Đề kiểm tra ngữ văn 6 giữa học kì 1 word đề số (2)

ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 6 GIỮA HỌC KÌ 1 WORD ĐỀ SỐ (2) docx R MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 TT Kĩ năng Nội dung/đơn vị kiến thức Mức độ nhận thức Tổng % điểm Nhận biết Thông hiê[.]

R MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP Mức độ nhận thức Nội TT Kĩ dung/đơn vị kiến thức Đọc Tổng Vận dụng Vận dụng % cao điểm Nhận biết Thông hiểu TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ 0 0 1* 1* 1* 1* 15 25 15 30 10 TL Truyện dân hiểu gian (truyền 60 thuyết, cổ tích) Viết Kể lại truyện cổ tích mà em 40 thích Tởng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 20 40% 60% 30% 10% 100 40% BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT TT Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nội Chương/ dung/Đơn Mức độ đánh giá Thông Vận Chủ đề Nhận Vận vị kiến thức hiểu dụng biết dụng cao Đọc hiểu Truyện dân Nhận biết: TN 2TL gian (truyền - Nhận biết chi tiết tiêu TN thuyết, cổ biểu, nhân vật, đề tài, cốt tích) truyện, lời người kể chuyện lời nhân vật - Nhận biết tình cảm, cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn Thông hiểu: - Phân tích đặc điểm nhân vật thể qua ngoại hình, cử chỉ, hành động, ngơn ngữ, ý nghĩ nhân vật - Nêu chủ đề văn Vận dụng: - Trình bày học cách nghĩ, cách ứng xử từ văn gợi Viết Kể lại truyện cổ tích mà em thích Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Viết văn kể lại truyện cổ tích mà thân biết Dùng thứ chia sẻ thể cảm xúc trước việc kể 1TL* Tổng TN Tỉ lệ % 20 Tỉ lệ chung TN 40 60 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Môn Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề TL 30 TL 10 40 I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc đoạn trích sau: …Hai anh em lớn lên cha mẹ nối qua đời Cả anh lẫn em quyến luyến không chịu rời nửa bước Người cha trước có gửi gắm Tân cho đạo sĩ họ Lưu Nhưng Tân đến theo học Lang khơng chịu nhà mình, chàng cố xin học với anh thể Nhà họ Lưu có gái lứa tuổi với họ Để tìm hiểu người anh người em, hôm cô gái họ Lưu bày mẹo nhỏ Giữa lúc họ đói, nàng dọn cho họ bát cháo với đôi đũa Đứng sau khe vách, nàng thấy người nhường cháo cho người ăn Nàng lẩm bẩm: - ''À, anh chàng vui tính anh!" Từ Tân gái có nhiều gặp gỡ Tình u hai người ngày khăng khít Thấy thế, đạo sĩ họ Lưu vui lòng gả cho Tân Sau cưới, hai vợ chồng đến ngơi nhà mới, có Lang chung Từ ngày lấy vợ, Tân chiều chuộng em không âu yếm em trước Trước Lang thường anh chăm sóc chàng có nhiều ngày cô đơn Lang nhận thấy nhiều Tân muốn lánh - ''Phải rồi, anh mê vợ quên ta" Trong lòng Lang đầy chán nản buồn bực Một hôm Lang Tân lên nương đến tối mịt Lang trước Chàng vừa bỏ chân lên ngưỡng cửa vợ Tân từ buồng chạy ơm chầm lấy Lang kêu lên Cái nhầm chị dâu làm cho hai người ngượng nghịu xấu hổ Giữa lúc Tân bước vào nhà Từ Lang lại biết thêm tính tình anh Tân ghen em Cái ghen làm tăng thêm hững hờ Tân chàng Lang vừa giận vừa thẹn Chàng muốn bỏ nhà cho bõ ghét Một hôm trời mờ sáng, Lang định khởi hành Chàng theo đường mòn mãi, lịng đầy bực bội ốn trách Đi ngày đường, Lang tới bờ sông lớn Thấy nước chảy xiết, chàng lấy làm ngại ngùng Xung quanh khơng nghe qua tiếng gà gáy chó sủa Nhưng Lang không chịu trở lại Lang ngồi cúi gục bờ, ơm mặt khóc Chàng khóc mãi, khóc mãi, chim kiếm ăn khuya cịn nghe tiếng Sáng hơm sau, Lang cịn xác khơng hồn Chàng hóa đá… (Nguyễn Đổng Chi, Kho tàng truyện cổ tích Việt Nam, Tập 1, tr.90-92, NXB Trẻ 2019) Thực yêu cầu: Câu Đoạn trích trích từ văn nào? A Thánh Gióng B Sự tích trầu, cau vơi C Sự tích hồ Gươm D Bánh chưng bánh giầy Câu Văn thuộc thể loại gì? A Truyện cổ tích B Truyện đồng thoại C Truyền thuyết D Thần thoại Câu Mối quan hệ Tân Lang nào? A Hàng xóm B Bạn bè C Ruột thịt D Người dưng Câu Vì tình cảm gái Tân ngày khăng khít với nhau? A Tân đẹp trai B Tân nhường cháo cho Lang ăn C Tân anh D Tân vui tính Câu Từ Tân lấy vợ tình càm dành cho lang nào? A Chăm sóc Lang nhiều B Ít quan tâm trước C Không quan tâm đến Lang D Có hành động thờ với Lang Câu Tại vợ Tân lại ôm Lang ôm chồng mình? A Vì thương Lang B Vì Lang giống Tân C Vì Lang muốn cố tình vợ Tân ơm D Vì trời tối nên vợ Tân khơng xác định Câu Nhận xét sau với truyện Sự tích trầu, cau vơi ? A Giải thích tượng thiên nhiên B Ca ngợi tình cảm cộng đồng bền chặt C Thể cảm thương cho số phận người phụ nữ D Giải thích nguồn gốc tục ăn trầu người Việt Câu Kết thúc phần lại truyện nào? A Một Lang hóa thành đá B Tân tìm Lang C Tân Vợ Tân tìm Lang D Vợ Tân tìm Lang Câu Tình cảm em sau đọc tác phẩm Câu 10 Em có nhận xét tính cách nhân vật Tân qua đoạn trích? II VIẾT (4.0 điểm) Kể lại truyện cổ tích mà em thích - Hết - Phần Câu I II HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Môn: Ngữ văn lớp Nội dung ĐỌC HIỂU A A C C B D D C - HS nêu tình cảm đọc đoạn trích (văn bản) - Lí giải lí có tình cảm 10 - Lúc chưa có vợ - Lúc có vợ - Lúc Lang bỏ nhà VIẾT Điể m 6,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 1,0 4,0 Hình thức: - Thể loại : Tự - Ngôi kể: Thứ 0,25 - Bố cục đầy đủ, mạch lạc - Diễn đạt rõ ràng, biết hình thành đoạn văn hợp lí Khơng mắc lỗi câu - Rất lỗi tả Ngơn ngữ sáng, có cảm xúc - Xác định yêu cầu đề Kể lại truyện cổ tích mà em thích 0,25 a.Mở bài: - Giới thiệu câu chuyện HS triển khai cốt truyện theo nhiều cách, cần đảm bảo yêu chung văn tự b Thân : Kể lại diễn biến câu chuyện từ mở đầu đến kết thúc theo cốt truyện đọc/ nghe - Đảm bảo đầy đủ nhân vật việc - Đảm bảo thứ tự trước sau việc c Kết : Kết thúc câu chuyện nêu cảm nghĩ 2.5 d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo 0,5 0,5 ... dụng cao: Viết văn kể lại truyện cổ tích mà thân biết Dùng thứ chia sẻ thể cảm xúc trước việc kể 1TL* Tổng TN Tỉ lệ % 20 Tỉ lệ chung TN 40 60 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mơn Ngữ văn lớp Thời... ngôn ngữ văn Thông hiểu: - Phân tích đặc điểm nhân vật thể qua ngoại hình, cử chỉ, hành động, ngơn ngữ, ý nghĩ nhân vật - Nêu chủ đề văn Vận dụng: - Trình bày học cách nghĩ, cách ứng xử từ văn. .. Câu 10 Em có nhận xét tính cách nhân vật Tân qua đoạn trích? II VIẾT (4.0 điểm) Kể lại truyện cổ tích mà em thích - Hết - Phần Câu I II HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC