Soạn 2 / 10/ 2021 Dạy / 10/ 2021 Tuần 6 Tiết 26,27,28 Văn bản HOÀNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ ( tiếp) Hoạt động 2 Hình thành kiến thức mới a Mục tiêu tìm hiểu tác phẩm Tự hào về vẻ đẹp người anh hùng dân tộc[.]
Soạn: / 10/ 2021- Dạy: / 10/ 2021 Tuần 6- Tiết 26,27,28- Văn bản: HỒNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ ( tiếp) Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a Mục tiêu: tìm hiểu tác phẩm Tự hào vẻ đẹp người anh hùng dân tộc Quang Trung qua đoạn trích b- Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu c ầu c GV c- Sản phẩm: Từ HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa d- Tổ chức thực hiện: Hoạt động Gv- Hs Sản phẩm dự kiến - HS theo dõi “ Vua Quang Trung cưỡi II- Tìm hiểu chi tiết ( tiếp) voi doanh -> “ vậy”: - Gv: Là bậc quân vương, thống lĩnh vạn tinh binh, vua Q.Trung tỏ người sáng suốt, nhạy bén việc nhận định tình hình tương quan lực lượng ta địch.Điều thể lời phủ dụ quân lính Nghệ An B1: Chuyển giao nhiệm vụ: * Lời dụ lính : Phiếu học tập số + Chỉ tình hình thời cuộc: “ Quân Thanh 1/ Trong lời dụ lính, vua Quang Trung sang xâm lấn Thăng Long” cho họ điều ? + Khẳng định chủ quyền dân tộc: “ Trong 2/ Lời dụ lính có tác động tới tướng sĩ khoảng vũ trụ đất phân ntn? biêt rõ ràng cai trị” B2: Thực nhiệm vụ: + Nêu bật nghĩa ta, phi nghĩa + HĐ cá nhân 2’; địch: “ Người phương Bắc khơng phải nịi + HĐ cặp 2’ giống nước ta triều đại trước” B3: Báo cáo, thảo luận: + Nêu dã tâm xâm lược quân + Đại diện cặp báo cáo Thanh truyền thống chống giặc ngoại + Cặp khác nhận xét bổ sung xâm dân tộc ta: “ Nay người Thanh lại B4: Kết luận, nhận định: sang ngày xưa” + Kêu gọi đồng tâm hiệp lực, kỉ luật nghiêm, thống ý chí để lập nên cơng lớn: “ Các khơng nói trước” -> Lời dụ lính giống lời hịch ngắn gọn, có sức thuyết phục cao, kích thích vào lòng yêu nước, truyền thống quật cường dân tộc, thu phục qn lính khiến họ lịng đồng B1: Chuyển giao nhiệm vụ: tâm hiệp lực, không dám ăn hai lòng Phiếu học tập số 2: * Lời xét tội hai tướng sở, Lân: 1/ Sau phủ dụ quân sĩ Nghệ An, - Trong dịp hội quân Tam Điệp, qua lời nói Quang Trung kéo quân đến Tam Điệp Quang Trung với Lân Sở, ơng hiểu Hãy đọc phân tích lời xét tội hai tình buộc phải rút quân để bảo toàn lực tướng Sở, Lân Vua Quang Trung? lượng vị tướng Đúng “quân (Lời xét tội thể điều gì? thua chém tướng” Nhưng ơng hiểu lịng họ, 2/ Với Ngơ Thì Nhậm, vị tướng người sức khơng thể địch qn hùng, tướng 71 Bắc Hà theo cờ nghĩa, vua QT đánh giá ntn người này? 3/ Qua lời dụ lính, lời xét tội tướng Sở Lân, lời khen với Ngơ Thì Nhậm, em đánh giá phẩm chất Quang Trung N Huệ? B2: Thực nhiệm vụ: + HĐ cá nhân 2’; + HĐ cặp 2’ B3: Báo cáo, thảo luận: + Đại diện cặp báo cáo + Cặp khác nhận xét bổ sung B4: Kết luận, nhận định: - Gv: Rõ ràng với tướng lĩnh lâu năm ông Ngô Văn Sở Phan Văn Lân, ông không ngần ngại quở trách nghiêm khắc Quở trách công minh nhận sở trường sở đoản họ Lời trách tội không làm cho họ phật ý, trái lại khiến họ thêm khâm phục cơng tâm, mà thu phục tài họ Còn với sĩ phu Bắc Hà theo cờ nghĩa Ngơ Thì Nhậm, ơng lại vỗ an ủi, không tiếc lời đánh giá cao, không để nỡ dịp bày tỏ niềm tin cậy Chính trí tuệ sáng suốt sâu sắc nhạy bén việc xét đoán bề tơi, nên trước thu phục hồn tồn đất nước, vua Quang Trung thu phục hồn tồn lịng người) - Theo dõi “ Lần ta sợ gì”: B1: Chuyển giao nhiệm vụ: Phiếu học tập số 1/ Lời bộc bạch với Thì Nhậm, Sở Lân thể mong muốn Vua Quang Trung? 2/ Lời hứa hẹn “ mồng năm vào thành Thăng Long mở tiệc ăn mừng” khẳng định điều gì? B2: Thực nhiệm vụ: + HĐ cá nhân 2’; + HĐ cặp 2’ B3: Báo cáo, thảo luận: mạnh nhà Thanh * Lời ngợi khen Ngơ Thì Nhậm: Ơng hiểu tường tận lực, khả “đa mưu, túc trí” vị quân sĩ Việc Sở Lân rút chạy, Q.Trung đoán Nhậm chủ mưu, vừa để bảo toàn lực lượng, vừa gây cho quân địch chủ quan Ông tính đến việc dùng Nhậm người biết dùng lời khéo léo để dẹp việc binh đao sau -> Lời dụ lính chứng tỏ vua Quang Trung Nguyễn Huệ người có trí tuệ sáng suốt, sâu sắc nhạy bén việc nhận định tình hình có tài thu phục quân sĩ Lời xét tội tướng chứng tỏ ơng hiểu sở trường sở đoản thuộc hạ; độ lượng, công minh khen chê người, việc * Quang Trung bậc quân vương ý chí thắng có tầm nhìn xa trơng rộng nhà trị đại tài - Q.Trung tự tin với tài cầm quân mình, tin tưởng vào tướng lĩnh tin tưởng vào nghĩa dân tộc Bởi khởi binh, ơng bộc bạch với Thì Nhậm niềm tin thắng dự kiến ngày chiến thắng: “Phương lược tiến đánh tính sẵn Chẳng qua mười ngày đuổi 72 + Đại diện cặp báo cáo + Cặp khác nhận xét bổ sung B4: Kết luận, nhận định: ( GV: Ngay giặc cịn đóng qn Thăng Long, gần hết Bắc Hà nằm tay chúng mà vua tự tin nói : " Phương lược có tính sẵn, chẳng qua mươi ngày đuổi người Thanh" Chưa thực quân mà sẵn phương lược chiến thắng gọn gàng, nhanh chóng nước cờ cho 10 ngày Nhưng lo liệu đến chuyện sau đánh giặc thua phải cử người khoé lời lẽ để dẹp yên việc binh đao, chờ nước giàu dân mạnh chứng tỏ người cịn tính xong xi nước cờ 10 năm tới hồ bình) - Gv đọc “ Khi quân đến sông Gián -> kéo vào thành”: B1: Chia nhóm, chuyển giao nhiệm vụ Phiếu học tập số 1/ Bên cạnh lực, phẩm chất trên, bật người anh hùng Nguyễn Huệ tài dùng binh thần Em tìm chi tiết để chứng minh? - Qua hành binh thần tốc? - Qua việc hoạch định chiến dịch trận đánh? 2/ Hình ảnh vua Quang Trung lên suốt tiến quân Bắc? 3/ Nhận xét nghệ thuật xây dựng nhân vật Quang Trung Nguyễn Huệ tác dụng cách xây dựng nhân vật đó? B2: Thực nhiệm vụ: + HĐ cá nhân 5’; + HĐ nhóm 5’ B3: Báo cáo, thảo luận: + Đại diện nhóm báo cáo + Nhóm khác nhận xét bổ sung B4: Kết luận, nhận định: người Thanh” - Đang lo việc đánh giặc, Q.Trung tính sẵn kế hoạch sau chiến thắng (kế hoạch cho 10 năm sau), tìm cách ngoại giao với giặc để dẹp “việc binh đao”, “cho ta yên ổn mà nuôi dưỡng lực lượng” -> Là bậc minh quân yêu dân, lo lắng cho c/sống nhân dân, tránh chuyện binh đao với phương Bắc để phúc cho dân - Lời hứa hẹn “mồng năm mới… ăn mừng” -> Thể ý chí chiến thắng, khả dự liệu, lực tiên đốn xác nhà qn đại tài Chính tinh thần, ý chí thắng hừng hực vua Quang Trung la tỏa đến quân sĩ để kích thích ý chí quật cường họ * Tài dùng binh thần: - Cuộc hành binh thần tốc: + Ngày 25 tháng chạp bắt đầu xuất quân Phú Xuân( Huế), đến ngày 29 tới Nghệ An (vượt qua 350 km qua núi, đèo) Đến Nghệ An, vừa tuyển quân, tổ chức đội ngũ, vừa duyệt binh vịng ngày Hơm sau tiến quân Tam Điệp (khoảng 150 km) Và đêm 30 tháng chạp “lập tức lên đường” Thăng Long (khoảng 150 km nữa), tất + Tuy hành quân xa liên tục nghĩa binh Tây Sơn tề chỉnh: Hơn vạn quân tuyển đặt trung quân, quân tinh nhuệ bao bọc bốn doanh tiền, hậu, tả, hữu -> Q.Trung bậc kì tài qn sự, có tài thao lược người Cuộc hành quân thần tốc Q.Trung huy đến nayvẫn khiến khâm phục - Mặc dù quân đội k phải toàn lính thiện chiến huy tài tình vua Q.Trung, tất trở thành quân đội dũng mãnh, “tướng trời rơi xuống, quân 73 B1: Chuyển giao nhiệm vụ ? Tại vốn trung thành với nhà Lê, khơng cảm tình với Tây Sơn, chí xem Tây Sơn giặc mà tác giả viết Quang Trung chiến cơng đồn qn áo vải cách cảm tình đầy hào hứng vậy? B2: Thực nhiệm vụ: đất chui lên, đánh đâu thắng đó” - Qua việc hoạch định chiến dịch trận đánh: + Quang Trung dùng chiến thuật cách linh hoạt, hao tổn binh lực: Ở trận Hà Hồi, chiến thuật nghi binh giúp cho nghĩa quân chiến thắng vẻ vang mà k tốn tên, mũi đạn (T68) Ở trận Ngọc Hồi, cho quân làm ván ghép, bên phủ rơm dấp nước nên binh lính tiến sát đồn mà k bị đạn hỏa công -> Q.Trung sức mạnh, nội lực nghĩa quân Tây Sơn, đại diện cho vẻ đẹp dân tộc anh hùng + Vua Q.Tung hoạch định đường lối chiến lược, chiến thuật cho chiến dịch trận đánh Tự thống lĩnh mũi tiên phong, xông pha chiến trận Dưới lãnh đạo vua Q.Trung nghĩa quân Tây Sơn chiến thắng áp đảo quân thù -> Lần lịch sử có vị vua thống lĩnh tồn qn lên rực rỡ, oai phong lẫm liệt trận mạc đến Đó hình ảnh vị hoàng đế- vị tổng huy chiến dịch thực Q.Trung biểu tượng đẹp người anh hùng van học trung đại * Xây dựng nhân vật vua QT cách: + Khắc họa trực tiếp thái độ, hành động, lời nói, mưu lược, toan tính + Cách khắc họa tương phản đối lập với bọn vua quan bán nước, bọn xâm lược đất nước => Qua hình ảnh người anh hùng khắc họa đậm nét có tính cảm, mạnh mẽ, có trí tuệ sáng suốt, nhạy bén, có tài dụng binh thần, người tổ chức linh hồn chiến công vĩ đại -> - Đó thật lịch sử mà tác giả chứng kiến trực tiếp Là tri thức có lương tri, lương nên ơng khơng thể không tôn trọng thật lịch sử - Mặt khác, tận mắt chứng kiến thối nát, cỏi hèn mạt vua chúa thời Lê- Trịnh 74 + HĐ cá nhân 2’; + HĐ cặp 2’ B3: Báo cáo, thảo luận: + Đại diện cặp báo cáo + Cặp khác nhận xét bổ sung B4: Kết luận, nhận định: * THQP: ? Hình ảnh vua Quang Trung tổ chức đội ngũ lệnh công khiến em nhớ tới hình ảnh đội ta kháng chiến chống Pháp dân tộc? DKSP: Hình ảnh hành quân, chở lương thực thực phẩm, kéo pháo Khiến liên tưởng tới hình ảnh đội kéo pháo , dân công chở lương thực chiến dịch Điện Biên Phủ B1: Chuyển giao nhiệm vụ: Phiếu học tập số ? Quân xâm lược nhà Thanh miêu tả ntn: - Khi vào Thăng Long? - Khi bị quân Tây Sơn công? B2: Thực nhiệm vụ: + HĐ cá nhân 2’; + HĐ cặp 2’ B3: Báo cáo, thảo luận: + Đại diện cặp báo cáo + Cặp khác nhận xét bổ sung B4: Kết luận, nhận định: hống hách, kiêu ngạo bọn giặc Thanh, không ca ngợi chiến công lừng lẫy vua Quang Trung việc đánh đuổi giặc ngoại xâm đem lại độc lập chủ quyền cho dân tộc 2- Hình ảnh bọn xâm lược lũ tay sai bán nước a- Hình ảnh quân tướng nhà Thanh - Khi vào thành Thăng Long dễ dàng -> khơng đề phịng, chăm vào yến tiệc, vui mừng ngày tết, khơng đề phịng bất trắc - Khi bị quân tây Sơn công: + Nghĩa binh trấn thủ sông Gián chạy trước + Quân thám sông Thanh Quyết chạy nốt + Tên thái thú Điền Châu Sầm Nghi Đống thắt cổ tự tử - Ngày mồng 4, tin Quang Trung đến Thăng Long: + Tôn Sĩ Nghị sợ mật, ngựa khơng kịp đóng n, người khơng kịp mặc áo giáp, nhằm hướng Bắc mà chạy + Quân sĩ hoảng hồn, tranh qua cầu xô đẩy sang sông -> nước sông Nhị Hà tắc nghẽn -> Cả đội binh hùng tướng mạnh quen diễu võ dương oai đám tàn B1: Chuyển giao nhiệm vụ quân tháo chạy, đêm ngày gấp không dám ? Nguyên nhân dẫn đến thất nghỉ ngơi bại quân Thanh? * Nguyên nhân thất bại 75 ? Nêu nhận xét nghệ thuật miêu tả tác giả đoạn văn này? Tác dụng? B2: Thực nhiệm vụ: HĐ cá nhân 2’; B3: Báo cáo, thảo luận: + HS báo cáo kết + HS khác nhận xét bổ sung B4: Kết luận, nhận định: B1: Chuyển giao nhiệm vụ Phiếu học tập số 1/ Khi nghe tin đồn Ngọc Hồi thất thủ, vua tơi Lê Chiêu Thống có hành động gì? 2/ Cảnh rời bỏ ngai vàng Lê Chiêu Thống có đặc biệt? 3/ NT miêu tả đoạn văn có bật? Td? B2: Thực nhiệm vụ: + HĐ cá nhân 2’ + HĐ cặp đôi: 2’ B3: Báo cáo, thảo luận: + Đại diện cặp đôi báo cáo kết + Cặp khác nhận xét bổ sung B4: Kết luận, nhận định: B1: Chuyển giao nhiệm vụ ? Nhận xét nghệ thuật đặc sắc đoạn trích? ? Khái quát nội dung đoạn trích? B2: Thực nhiệm vụ: HĐ cá nhân 2’; B3: Báo cáo, thảo luận: + HS báo cáo kết + HS khác nhận xét bổ sung B4: Kết luận, nhận định: - Tướng lĩnh kiêu căng, chủ quan, bỏ tai lời cảnh báo vua Lê Chiêu Thống, lo ăn chơi, hưởng lạc đà chiến thắng - Do bất tài, tham sống sợ chết, nên chưa đánh chạy - Lính tráng hợp, bng lỏng kỉ cương * NT: Miêu tả đại bại quân xâm lược nhà Thanh, tác gả sử dụng âm điệu nhanh, mạnh, gấp gáp gợi đại bại liên tiếp nhanh chóng kẻ thù đồng thời gợi tâm trạng hê, sung sướng người thắng trận người cầm bút b- Hình ảnh bọn vua quan phản nước hại dân - Nghe tin Ngọc Hồi thất thủ: Lê Chiêu Thống bọn thân tín vội vã vội vã “ đưa thái hậu rời bỏ cung điện chạy trốn” - Cảnh rời bỏ ngai vàng: Gấp rút chạy, cướp thuyền đánh cá để chạy - Theo đuôi quân Thanh chạy Trung Quốc - Chạy ngày không nghỉ, khơng ăn -> Vua khơng cịn vua mà trở thành kẻ cướp đường, kẻ bám gấu áo giặc Đây kết thúc số phận xứng đáng dành cho bọn bán nước cầu vinh - NT: Đoạn văn miêu tả tháo chạy vua Lê Chiêu Thống nhịp điệu chậm hơn, có chững lại tác giả dừng lại miêu tả giọt nước mắt thương cảm người thổ hào, nước mắt tủi hổ vua tơi Lê Chiêu Thống, âm hưởng có phần ngậm ngùi chua xót -> Là cựu thần nhà Lê, tác giả khơng thể khơng mủi lịng trước sụp đổ vương triều mà phụng thờ hiểu kết cục tránh khỏi III- Tổng kết: 1- Nghệ thuật: - Đoạn trích khắc họa thành cơng, rõ nét hình tượng người anh hùng Nguyễn Huệ giàu chất sử thi đối lập với hình ảnh hèn mạt bọn bán nước cướp nước - Kể kiện lịch sử rành mạch theo diễn biến, ngôn ngữ kể chân thực khách quan kết hợp với miêu tả, sử dụng hình ảnh so sánh, 76 đối lập - Giọng điệu trần thuật linh hoạt thể thái độ tác giả với vương triều nhà Lê, với chiến thắng dân tộc hình ảnh bọn cướp nước 2- Nội dung ( ghi nhớ trang 72) Hoạt động 3: Luyện tập a- Mục tiêu: Vận dụng hiểu biết văn để hoàn thành tập b- Nội dung: HS quan sát SGK để tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu c ầu c GV c- Sản phẩm: Câu trả lời HS; ghi d- Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: ? Sự thảm bại quân tướng nhà Thanh, số phận bi đát vua Lê Chiêu Thống phản nước hại dân miêu tả ntn? B2: Thực nhiệm vụ: HĐ cá nhân 2’; B3: Báo cáo, thảo luận: + HS báo cáo kết + HS khác nhận xét bổ sung B4: Kết luận, nhận định: Hoạt động 4: Vận dụng tìm tòi mở rộng a- Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức học áp dụng vào sống thực ti ễn b- Nội dung: HS vận dụng kiến thức học để trả lời câu hỏi GV c- Sản phẩm: Câu trả lời HS d- Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: Khái quát hệ thống đồ tư nội dung văn Hồi thứ mười bốn (Hồng Lê Nhất thống chí) B2: Thực nhiệm vụ: HĐ cá nhân 2’; B3: Báo cáo, thảo luận: + HS báo cáo kết + HS khác nhận xét bổ sung B4: Kết luận, nhận định: * Tìm tịi mở rộng - Đọc tác phẩm Hồng Lê thống chí - Tóm tắt nội dung hồi thứ m ười bốn - Học, nắm nội dung phân tích - Chuẩn bị: Truyện Kiều 77 78