ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 6 GIỮA HỌC KÌ 1 WORD ĐỀ SỐ (17) docx MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 T T Kĩ năn g Nội dung/đơn vị kiến thức Mức độ nhận thức Tổn g % điể m Nhận biết Thông hiểu[.]
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MƠN NGỮ VĂN, LỚP Mức độ nhận thức T T Kĩ năn g Nội dung/đơn thức Đọc Truyện hiểu dân Viết Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TNK T TNK T TNK Q L Q L Q 0 0 1* 1* 1* 1* 15 25 15 30 10 TL g % cao vị kiến TNK T Q L điể m gian (cổ tích) Tổn Kể 60 lại câu chuyện học 40 lời văn em Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 20 40% 60% 30% 10% 40% BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT 100 TT Chươn g/ Chủ đề Đọc hiểu Viết Nội dung/Đơn vị kiến thức Truyện dân gian ( cổ tích) Kể lại câu chuyện học lời văn em Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thông Vận Nhận Vận hiểu dụng biết dụng cao Nhận biết: - Nhận biết dấu hiệu đặc trưng thể loại …; chi tiết tiêu biểu TN - Nhận biết người kể chuyện kể Thơng hiểu: - Lí giải ý nghĩa, tác dụng chi tiết tiêu biểu - Hiểu đặc điểm nhân vật thể qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngơn ngữ, ý nghĩ - Hiểu lí giải chủ đề văn - Tích hợp tiếng Việt Vận dụng: - Rút học từ văn -Nhận xét, đánh giá ý nghĩa, giá trị tư tưởng đặc sắc nghệ thuật văn Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Viết văn bảnthuyết minh thuật lại kiện Nêu rõ tên kiện Tái lại cách khách quan chân thực trình kiện, kết tác động kiện đến thân cộng đồng TN 20 5TN 2TL 1TL* 5TN 40 60 TL 30 TL 10 40 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Môn Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc kĩ phần văn sau trả lời câu hỏi: [ ]Vàng bạc, châu báu lạnh lẽo khơng bù lại tình thương đầm ấm người bà Sống cung điện cao vọi, nhiều lúc anh em cảm thấy trống trải Nhìn đâu thấy vàng bạc mà khơng mảy may thấy bóng dáng thân thương bà ngoại Nỗi nhớ thương bà cồn cào gan ruột làm hai anh em ăn ngủ không yên, vẻ mặt lúc rầu rĩ, héo hắt Làm sung sướng sống thiếu bà Bà tiên lại ngang qua Thấy hai anh em trở nên vơ giàu có mà khơng thản, bà dừng lại, hỏi Em gái òa lên khóc, cầu mong bà tiên hóa phép cho bà ngoại sống lại Bà tiên nói: – Nếu bà ngoại sống lại ba bà cháu lại cực khổ xưa, liệu có chịu khơng? Cả hai anh em nói reo lên: – Chúng cháu chịu được! Khổ sở đến đâu chúng cháu chịu được, miễn bà chúng cháu sống lại! Bà tiên phất quạt lông màu nhiệm [3] Phút chốc, tất lâu đài, thành quách, đào với trái vàng, trái bạc biến thành mây hồng lơ lửng trôi phía cuối trời Bà ngoại lại ra, móm mém cười, hiền hậu dang tay ôm hai cháu Cậu bé, bé sà vào lịng bà ngoại thổn thức Sẽ chẳng họ xa Ba bà cháu lại tần tảo [4] rau cháo nuôi nhau, vất vả thật, lúc tràn đầy tình thương mến (Trích Bà cháu- NXB Giáo dục 1983 ) Câu Truyện ”Bà cháu” thuộc thể loại nào? (Nhận biết) A Truyện cổ tích B Truyện đồng thoại C Truyền thuyết D Thần thoại Câu Văn kể theo thứ mấy? (Nhận biết) A Ngôi thứ B Ngôi thứ hai C Ngôi thứ ba D A B Câu Vì hai anh em sống giàu có mà khơng thản? (Nhận biết) A Vì hai anh em cần có bà sống chung B Vì hai anh em thiếu tình yêu thương bà C Vì hai anh em thấy đơn D Vì em nhớ bà Câu Chủ đề văn gì? (Thơng hiểu) A Tình yêu quê hương B Tình cảm gia đình C.Tình u thiên nhiên D.Tình làng nghĩa xóm Câu Cụm từ sau diễn tả phẩm chất hai anh em câu chuyện? (Thông hiểu ) A Lòng hiếu thảo B Lòng thương người C Lòng dũng cảm D Lòng biết ơn Câu Chi tiết “Khổ sở đến đâu chúng cháu chịu được, miễn bà chúng cháu sống lại” thể tâm trạng hai anh em? (Thông hiểu) A Thất vọng, hụt hẫng B Vui vẻ, hạnh phúc C Niềm khát khao bà sống lại D Cả A, B,C Câu Nhận xét sau với truyện Bà cháu? (Thơng hiểu) A Ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng B Ca ngợi tình cảm gia đình bền chặt C Thể đồng cảm, sẻ chia D Ca ngợi tình cảm anh em thắm thiết Câu Xác định trạng ngữ câu: “Sống cung điện cao vọi, nhiều lúc anh em cảm thấy trống trải” (Thông hiểu) A Sống cung điện cao vọi B Cung điện cao vọi C Nhiều lúc D Giữa cung điện Câu Hãy rút học mà em tâm đắc sau đọc câu chuyện (Vận dụng) Câu 10 Chi tiết “Vàng bạc, châu báu lạnh lẽo khơng bù lại tình thương đầm ấm người bà.” có ý nghĩa gì? (Vận dụng) II VIẾT (4.0 điểm) Viết văn kể lại câu chuyện “Em bé thông minh” lời văn em - Hết - HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mơn: Ngữ văn lớp Nội dung Phầ Câ Điể n u m I ĐỌC HIỂU 6,0 A 0,5 C 0,5 B 0,5 B 0,5 A 0,5 C 0,5 D 0,5 A 0,5 - HS nêu cụ thể học; ý nghĩa học 1,0 - Lí giải lí nêu học 10 - Tình bà cháu vơ thiêng liêng, cao q khơng sánh 1,0 II VIẾT a Đảm bảo cấu trúc văn kể lại câu chuyện học lời văn em b Xác định yêu cầu đề: kể lại câu chuyện học lời văn em c Triển khai nội dung vận dụng tốt phương pháp viết văn kể lại câu chuyện học lời văn em - Cần chọn kể phù hợp: thứ ba - Giới thiệu nhân vật , hoàn cảnh xảy câu chuyện - Trình bày chi tiết việc xảy từ lúc mở đầu kết thúc cách hợp lí - Thể yếu tố kì ảo - Nêu cảm nghĩ em câu chuyện d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt 4,0 0,25 0,25 2.5 0,5 e Sáng tạo: Lời kể sinh động, sáng tạo hấp dẫn người đọc 0,5 ... ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mơn: Ngữ văn lớp Nội dung Phầ Câ Điể n u m I ĐỌC HIỂU 6, 0 A 0,5 C 0,5 B 0,5 B 0,5 A 0,5 C 0,5 D 0,5 A 0,5 - HS nêu cụ thể học; ý nghĩa học 1, 0 - Lí giải lí nêu học 10 ... Viết văn bảnthuyết minh thuật lại kiện Nêu rõ tên kiện Tái lại cách khách quan chân thực trình kiện, kết tác động kiện đến thân cộng đồng TN 20 5TN 2TL 1TL* 5TN 40 60 TL 30 TL 10 40 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA... khơng sánh 1, 0 II VIẾT a Đảm bảo cấu trúc văn kể lại câu chuyện học lời văn em b Xác định yêu cầu đề: kể lại câu chuyện học lời văn em c Triển khai nội dung vận dụng tốt phương pháp viết văn kể