ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 6 CUỐI HỌC KÌ 1 WORD ĐỀ SỐ (28) doc MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 Thời gian 90 phút TT Kĩ năn g Nội dung/Đơn vị kiến thức Mức độ nhận thức Tổn g % điểm Nhận biết[.]
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MƠN NGỮ VĂN, LỚP Thời gian: 90 phút Mức độ nhận thức Kĩ TT năn g Nội dung/Đơn vị kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TNK Q TL TNK Q TL TNK Q TL TNK Q Thơ và thơ lục bát 0 Viết Kể lại trải nghiệm đáng nhớ thân 1* 1* 1* 1* 25 15 15 30 10 Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 35% 25% 60% 30% 10% 40% BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN: NGỮ VĂN LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT % điểm TL Đọc Tổng Tổn g 60 40 100 TT Kĩ Đọc hiểu Viết Nội dung/Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Vận Thông Nhận Vận dụng hiểu biết dụng cao Nhận biết: Thơ và thơ lục bát - Nêu ấn tượng chung văn - Nhận biết số tiếng, số dòng, vần, nhịp thơ lục bát - Nhận diện yếu tố tự miêu tả thơ - Chỉ tình cảm, cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn TN - Nhận từ đơn từ phức (từ ghép từ láy); từ đa nghĩa từ đồng âm; biện pháp tu từ ẩn dụ hốn dụ Thơng hiểu: - Nêu chủ đề thơ, cảm xúc chủ đạo nhân vật trữ tình thơ - Nhận xét nét độc đáo thơ thể qua từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ - Chỉ tác dụng yếu tố tự miêu tả thơ Vận dụng: - Trình bày học cách nghĩ cách ứng xử gợi từ văn - Đánh giá giá trị yếu tố vần, nhịp Kể lại Nhận biết: Thông hiểu: trải Vận dụng: nghiệm Vận dụng cao: Viết văn kể lại thân trải nghiệm thân; sử dụng kể thứ để chia 3TN 2TL 1TL* sẻ trải nghiệm thể cảm xúc trước việc kể Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung TN 35 TN 25 60 TL TL 30 10 40 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Mơn Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc đoạn ngữ liệu sau : MẸ TƠI Con cị lặn lội bờ sông Lam lũ nuôi chồng, nuôi đàn Tháng năm thân mẹ hao mòn Sớm khuya vất vả, héo hon khô gầy Cho sống hàng ngày Dạy khôn lớn dựng xây đời Lẽ thường nước mắt chảy xuôi Vu Lan nhớ mẹ, ngồi lệ tn Biển khơi, nhờ có nước nguồn Phận chưa kịp đền ơn cao dày Tâm nhang, thấu tận trời mây Cầu hương linh mẹ, tháng ngày thảnh thơi Cửu tuyền(1) , mẹ ngậm cười Cha sinh, mẹ dưỡng, đời tri ân Phạm Văn Ngoạn (Nguồn: https://www.webtretho.com/f/sach-truyen-tho/top-12-bai-tho-luc-bat-hay-ve-cha-me) (1) : Cửu tuyền: cửu: chín; tuyền: suối; chín suối, tức âm phủ Câu 1: (0.5 điểm) Bài thơ viết theo thể thơ nào? A B C D Tự Lục bát Bốn chữ Năm chữ Câu 2: (0.5 điểm) Nhân vật thơ nói đến ai? A B C D Mẹ Cha Bà Con Câu 3: (0.5 điểm) Hãy chỉ cách ngắt nhịp hai câu thơ sau: “Tháng năm thân mẹ hao mịn Sớm khuya vất vả, héo hon khơ gầy” A B C D 3/3 và 4/4 2/2/ và 6/2 2/2/2 và 3/3/2 2/2/2 và 4/4 Câu 4: (0.5 điểm) Trong câu thơ “Con cò lặn lội bờ sông - Lam lũ nuôi chồng, nuôi đàn con” tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? A B C D So sánh Nhân hóa Ẩn dụ Hốn dụ Câu 5: Trong các từ sau đây, từ nào là từ láy? A B C D Héo hon Sớm khuya Khô gầy Bờ sông Câu 6: Hình ảnh ẩn dụ nào nói đến người mẹ bài thơ? A Bờ sông B Con cò C Sớm khuya D Cửu tuyền Câu 7: Yếu tố tự sự hai câu thơ sau có tác dụng nào? Cho sống hàng ngày Dạy khôn lớn dựng xây đời A Kể công lao to lớn của cha mẹ B Kể về công việc của cò C Làm nổi bật hình ảnh người mẹ D Làm nổi bật hình ảnh người cha Câu 8: Các từ ngữ: “hao mòn”, “khô gầy” bài thơ có tác dụng gì? A Làm nổi bật hình ảnh cò B Nói đến những việc làm của người cha C Miêu tả tình cảm của người D Nói lên nỗi vất vả của người mẹ Câu 9: Theo em, tác giả muốn gửi gắm qua thơ thông điệp nào? Câu 10: Từ nội dung bài thơ, em có cách ứng xử thế nào với cha mẹ mình? II Viết: (4.0 điểm) Viết văn kể trải nghiệm sâu sắc thân em sống (một chuyến quê, chuyến chơi xa, làm việc tốt, lần mắc lỗi, ) - Hết - HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Mơn: Ngữ văn lớp Phần Câu Nội dung Điểm I II ĐỌC B A D C A B A D HS trình bày suy nghĩ, nhận thức riêng, song diễn đạt theo ý sau: Hãy biết trân trọng hi sinh, yêu thương mẹ dành cho con… 10 HS có thể trình bày một số ý sau: lời cha mẹ, chăm ngoan học giỏi, phụ giúp gia đình, … VIẾT a Đảm bảo cấu trúc văn tự 6,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 4,0 0,25 b Xác định yêu cầu đề: Kể trải nghiệm thân 0,25 c Kể lại trải nghiệm thân 1,0 HS triển khai cốt truyện theo nhiều cách khác nhau, cần đảm bảo yêu cầu sau: - Sử dụng kể thứ 2,5 - Giới thiệu trải nghiệm thân - Các kiện trải nghiệm: bắt đầu - diễn biến kết thúc - Cảm xúc ý nghĩa trải nghiệm d e d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động 0,5 0,5 ... lệ chung TN 35 TN 25 60 TL TL 30 10 40 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Mơn Ngữ văn lớp Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề I ĐỌC HIỂU (6. 0 điểm) Đọc đoạn ngữ liệu sau : MẸ TƠI Con... xa, làm việc tốt, lần mắc lỗi, ) - Hết - HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Môn: Ngữ văn lớp Phần Câu Nội dung Điểm I II ĐỌC B A D C A B A D HS trình bày suy nghĩ,... bát - Nêu ấn tượng chung văn - Nhận biết số tiếng, số dòng, vần, nhịp thơ lục bát - Nhận diện yếu tố tự miêu tả thơ - Chỉ tình cảm, cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn TN - Nhận từ đơn từ