ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 10 GIỮA HỌC KÌ 1 WORD ĐỀ SỐ (6) docx TRƯỜNG THPT NHÓM NGỮ VĂN (Đề thi có 02 trang) ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I LỚP 10 NĂM HỌC 2022 2023 Môn thi Ngữ Văn Thời gian làm bài 90 phút, khô[.]
TRƯỜNG THPT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I LỚP 10 NHĨM NGỮ VĂN NĂM HỌC 2022-2023 Mơn thi: Ngữ Văn (Đề thi có 02 trang) Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề ĐỀ BÀI I ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc văn sau: SỰ TÍCH CÂY LÚA Nữ thần Lúa là gái Ngọc hoàng, nàng là một cô gái xinh đẹp, dáng người ẻo lả và có tính tình hay hờn dỗi Sau những trận lũ lụt ghê gớm xảy ra, sinh linh cỏ đều bị diệt hết, trời bèn cho những người còn sống sót sinh để cái mặt đất và sai Nữ thần Lúa xuống trần gian để nuôi sống người Khi giáng trần, nàng đã làm phép cho những hạt giống gieo xuống đất nảy mầm, mọc thành cây, kết mấy hạt Lúa chín tự về nhà không cần phải gặt và không phải phơi gì cả Cần ăn, cứ ngắt bỏ vào nồi là lúa sẽ thành cơm Trong một lần dẫn các lúa vào sân, Nữ thần Lúa bị một cô gái phang chổi vào đầu, nên nàng giận dỗi Từ đó, nhất định không cho lúa bò về, và lúa cũng không tự biến thành cơm nữa, người trần gian phải tự làm hết tất cả, và sự hờn dỗi lên đến đỉnh điểm là Nữ thần cấm lúa nảy nở Vì thế sau này mỗi lần gặt xong là người trần gian phải làm lễ cúng cơm mới hay còn gọi là cúng hồn Lúa “Sự tích Lúa” là truyện thần thoại Việt Nam, ngoài việc lí giải về sự đời của Lúa, câu chuyện còn giải thích phong tục cúng nữ thần Lúa ở một số nơi (Thần thoại Việt Nam) Lựa chọn đáp án đúng: Xác định thể loại văn bản? A Truyện cổ tích B Thần thoại C Sử thi D Truyền thuyết Nữ thần lúa ai? A Con Thần Sấm B Con Thần Sét C Con Thần Mặt trời D Con Ngọc hoàng Nữ thần lúa xuống trần gian để làm gì? A Để ni sống người B Để giúp người làm giàu C Để giúp người trừ dịch bệnh D Giúp người chống thiên tai Vì Nữ thần lúa nhất định khơng cho lúa bò về, và lúa cũng không tự biến thành cơm nữa? A Vì người tự làm tất B Vì Ngọc Hồng gọi Nữ thần lúa trời C Vì nàng bị gái phang chổi vào đầu nên nàng giận dỗi D Cả A,B,C Khi giáng trần, nàng đã làm phép cho những hạt giống gieo xuống đất nảy mầm, mọc thành cây, kết mấy hạt Em nhận xét việc mà nữ thần lúa làm cho người? A Giúp người trì phát triển sống B Giúp người trì nịi giống C Giúp người phòng ngừa thiên tai D Cả A,B,C Trong một lần dẫn các lúa vào sân, Nữ thần Lúa bị một cô gái phang chổi vào đầu, nên nàng giận dỗi Từ đó, nhất định không cho lúa bò về, và lúa cũng không tự biến thành cơm nữa Em nhận xét tính cách Nữ thần lúa qua chi tiết trên? A Xốc nổi, cố chấp B Hay giận dỗi C Ngoan ngoãn, hiểu chuyện D Cả A B Theo bạn, ý nghĩa văn gì? A Lí giải về sự đời của Lúa B giải thích phong tục cúng nữ thần Lúa ở một số nơi C Đúc kết học làm người D Cả A B Trả lời câu hỏi: Theo bạn, bỏ chi tiết Nữ thần lúa giận dỗi hay khơng? Vì sao? Qua câu chuyện Nữ thần lúa, bạn rút học gì? 10 Hãy trình bày suy nghĩ bạn ý nghĩa phong tục cúng nữ thần Lúa ở một số nơi? II VIẾT (4.0 điểm) Đọc đoạn thơ sau: (…) Quê hương chùm khế Cho trèo hái ngày Quê hương đường học Con rợp bướm vàng bay Quê hương diều biếc Tuổi thơ thả đồng Quê hương đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông Quê hương cầu tre nhỏ Mẹ nón nghiêng che Là hương hoa đồng cỏ nội Bay giấc ngủ đêm hè… (Trích Quê hương-Đỗ Trung Quân, theo Thivien) Hãy viết văn (khoảng 500 chữ) trình bày cảm nhận anh/chị vẻ đẹp quê hương đoạn thơ HẾT TRƯỜNG THPT KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023 NHĨM NGỮ VĂN ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Ngữ văn, lớp 10 (Đáp án Hướng dẫn chấm gồm 02 trang) Phần Câu I ĐỌC HIỂU B Điểm 6.0 0.5 D 0.5 A 0.5 C 0.5 A 0.5 B 0.5 D 0.5 II Nội dung - Không thể lược bỏ chi tiết: Nữ thần lúa giận dỗi - Vì lược bỏ khơng làm bật tính cách hay giận dỗi nhân vật, đồng thời không dẫn đến sự đời của Lúa, giải thích phong tục cúng nữ thần Lúa ở một số nơi - Học sinh cần nêu quan điểm lí giải hợp lí: 0.5 điểm - Học sinh nêu quan điểm khơng lí giải hoặclí giải khơng bày tỏ quan điểm: 0.25 điểm - Nêu học cho thân - Lí giải lí thân nêu học HS trả lời theo quan điểm, suy nghĩ cá nhân, có lí giải hợp lí, viết dung lượng 1.0 điểm - Trình bày rõ ràng chưa thực thuyết phục: 0.75 điểm -Trình bày chưa rõ ràng, thuyết phục:0.25 điểm – 0.5 điểm 10 - Nêu quan niệm thân phong tục cúng nữ thần Lúa ở một số nơi : Nét đẹp phong tuc, tập quán người Việt - Lí giải lí nêu quan điểm HS trả lời theo quan điểm, suy nghĩ cá nhân, có lí giải hợp lí, viết dung lượng 1.0 điểm - Trình bày rõ ràng chưa thực thuyết phục: 0.75 điểm -Trình bày chưa rõ ràng, thuyết phục:0.25 điểm – 0.5 điểm VIẾT a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề 0.5 1.0 1.0 4.0 0.5 b Xác định yêu cầu đề: Vẻ đẹp quê hương qua đoạn thơ - Học sinh xác định vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm - Học sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề nghị luận: 0,25 điểm c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm HS viết nhiều cách sở kết hợp lí lẽ dẫn chứng để tạo tính chặt chẽ, logic luận điểm; đảm bảo yêu cầu sau: * Giới thiệu khái quát : Tác giả, tác phẩm và đoạn thơ - Cảm nhận chung quê hương - Cảm nhận vẻ đẹp quê hương qua khổ thơ: + Quê hương thân thuộc, gần gũi; + Quê hương bình dị, mộc mạc; + Quê hương gắn bó sâu nặng với người 0.5 2.0 Hướng dẫn chấm: - Trình bày đầy đủ, sâu sắc: 2.0 điểm - Trình bày chưa đầy đủ chưa sâu sắc: 1.75 điểm – 1.5 điểm - Trình bày chung chung, chưa rõ: 0.75 điểm – 1.0 điểm d Chính tả, ngữ pháp 0.5 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt - Không cho điểm làm mắc nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo: Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn 0.5 đạt mẻ + Đáp ứng yêu cầu trở lên: 0.5 điểm + Đáp ứng yêu cầu: 0.25 điểm Tổng điểm 10.0 Hết - ... đoạn thơ HẾT TRƯỜNG THPT KIỂM TRA GIỮA KÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023 NHĨM NGỮ VĂN ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Ngữ văn, lớp 10 (Đáp án Hướng dẫn chấm gồm 02 trang) Phần Câu I ĐỌC HIỂU B Điểm... khái quát vấn đề 0.5 1. 0 1. 0 4.0 0.5 b Xác định yêu cầu đề: Vẻ đẹp quê hương qua đoạn thơ - Học sinh xác định vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm - Học sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề nghị luận:... sâu sắc: 1. 75 điểm – 1. 5 điểm - Trình bày chung chung, chưa rõ: 0.75 điểm – 1. 0 điểm d Chính tả, ngữ pháp 0.5 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt - Không cho điểm làm mắc nhiều lỗi tả, ngữ pháp