chơi: Yoga cười Hình ảnh: Trang 52 SGK Tổ chức trò chơi Lời giải chi tiết Cách chơi: - Mỗi bàn hai bạn quay mặt vào cười theo hiệu lệnh quản trò như: cười to, cười nhỏ, cười mỉm, cười sảng khoái, Câu hỏi Khám phá trang 52 SGK Đạo đức lớp 2: Bài Tìm hiểu cảm xúc người tranh: Hình ảnh: Trang 52, 53 SGK Phương pháp giải: - Trực quan - Phân tích tình - Thảo luận nhóm/cặp đơi - Liên hệ thực tế Trả lời Hình 1: Bạn nữ vui mừng, ngạc nhiên tặng đôi giày trông đẹp Biểu hiện: bạn nữ nở nụ cười tươi, khuôn mặt rạng rỡ Hình 2: Bạn nam có thái độ khó chịu, ghen tị thấy bạn lớp lúc giáo viên khen Biểu hiện: bạn nam không cười, gương mặt nhăn lại, khó chịu Hình 3: Hai bạn nam vui vẻ gặp Biểu hiện: hai bạn nam ôm lấy nhau, gương mặt nở nụ cười tươi Hình 4: Bà cụ vui mừng, hạnh phúc nhận thư người với nội dung: “Tết chúng cho cháu quê ăn Tết với mẹ” Biểu hiện: Trên gương mặt bà cụ nở nụ cười nhẹ nhàng, hạnh phúc Hình 5: Hai bạn nam bộc lộ khó chịu, tức giận với Biểu hiện: gương mặt cau có, dùng ngón tay cách thiếu lịch vào bạn, cau mày Hình 6: Bạn nam bày tỏ cảm xúc vui mừng sút bóng vào khung thành Biểu hiện: tay chân giơ lên biểu ăn mừng; khuôn mặt tươi vui, nở nụ cười tươi mơi Bài Phân biệt cảm xúc tích cực tiêu cực: Hình ảnh: Trang 53 SGK Phương pháp giải: - Trực quan - Thảo luận nhóm/cặp đơi - Liên hệ thực tế Trả lời - Cảm xúc tích cực bao gồm: vui vẻ, hào hứng, yêu thương, phấn khởi, hạnh phúc - Cảm xúc tiêu cực: tức giận, lo lắng, ghen tị, buồn bã, sợ hãi, khó chịu Bài Trao đổi lợi ích cảm xúc tích cực: Hình ảnh: Trang 53 SGK Phương pháp giải: - Suy nghĩ - Thảo luận nhóm/cá nhân - Liên hệ thực tế Trả lời Những lợi ích mà cảm xúc tích cực đem lại: - Đối với cá nhân: thân cảm thấy yêu đời, thoải mái, lạc quan; làm việc, học tập hiệu hơn; bạn bè quý mến - Đối với người xung quanh: không khí người xung quanh trở nên tươi vui hơn; xã hội phát triển văn minh Bài Thảo luận cách thể cảm xúc tích cực: Hình ảnh: Trang 54 SGK Phương pháp giải: - Trực quan - Thảo luận nhóm/cặp đơi - Liên hệ thực tế Trả lời - Cử chỉ: nhảy lên, tay ôm lấy ngực, hành động thể vui mừng, ngân nga hát, - Nét mặt: tươi vui, hạnh phúc, bất ngờ, miệng cười tươi, - Lời nói: Tuyệt!, Thật tuyệt!, vui, thích, Thật hạnh phúc! - Viết lời chứa đầy cảm xúc hạnh phúc, yêu thương, thích thú, bất ngờ, phấn khởi Câu hỏi Luyện tập trang 54 SGK Đạo đức lớp 2: Bài Bạn thể cảm xúc tích cực, bạn thể cảm xúc tiêu cực? Hình ảnh: Trang 54 SGK Phương pháp giải: - Trực quan - Thảo luận nhóm/cặp đơi - Liên hệ thực tế Trả lời Hình 1: Bạn nữ thể cảm xúc tích cực Biểu hiện: nở nụ cười tươi, nét mặt vui mừng Hình 2: Bạn nam thể cảm xúc tiêu cực Biểu hiện: nét mặt buồn, lời nói bộc lộ cảm xúc ngun nhân: “Hình chẳng yêu cả” Hình 3: Bạn nam thể cảm xúc tiêu cực Biểu hiện: nét mặt thể tức giận, cau mày, tay nắm nắm đấm lời nói: “Hừ! Lại thua rồi!” Hình 4: Bạn nam thể cảm xúc tích cực Biểu hiện: nụ cười tươi, nét mặt vui vẻ, ngân nga lời hát Bài Đóng vai: Em thể cảm xúc tình sau: Hình ảnh: Trang 55 SGK Em nhận thư bố công tác nơi xa Em nhận q mong muốn từ ơng già Nơ-en Phương pháp giải: - Trực quan - Phân tích tình - Thảo luận nhóm/cặp đơi - Liên hệ thực tế Trả lời Hình 1: Em nhận thư bố công tác nơi xa Thể cảm xúc: Bạn nhỏ nên viết thư hồi đáp gửi cho bố Trong thư hỏi thăm sức khỏe bố, bộc lộ nỗi nhớ thân, vui mừng, hạnh phúc nhận thư bố mong muốn bố sớm trở với Hình 2: Em nhận quà mong muốn từ ông già Nô-en Thể cảm xúc: Bạn nhỏ nhảy lên, nói to rằng: “Đây quà em mơ ước Thật tuyệt vời làm sao!” để thể cảm xúc tích cực, bất ngờ, vui mừng Bài Chia sẻ cảm xúc em buổi học ngày hôm nay? Phương pháp giải: - Chia sẻ trước lớp - Liên hệ thân - Thể cảm xúc Trả lời Em chào thầy/cô bạn Em xin chia sẻ cảm xúc buổi học ngày hơm Buổi học ngày hơm thực vui bổ ích Bài học giúp em biết cách thể cảm xúc tích cực, phân biệt cảm xúc tích cực tiêu cực, tham gia vào hoạt động, trờ chơi vui nhộn Đây buổi học em ghi nhớ Cảm ơn thầy/cô cho chúng em học hay bổ ích vậy! Câu hỏi Vận dụng trang 55 SGK Đạo đức lớp 2: Nói viết kỉ niệm vui em cách em thể niềm vui - Hồi tưởng - Liên hệ thân - Chia sẻ trước lớp viết Lời giải chi tiết Em chào thầy/cô bạn Em xin chia sẻ kỉ niệm vui thân Hôm sinh nhật em Bố mẹ tặng cho em đơi giày mà em thích từ lâu Khi mở q thấy đơi giày đó, em khơng giấu bất ngờ, hạnh phúc Em nhảy lên, ơm lấy đồ vào lịng nói: “Đây quà ao ước từ lâu!” Sau đó, em khơng qn nói lời cảm ơn bố mẹ ôm lấy họ ... ngờ, phấn khởi Câu hỏi Luyện tập trang 54 SGK Đạo đức lớp 2: Bài Bạn thể cảm xúc tích cực, bạn thể cảm xúc tiêu cực? Hình ảnh: Trang 54 SGK Phương pháp giải: - Trực quan - Thảo luận nhóm/cặp đơi... ích vậy! Câu hỏi Vận dụng trang 55 SGK Đạo đức lớp 2: Nói viết kỉ niệm vui em cách em thể niềm vui - Hồi tưởng - Liên hệ thân - Chia sẻ trước lớp viết Lời giải chi tiết Em chào thầy/cô bạn Em... xung quanh trở nên tươi vui hơn; xã hội phát triển văn minh Bài Thảo luận cách thể cảm xúc tích cực: Hình ảnh: Trang 54 SGK Phương pháp giải: - Trực quan - Thảo luận nhóm/cặp đơi - Liên hệ thực