ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 10 GIỮA HỌC KÌ 1 WORD ĐỀ SỐ (49) doc SỞ GD&ĐT TRƯỜNG (Đề thi có 02 trang) ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 2023 Môn NGỮ VĂN 10 (Thời gian làm bài 90 phút) Phần I Đọc hiểu (5,[.]
SỞ GD&ĐT: ………………… TRƯỜNG: ………………… (Đề thi có 02 trang) ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023 Môn: NGỮ VĂN 10 (Thời gian làm bài: 90 phút) Phần I Đọc hiểu (5,0 điểm) Đọc thơ sau thực yêu cầu nêu dưới: CHỐN QUÊ Năm cày cấy chân thua, Chiêm đằng chiêm, mùa mùa Phần thuế quan Tây, phần trả nợ, Nửa công đứa ở, nửa thuê bò Sớm trưa dưa muối cho qua bữa, Chợ búa trầu chè chẳng dám mua Tằn tiện mà không nhỉ? Nhờ trời gian kho (Nguyễn Khuyến, dẫn theo Nguyễn Khuyến thơ đời, NXB Văn học, 2012, tr10) Chọn phương án trả lời cho câu hỏi từ đến 8: Câu 1: Bài thơ viết theo thể thơ nào? A Ngũ ngôn tứ tuyệt B Ngũ ngôn bát cú C.Thất ngôn tứ tuyệt D Thất ngôn bát cú Câu 2: Bài thơ gieo vần gì? A.Vần lưng B Vần chân C Vần D Vần thơng Câu 3: Những phương thức biểu đạt sử dụng thơ là: A nghị luận kết hợp biểu cảm B biểu cảm kết hợp tự C miêu tả kết hợp tự D biểu cảm kết hợp miêu tả Câu 4: Trong thơ, tác giả sử dụng biện pháp tu từ: A so sánh, liệt kê, phép điệp, phép đối B nói quá, phép đối, phép điệp, liệt kê C ẩn dụ, liệt kê, phép điệp, phép đối D nhân hóa, liệt kê, phép điệp, phép đối Câu 5: Bài thơ cho thấy đặc điểm phong cách nghệ thuật thơ Nguyễn Khuyến? A Là tiếng nói yêu quê hương đất nước, đồng cảm sâu sắc trước sống nhọc nhằn, khốn khó người dân quê hương B.Trẻ trung, mạnh mẽ mang thở dân gian C Trang nhã, đậm chất bác học thấm đẫm niềm hoài cổ D Là nỗi sầu thương tê tái trước thực xã hội bất cơng Câu 6: Hình ảnh sống người lao động chốn quê thơ mang đặc điểm gì? A Là sống bình n, no đủ B Là sống khốn khó, nhọc nhằn, thiếu thốn C Là sống đầy bất công, ngang trái D Là sống bị đè nén, áp Câu 7: Anh/chị hiểu nội dung câu thơ cuối? A Bộc lộ nỗi chán chường, tuyệt vọng trước cảnh khốn khó B Bộc lộ niềm hân hoan, phấn chấn người nông dân mùa C Bộc lộ thái độ đồng cảm với người lao động nghèo D Bộc lộ tinh thần lạc quan khát vọng sống ấm no người lao động Câu 8: Bài thơ cho thấy rõ điều nhân vật trữ tình? A Tình yêu nước thiết tha B Sự đồng cảm sâu sắc trước sống khốn khó người lao động nghèo khát vọng sống ấm no, đủ đầy cho người dân quê hương C Tinh thần tương thân tương D Thái độ trân trọng vẻ đẹp tâm hồn người lao động nghèo Câu 9: Nêu hiệu từ Việt sử dụng thơ Câu 10: Từ nội dung thơ, anh/chị nêu rõ vai trò quê hương người (trả lời khoảng -7 dòng) Phần II Viết (5,0 điểm) Anh/chị bày tỏ quan điểm ý nghĩa lịng nhân sống Hết (Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thị coi thi khơng giải thích thêm) SỞ GD&ĐT: ………………… TRƯỜNG: ………………… (Hướng dẫn chấm có 02 trang) HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023 Môn: NGỮ VĂN 10 Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 5,0 ĐỌC 1-8 HIỂU D D B C A B D B Hướng dẫn chấm: Mỗi câu trả lời 0,25 điểm Giá trị việc sử dụng từ Việt thơ: 1,5 A - Bài thơ chủ yếu sử dụng từ Việt b - Hiệu quả: tạo nên ngôn ngữ thơ giản dị, mộc mạc, gần gũi; âm điệu đan xen chua chát với trầm lắng lạc quan; bộc lộ đồng cảm sâu sắc tác giả với sống nhọc nhằn người lao động nghèo, đồng thời bộc lộ tinh thần lạc quan, khát vọng sống no đủ Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời Đáp án 3/4 số ý:1,5 điểm - Ý (a) 0,25 điểm; ý thuộc mục (b) 0,5 điểm 10 Học sinh trình bày theo hướng sau: 1,5 - Quê hương nơi chôn cắt rốn người - Quê hương cội nguồn sinh trưởng điểm tựa cho trưởng thành người - Yêu mến, trân trọng, gắn bó với q hương đạo lí tốt đẹp, thước đo nhân cách người Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời Đáp án:1,5 điểm - Học sinh trả lời 2/3 ý: 1,0 điểm - Học sinh trả lời 01 ý: 0,5 điểm II LÀM VĂN 5,0 LÀM VĂN a Đảm bảo cấu trúc nghị luận 0,25 Mở nêu vấn đề Thân triển khai vấn đề Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: vai trò lòng nhân 0,5 sống Hướng dẫn chấm: - Học sinh xác định vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm - Học sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề cần nghị luận: 0,25 điểm 3 c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Thí sinh triển khai theo nhiều cách, cần đảm vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; đảm bảo yêu cầu sau: - Lịng nhân thứ tình cảm thiêng liêng, tơn trọng, u thương, quan tâm, chăm sóc lẫn người người - Lòng nhân có khả giúp đỡ người qua khốn khó, mang lại hạnh phúc cho người thân, chí làm thay đổi hồn cảnh - Là thước đo để đánh giá phẩm chất, đạo đức người Người có lịng nhân người yêu quý, coi trọng - Phê phán người có thái độ bàng quan, lãnh đạm trước nỗi đau bất hạnh người khác - Cần mở rộng lòng để thấy ta hạnh phúc nhiều người bất hạnh quanh ta … Hướng dẫn chấm: - Phân tích đầy đủ, sâu sắc: 3,5 điểm - Phân tích đầy đủ có ý chưa sâu phân tích sâu chưa thật đầy đủ: 2,0 điểm - 2,5 điểm - Phân tích chưa đầy đủ chung chung, chưa rõ: 1,0 điểm – 1,5 điểm d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Hướng dẫn chấm: Khơng cho điểm làm có q nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận, có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm: huy động kiến thức trải nghiệm thân bàn luận; có nhìn riêng, mẻ vấn đề; có sáng tạo diễn đạt, lập luận, làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh, đoạn văn giàu sức thuyết phục - Đáp ứng yêu cầu trở lên: 0,5 điểm - Đáp ứng yêu cầu: 0,25 ************** Hết ************** 3,5 0,25 0,5 ... TRƯỜNG: ………………… (Hướng dẫn chấm có 02 trang) HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023 Mơn: NGỮ VĂN 10 Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 5,0 ĐỌC 1- 8 HIỂU D D B C A B D B Hướng dẫn... dẫn chấm: - Học sinh trả lời Đáp án :1, 5 điểm - Học sinh trả lời 2/3 ý: 1, 0 điểm - Học sinh trả lời 01 ý: 0,5 điểm II LÀM VĂN 5,0 LÀM VĂN a Đảm bảo cấu trúc nghị luận 0,25 Mở nêu vấn đề Thân triển... vấn đề Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: vai trò lòng nhân 0,5 sống Hướng dẫn chấm: - Học sinh xác định vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm - Học sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề