ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 10 KẾT NỐI TRI THỨC CUỐI HỌC KÌ 1 WORD ĐỀ SỐ (37) docx MA TRẬN, BẢNG ĐẶC TẢ VÀ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MÔN NGỮ VĂN – LỚP 10 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TT Kĩ năng Nội dung/ đơn[.]
MA TRẬN, BẢNG ĐẶC TẢ VÀ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MƠN NGỮ VĂN – LỚP 10 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Mức độ nhận thức Nội Thông Vận dụng Kĩ dung/ Nhận biết Vận dụng TT hiểu cao đơn vị TNK T TNK T TNK T TNK kiến thức TL Q L Q L Q L Q Truyện Đọc ngắn/ hiểu 0 Thơ/ Văn nghị luận Viết Viết văn nghị luận 1* 1* 1* 1* tác phẩm truyện/ thơ Tổng 15 25 15 30 10 Tỉ lệ % 20% 40% 30% 10% Tỉ lệ chung 60% 40% Tổn g % điểm 60 40 100 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I Thời gian làm bài: 90 phút Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Chương Nội dung/ TT / Đơn vị Mức độ đánh giá Thôn Vận Nhận Vận Chủ đề kiến thức g hiểu dụng biết dụng cao Đọc TRUYỆN Nhận biết: TN 4TN TL hiểu NGẮN - Nhận biết thể loại 1TL truyện, nhân vật 2 Viết Viết văn nghị luận tác phẩm truyện - Nhận biết biện pháp tu từ tác dụng - Nhận biết từ ngữ miêu tả tâm trạng truyện Thông hiểu: - Hiểu lí giải tình cảm, cảm xúc nhân vật thể văn - Hiểu nội dung văn - Hiểu đời sống người dân nghèo trước cách mạng tháng - Hiểu tài miêu tả diễn biến tâm lí tác giả Vận dụng: - Trình bày cảm nhận sâu sắc rút học ứng xử cho thân - Đánh giá nét độc đáo tác phẩm thể qua cách nhìn riêng người, sống; qua cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh, giọng điệu Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: 1* Viết văn nghị luận tác phẩm truyện 1* 1* 1TL* Tổng TN Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 20 60 4TN 1TL 40 TL TL 30 40 10 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I Môn: Ngữ văn - Lớp 10 (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề) I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II Thời gian làm bài: 90 phút Phần 1: Đọc hiểu văn (6 điểm) Đọc đoạn văn thực u cầu: Dì Hảo chẳng nói Dì nghiến chặt khỏi khóc mà dì khóc Chao ơi! Dì Hảo khóc Dì khóc nức nở, khóc nấc lên, khóc người ta thổ Dì thổ nước mắt Nhưng vội phí nước mắt làm nhiều đến Vì dì cịn phải khóc nhiều, chán chửi, bỏ nhà mà đi, bỏ dì bơ vơ, đau ốm, để tìm cơm rượu Trách làm hắn, người bắt buộc phải tàn nhẫn ấy? Hắn phải ăn, phải uống, phải vui thú, đời Dì Hảo q liệt khơng cịn cho Khơng, dì có trách chi người tàn nhẫn Cũng dì khơng trách bà tơi làm ngơ khơng cấp đỡ cho dì Bà tơi có cịn giàu trước đâu? Người già, ốm yếu, khổ cực thay! Đã nghèo lúc hăm hai Cái nghiệp người gây dựng thầy bn bán thua lỗ, chúng tơi học hành tổn phí nhiều, tan tác theo gió bốn phương Người đem đến cho dì Hảo ngày xu quà nhiều nước mắt Và nhiều lời than thở (Trích Dì Hảo –Tuyển tập truyện ngắn Đôi mắt, Nam Cao, NXB VH, 2017, tr 208) Thực yêu cầu sau: Câu 1: Xác định thể loại văn A Tiểu thuyết B Kịch C Truyện ngắn D Truyền kì Câu 2: Xác định nhân vật văn A Dì Hảo B Hắn C Dì Hảo Hắn D Người kể chuyện Câu 3: Chọn đáp án thể dì Hảo khơng trách người chồng tàn nhẫn mình? A “Dì có trách chi người tàn nhẫn ấy.” B “Trách làm ” C “Dì cịn phải khóc nhiều.” D “Cũng dì khơng trách bà tơi ” Câu 4: Tìm từ ngữ diễn tả tâm trạng dì Hảo? A Khóc, nấc B Nghiến chặt răng; khóc C Nghiến chặt răng; khóc; nấc D Nghiến chặt răng; khóc; nấc; thổ Câu 5: Tác dụng phép điệp văn bản? A Nhấn mạnh nỗi đơn dì Hảo B Nhấn mạnh vào tiếng khóc dì Hảo C Nhấn mạnh nỗi bất hạnh dì Hảo D Nhấn mạnh hồn cảnh nghèo khó dì Hảo Câu 6: Chủ để văn gì? A Nỗi bất hạnh người phụ nữ trước Cách mạng tháng Tám B Nỗi bất hạnh người phụ nữ sau Cách mạng tháng Tám C Nỗi bất hạnh người phụ nữ thời đại D Nỗi bất hạnh người nông dân trước Cách mạng tháng Tám Câu 7: Đoạn văn: Cũng dì khổ cực thay! sử dụng kiểu câu nào? A Câu trần thuật, câu nghi vấn B Câu trần thuật, câu cảm thán C Câu nghi vấn, câu cảm thán D Câu trần thuật, câu cảm thán, câu hỏi tu từ Câu 8: Tình cảnh dì Hảo giúp anh/chị hiểu thân phận người nông dân xã hội Việt Nam trước Cách mạng? Câu 9: Anh/chị hiểu câu văn Người đem đến cho dì Hảo ngày xu quà, nhiều nước mắt Và nhiều lời than thở đoạn trích? Câu 10: Qua đoạn trích trên, anh/chị nêu nhận xét nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật Nam Cao II VIẾT (4.0 điểm) Đọc truyện ngắn: MÂY TRẮNG CÒN BAY ( Bảo Ninh) Máy bay cất cánh mưa Tiếng bánh xe gấp lại mạnh bình thường dội độ rung vào thân máy bay Tôi tiếc không nghe lời vợ Đáng lý nên trả vé, đừng theo chuyến Ngày xấu, xấu, thời tiết xấu Máy bay hẫng hụt bước Tay vận complet ngồi bên cạnh mặt nhợt đi, mắt nhắm nghiền, cặp môi run run Tôi bấu chặt ngón tay vào thành ghế Con người tơi bé tí hin treo vực sâu lúc sâu thẳm - Mây ngoài, bác kìa! - bà cụ ngồi ghế cùng, kề cửa sổ, kêu lên Chiếc TU lấy độ cao cần thiết, bắt đầu bay Hàng chữ điện “Cài thắt lưng an toàn” tắt Nhưng cửa sổ cuồn cuộn mây - Mây cận quá, bác nhỉ, với tay với - Bà cụ nói - Y thể ngồi vườn Tay vận complet nhấc mi mắt lên Môi y mím chặt, vẻ căng thẳng đổi thành quàu quạu - Vậy mà nhiều người họ kháo tàu bay trỗi cao mây bác nhỉ? Tay làm thinh - Chả trời đâu đất biết lối mà bến, thưa bác? Không trả lời, bà cụ chẳng dám hỏi han thêm Bà ngồi im, ơm chặt lịng mây Hình vóc bé nhỏ, teo tóp bà chìm lấp vào thân ghế Khi tiếp viên đẩy xe đưa bữa điểm tâm đến, bà không muốn nhận khay đồ ăn Bà bảo cơm nước lạ kiểu chẳng đũa bát chẳng quen, lại ăn no bụng hồi sớm, lại thực tình già chẳng có tiền Cơ gái ân cần giải thích để bà cụ yên tâm giá suất ăn tính gộp tiền vé - Thảo hai lượt tàu bay triệu bạc - bà cụ nói - Vậy mà lúc biếu già vé không quân đơn vị với trai già ngày bảo tốn có trăm ngàn Các cho già có, cịn tính quê đừng nói triệu với trăm ngàn, ngàn với trăm khó Bà cụ hạ bàn gấp xuống song không bày bữa ăn lên Tất thứ hộp thứ gói khay bà dồn hết vào mây Bà chẳng ăn chút Lúc người ta mang đồ uống đến, bà xin cốc nước lọc Bà hỏi cô tiếp viên: - Đã đến sông Bến Hải chưa con? - Dạ thưa - Cơ gái nhìn đồng hồ đeo tay - Cịn chừng dăm phút Nhưng thưa cụ bay biển nên không ngang qua sông mà ngang qua vùng trời vĩ tuyến 17 - Lát qua bật dùm già cửa tròn nhé, cho thoáng - Ấy chết, mở Cơ gái bật cười Ngồi cửa sổ nắng loé lên, cánh máy bay lấp lánh, chốc lát Trên cao này, trời mây Người nôn nao ngồi đu quay Chưa chuyến thấy mệt chuyến Có lẽ bão hồnh hành miền trung nên khơng trung đầy rẫy ổ gà Máy bay chịng chành, dồi lắc, bên thân sàn khe khẽ phát tiếng rắc rạn Tay vận complet xoè diêm châm thuốc Là dân nghiện lúc tơi thấy gai với khói Lẽ y nên xuống phía mà thả khí chẳng nên phớt lờ hàng chữ “không hút thuốc” sáng trước mũi y vậy, uể oải thầm nghĩ, đậy tờ báo lên mặt nhắm mắt lại Giấc ngủ thiu thiu chầm chậm trườn tới - Làm vậy? Hả! Cái bà già này! Tơi giật bắn Tơi bị giằng khỏi giấc ngủ khơng phải tiếng quát, tay ngồi cạnh không quát to tiếng, nạt, nạt khẽ thôi, đủ nghe Nhưng âm hưởng nỗi hoảng hốt cục cằn giọng y tát vào mặt người ta Thận trọng, liếc nhìn Khói thuốc cặp vai to đùng y che khuất bà cụ già, ô cửa sổ - Này, cô kia, cô nhân viên! - Y sang trọng đứng dậy mắng - Tới mà nhìn! Đây hàng không xô bếp? Là phi miếu thờ này, hả? - Van bác - Bà cụ sợ sệt - Bác ơi, van bác Chẳng là, bác ạ, bữa giỗ thằng nhà Non ba chục năm rồi, bác ơi, lên đến miền cháu khuất Tay gần bước xéo lên đùi tôi, xấn lối Bộ mặt hồng hào bừng bừng giận khinh miệt Bà cụ ngồi, lặng phắt, lưng còng xuống, hai bàn tay chắp lại, gầy guộc Trên bàn gấp bày đĩa hoa cúng, nải chuối xanh, phẩm oản ba nhang cắm cốc thuỷ tinh đựng gạo Một ảnh ép kính cỡ bàn tay để dựng vào thành cốc Cô tiếp viên vội tới Cô đứng sững bên cạnh Không kêu lên, không lời, lặng nhìn Máy bay vươn nâng độ cao vượt qua trần mây Sàn khoang dốc lên Cái bàn thờ nhỏ bé bỏng bà cụ già nghiêng Tơi xồi người sang giữ lấy khung ảnh Tấm ảnh cắt từ tờ báo, cũ xưa, người phi cơng ảnh cịn trẻ Khói nhang nhả nhè nhẹ, bốc lên dìu dịu, mờ mỏng bầu khơng khí lành lạnh khoang máy bay Những nhang trời thẳm toả hương thơm ngát Ngồi cửa sổ đại dương khí ngời sáng Thực yêu cầu: Nhan đề phản ánh khía cạnh nội dung tác phẩm? Anh/ Chị trả lời câu hỏi cách viết văn nghị luận (khoảng 400 chữ) ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Ngữ văn lớp 10 Phầ Câ Nội dung n u I ĐỌC HIỂU C A A D C D D Thân phận bất hạnh người nông dân Việt Nam trước Cách Mạng Điể m 6,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Câu văn Người đem đến cho dì Hảo ngày 1.0 xu quà, nhiều nước mắt Và nhiều lời than thở ý nói: Dì Hảo nhận chút vật chất nhỏ bé nỗi khổ đau bất hạnh gấp nhiều lần 10 II Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật Nam Cao: Khắc họa diễn biến 1.0 tâm lí phức tạp, hướng vào biểu hiện, chuyển biến giới nội tâm người, sử dụng thủ pháp phương tiện khác để miêu tả tâm lí nhân vật VIẾT a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: Mối quan hệ nhan đề khía cạnh nội dung truyện Mây trắng bay Hướng dẫn chấm: - Học sinh xác định vấn đề cần nghị luận: 0,25 điểm - Học sinh xác định chưa vấn đề cần nghị luận: 0,0 điểm c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Học sinh triển khai theo nhiều cách, cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Dưới vài gợi ý cần hướng tới: - “Mây trắng bay” tạo nên không gian bồng bềnh, hư ảo; gợi thản, bình n, chảy trơi đời, khứ - Nhan đề chiêm nghiệm tác giả đời, vết thương chiến tranh; trân trọng hi sinh thầm lặng người trước, sau chiến tranh - Nghệ thuât: Tạo tình đặc sắc; hình ảnh giàu sức gợi; ngơn ngữ phù hợp với đặc điểm, tính cách nhân vật… Hướng dẫn chấm: - Phân tích đầy đủ, sâu sắc: 2,0 điểm - Phân tích chưa đầy đủ chưa sâu: 1,0 điểm – 1,75 điểm - Phân tích chung chung, sơ sài: 0,25 điểm – 0,75 điểm - Đánh giá chung: + Nhan đề phù hợp, khó thay thế; góp phần làm nên giá trị, sức dẫn truyện + Tài nghệ thuật lòng nhân đạo tác giả Hướng dẫn chấm: - Trình bày ý: 0,5 điểm 4,0 0,25 0,25 2.0 0,5 I + II - Trình bày ý; 0,25 điểm d Chính tả, ngữ pháp 0,5 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt Hướng dẫn chấm: Khơng cho điểm làm có q nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo: Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; 0,5 có cách diễn đạt mẻ 10 ... chung 20 60 4TN 1TL 40 TL TL 30 40 10 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I Môn: Ngữ văn - Lớp 10 (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề) I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II Thời gian... qua cách nhìn riêng người, sống; qua cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh, giọng điệu Nhận biết: Thơng hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: 1* Viết văn nghị luận tác phẩm truyện 1* 1* 1TL* Tổng TN Tỉ lệ %... tri? ??n khai vấn đề, kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận: Mối quan hệ nhan đề khía cạnh nội dung truyện Mây trắng cịn bay Hướng dẫn chấm: - Học sinh xác định vấn đề cần nghị luận: