ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 6 GIỮA HỌC KÌ 1 WORD ĐỀ SỐ (1) docx MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 TT Kĩ năn g Nội dung/đơ n vị kiến thức Mức độ nhận thức Tổn g % điể m Nhận biết Thông h[.]
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MƠN NGỮ VĂN, LỚP Kĩ TT năn g Mức độ nhận thức Nội dung/đơ Tổn Vận dụng Vận dụng g cao % Nhận biết Thông hiểu TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ 0 0 1* 1* 1* 1* 15 25 15 30 10 n vị kiến thức Đọc Truyện hiểu dân TL điể m gian (truyền 60 thuyết, cổ tích) Viết Kể lại câu chuyện cổ 40 tích Tởng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 20 40% 60% 30% 10% 40% BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT 100 TT Chương / Chủ đề Đọc hiểu Nội dung/Đơn vị kiến thức Truyện dân gian (truyền thuyết, cổ tích) Viết Kể lại chuyện cổ tích Mức đợ đánh giá Nhận biết: - Nhận biết dấu hiệu đặc trưng thể loại truyện cổ tích; chi tiết tiêu biểu, nhân vật, đề tài, cốt truyện, lời người kể chuyện lời nhân vật - Nhận biết người kể chuyện kể Thông hiểu: - Tóm tắt cốt truyện - Lí giải ý nghĩa, tác dụng chi tiết tiêu biểu - Hiểu đặc điểm nhân vật thể qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, ý nghĩ - Hiểu lí giải chủ đề văn - Xác định nghĩa thành ngữ thông dụng Vận dụng: - Rút học từ văn - Nhận xét, đánh giá ý nghĩa, giá trị tư tưởng đặc sắc nghệ thuật văn Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Viết văn kể lại câu chuyện cổ tích ngơn ngữ mình; dùng người kể chuyện ngơi thứ nhất, nêu cảm nhận chung sau kể câu chuyện Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thôn Vận Nhận Vận g hiểu dụng biết dụng cao TN 5TN 2TL 1TL* Tổng TN Tỉ lệ % 20 5TN 40 TL 30 TL 10 Tỉ lệ chung 60 40 ... động, ngôn ngữ, ý nghĩ - Hiểu lí giải chủ đề văn - Xác định nghĩa thành ngữ thông dụng Vận dụng: - Rút học từ văn - Nhận xét, đánh giá ý nghĩa, giá trị tư tưởng đặc sắc nghệ thuật văn Nhận biết:... thức Thôn Vận Nhận Vận g hiểu dụng biết dụng cao TN 5TN 2TL 1TL* Tổng TN Tỉ lệ % 20 5TN 40 TL 30 TL 10 Tỉ lệ chung 60 40 ... tưởng đặc sắc nghệ thuật văn Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Viết văn kể lại câu chuyện cổ tích ngơn ngữ mình; dùng người kể chuyện ngơi thứ nhất, nêu cảm nhận chung sau kể câu chuyện