Ngày soạn 18/2 /2023 SỬ 8 Ngày giảng 21/2 /2023 Tiết 41,42 Bài 26 PHONG TRÀO KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TRONG NHỮNG NĂM CUỐI THẾ KỈ XIX I MỤC TIÊU 1 Về kiến thức Trình bày việc phân hóa trong triều đình H[.]
Ngày soạn: 18/2 /2023 Ngày giảng:21/2 /2023 SỬ Tiết 41,42: Bài 26: PHONG TRÀO KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TRONG NHỮNG NĂM CUỐI THẾ KỈ XIX I MỤC TIÊU: Về kiến thức - Trình bày việc phân hóa triều đình Huế từ sau hiệp ước 1884: phái chủ chiến, phái chủ hòa - Hiểu nguyên nhân phản công kinh thành Huế 7/1885, diễn biến mở đầu, quy mơ tính chất phong trào Cần vương Về lực: - Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học - Năng lực nhận thức tư lịch sử: mô tả nét khởi nghĩa Hương Khê - Năng lực tìm hiểu lịch sử: Lập bảng niên biểu phong trào tiêu biểu phong trào Cần vương Về phẩm chất: Giáo dục cho các em lòng yêu nước, trân trọng những chiến tích chống giặc của cha ông, tơn kính anh hùng dân tợc hi sinh nghĩa lớn II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: - Tài liệu tham khảo, tranh ảnh chân dung vua Hàm Nghi, Tôn Thất Thuyết - Lược đồ: kinh thành Huế năm 1885 - Máy tính, máy chiếu III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (2’ ) a) Mục tiêu: HS biết được các nội dung bản của bài học cần đạt được, tạo tâm thế cho học sinh vào tìm hiểu bài mới b) Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ cho HS các câu hỏi và quan sát mợt số hình ảnh SGK ? Sau Hiệp ước 1883 và 1884, phái chủ chiến triều đình Huế đã có những hành động thế nào? ? Sau cuộc phản công kinh thành Huế phong trào kháng chiến chống Pháp ntn? HS cả lớp quan sát ảnh vả trao đổi - HS trả lời quan sát hình ảnh và trả lời các câu hỏi Mỗi HS có thể trình bày sản phẩm - GV dựa vào sản phẩm nhận xét, đánh giá và kết nối vào bài mới Sau Hiệp ước 1883 và 1884, phái chủ chiến triều đình Huế hy vọng giành lại chủ quyền từ tay Pháp Cuộc phản công tiến hành thế nào? Phong trào kháng chiến chống Pháp diễn thế nào để hiểu ta tìm hiểu bài 26 rõ HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THỨC KIẾN THỨC (20’) I Cuộc phản công phải chủ chiến kinh thành Huế Vua Hàm Nghi “Chiếu Cần vương” a Mục tiêu: - Việc phân hóa triều đình Huế từ sau Hiệp ước 1884: phe chủ chiến và phe chủ hòa - Nguyên nhân, diễn biến vụ binh biến kinh thành Huế 5-7-1885 đó là sự kiện mở đầu phong trào Cần vương chống Pháp cuối thế kỉ XIX - Những nét khái quát nhất của phong trào Cần vương (giai đoạn đầu từ 1858- 1888) phong trào bùng nổ khắp cả nước, nhất là từ Phan Thiết trở Tổ chức thực Nội dung /Sản phẩm Bước 1, 2: GV giao HS thực cá nhân trước nhà 1.Cuộc phản công quân Pháp Bước Chuyển giao nhiệm vụ phái chủ chiến Huế tháng 7/1885 Đọc mục I.1 sgk cho biết nguyên nhân, diễn biến phản công phái chủ chiến kinh thành Huế? - Trong triều đình đầu hàng Pháp, Bước Thực nhiệm vụ học tập phe chủ chiến gấp rút chuẩn bị lực - HS đọc SGK thực yêu cầu lượng kháng chiến, nuôi hi vọng Nếu HS gặp khó khăn, GV gợi mở câu hỏi giành lại chủ quyền từ tay thức dân nhỏ Pháp ? Em cho biết phe chủ chiến gồm thành - Pháp lo sợ tìm cách tiêu diệt phần nào? Chủ trương phe chủ chiến gì? phe chủ chiến ?Thực dân Pháp có thái độ ntn trước hành động đó? - Giành quyền chủ động tự vệ ? Nguyên nhân dẫn đến phản công kinh thành Huế? ? Diễn biến? - Đêm ngày 4, rạng ngày 5/7/1885, ?Kết phản công? Tôn Thất Thuyết hạ lệnh công ? Nguyên nhân khiến phản công thất bại? Pháp Khâm sứ đồn Mang Cá Bước Báo cáo kết hoạt động - Nhờ có ưu vũ khí, quân giặc - HS trả lời câu hỏi phản công, chiếm kinh thành Huế Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - Kết quả: Thất bại - HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết học sinh + Pháp mạnh, lực lượng phái chủ - GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết chiến thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Gv: Kết luận: Với mục đích giành lại chủ quyền dân tộc, phe chủ chiến tiến hành phản công lực lượng mỏng thất bại, đầu cho phong trào Bước 1, 2, GV giao HS thực cá nhân trước nhà - GV giải thích " Cần Vương": Hết lịng giúp vua, cứu nước, thực chất phong trào đấu tranh chống ngoại xâm nhân dân, cờ ông vua u nước - GV giải thích "Văn thân, sĩ phu" Bước Chuyển giao nhiệm vụ - GV giới thiệu chân dung vua Hàm Nghi Tôn Thất Thuyết Yêu cầu HS đọc SGK cho biết: Hoàn cảnh bùng nổ PT Cần Vương? Thành phần tham gia lãnh đạo phong trào ai? Trong giai đoạn đầu địa bàn khởi nghĩa ntn? giai đoạn sau PT phát triển ntn? ? Em trình bày diến biến phong trào? Bước Thực nhiệm vụ học tập - HS đọc SGK thực yêu cầu -GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập Bước Báo cáo kết hoạt động - HS trả lời câu hỏi Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết học sinh Phong trào Cần vương - Hồn cảnh: + Cuộc phản cơng phái chủ chiến thất bại… + 13/7/1885 Tôn Thất Thuyết nhân danh vua Hàm Nghi "Chiếu Cần vương", kêu gọi văn thân sĩ phu nhân dân đứng lên giúp vua cứu nước PT Cần vương bùng nổ - Lãnh đạo: Sĩ phu, văn thân yêu nước - Thành phần: Quần chúng yêu nước - Phạm vi: Lúc đầu địa bàn hoạt động Tân Sở Sau lan rộng N An, Hà Tĩnh, Q Bình, sang Lào Địa bàn hoạt động rộng - Phong trào trải qua giai đoạn: + 1885 - 1888 + 1888 - 1896 - Tháng 11/1888 vua Hàm Nghi bị bắt, phong trào tiếp tục trì phát triển II Những khởi nghĩa lớn phong trào Cần Vương a Mục tiêu: ghi nhớ thời gian, lãnh đạo phạm vi hoạt động khởi nghĩa tiêu biểu; trình bày diễn biến khởi nghĩa Hương Khê lược đồ; rút ý nghĩa Tổ chức thực Nội dung /Sản phẩm Bước 1, 2, GV giao HS thực cá nhân trước nhà * Khởi nghĩa Ba Đình Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - Thời gian 1886 - 1887 Hs đọc thông tin mục II sgk, Lập niên biểu phong - Phạm vi hoạt động: Ba làng Mậu trào tiêu biểu phong trào Cần Vương (phiếu học tập Thịnh, Thượng Thọ, Mĩ Khê (Thanh số 1) Hoá) - Người lãnh đạo: Phạm Bành, Đinh Tên Thời gian Lãnh đạo Phạm vi hoạt Công Tráng khởi nghĩa tồn động * Khởi nghĩa Bãi Sậy - Thời gian 1883 - 1892 - Phạm vi hoạt động: Văn Lâm, Văn Giang, Khoái Châu, Yên Mĩ (Hưng Yên) - Người lãnh đạo: Đinh Gia Quê sau Nguyễn Thiện Thuật * Khởi nghĩa Hương Khê - Thời gian: (1885 - 1895) - Địa bàn: thuộc huyện Hương Khê Hương Sơn tỉnh Hà Tĩnh, sau lam rộng nhiều tỉnh khác - Lãnh đạo: Phan Đình Phùng, Cao Thắng * Diễn biến - Từ năm 1885 đến năm 1889, nghĩa quân xây dựng lực lượng, luyện tập quân đội, rèn đúc vũ khí - Từ năm 1889 đến năm 1895 khởi nghĩa bước vào giai đoạn liệt, đẩy lùi nhiều càn quét địch Sau Phan Đình Phùng hi sinh, khởi nghĩa dần tan rã Bãi Sậy Ba Đình Hương Khê Bước Thực nhiệm vụ học tập - HS đọc SGK thực yêu cầu -GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập Bước Báo cáo kết hoạt động - HS gắp phiếu lựa chọn ngẫu nhiên khởi nghĩa để trình bày Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết học sinh *HS giỏi: ?Tại nói khởi nghĩa Hương Khê tiêu biểu phong trào Cần Vương? ? So sánh khởi nghĩa? + Giống: - Đều văn thân sĩ phu lãnh đạo - Mục đích: Giúp vua - Tinh thần chiến đấu dũng cảm - Đều thất bại + Khác: hình thức, cách đánh khác GV nhận xét câu trả lời chốt: Sau khởi nghĩa Hương Khê phong trào yêu nước cờ Cần Vương, chịu ảnh hưởng hệ tư tưởng phong kiến hoàn toàn thất bại Phong trào yêu nước Việt Nam chuyển quan giai đoạn HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP- VẬN DỤNG (15phut) a Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức b Tổ chức thực hiện: GV tổ chức cho HS hoạt động cá nhân hồn thành tập sau gọi em trình bày lớp chỉnh sửa BÀI TẬP GV Tổ chức cho nhóm hồn thành bảng thống kê theo mẫu Tên khởi nghĩa Thời gian tôn Bãi Sậy Ba Đình Lãnh đạo Đặc điểm bật Hương Khê Lý giải phong trào yêu nước chống Pháp nhân dân ta diễn liên tục, sôi cuối bị thất bại Bài học lịch sử rút từ phong trào gì? Dự kiến sản phẩm Tên khởi nghĩa Thời gian tôn Lãnh đạo Đặc điểm bật Bãi Sậy năm Đinh Gia Quế sau Dựa vào vùng lau sậy um tùm đầm Nguyễn Thiện Thuật lầy Hưng yên để xâ dựng Áp dụng chiến thuật đánh du kích Ba Đình năm Phạm Bành, Đinh Cơng Tráng Hương Khê 10 năm Phan Đình Phùng, Cao 1885-1888: thời kỳ tổ chức, huấn Thắng luyện, xây dựng cơng sự, rèn đúc vũ khí 1888-1895: thời kỳ chiến đấu ác liệt - Dựa vào địa hình ba làng Mậu Thịnh, Thượng Thọ, Mĩ Khê (Thanh Hoá) để xây dựng Phong trào yêu nước chống Pháp nhân dân ta diễn liên tục, sơi cuối bị thất bại vì: Các khởi nghĩa khơng phát triển rộng tồn dân, diễn số nơi lẻ tẻ nên không tập hợp sức mạnh đoàn kết nhân dân, đa số khởi nghĩa mang tính tự phác Ngoài ra, lãnh đạo khởi nghĩa cịn non kém, so sánh lực lượng vũ khí thua lạc hậu Bài học lịch sử rút từ phong trào là: Phải có liên kết, tập hợp tầng lớp nhân dân yêu nước Phải có đường lối đắn, phù hợp với hoàn cảnh Các phong trào yêu nước phải chủ động tự giác Hướng dẫn HS học bài: GV giao nhiệm vụ về nhà + Học bài theo câu hỏi SGK Về nhà học bài và chuẩn bị Khởi nghĩa Yên Thế phong trào chống Pháp đồng bào miền núi CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM 1) Người huy phản công quân Pháp kinh thành Huế A Vua Hàm Nghi B Tôn Thất Thuyết C Nguyễn Thiện Thuật D Phan Đình Phùng 2) Cuộc phản công quân Pháp kinh thành Huế phái chủ chiến diễn vào thời điểm A Ngày 18-8-1883 B ngày 25-8-1883 C Ngày 6-6-1885 D Đêm mồng rạng sáng 5-7-1885 3) Sự kiện đánh dấu phong trào Cần Vương bùng nổ A Khởi nghĩa Ba Đình bùng nổ B Khởi nghĩa Bãi Sậy bùng nổ C Khởi nghĩa Hương Khê bùng nổ D Ngày 13-7-1885 " Chiếu Cần Vương " ban bố ... lạc hậu Bài học lịch sử rút từ phong trào là: Phải có liên kết, tập hợp tầng lớp nhân dân yêu nước Phải có đường lối đắn, phù hợp với hoàn cảnh Các phong trào yêu nước phải chủ động tự giác... trả lời chốt: Sau khởi nghĩa Hương Khê phong trào yêu nước cờ Cần Vương, chịu ảnh hưởng hệ tư tưởng phong kiến hoàn toàn thất bại Phong trào yêu nước Việt Nam chuyển quan giai đoạn HOẠT ĐỘNG... lớp chỉnh sửa BÀI TẬP GV Tổ chức cho nhóm hồn thành bảng thống kê theo mẫu Tên khởi nghĩa Thời gian tôn Bãi Sậy Ba Đình Lãnh đạo Đặc điểm bật Hương Khê Lý giải phong trào yêu nước chống Pháp nhân