ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 10 KẾT NỐI TRI THỨC CUỐI HỌC KÌ 1 WORD ĐỀ SỐ (42) docx ĐỀ BÀI I ĐỌC HIỂU (6 0 điểm) Đọc văn bản Sao anh không về chơi thôn Vĩ? Nhìn nắng hàng cau nắng mới lên Vườn ai mướt quá, xan[.]
ĐỀ BÀI I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc văn bản: Sao anh khơng chơi thơn Vĩ? Nhìn nắng hàng cau nắng lên Vườn mướt quá, xanh ngọc Lá trúc che ngang mặt chữ điền Gió theo lối gió, mây đường mây, Dịng nước buồn thiu, hoa bắp lay Thuyền đậu bến sơng trăng đó, Có chở trăng kịp tối nay? Mơ khách đường xa, khách đường xa, Áo em trắng q nhìn khơng Ở sương khói mờ nhân ảnh, Ai biết tình có đậm đà? (Hàn Mặc Tử, “Đây thôn Vỹ Dạ”, SGK Ngữ văn 11, tập 1, NXBGD, 2006, tr.38-39) Lựa chọn đáp án đúng: Câu Văn thuộc thể thơ gì? A Lục bát B Song thất lục bát C Bảy chữ D Năm chữ Câu Văn thuộc phong cách ngôn ngữ A hành B sinh hoạt C khoa học D nghệ thuật Câu Phương thức biểu đạt văn A tự B nghị luận C biểu cảm D thuyết minh Câu Cảm xúc chủ đạo toát từ tranh thiên nhiên miêu tả khổ cuối thơ “Đây thôn Vĩ Dạ” Hàn Mặc Tử sắc thái sau đây? A Khát khao, vô vọng B Tuyệt vọng C Nhớ thương, vơ vọng D Hồi nghi Câu Nội dung văn A tranh phong cảnh Vĩ Dạ B tranh phong cảnh Vĩ Dạ lòng yêu đời, ham sống mãnh liệt mà đầy uẩn khúc nhà thơ C lòng yêu đời, ham sống mãnh liệt nhà thơ D nỗi lòng đầy uẩn khúc nhà thơ Câu Từ "kịp" hai dòng thơ: "Thuyền đậu bến sơng trăng - Có chở trăng kịp tối nay?" gợi lên điều rõ nét ẩn chứa tâm tư tác giả? A Một lời khẩn cầu, hi vọng gặp lại người thương B Một nỗi buồn nhớ xa xăm người thương C Một niềm khao khát, thúc bách chạy đua với thời gian D Một niềm mong ngóng, trơng đợi người thương Câu Việc láy lại lần từ “nắng” sử dụng liên tiếp bổ ngữ (nắng hàng cau, nắng mới) dòng thơ góp phần làm cho: A Cảnh bình minh thêm đẹp B Tăng lên gấp bội cảm giác bừng sáng tươi mới, chan hịa nắng C Khơng gian thêm rực rỡ D Không gian mở rộng đến vô vô tận Trả lời câu hỏi/ thực yêu cầu: Câu Anh/ chị hiểu câu thơ“Gió theo lối gió mây đường mây”? Câu Nhận xét tình cảm nhà thơ với mảnh đất người thôn Vĩ qua khổ thơ đầu Câu 10 Ấn tượng anh /chị thơ Đây thôn Vĩ Dạ II VIẾT (4,0 điểm) Đọc đoạn trích: Trong năm Quang Thái đời nhà Trần, người Hóa Châu tên Từ Thức, có phụ ấm bổ làm tri huyện Tiên Du Bên cạnh huyện có tịa chùa danh tiếng, chùa trồng mẫu đơn, đến kỳ hoa nở người nơi đến xem đông rộn rịp, thành đám hội xem hoa tưng bừng Tháng Hai năm Bính Tý (niên hiệu Quang Thái thứ chín (1396) đời nhà Trần), người ta thấy có gái, tuổi độ mười sáu, phấn son điểm phớt, nhan sắc xinh đẹp tuyệt vời, đến hội xem hoa Cô gái vin cành hoa, khơng may cành giịn mà gãy khấc, bị người coi hoa bắt giữ lại, ngày tối khơng đến nhận Từ Thức có mặt đám hội, thấy động lòng thương, nhân cởi áo cừu gấm trắng, đưa vào tăng phòng để chuộc lỗi cho người gái Mọi người khen quan huyện người hiền đức Song Từ Thức vốn tính hay rượu, thích đàn, ham thơ, mến cảnh, việc sổ sách bỏ ùn lại thường bị quan quở trách rằng: - Thân phụ thầy làm đến đại thần mà thầy không làm chức tri huyện hay sao! Từ than rằng: - Ta số lương năm đấu gạo đỏ mà buộc lợi danh Âu mái chèo về, nước biếc non xanh vốn chẳng phụ ta đâu Bèn cởi trả ấn tín, bỏ quan mà Vốn yêu cảnh hang động huyện Tống Sơn, nhân làm nhà để Thường dùng thằng nhỏ đem bầu rượu, đàn theo, mang thơ Đào Uyên Minh, gặp chỗ thích ý hí hửng ngả rượu uống Phàm nơi nước tú non kì núi Chích Trợ, động Lục Vân, sơng Lãi, cửa Nga, khơng đâu khơng có thơ đề vịnh (Trích “Chuyện Từ Thức lấy vợ tiên”, Truyền kì mạn lục, Nguyễn Dữ, NXB Hội Nhà văn, 2018, tr.112-113) Thực yêu cầu: Anh/ chị viết văn nghị luận (khoảng 500 chữ) trình bày cảm nhận tâm hồn Từ Thức nêu ý kiến hành động từ quan nhân vật ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Ngữ văn lớp 10 Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 6,0 C 0,5 D 0,5 C 0,5 A 0,5 B 0,5 C 0,5 B 0,5 Câu thơ“Gió theo lối gió mây đường mây”có nghĩa là: 0,5 Thể nỗi xót xa, chia lìa, ngăn cách,… lòng nhà thơ Hàn Mặc Tử cảm nhận thiên nhiên qua tâm trạng ơng Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời tương đương đáp án: 0,5 điểm - Học sinh trả lời có nội dung phù hợp diễn đạt chưa tốt: 0,25 điểm - Học sinh trả lời không thuyết phục khơng trả lời: 0,0 điểm *Lưu ý: Học sinh trả lời khác đáp án thuyết phục, diễn đạt nhiều cách miễn hợp lí chấp nhận 9 10 II Nhận xét tình cảm nhà thơ với mảnh đất người thôn Vĩ qua khổ thơ đầu: + Nhà thơ thể tình yêu tha thiết mảnh đất người xứ Huế + Nhà thơ gắn bó sâu sắc mảnh đất người xứ Huế Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời tương đương đáp án: 1,0 điểm - Học sinh trả lời ý: 0,5 điểm - Học sinh trả lời có nội dung phù hợp diễn đạt chưa tốt: 0,25 điểm - Học sinh trả lời không thuyết phục không trả lời: 0,0 điểm *Lưu ý: Học sinh trả lời khác đáp án thuyết phục, diễn đạt nhiều cách miễn hợp lí chấp nhận Ấn tượng thơ Đây thơn Vĩ Dạ: Học sinh trả lời theo nhiều cách khác phải có lí giải hợp lí, thuyết phục - Một vài gợi ý câu trả lời: +Ấn tượng nội dung nghệ thuật thơ +Ấn tượng sâu sắc khổ thơ Hướng dẫn chấm: -Học sinh trả lời tương đương với ý gợi đáp án: 1,0 điểm - Học sinh trả lời có nội dung phù hợp diễn đạt chưa tốt: 0,25 - 0,75 điểm - Học sinh trả lời không thuyết phục không trả lời: 0,0 điểm *Lưu ý: Học sinh trả lời khác đáp án thuyết phục, diễn đạt nhiều cách miễn hợp lí chấp nhận VIẾT a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: Tâm hồn nhân vật Từ Thức nêu ý kiến hành động từ quan nhân vật c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Học sinh triển khai theo nhiều cách cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Dưới số gợi ý cần hướng tới: Tâm hồn nhân vật Từ Thức: Giàu lòng nhân ái; lãng mạn, bay bổng; say mê vẻ đẹp thiên nhiên; ham thích tiêu dao, du ngoạn 1,0 1,0 4,0 0,25 0,25 2,0 Hướng dẫn chấm: - Phân tích đầy đủ, sâu sắc: 1,5 điểm - Phân tích chưa đầy đủ chưa sâu: 1,0 điểm - 1,25 điểm - Phân tích chung chung, sơ sài: 0,25 điểm - 0,75 điểm - Hồn tồn khơng giống đáp án: 0,0 điểm - HS bày tỏ ý kiến thân hành động từ quan nhân vật Từ Thức: tích cực/tiêu cực/vừa tích cực vừa tiêu cực (0.25 điểm) - Trình bày lí lẽ thuyết phục (0,25 điểm) - Đánh giá chung + Nhân vật Từ Thức điển hình cho lối sống không màng danh lợi, “lánh đục trong” tầng lớp Nho sĩ thời phong kiến + Hành động từ quan Từ Thức đặt nhiều lối ứng xử trước thời cuộc, nhiều luồng ý kiến trái chiều xã hội xưa Hướng dẫn chấm: - Trình bày ý: 0,5 điểm - Trình bày ý: 0,25 điểm d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt Hướng dẫn chấm: Khơng cho điểm làm có nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo: Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ I + II 0,5 0,5 0,5 10 ... tú non kì núi Chích Trợ, động Lục Vân, sơng Lãi, cửa Nga, khơng đâu khơng có thơ đề vịnh (Trích “Chuyện Từ Thức lấy vợ tiên”, Truyền kì mạn lục, Nguyễn Dữ, NXB Hội Nhà văn, 2 018 , tr .11 2 -11 3) Thực... yêu cầu: Anh/ chị viết văn nghị luận (khoảng 500 chữ) trình bày cảm nhận tâm hồn Từ Thức nêu ý kiến hành động từ quan nhân vật ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Ngữ văn lớp 10 Phần Câu Nội dung Điểm... *Lưu ý: Học sinh trả lời khác đáp án thuyết phục, diễn đạt nhiều cách miễn hợp lí chấp nhận VIẾT a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Mở nêu vấn đề, thân tri? ??n khai vấn đề, kết khái quát vấn đề b Xác