ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 10 GIỮA HỌC KÌ 1 WORD ĐỀ SỐ (42) docx MA TRẬN, BẢNG ĐẶC TẢ VÀ ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (MINH HỌA) MÔN NGỮ VĂN – LỚP 10 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TT Kĩ năn g Nội dung/đơn vị kiê[.]
MA TRẬN, BẢNG ĐẶC TẢ VÀ ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (MINH HỌA) MƠN NGỮ VĂN – LỚP 10 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TT Kĩ năn g Đọc hiểu Viết Nội dung/đơn vị kiến thức Thơ Viết văn nghị luận tác phẩm thơ Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1* 1* 1* 15 25 15 20% 40% 60% Vận dụng Tổn g Vận dụng % cao TNKQ TL điểm 60 0 1* 30 10 30% 10% 40% 40 100 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Thời gian làm bài: 90 phút TT Chương/ Nội Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ Chủ đề dung/Đơn Thông Nhận Vận Vận vị kiến biết hiểu dụng dụng thức cao TN 4TN 2TL Đọc hiểu Thơ Nhận biết: 1TL - Nhận biết thể thơ, từ ngữ, vần, nhịp, biện pháp tu từ thơ - Nhận biết phong cách ngôn ngữ, phương thức biểu đạt - Nhận biệt bố cục, hình ảnh tiểu biểu, yếu tố tự sự, miêu tả sử dụng thơ Thông hiểu: - Hiểu lí giải tình cảm, cảm xúc nhân vật trữ tình thể qua ngơn ngữ văn - Hiểu nội dung văn - Rút chủ đề, thông điệp mà văn muốn gửi đến người đọc - Hiểu giá trị biểu đạt từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ… Vận dụng: - Trình bày cảm nhận sâu sắc rút học ứng xử cho thân - Đánh giá nét độc đáo thơ thể qua cách nhìn riêng người, sống; qua cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh, giọng điệu Nhận biết: 1* Viết văn nghị Thông hiểu: luận tác Vận dụng: phẩm thơ Vận dụng cao: Viết văn nghị luận tác phẩm thơ Viết 1* Tổng 3TN Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 20 4TN 1TL 40 60 1* 1TL 2TL 1TL 30 10 40 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Môn: Ngữ văn - Lớp 10 (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề) I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu nêu dưới: Đêm khuya văng vẳng trống canh dồn Trơ hồng nhan với nước non Chén rượu hương đưa say lại tỉnh Vầng trăng bóng xế khuyết chưa trịn Xiên ngang mặt đất rêu đám Đâm toạc chân mây đá Ngán nỗi xuân xuân lại lại Mảnh tình san sẻ tí con (Tự tình II- Hồ Xn Hương, Theo Thơ Hồ Xuân Hương, NXB Văn học, Hà Nội, 1987) Khoanh tròn vào chữ đứng trước phương án trả lời cho câu hỏi từ đến 7: Câu 1: Tự tình II- Hồ Xuân Hương thuộc thể thơ sau đây? A Thất ngôn tứ tuyệt B Thất ngôn bát cú C Cổ phong D Thất ngôn trường thiên Câu Biện pháp tu từ sử dụng câu thơ “Trơ hồng nhan với nước non?” A Tương phản B So sánh C Nhân hóa D Phóng đại Câu Nhân vật trữ tình - người phụ nữ thơ buồn điều gì? A Vì khơng có tình u xứng đáng, tình cảm mà người phụ nữ nhận thứ tình cảm bé mọn, tầm thường B Vì bị áp bóc lột C Vì phải chờ đợi người chồng trở D Vì tự ti với thân phận làm lẽ Câu Vì Hồ Xuân Hương mệnh danh “Bà chúa thơ Nôm"? A Vì Hồ Xn Hương khơng sáng tác thơ chữ Hán, sáng tác chữ Nơm B Vì Hồ Xuân Hương người phụ nữ lịch sử văn học trung đại làm thơ chữ Nơm C Vì thơ Nơm Hồ Xn Hương độc đáo, mang nét riêng thấy xưa D Vì thơ Nơm Hồ Xn Hương ln phê phán xã hội phong kiến Câu Xác định từ/ cụm từ sai ngữ pháp/ ngữ nghĩa/ logic/ phong cách Từ thực thời đại đau buồn, trải nghiệm thân, Hồ Xuân Hương sớm nhận nỗi khổ người phụ nữ đứng phía người phụ nữ bị áp để yêu thương, trân trọng thương hại họ Bà nhà thơ nữ nhà thơ phụ nữ có tiếng nói thấm thía độc đáo, thể lĩnh sống mạnh mẽ khác thường A.Trân trọng B.Thương hại C.Độc đáo D.Mạnh mẽ Câu Chọn từ mà nghĩa khơng nhóm với từ cịn lại A Cơ đơn B Bẽ bàng C Tủi hổ D Xiên ngang Câu Đọc thơ Tự tình II, anh (chị) nhận thấy khát vọng nữ sĩ Hồ Xuân Hương? A Khát vọng công danh, nghiệp B Khát vọng hạnh phúc lứa đôi C Khát vọng sống ấm no, hạnh phúc D Khát vọng sống, khát vọng tình duyên trọn vẹn, khát vọng hạnh phúc Trả lời câu hỏi/ thực yêu cầu: Câu : Nội dung đoạn thơ gì? Câu 9: Giải thích nghĩa hai từ “xuân” câu thơ : "Ngán nỗi xuân xuân lại lại” Câu 10: Anh/ chị có đồng tình với quan niệm: Với người phụ nữ, điều quan trọng có hạnh phúc tình dun hay khơng? II VIẾT (4.0 điểm) Đọc văn bản: Đêm khuya văng vẳng trống canh dồn Trơ hồng nhan với nước non Chén rượu hương đưa say lại tỉnh Vầng trăng bóng xế khuyết chưa tròn Xiên ngang mặt đất rêu đám Đâm toạc chân mây đá Ngán nỗi xuân xuân lại lại Mảnh tình san sẻ tí con (Tự tình II- Hồ Xuân Hương, Theo Thơ Hồ Xuân Hương, NXB Văn học, Hà Nội, 1987) Anh/ chị viết văn nghị luận (khoảng 500 chữ) trình bày ấn tượng thơ ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Ngữ văn lớp 10 Phầ Câu Nội dung n I ĐỌC HIỂU B A A C B D D Nội dung đoạn thơ là: Tâm trang đơn, xót xa, cay đắng, cố tìm đến men rượu để giải sâu nhân vật trữ tình Hướng dẫn chấm: Điể m 6,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 - Học sinh trả lời tương đương đáp án: 0,5 điểm - Học sinh trả lời có nội dung phù hợp diễn đạt chưa tốt thiếu ý: 0,25 điểm - Học sinh trả lời không thuyết phục không trả lời: 0,0 điểm * Lưu ý: Học sinh trả lời khác đáp án thuyết phục, diễn đạt nhiều cách miễn hợp lý chấp nhận -“Xuân” (đi) tuổi xuân, tuổi trẻ người gái 1.0 -“Xuân” (lại lại) mùa xuân tự nhiên, đất trời Hướng dẫn chấm: - Học sinh nêu ý: 1,0 điểm - Học sinh nêu ý: 0,5 điểm - Học sinh trả lời không đúng: 0,0 điểm 10 -Hs trả lời đồng tình khơng đồng tình Sau lí 1.0 giải Gợi ý *Đồng tình -Vì với người phụ nữ, điều quan trọng có hạnh phúc tình dun phụ nữ thường giàu cảm xúc, nhạy cảm, dễ tổn thương Tình duyên thuận lợi, trọn vẹn người phụ nữ có tự tin, có niềm vui hài long với sống Còn duyên trắc trở lận đận, họ thường tự ti, sống thu khơng phát huy hết lĩnh, cá tính riêng *Khơng đồng tình -Vì với người phụ nữ, điều quan trọng khơng phải có hạnh phúc tình duyên, mà quan trọng họ sống với niềm đam mê, với ước mơ, hoài bão nghiệp, vui vẻ tận hưởng khoảnh khắc sống Tình yêu, duyên phận quan trọng, ưu tiên hang đầu nhiều người phụ nữ đại, cá tính, mạnh mẽ Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời tương đương 01 ý đáp án: 1,0 điểm - Học sinh trả lời có nội dung phù hợp diễn đạt chưa tốt: 0,25 – 0,75 điểm - Học sinh trả lời không thuyết phục không trả lời: 0,0 điểm II * Lưu ý: Học sinh trả lời khác đáp án thuyết phục, diễn đạt nhiều cách miễn hợp lý chấp nhận VIẾT a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: Ấn tượng vẻ đẹp nội dung nghệ thuật thơ Hướng dẫn chấm: - Học sinh xác định vấn đề cần nghị luận: 0,25 điểm - Học sinh xác định chưa vấn đề cần nghị luận: 0,0 điểm c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Học sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Dưới vài gợi ý cần hướng tới: - Về nội dung: + Hai câu đề: Nỗi niềm buồn tủi cô đơn nữ sĩ đêm khuya vắng + Hai câu thực: Tình cảnh đầy chua xót, bẽ bàng + Hai câu luận: Thái độ phản kháng phẫn uất + Hai câu kết: Tâm trạng chán chường, buồn tủi Tự tình (bài II) thể tân trạng, thái độ Hồ Xuân Hương: vừa đau buồn, vừa phẫn uất trước duyên phận, gắng gượng vươn lên rơi vào bi kịch, đồng thời thơ cho thấy khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc nữ Đây giá trị nhân văn sâu sắc thơ - Về nghệ thuật: Ngơn ngữ thơ Nơm bình dị, hình ảnh gợi cảm, giàu màu sắc, nghệ thuật tả cảnh ngụ tình đặc sắc, Hướng dẫn chấm: - Phân tích đầy đủ, sâu sắc: 2,0 điểm - Phân tích chưa đầy đủ chưa sâu: 1,0 điểm – 1,75 điểm - Phân tích chung chung, sơ sài: 0,25 điểm – 0,75 điểm - Đánh giá chung: +Khẳng định lại giá trị nội dung nghệ thuật thơ +Khẳng định lại tên tuổi Hồ Xuân Hương văn học trung đại Hướng dẫn chấm: - Trình bày ý: 0,5 điểm 4,0 0,25 0,25 2.0 0,5 I + II - Trình bày ý; 0,25 điểm 0,5 d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt Hướng dẫn chấm: Khơng cho điểm làm có q nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo: 0,5 Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ, sáng tạo 10 ... thơ Vận dụng cao: Viết văn nghị luận tác phẩm thơ Viết 1* Tổng 3TN Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 20 4TN 1TL 40 60 1* 1TL 2TL 1TL 30 10 40 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I Môn: Ngữ văn - Lớp 10 (Thời gian làm bài:... Hương, Theo Thơ Hồ Xuân Hương, NXB Văn học, Hà Nội, 19 87) Anh/ chị viết văn nghị luận (khoảng 500 chữ) trình bày ấn tượng thơ ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Ngữ văn lớp 10 Phầ Câu Nội dung n I ĐỌC HIỂU... tuổi trẻ người gái 1. 0 -“Xuân” (lại lại) mùa xuân tự nhiên, đất trời Hướng dẫn chấm: - Học sinh nêu ý: 1, 0 điểm - Học sinh nêu ý: 0,5 điểm - Học sinh trả lời khơng đúng: 0,0 điểm 10 -Hs trả lời đồng