Đang tải... (xem toàn văn)
ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 6 GIỮA HỌC KÌ 1 WORD ĐỀ SỐ (14) docx MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 T T Kĩ năn g Nội dung/đơn vị kiến thức Mức độ nhận thức Tổn g % điể m Nhận biết Thông hiểu[.]
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MƠN NGỮ VĂN - LỚP Mức độ nhận thức T T Kĩ năn Nội dung/đơn Nhận biết thức Vận dụng hiểu vị kiến g Đọc Thông Tổn Vận dụng g % cao TNK T TNK T TNK T TNK T Q L Q L Q L Q L 0 0 1* 1* 1* 1* 15 25 15 30 10 điể m Truyện hiểu dân gian (cổ tích) Viết Kể 60 lại truyền 40 thuyết Tổng Tỉ lệ % 20 Tỉ lệ chung 40% 60% 30% 10% 100 40% BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT TT Chươn g/ Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thôn Vận Nhận g Vận dụng biết hiểu dụng cao Đọc hiểu Truyện dân gian (truyền thuyết, cổ tích) Nhận biết: - Nhận biết thể loại, chi tiết tiêu biểu, nhân vật, đề tài, cốt truyện, TN 5TN 2TL - Nhận biết lời người kể chuyện lời nhân vật Viết Kể lại truyền thuyết Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung - Nhận diện từ phức Thông hiểu: - Lí giải ý nghĩa, tác dụng chi tiết tiêu biểu - Hiểu đặc điểm nhân vật thể qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngơn ngữ, ý nghĩ - Hiểu lí giải chủ đề văn Vận dụng: - Rút học từ văn -Nhận xét, đánh giá ý nghĩa, giá trị nhân vật Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Viết văn kể truyện truyền thuyết ngồi chương trình; sử dụng thứ thứ ba, kể ngơn ngữ sở tơn trọng cốt truyện dân gian 1TL* TN 20 5TN 40 60 TL 30 TL 10 40 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mơn Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc văn sau: CÂY TRE TRĂM ĐỐT Ngày xửa ngày xưa, có chàng trai nơng thơn hiền lành, khỏe mạnh tên Khoai cày thuê, cuốc mướn cho vợ chồng ơng phú hộ Hai người muốn lợi dụng chàng trai, làm việc khỏi trả tiền nên hứa: "Mày chịu khó làm lụng cho ta, ba năm tao gả đứa gái xinh đẹp tao cho” Khơng nghi ngờ gì, anh chàng sức làm việc khơng quản khó nhọc Thế nhưng, ba năm sau, ơng phú hộ khơng cịn nghĩ đến lời hứa xưa nữa, ông trở mặt, định đem gả gái cho phú hộ giàu có khác làng Ông điều kiện với chàng trai rằng: “Mày muốn lấy gái tao phải lên rừng, tìm cho tao một tre có trăm đốt để làm nhà cưới vợ, tao gả gái tao cho mày” Vì tình yêu, anh chàng đành nghe theo lời ông phú hộ, vác dao rừng, tâm tìm tre trăm đốt Tìm hồi, tìm chẳng ra, anh chàng tủi thân ngồi ôm mặt khóc Bỗng có một ơng lão râu tóc bạc phơ, tay cầm gậy trúc, nét mặt hiền hòa, hỏi: -“Tại khóc?” Anh chàng đem kể đầu tình cho ơng cụ nghe, ơng nghe xong, bảo anh rằng: -“Con chặt cho đủ 100 đốt tre rời đọc câu thần chú Khắc nhập, khắc nhập đủ ba lần trăm khúc tre tự động kết nối với thành tre đủ trăm đốt” Làm theo lời ông lão dặn, tre trăm đốt trước mắt anh Mừng rỡ quá, anh định vác tre về, vướng víu q nên khơng mang Ơng lão liền bảo anh đọc: “Khắc xuất, khắc xuất ba lần tre trăm đốt tách thành khúc ban đầu” Chàng trai bó khúc tre lại, gánh nhà Đến nơi thấy hai họ ăn uống vui vẻ, chuẩn bị rước dâu, anh chàng hay rằng mình bị lừa Anh khơng nói gì, đợi đến lúc nhà trai đốt pháo cưới, anh đem trăm khúc tre xếp dài đất, lẩm bẩm đọc: “Khắc nhập, khắc nhập” hóa tre trăm đốt, anh chàng gọi ông phú hộ đến bảo tìm địi gả gái cho anh Khơng tin vào mắt mình, ơng phú hộ sờ tay vào đếm khúc tre Anh chàng đọc luôn: “Khắc nhập, khắc nhập”, ông ta bị hút dính vào tre Thấy vậy, ông phú hộ sợ nên đồng ý giữ lời hứa gả gái cho, anh đọc: “Khắc xuất, khắc xuất” để giải cho cha vợ Cuối cùng, anh nông dân gái ông phú hộ sống với hạnh phúc trọn đời ( Trích Kho tàng truyện cổ tích Việt Nam) Thực yêu cầu: Câu 1: Truyện Cây tre trăm đốt thuộc thể loại nào? A Cổ tích B Đồng thoại C Truyền thuyết D Thần thoại Câu 2: Câu chuyện kể lời ai? A Anh Khoai B Người kể chuyện C Phú ơng D Ơng lão Câu 3: Câu: “Khơng tin vào mắt mình, ơng phú hộ sờ tay vào đếm khúc tre.” có từ ghép? A Một B Hai C Ba D Bốn Câu 4: Phú ông hứa gả gái cho anh Khoai với mục đích gì? A Muốn anh thương u gái B Muốn lợi dụng anh làm việc khỏi trả tiền C Muốn gái có người chồng hiền lành D Muốn anh sức làm việc cho Câu 5: Vì ơng lão giúp anh Khoai? A Anh người hiền lành, lương thiện B Ông muốn trị tội vợ chồng phú ơng C Ơng muốn giúp anh cưới vợ D Ông muốn giúp anh trả thù phú ông Câu 6: Phú ông bảo anh Khoai lên rừng tìm tre trăm đốt thể chất ơng ta ? A Tham lam, ích kỉ B Trở mặt, không giữ lời hứa C Tốt bụng, hay giúp người D Biết yêu thương, quan tâm Câu 7: Nhận xét sau với truyện Cây tre trăm đốt ? A Nhắc nhở người sống phải nhân hậu, lương thiện B Ca ngợi quan tâm, giúp đỡ người với C Cảm thông cho số phận người nông dân nghèo D Giải thích nguồn gốc tre Câu 8: Chi tiết phú ơng bị dính ln vào tre anh Khoai đọc khắc nhập, khắc nhập thể điều gì? A Phú ông muốn nhập vào tre B Anh Khoai trừng trị phú ông C Chứng minh phú ông kẻ tham lam D Hậu phú ông phải nhận lấy không giữ lời hứa Câu 9: Em tâm đắc học từ câu chuyện trên? Câu 10 Trình bày cảm nhận em nhân vật anh Khoai? II VIẾT (4.0 điểm) Viết văn kể lại truyền thuyết mà em biết (Truyền thuyết ngồi truyện học chương trình) - Hết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mơn: Ngữ văn lớp Nội dung Phầ Câ n u I ĐỌC HIỂU A B B B A B A D - HS nêu cụ thể học; ý nghĩa học - Lí giải lí nêu học 10 - Nêu suy nghĩ thân nhân vật - Biết đánh giá rút phẩm chất tốt đẹp nhân vật II VIẾT a Đảm bảo cấu trúc văn tự b Xác định yêu cầu đề Kể truyện truyền thuyết chương trình c HS triển khai cốt truyện theo nhiều cách, cần đảm bảo yêu cầu sau: - Sử dụng kể thứ thứ ba - Giới thiệu truyện - Các việc truyện: bắt đầu – diễn biến – kết thúc ( theo trình tự thời gian – khơng gian) - Ý nghĩa rút từ truyện d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo Điể m 6,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 1,0 4,0 0,25 0,25 2.5 0,5 0,5 ... ngơn ngữ sở tôn trọng cốt truyện dân gian 1TL* TN 20 5TN 40 60 TL 30 TL 10 40 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Môn Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề I ĐỌC HIỂU (6. 0 điểm)... HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mơn: Ngữ văn lớp Nội dung Phầ Câ n u I ĐỌC HIỂU A B B B A B A D - HS nêu cụ thể học; ý nghĩa học - Lí giải lí nêu học 10 - Nêu suy nghĩ thân nhân... hành động, ngôn ngữ, ý nghĩ - Hiểu lí giải chủ đề văn Vận dụng: - Rút học từ văn -Nhận xét, đánh giá ý nghĩa, giá trị nhân vật Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Viết văn kể truyện