Đang tải... (xem toàn văn)
ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 10 CÁNH DIỀU GIỮA HỌC KÌ 1 WORD ĐỀ SỐ (55) docx MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 10 THỜI GIAN LÀM BÀI 90 PHÚT T T Kĩ năn g Nội dung/ đơn vị kiến thức Mức độ nhận[.]
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 10 THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT Nội Mức độ nhận thức Kĩ dung/ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao T năn đơn vị T TNK TNK g kiến TNKQ TL TNKQ TL TL TL Q Q thức Đọc Thần - Xác định Chỉ - Nêu Nêu – Đánh thoại phương thức nghĩa được ý giá biểu đạt từ thái độ nghĩa ý nghĩa, - Xác định hay giá trị kể Xác định nhân tác thông - Chỉ được nd văn vật động điệp, chi thông tin tác tiết, hình văn - Xác định phẩm tượng,… - Xác định thủ văn tác hình pháp nghệ học phẩm ảnh thuật đối theo quan với niệm quan cá nhân niệm, cách nhìn, cách nghĩ tình cảm thân Tỉ lệ (%) Viết Viết văn nghị luận vấn đề xã hội 20% 15% 5% 10% Tổng 10 10% 60 Viết văn nghị luận vấn đề xã hội Tỉ lệ 10 15 10 40 (%) Tổng 10 15 20 20 15 20 Tỉ lệ % 35% 20% 15% 100 30% Tỉ lệ chung 35% 65% * Lưu ý: – Kĩ viết có 01 câu bao gồm 04 cấp độ – Những kĩ khơng có ma trận đề kiểm tra định kì (nói nghe) thực kiểm tra thường xuyên ĐỀ I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc văn sau: Có lần thần Đi-ô-ni-dốt ra, cho vua Mi-đát ước điều Mi-đát vốn tham lam nên nói ngay: - Xin Thần cho vật tơi chạm đến hóa thành vàng! Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm cười ưng thuận Vua Mi-đát thử bẻ cành sồi, cành liền biến thành vàng Vua ngắt táo, táo thành vàng nốt Tưởng khơng có đời sung sướng nữa! Bọn đầy tớ dọn thức ăn cho Mi-đát Nhà vua sung sướng ngồi vào bàn Và lúc ông biết xin điều ước khủng khiếp Các thức ăn, thức uống vua chạm tay vào biến thành vàng Mi-đát bụng đói cồn cào, chịu không nổi, liền chắp tay cầu khẩn: - Xin Thần tha tội cho tôi! Xin Người lấy lại điều ước sống! Thần Đi-ô-ni-dốt liền phán: - Nhà đến sông Pác-tôn, nhúng vào dịng nước, phép màu biến nhà người rửa lòng tham Mi-đát làm theo lời dạy thần, nhiên thoát khỏi quà tặng mà trước ông mong ước Lúc ấy, nhà vua hiểu hạnh phúc xây dựng ước muốn tham lam (Điều ước vua Mi-đát, trích Thần thoại Hi Lạp, Nhữ Thành dịch) Lựa chọn đáp án đúng: 1. Nội dung câu chuyện ? A Mong muốn vua Mi-đát giúp đỡ thần Đi-ô-ni-dốt B Những ước muốn vua Mi-đát C Ước muốn tham lam vua Mi-đát C Niềm hạnh phúc vua Mi-đát Đâu lời người kể chuyện? A Xin Thần cho vật tơi chạm đến hóa thành vàng! B Xin Thần tha tội cho tôi! Xin Người lấy lại điều ước tơi sống! C Có lần thần Đi-ô-ni-dốt ra, cho vua Mi-đát ước điều D Nhà đến sơng Pác-tơn, nhúng vào dòng nước, phép màu biến nhà người rửa lòng tham Chi tiết giúp vua Mi-đát hiểu điều ước khủng khiếp? A Vua Mi-đát thử bẻ cành sồi, cành liền biến thành vàng B Các thức ăn, thức uống vua chạm tay vào biến thành vàng C Vua ngắt táo, táo thành vàng nốt D Nhà vua sung sướng ngồi vào bàn Nhân vật vua Mi-đát câu chuyện người nào? A Nhu nhược, bù nhìn B Tham lam, ngu ngốc C Khơn ngoan, tư lợi D Xảo trá, gian tham 5. Bài học mà nhà vua Mi-đát hiểu gì? A Hạnh phúc khơng thể xây dựng ước muốn tham lam; B Không nên ước điều ngu ngốc; C Trước ước điều cần phải suy nghĩ chín chắn D Khơng quý giá miếng ăn 6. Ý nghĩa câu chuyện gì? A Ngưỡng mộ màu nhiệm điều ước; B Tơn vinh trí tuệ thần Đi-ô-ni-dốt; C Trân trọng khát vọng giàu sang người; D Phê phán ước muốn tham lam người Ý không nêu lý khiến chi tiết “Các thức ăn, thức uống vua chạm tay vào biến thành vàng” chi tiết tiêu biểu, khơng thể lược bỏ: A Tăng kịch tính cho câu chuyện B Làm bật tham lam vua Mi-đát C Giúp người đọc hiểu rõ ý nghĩa câu chuyện D Cho thấy ước muốn vua Mi-đát ngu ngốc khủng khiếp Trả lời câu hỏi: Chỉ nêu tác dụng chi tiết thần kì sử dụng câu chuyện Thơng điệp có ý nghĩa anh(chị) rút sau đọc xong câu chuyện 10 Anh/ Chị có đồng tình với quan điểm: “Hạnh phúc khơng thể xây dựng ước muốn tham lam” khơng? Vì sao? II VIẾT (4.0 điểm) Viết luận (khoảng 500 chữ) phân tích đánh giá nội dung nghệ thuật tác phẩm Điều ước vua Mi- đát Hết -Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ TRƯỜNG THPT ĐỀ KIỂM TRA GIỮAHỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 – 2023 Môn: Ngữ Văn - Khối: 10 Thời gian làm bài: 90 phút HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MƠN NGỮ VĂN, LỚP 10 Phần Câ Nội dung u I ĐỌC HIỂU A B B A D C D Nêu chi tiết thần kì văn bản: Điể m 6.0 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1.0 + Cành sồi biến thành vàng; táo biến thành vàng + Thức ăn, thức uống biến thành vàng + Dịng nước sơng Pác-tơn Tác dụng chi tiết thần kì văn bản: Thúc đẩy phát triển cốt truyện; tạo nên li kì hấp dẫn cho câu chuyện; "sức mạnh" chi tiết thần kì, chi tiết thần kì cịn thể trí tưởng trượng kì diệu người cổ đại Thông điệp mà người xưa muốn gửi gắm qua văn bản: 1.0 + Đừng sống tham lam, ham muốn ích kỉ + Phải sống sức lao động chân thân để đạt hạnh phúc trọn vẹn + Nếu tham lam, tranh giành lợi lộc chịu hậu thích đáng 10 Quan điểm: “Hạnh phúc xây dựng ước muốn tham 0.5 lam” Hạnh phúc phạm trù tinh thần, vàng bạc phạm trù vật chất Dù sống tinh thần người có phần nhờ vào đầy đủ vật chất tham lam vô độ khiến người rơi vào bi kịch Ước muốn cao đẹp, sống đam mê đáng đem lại hạnh phúc II Tham lam vô độ đạt hạnh phúc VIẾT a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định yêu cầu đề Ư nghĩa, giá trị tác phẩm Điều ước vua Mi-đát c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm HS viết nhiều cách sở kết hợp lí lẽ dẫn chứng để tạo tính chặt chẽ, logic luận điểm; đảm bảo yêu cầu sau: - Giới thiệu ngắn gọn xuất xứ, nhân vật nội dung bao quát tác phẩm Điều ước vua Mi-đát - Đặc điểm nội dung nghệ thuật tác phẩm: + Về nội dung, câu chuyện kể Phê phán ước muốn tham lam người, cụ thể ước muốn có thật nhiều vàng vua Mi-đát + Về nghệ thuật, tác phẩm chứa đựng đặc trưng nghệ thuật cổ đại Hy Lạp: phong phú trí tưởng tượng; tính hấp dẫn, li kì thử thách để làm bật phẩm chất nhân vật chính… - Nêu học rút từ câu chuyện (có thể học dựa vào thân khơng ngại phải đương đầu với thử thách) / thể đồng tình / khơng đồng tình với thơng điệp câu chuyện tác phẩm… d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Tổng điểm 4.0 0.5 0.5 2.0 0.5 0.5 10.0 ... THÀNH PHỐ TRƯỜNG THPT ĐỀ KIỂM TRA GIỮAHỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 – 2023 Môn: Ngữ Văn - Khối: 10 Thời gian làm bài: 90 phút HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MƠN NGỮ VĂN, LỚP 10 Phần Câ Nội dung... lệ 10 15 10 40 (%) Tổng 10 15 20 20 15 20 Tỉ lệ % 35% 20% 15 % 10 0 30% Tỉ lệ chung 35% 65% * Lưu ý: – Kĩ viết có 01 câu bao gồm 04 cấp độ – Những kĩ khơng có ma trận đề kiểm tra định kì (nói... nên li kì hấp dẫn cho câu chuyện; "sức mạnh" chi tiết thần kì, chi tiết thần kì cịn thể trí tưởng trượng kì diệu người cổ đại Thông điệp mà người xưa muốn gửi gắm qua văn bản: 1. 0 + Đừng sống tham